優(yōu)秀的學(xué)生作文

時(shí)間：2021-06-20 10:27:32 小學(xué)生作文我要投稿

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【精品】優(yōu)秀的學(xué)生作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】優(yōu)秀的學(xué)生作文7篇

優(yōu)秀的學(xué)生作文篇1

　　相逢，只是兩個(gè)簡簡單單的字，這兩個(gè)字，對我卻意味深長。

　　人們常說，人生何處不相逢，但是，有些人的確一輩子都不會相逢;而另一些人，卻在某個(gè)時(shí)刻乍然相逢，改變了彼此的生活。我想，要不是當(dāng)天我與你在十字路口相逢，我的人生，也許會是另一個(gè)故事。

　　是否千萬次回眸，千萬次擦肩而過，才預(yù)告了我們在此時(shí)此刻，彼時(shí)彼刻的邂逅。

　　午后的陽光安靜地照在學(xué)校旁的小道上，伴著颯颯樹影，我戴上耳機(jī)，聽著悠揚(yáng)的曲子向家走去。就在這時(shí)，不遠(yuǎn)，十字路口的拐彎處，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是他嗎?再一次遇到他，感覺是這么的親切，卻又是那么的陌生。畢竟，你的離開是六年前的事了。你迎面走來，在相隔幾米的地方，你停止了腳步，笑了笑，說：好久不見了，你還好嗎?那笑容是多么靦腆，聲音是多么沉著穩(wěn)重，你變成熟了。遲疑幾秒，我才吐出兩個(gè)字不錯(cuò)。經(jīng)過一番相互問候，你牽著我走到路旁的石凳坐下。我把耳機(jī)摘了，四周一片寂靜，抬頭望向天空，寬大的樹葉在湛藍(lán)的天空上映出一抹綠，我們又回到了從前。

　　與你的相遇是在學(xué)校附近的公園，那個(gè)寂寞的蹺蹺板上。當(dāng)時(shí)，剛上一年級，不善交際的我在班上還沒認(rèn)識一個(gè)同學(xué)，放學(xué)后只能一個(gè)人坐在蹺蹺板上盼望著對面的座位上有小朋友出現(xiàn)。那天，你走過來，坐上了對面那個(gè)空的座位，逗我玩。

　　在聊天時(shí)，我得知你是與我同年級的同學(xué)，太意外了。從此，你就成為了我的朋友，第一個(gè)好朋友。每天下課后，我們都會相約在小賣部，買一包糖，兩人一起吃。那時(shí)我倆兩小無猜，經(jīng)�；ベ浂Y物。

　　可是，在我收到第五份生日禮物時(shí)，你告訴我，你要離開到別的地方生活了。這消息如一束閃電，劃破了晴朗的天空，無論怎么挽留，卻不能改變，你最終離開了，蹺蹺板回復(fù)寂寞。春去秋來，花開花落，想不到經(jīng)過五個(gè)寒冬酷暑，我們會再次于盛夏相見。

　　我們在這點(diǎn)分開，卻又會在某點(diǎn)相逢，一切的一切似乎在冥冥中早已注定。所有的相逢都在奧妙之中。與大千世界相比，人與人的相逢是何等渺小，這渺小，卻在我們短暫的一生中留下永恒的足跡。一天，當(dāng)你偶爾抬頭，看見流星劃過，或許你會想起人生最好的一次相逢。

優(yōu)秀的學(xué)生作文篇2

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

　　正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

　　我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。

　　感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

　　不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

　　在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當(dāng)我們坐公交車時(shí)，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當(dāng)我們出行游玩時(shí)，撿到了游人掉落的財(cái)物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……

　　我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

　　老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

　　老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。

　　老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強(qiáng)。

　　縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。

　　最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們。

優(yōu)秀的學(xué)生作文篇3

　　在5·12大地震中，有一件事讓我深受感動。

　　在救援人員挖掘的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一位婦女，她的雙膝跪地，胳膊支撐著身體，腰部已被重重的石塊壓的變了形。當(dāng)救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死了之后，正準(zhǔn)備離開，隊(duì)長又回過頭來，說：“有人！”說著挖了起來，后來，人們在廢墟中挖到了一個(gè)嬰兒，他用棉被包著，把棉被掀開，發(fā)現(xiàn)里面有一部手機(jī)，上面有一則短信，上面寫著：“親愛的寶貝兒，如果你還活著，請一定要記住——我愛你�！�

　　想到這個(gè)三四個(gè)月大的孩子，再也見不到爸爸媽媽，再也享受不到親情的溫暖，我的心里很不是滋味，眼眶里充滿了淚水。當(dāng)主持人播報(bào)出一串串死亡數(shù)據(jù)時(shí)，我的心似針扎一樣疼。

　　我經(jīng)常想起這個(gè)故事，它使我感動不已。

　　這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理——母愛是偉大的，從今往后，我也要孝敬我的母親。

優(yōu)秀的學(xué)生作文篇4

　　回頭看，不曾走遠(yuǎn)。

　　記憶如長線盤旋在天邊。過去了的，只能轉(zhuǎn)身在記憶中徘徊。那年的夏天，不覺炎熱，安詳?shù)奈⑿τ肋h(yuǎn)停留在了那段記憶。

　　那年夏天，面臨著升初中的考試，面對著山一般高的復(fù)習(xí)題、練習(xí)卷、知識點(diǎn)……感到萬分的無助，不禁倒在書桌上，默默地悲嘆。

　　房門被輕輕叩響，他總是如此禮貌。我不情愿地挺直了腰桿。本以為一進(jìn)門就要嘮叨的他卻輕輕地遞上了杯冰凍牛奶。

　　無力地瞥了他一眼，見他一臉孩子氣地?fù)]動著手中暗灰的宣傳單：“你考得好，爸給你買你想要的這款手機(jī)。”

　　突然發(fā)覺他很幼稚，玩起四年級就過時(shí)的有獎(jiǎng)考試的游戲來。為了滿足他突如其來的“童心”，萬分無奈地答應(yīng)下來。

　　每次小測考砸了，面對書山倒下了，唉聲嘆氣時(shí)……他便不知從哪兒冒出來，揮舞著火紅的宣傳單，幸災(zāi)樂禍地挑逗道：“我看某人的手機(jī)沒望了!”在他轉(zhuǎn)身的片刻我心里狠狠罵了句：“可惡!”

　　每天，筆尖在紙面上飛快地跳躍，時(shí)間不經(jīng)意地在筆尖上流過，流進(jìn)了時(shí)間的大海里……

　　當(dāng)我再次努力，把可愛的小測試卷搖晃在父親面前時(shí)，他歡心地笑了，我看見他的酒窩上盛開著花兒。

　　沒有屢戰(zhàn)屢敗，哪有所向披靡。

　　松樹的枝葉告訴我們它所經(jīng)歷的風(fēng)雨，彩虹的斑斕告訴我們它不是輕易就能得到。

　　那年的盛夏，鳥唱得響亮，花舞得忘情，終于我可以自豪地拿著畢業(yè)成績單在父親面前耀武揚(yáng)威。他滿意地兌現(xiàn)了“游戲”獎(jiǎng)品。

　　父親緊鎖的雙眉松開了，他酒窩上盛開著艷麗無比的夏花，他笑了，笑得像窗外的彎月一般。

　　……或許，最后所得到的最好的獎(jiǎng)賞，是那年夏天，父親安詳?shù)男Π?

優(yōu)秀的學(xué)生作文篇5

　　每一個(gè)孩子都有秘密，我也不例外�？墒悄阒牢业男∶孛軉幔�

　　記得，那是一個(gè)陽光明媚的早上，同學(xué)們專心致志的大聲誦讀著課文。突然，老師示意我們安靜，嚴(yán)肅地說：“到我這邊過關(guān)《田園詩情》這篇課文�！痹捯魟偮洌v臺下響起了聲聲嘆息：“哎，游戲又‘泡湯’了�！薄癗O！”“蒼天啊，大地啊！我究竟犯了什么錯(cuò)？”

　　“可惡！”我沮喪的說道，“昨天只顧著玩了，沒有復(fù)習(xí)！”

　　“怎么辦�。侩y道真的‘看著自己掉進(jìn)洞里去’嗎？”我不禁打了個(gè)冷顫。

　　“難道，真的沒有辦法了嗎？”我?guī)缀踅^望了。突然，一個(gè)奇怪而又“邪惡”的念頭萌生在腦海里：騙！

　　我不由得被自己這個(gè)念頭嚇了一大跳，如果欺騙老師被發(fā)現(xiàn)的話，一定會受到嚴(yán)厲的處罰；可是不這樣做的話，放學(xué)一定會被留下來，那我這個(gè)好學(xué)生的形象瞬間就被毀滅掉了，怎么辦呢？一旦我的“陰謀”成功了，我就可以溜之大吉了。為了面子，我還是“不擇手段”一回吧！于是，我人生中的第一次“欺師大罪”就這么“莫名其妙”的開始了。

　　我手中的語文書被我握得緊緊的，忐忑不安地跑到老師面前背誦起來：“田園詩情。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國……”

　　“停！背得很有感情！直接從最后一小節(jié)背起吧！”老師和藹地說。

　　“這就是真正的荷蘭�！蔽颐鎺⑿Γ挥懈星榈谋沉似饋�，鬼才知道我在想什么。

　　“好！過！下一個(gè)！”老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了太陽般的'微笑�！瓣幹\”得逞了！我心里的一塊大石頭終于落地了！

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見一只獅子不停的追著我跑，說讓我重新背書，不然就吃了我。我被這個(gè)噩夢驚醒了，心想，以后一定要及時(shí)完成好老師布置的作業(yè)，再也不能耍小聰明欺騙別人了。

　　我的小秘密講完了，你的呢？

優(yōu)秀的學(xué)生作文篇6

　　我的姐姐養(yǎng)了一只小狗，它有一身金色的卷毛，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)絨球。它的眼睛水汪汪的，兩只耳朵耷拉在臉的兩側(cè)，三角形的小鼻子十分有趣，那張小嘴也十分饞。

　　我的姐姐姓黃，便給小狗起名叫“黃豆豆”，大家都叫它“豆豆”。

　　豆豆是一只名副其實(shí)的“小饞狗”。它總是在我們吃東西時(shí)過來“討食”，如果你不給，它就眨巴著眼睛，發(fā)出可憐的“嗚嗚”聲，叫你給也不是，不給也不是。

　　有一次，我正在享用薯片，可剛打開包裝，豆豆就“嗖”地一下跑過來，姐姐告訴我，豆豆不能吃薯片，會卡在喉嚨里，我便沒給它吃，誰知它卻自己把爪子伸過來了，沒辦法，我只好“轉(zhuǎn)移陣地”，豆豆卻緊追不舍，無奈之下，我扔了一塊肉干給它，真靈，它一看見肉干，便趕緊去吃，我趁機(jī)“逃”走了。哎，真是一只“饞狗”�。�

　　豆豆不僅饞，而且非常調(diào)皮，它最愛在沙發(fā)上跑來跑去，還總是咬姐姐的娃娃布偶，讓人覺得它既可愛又調(diào)皮。

　　有一次，豆豆在家里很無聊，居然開始翻垃圾桶，姐姐一看到就生氣了，立刻“拍沙發(fā)而起”，吼了一句“豆豆！”，豆豆一看姐姐生氣了，立刻害怕了，跑到床底下不敢出來。

　　姐姐和我怎么叫它都不出來，姐姐無奈，嘆了一口氣，說：“待會兒它自己會出來的，再等一會兒吧�！闭l知，豆豆并沒有出來，姐姐一看，哭笑不得，豆豆不僅把床底下弄得一團(tuán)糟，還翻了一袋牛肉干，津津有味地吃了起來。

　　這就是可愛的小狗豆豆，貪吃、調(diào)皮又討人喜歡的豆豆。