有關(guān)小學生野炊作文4篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學生野炊作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生野炊作文 篇1
今天，天氣預報說有陣雨，但是我和爸爸媽媽等人還是按照原定計劃一起去野炊。
早晨，我們很早就出發(fā)了。我們的目的地是永嘉三角巖附近的溪邊。
在去溪邊的路上，我們有說有笑，有打有鬧。就快到目的地的時候，突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接著下起了瓢潑大雨。我的心情猶如一道閃電劈過，頓時陰沉了。
大人們趕緊搭起了帳篷及雨棚。然后，我們一群小孩子躲在帳篷里。一個小朋友在聽歌，一個小朋友在吃東西，還有兩個小朋友在玩石頭、剪刀、布。我從帳篷往外看，看到了大人們在雨棚下燒烤。唯獨沒看見爸爸的身影。哦!原來他在給充氣船充氣呢!一看到有好玩的，我的心情頓時晴朗起來。等充氣船充滿了氣，雨也停了。我第一個沖出帳篷，奔向了充氣船，和爸爸一起把充氣船推進小溪，然后，高興地爬進充氣船。爸爸教我怎樣劃船，我揮動著手臂，自由地在小溪里飄蕩，就像溪里小魚一樣快樂、悠閑。
等換其它人玩的時候，媽媽已經(jīng)烤好了很多吃的。我吃了魚、蝦還有花菜，都特別好吃，感覺和店里的燒烤不一樣，是一種自然的味道。
雨還是下下停停，下雨的時候，我們在雨棚下吃東西。雨停的時候，我們就在溪邊玩水打鬧。就這樣，我愉快地度過了這個周末。
小學生野炊作文 篇2
今天，學校組織我們?nèi)ヒ按�。我和幾個同學組團，我?guī)э溩悠ず宛W兒，到達野炊地點現(xiàn)包，現(xiàn)煮。
為了今天的活動能成功，昨天晚上我還專門請媽媽當教練，包了四個餃子做實驗。要知道，雖然我是第二次參加野炊活動，但是我也一樣的激動!
隊伍出發(fā)了。我的心情非常激動，真想大聲吶喊啊。一路上風景誘人。我一邊走，一邊唱著愉快的歌，感覺自己就像從籠中飛出的小鳥兒。
目的地到了，可是，天空不作美，竟下起了傾盆大雨，同學們都撐起傘，三個一群，五個一伙，一個個小雨傘疊得像一個個五顏六色的大蘑菇一樣，大家在雨傘下干著事：生火，燒菜。我把餃子皮和餡兒拿了出來，為了加快速度，我邀請我的小伙伴和我一起包。由于他們不會，我便當起了一會小師傅，我拿出一張圓形的皮，把它放在左手心里，再用筷子夾了一小塊包心，放在皮中央，然后把皮對折成半圓形，接著從弧形邊緣的左端開始折疊，一下，兩下……當五個折子疊好好后，一個貝殼形的餃子就包好了。
過了一會兒，雨停了下來，突然我們這組的一個小伙伴突然大叫起來：“這到底怎么包啊?還是你一個人包算了吧!”我聽了伸過頭去一看：他包的餃子奇形怪狀就不用說了，仔細一看：這個皮破了，那個的餡兒少了，同學們見了這些餃子都哈哈大笑，唉，看來只有我孤軍奮戰(zhàn)了。于是我自己一個一個地包著。過了許久，面前的餃子已經(jīng)小山似的擺放了一堆。
接著，我們把水燒開，再把餃子放了下去。不一會兒，一個個餃子浮上了水面，燒火的同學把火燒得旺旺的，餃子們在水中上下翻滾著，就像一群淘氣的貝殼在跳舞!大家焦急地圍著鍋等待。又過了幾分鐘，餃子熟了。我給大家一人盛一碗，大家吃著，直說：“好吃，好吃!”我還請了別組的同學過來嘗嘗，他們也說好吃。我聽了，心里美滋滋的，我感到很有成就感。
這次野炊，鍛煉了我們的動手能力，也讓我懂得了煮飯的艱辛，更讓我體會到了“勞動最光榮”的`深刻含義。
小學生野炊作文 篇3
在上個星期天，李老師和劉老師帶著我們班六十五名同學一起去了濮上園西邊的小樹林里野炊。
星期六的晚上，我和媽媽在家里準備了野炊時需要帶的東西：黃瓜、大水桶（每個小組只帶一個大水桶）、媽媽自制的小菜和一包零食。為了第二天野炊時能很快地生上火，媽媽還特地的教了我怎么生火、怎么煮方便面。為了星期天有一個更好的精神，我早早地就睡了。
星期天，我早早的來到學校，同學們都在討論著，自己帶了什么吃的東西，來了什么好玩的，到了野炊地點要干什么……
李老師讓大家下樓集合，準備出發(fā)，同學們聽了，立刻跑下樓按照李老師的要求站好了對。我們跟著老師走，坐上了公交車，一路上大家一起唱歌，一起聊天，別提多開心了。
到了野炊地點，每個小組都在找一個好地方，準備燒火做飯，經(jīng)過老師的指點，我和幾位組員先去搬六塊磚，然后再找一些柴火和干樹葉。找好了這些東西，大家就開始壘磚，挖土坑。我們的小組沒有家長的幫助，所以操作起來很麻煩。李老師見我們組沒有家長，就來幫助我們燒火。老師告訴我們，燒火時，首先要把樹枝放到挖好的土坑里，然后拿一張廢紙，用打火機點著放到有樹枝的土坑里，再拿一根比較粗比較長的木棍把土坑里已經(jīng)不能再燒的干樹葉扒出來，最后把鍋放上，根據(jù)火候添加樹葉和木棍。我們掌握了生火做飯的要領(lǐng)，下面就開始動手了。
我把找來的東西放入土坑里在按照老師說的去做，但是水還是開的很慢。見到別的小組都已經(jīng)吃上了泡好的方便面，我對組長朱越說：“朱越你看別的小組都吃上了飯，就差咱們組了！”朱越說：“是呀，不過你也別灰心，心急吃不了熱豆腐，我們慢慢的來！”其她組員也有點泄氣了。一個泡泡，兩個泡泡，三個泡泡……水終于開了，組員們都圍著這一個鍋看。
大家把方便面的口打開，向其他組借了一個勺子，把燒開的水盛到桶里。面煮開了，大家圍在一起吃飯，別提多開心了。
這次的活動給我的啟示是：團結(jié)起來力量大！大家只要團結(jié)一心就沒有什么困難不能克服的。直到今天，我依然會想起那快樂的野炊……
小學生野炊作文 篇4
許多事我都不記得，唯獨一件事讓我記憶憂心。那是在六年級下冊時的一次野炊。我們背上大鍋，扛著轉(zhuǎn)頭，帶著糧食，一路辛苦的來到了大江口。
野炊開始，大家都忙了起來，有的人負責端盤子，有的人負責燒菜，有的人負責拿東西。有趣的是，那個拿著鹽的楊賢哲同志在危急時刻，拿著鹽往鍋里撒進一大把，天吶，鹽不是開水，怎么能這樣到呢。笑死了，在場的同學都笑死了。那盤菜好像是大菜吧，等它出爐后大家都不要吃，我嘗了一下，太閑了，差點沒吐出來。
再看看別的小組同學，他們正在燒湯圓，老師一旁幫助他們�？粗序v的湯圓，我真想吃呀。
映雪買來了一條魚，有一位老師幫我們燒魚。映雪沒有買姜，那個老師讓我們往鍋里倒大量的醋這樣才能除去魚的腥味。最后還是做成了一盤油蔥魚，味道還是不錯的。
快畢業(yè)了，這些畫面時時都在我的眼前出現(xiàn)……
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