“我的學生”作文600字

時間:2021-05-11 09:09:09 小學生作文 我要投稿

精選“我的學生”作文600字7篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的“我的學生”作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選“我的學生”作文600字7篇

“我的學生”作文600字 篇1

  塵封的小木匣子里鎖著我最珍貴的收藏—斑斕色彩的童年。

  小巷淺灰色

  屋邊的小巷是那么細那么深,散發(fā)著神秘而又迷人的芬芳。淺灰色的石板路靜靜向巷尾蔓延,不知睡了千百年。孩提時代的我牽著外婆蒼老的大手,跟著外婆蹣跚的腳步,不知走了多少圈。在石板路上是孩子們幼稚筆法畫上去的格子,跳格子的游戲,不知跳了多少回。鄰村的小販挑著滿是糕點的擔子,伴著清脆的吆喝聲輕快走過,身后是孩子們銀鈴般地歡笑聲。小小的糕點,卻是當年遙不可及美食,不知夢了幾時回。

  竹林淺綠色

  屋前的竹林是那么綠那么高。我一個人靜靜躺在竹林重,孩童般稚嫩的雙眸在夜空中尋找。外婆說:孩子的眼睛只要看見眨眼的星星,許個愿就一定能實現(xiàn)。我望著天空,就這樣靜靜尋找。雨后,竹林深處便成了彩虹的起點,孩子們爭先恐后地想爬上彩虹橋。外婆說:彩虹橋的另一邊就是天堂。我伸出雙手去觸摸,雙手插入了彩虹中,我閉上雙眼靜靜訴說,天堂那邊的曾祖母,你還好么?白日的竹林,不僅有捉迷藏的孩子,還有一樣能吸引孩子們的事物!拔艺业揭粋啦!”孩子那稚氣的聲音立即吸引了其他孩子。發(fā)出聲音的孩子揚著頭,笑著舉起一枚雞蛋,其他孩子則投來羨慕的目光。在鄉(xiāng)村,雞蛋也不是天天都能吃到的。在一陣歡笑過后,竹林又恢復了往日的寧靜。我一個人躺在竹林里:如果我找到一個雞蛋,我要把它分給外婆吃,媽媽吃……還有曾祖母,讓彩虹把雞蛋帶給她。

  遠方的星,如果聽得見,請一定實現(xiàn)。

  麥穗金黃色

  我赤著腳在麥田間漫步,金色的麥浪泛著我金色的童年。

  我輕輕在麥田間走過,回想起我收藏的童年……

  那匣子仍在我的記憶中塵封,待沒有人的時候便將其輕輕打開—我的色彩斑斕的童年。

“我的學生”作文600字 篇2

  我,一個別人看起來自信開朗、樂觀向上的三年級陽光男孩,生活在一個舒適的家庭里,爸爸媽媽對我還不錯,我有很多玩具,學校里也有不少朋友,成績也很好。可是,有誰知道我內心的小秘密呢?

  那天晚上,媽媽一直在單位工作到很晚,爸爸則一連好幾個小時目不轉睛地盯著電腦,查他的股票價格。“哦,天哪!”媽媽一到家里就沖著爸爸發(fā)火,“你為什么不讓兒子再多做幾道奧數(shù)題卻讓他在那無所事事地玩玩具?”媽媽的話一下子提醒了正在聚精會神地查電腦的爸爸,他一下子把書摔到我面前,“你怎么這么不自覺?快做!”

  又是奧數(shù)!我根本學不進去,眼里都是淚水,心里都是悲傷,書上的字都變得模糊。我忍著疲勞一直做到夜里十一點,睡覺的時候,卻怎么也睡不著,冰涼的淚滴沿著眼睫毛落到已經被淚水浸濕的臉上,我吸了吸鼻子,一個冷戰(zhàn)襲向全身,是不是只有當我的奧數(shù)做得比其他小伙伴都好的時候,爸爸媽媽才更愛我?他們總愛拿我與別人相比,不管我做出多少努力,他們總要找出一個人來告誡我,敦促我要更努力。

  我躺在床上,那一幕一幕的往事在我眼前閃過,小時候爸爸媽媽陪我講故事,經常對著我微笑,那充滿愛意的眼神仿佛能一直達到我心靈的深處,如今,他們那充滿愛意的眼神越來越少,如果他們盯住我的眼睛,一定是要沖我發(fā)火了!我努力想讓他們表揚我,我想告訴他們我真的不想做奧數(shù)題目。

  我深深地吸了口氣,接著,又嘆了口氣,帶著一個愿望輕吻著自己的內心:我希望自己有一天不用再考那惱人的奧數(shù),我希望自己能感到幸福,得到父母無條件的真摯的愛。

  可惜,這只是我的小秘密。如果我和爸爸媽媽講,他們也不可能理解。我更不能和同學們說,不然又被別人笑話我這個副班長。我多么希望爸爸媽媽能像我小時候一樣,對我再耐心一點,不再讓我學奧數(shù),能多陪陪我,用他們那溫柔的眼神,讓我感到自己是快樂的,也是特殊的。

“我的學生”作文600字 篇3

  今天中午,永卓表哥興奮地跑到我家對我說:“婷薇,今天我們去外婆家玩!”聽到這個消息我激動得一蹦三尺高。

  來到外婆家,我急忙跳下車,迫不及待地沖進家。一進門,我就高興地大喊:“江波表哥,我們回來了!江波表哥聞聲而來,一看見是我們就高興地說:“太好了,你們終于回來了!我們去游泳吧!”

  我們來到河邊,穿上游泳衣,只聽“嘣”的一聲,我們都跳下了河里。在這里游泳的人可真多,有的在跳水,有的在打水仗,有的在潛水。正在我發(fā)呆之時,忽然,有一個小弟弟推了我一下,我轉頭看了一眼,那個小弟弟正笑嘻嘻地看著我,我心想:我才不跟你計較。有了第一次,就肯定有第二次。瞧,他又推了我一下,這次他笑得更歡了,我懶得理他,繼續(xù)游泳。接著,他又推了第三次、第四次,而且一次比一次大膽,一次比一次用力,這下可把我惹怒了!我咆哮著向他沖去,用力地推了他幾下,毫不留情地把水潑到他身上,誰知,他沒有生氣,反而還和我打起了水仗。

  開戰(zhàn)了,我先發(fā)制人,使出絕招—金剛大漩渦。我先站在原地旋轉,再把手放在水面上,就這樣邊轉邊把手放在水面上,很快周圍就出現(xiàn)了許多由水滴組成很像漩渦的水向四周噴射。小弟弟躲閃不及,一下子就變成了“落湯雞”,然后,他也使出絕招—“鉆狗洞”。他先看準我在哪里,再潛進水里偷偷推我一下?上,他這招不靈,我早看穿了他的計謀,躲到了另一個地方,想知道我是怎么看穿他的嗎?說出來很可笑,那時,我一看見他那白白的腳板,就連忙躲了起來。

  我們足足打了一個半小時,直到表哥們叫我才肯回家,回去的時候,那位調皮的小弟弟還不忘記沖我扮個鬼臉。雖然他很調皮,但是和他玩還是挺有趣的。

“我的學生”作文600字 篇4

  我記得9個月前,我還急急忙忙的準備大學考試。那時我擔心我考不上我喜歡的大學。但是,終于我實現(xiàn)我的夢想了,F(xiàn)在我在我喜歡的大學,河內大學學習漢語。

  上大學后,我的生活沒有太大的改變。是因為我生活和學習的地方都在河內,所以不用離開家庭,也不用租房子。我家離大學也不遠,只要騎車15分鐘就到了。但是,說實話,我更喜歡離家的生活,因為那樣我可以自己生活,可以體會到想家的感覺。

  上的學后,這里的一切對我來說都很新穎。我在全新的環(huán)境里學習,認識了很多新朋友,學習了很多新的知識等等。一開始我覺得有點緊張。但是現(xiàn)在我已經逐漸適應了。我們班的同學們都很團結,常常互相幫助學習,有什么集體的活動,我們都參加。剛入學時,我覺得學習不太緊張,但是現(xiàn)在需要學習的知識越來越多。人們都知道漢字很復雜,很難記,所以每天我很努力學習,有不懂的地方我會問老師。我覺得大學的學習與高中的學習不一樣,因為高中,我們學生常常被動學習,但是在大學,我們主要是自學。沒有老師提醒你學習。如果不學習你就會落后。

  上大學后,對我來說印象追深刻的是圖書館。我大學的圖書館很大,也很漂亮。這里有各種各樣的書,也很安靜。所以每天下課,我都到那里學習,看書。我大學還有大大的體育場。每天下午,我都會跟朋友去那鍛煉身體。比如打籃球,散布等等,感覺很輕松。

  大學期間,我只有半天的上課時間,所以我用剩下的時間打工賺錢用來增長經驗。大學期間,除學習外還可以參加社團活動,這很有益與我們幫助別人,因為我們都是熱血青年。

  學習在大學不僅學習知識,而我可以學習經驗。我希望四年學習在大學可以使我更長大。

“我的學生”作文600字 篇5

  夜幕悄然降臨,無數(shù)璀璨的明星都閃爍著獨特的光輝,但只有兩顆星最為明亮,一顆屬于母親,另一顆則屬于那個愛笑的你,我的同桌。

  ——題記

  小時候,我曾在鄉(xiāng)下上過半年學,我喜歡那里的一切:暖烘烘的麥子,冰冰涼涼的井水,松軟的田壟……在學校里的第一天,你成了我的同桌,我初遇了你,那個陽光燦爛的你。

  你坐在我身旁,不時地聊兩句閑話,不時地逗兩句笑話,有時又做兩個鬼臉……

  我很快就喜歡上了這個陽光的同桌。你是班里名副其實的好學生,又是班里體育最好的學生,自然是令人矚目的焦點。

  一次體育課,老師要我們跑一千米,我驚呆了:從小我體質就不好,讓我跑一千米,簡直是難如登天,但是迫于體育老師的壓力,我只好硬著頭皮跑了起來,太陽緩慢地升到了頭頂,散發(fā)出的熱量幾乎快把我熔化了,汗水在背心上滲開,不久便濕透了,不料,我的腳絆到了一塊石頭,我重重摔倒在沙地上,殷紅的鮮血落在了地上,染上一片朱紅,你飛奔過來,二話不說扶起我來,像一頭公牛似的.向醫(yī)務室飛奔……

  我醒了,第一眼看到的,是你那焦急的面龐,我看看你的樣子,笑了,你看著我也笑了,你的嘴角微微上揚,勾出一道弧線,漾出一朵荷,純凈,無瑕,化作一股涓涓細流,淌入我的心田,涼涼的,卻又暖暖的,我走下來,和你一起,笑著,隱沒在夕陽的光芒里……

  也許你的微笑,我不能永遠銘記,但你的樣子,卻已深深刻在我的心底,因為我知道,任何困難,你都會和我一起經歷。

  你,永遠是那個同桌,那個愛笑的你。

“我的學生”作文600字 篇6

  每當我回想起在長隆的那次游玩經歷,我都會不禁打個冷顫,心兒隨即"怦怦"狂跳起來,因為那件事情真的令我驚心動魄。

  那天早上,我們懷著激動的心情來到了廣州長隆。游樂園里人山人海,人聲鼎沸,突然一陣尖叫聲劃破天空,沒錯,這就是最熱門的"鸚鵡過山車"。我拽著媽媽就沖過去排隊,可隊伍非常長,只能耐心等待。一陣尖叫聲又傳進我的耳朵,聽得我心里直癢癢的。我著急的直跺腳,恨不得開輛坦克直接沖過去。

  終于輪到我們了,可是我的弟弟xx卻退縮了,只有我和媽媽坐了上去。"開弓沒有回頭箭",可是我剛系好安全帶往下一看,我就后悔了,但車已經在緩緩前進了,我只好任"車"宰割了。媽媽告訴我不能使勁抓把手,我一直牢記于心。

  上坡的時候,我的心提到了嗓子眼兒,身體直接癱瘓了,就像泡在水里的面條一般,變得軟軟的。到了半空中,我本以為"鸚鵡"會在空中停頓一下,這樣我好換口氣,誰知它不但沒有停下,反而加了個速,"咻"的一下沖了下去。我緊張極了,一直咬著牙,因為想要耍帥,所以并沒有放聲尖叫,如果不叫的話,他們一定會很佩服我吧,于是,我忍了又忍就是沒有大聲叫出來。

  可是當過山車加大馬力往前開的時候,我終于忍不住了,深呼一口氣,"啊---啊---”的幾聲劃破了天空,看來我是沒法再耍帥了。不知道過了多久,車終于停了下來,此時的我,頭發(fā)倒豎著,走起路來都輕飄飄的了。不過內心的壓力瞬間釋放了,一顆懸著的心也落了下來……

  如果你問我下次還要不要玩,我一定會毫不猶豫地告訴你:“玩!”這次心跳經歷,雖然讓我心兒“怦怦”跳,但是我覺得很刺激,很好玩。

“我的學生”作文600字 篇7

我畢業(yè)了,以優(yōu)異的成績考上了重點中學。當我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時,心里不免有些激動。想想小學那敬愛的老師,親愛的同學,那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語不禁在耳畔響起,歷歷在目,記憶的錄影帶回放著……

  一張張歪著的課桌,一塊似乎永遠也擦不干凈的黑板,1米1矮矮的個頭,閃動著一點點的燥動,一絲絲的無奈和一片片的迷茫。

  一年級的我還是懵懵懂懂的小孩,不知道天有多高,地有多厚,更不知道老師有多么的“偉大”,于是我在上課的時候跟旁邊的同學說說話,在桌上玩弄著新買的花鉛筆,吃著那甜甜的糖果……

  二年級的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕,當老師走到你課桌前的時候,偽裝著認真聽課,當老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……

  三年級的我開始了無聲的傳遞,當老師轉身面對黑板開始寫字的那一瞬間,你會看見一團白色的東西"嗖"的一聲劃過天空,是什么?是我們無聲的交流。

  四年級的我開始有了夢想,我想成為一名作家,我想賺很多很多的錢,我想當一個旅行家,我想……我們?yōu)樽约旱膲粝朐趭^斗。我抬著頭看著黑板,豎起耳朵聽著老師念一大串聽不懂卻富含哲理的文章,埋著頭記著筆記。

  五年級的我似乎長大了,似乎感受到了好好學習的重要性。我早早地來到了學校,拿出課本預習著今天要上的課程。上課了,吵雜的聲音被踢出了門外,只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。

  六年級的我不會在課上用無聲的交流,也不會在課上品嘗那糖果的甜美,更不會在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。

  面對升初中的考場,我自信滿滿。在踏出考場后,我六年來在母校的歡聲笑語,怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩,游蕩。

  校園是個大舞臺我們都是小角色,來也匆匆,去也匆匆。帶走了歡樂與知識,留下了那段美麗又永恒的回憶。經歷過風雨,享受過彩虹,那份師恩,那份友誼伴我走過那愉快的小學生活。

  我們有糖果般的甜蜜

  我們有淚水般的苦澀

  我們有……

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