小學(xué)生難忘作文

時(shí)間:2021-03-29 09:57:04 小學(xué)生作文 我要投稿

【精品】小學(xué)生難忘作文五篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)生難忘作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】小學(xué)生難忘作文五篇

小學(xué)生難忘作文 篇1

  六年的小學(xué)生活如流水般流過去了,如輕煙般,被微風(fēng)吹散了:如薄霧般,被微風(fēng)吹散了;如薄霧般被初陽(yáng)蒸融了。小學(xué)的生活中,有為考試的理想成績(jī)而發(fā)出的歡呼;有為老師的獎(jiǎng)勵(lì)而露出的微笑;有為比賽的失敗而落下的淚水……

  忘不掉那次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì),那次50米賽跑是讓我最難忘的一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)我站在起跑線上時(shí),我默默地估量著對(duì)手的能力,對(duì)手是個(gè)男生——小嘉,比我矮了半截,他鼻尖上的汗珠透露出他的內(nèi)心的緊張,我認(rèn)為他肯定跑不過我,因?yàn)樗耐缺任叶桃恍,肯定跑不過“大長(zhǎng)腿”的,更何況,短跑是我的拿手好戲,無(wú)論是男生還是女生,都沒有一個(gè)比得過我。我緊張的神情逐漸消失,看來(lái)勝利近在眼前了。我的神情極為淡定,似乎早就不將比賽當(dāng)回事了。

  隨著槍聲“砰”的一響,我便用自己最快的速度沖了出去,可沒有想到小嘉一步領(lǐng)先,我們兩人的差距越來(lái)越大。我便使出全身的勁追他,可就是追不上,大家都在拼命的喊著加油。可他的身軀越發(fā)靈活了,還沒等我“飛”到終點(diǎn),他早已靜靜地站在那,用他那清澈的眸子看著我了。

  男生們立刻擁到小嘉那里,你一言我一語(yǔ)地贊美他,同時(shí)也向我投來(lái)輕蔑的目光,而女生們的神情都是失望,她們看上去有些悲傷,有人還說(shuō):“袁懿萱,你再也不是班上的短跑冠軍了!

  我腦子一片空白,盡管我明白,對(duì)手是個(gè)男生,可在這之前還沒有哪個(gè)男生能比得過我的呀。這時(shí)我的肩被人拍了一下,我回過頭,原來(lái)是小嘉,我等著那輕蔑的目光投在我臉上,可誰(shuí)知,他開口安慰道:“沒關(guān)系的,你已經(jīng)很棒了,要知道勝利不重要,參與比賽才重要!蔽逸p輕抬起低沉的頭問:“我真的很棒嗎?”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的,你很棒!闭f(shuō)完他招了招手,把所有同學(xué)都叫來(lái)了,大家異口同聲地說(shuō):“你真棒!”

  頓時(shí),我的心中流過一陣暖流,那憂郁的心如同被露水滋潤(rùn)了一般,我高興了起來(lái),友好的朝他們莞爾一笑。

  小學(xué)馬上就結(jié)束了,那時(shí)的情景還歷歷在目。精彩的賽跑,友好、謙虛的小嘉,善良的同學(xué)們,一直在我的腦海中不停的回放。

小學(xué)生難忘作文 篇2

  我即將離開我的母校,六年的小學(xué)生活還歷歷在目,六個(gè)春夏秋冬,在彈指間中被剛出的太陽(yáng)蒸融了,被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象,因?yàn)槟且淮挝也耪嬲w會(huì)到“團(tuán)結(jié)”這一詞的真正含義。一年級(jí),我們依依不舍的離開父母,走進(jìn)這陌生的校園,帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾,拿起嶄新的課本,上起了小學(xué)中的第一課;二年級(jí),我們開始學(xué)習(xí)博大精深的漢字,體會(huì)一個(gè)個(gè)字的含義;三年級(jí),我們變得獨(dú)立了,不需要大哥哥大姐姐的幫助,可以自己做些事了;四年級(jí),我們已學(xué)會(huì)查資料、查字典了,不用依靠拼音便能翻閱書籍;五年級(jí),我們成為了大哥哥大姐姐,每天都要幫助低年級(jí)的同學(xué)抬早餐、送早餐了;六年級(jí),我們即將畢業(yè),滿懷著對(duì)中學(xué)的憧憬與對(duì)小學(xué)的不舍,如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定,只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……這六年,母校就是我的.“家”,而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”,老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中,當(dāng)我遇到困難時(shí)幫助了我解決問題;當(dāng)我憂愁的時(shí)候與我一同分擔(dān),并安慰。

小學(xué)生難忘作文 篇3

  在我的記憶深處,有許多讓我難忘的事,外祖父教我寫字就是其中之一。

  外祖父教我寫字很有耐心也很有方法。記得當(dāng)時(shí)我上幼稚園中班,放學(xué)了,只要是外祖父接我,就會(huì)拿著粉筆教我寫字,還教我怎么記呢,比如說(shuō)"元"字,外祖父就會(huì)教我一個(gè)"二"字和一個(gè)"兒"字,如許很好記,也很方便,我一次就記住了三個(gè)字。每一次在家里或者在外面玩耍,外祖父都會(huì)指導(dǎo)我教我寫字。我三歲的時(shí)候,媽媽給我聽寫字,我會(huì)了200多個(gè)字。

  現(xiàn)在我上三年級(jí)了,每一次百詞大賽我都得100分。這里面有外祖父的功勞,外祖父真是辛苦了。

  這就是我最難忘的一件事。

小學(xué)生難忘作文 篇4

  那個(gè)教師節(jié),沒有鮮花的裝扮,沒有賀卡的陪伴。但,那卻是一個(gè)特別的教師節(jié),一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。

  讓我記憶最深刻的是那節(jié)語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前,無(wú)論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為,是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水,正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!

  只見劉若水清了清嗓子,裝出一副正經(jīng)的樣子,學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說(shuō)道:“同學(xué)們好!”

  望著他那副神奇的模樣齊聲回應(yīng)道:“好!”

  只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動(dòng)呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡(jiǎn)單的一句話,卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠(chéng)的祝福;簡(jiǎn)單的一句話,也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來(lái)。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),我們?cè)捯魟偮洌罾蠋煴闫炔患按卣f(shuō):“謝謝你們。”此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的內(nèi)心,有激動(dòng)、有幸福、有快樂……

  李老師,我們的葫蘆里沒賣藥,賣的是幸福與快樂!

  那個(gè)教師節(jié),沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠(chéng)的祝福和那濃濃的師生情。

小學(xué)生難忘作文 篇5

  每天晚上,我們?nèi)也皇强础渡賰侯l道》,就是看《第一看點(diǎn)》。一天晚上我們正在看《第一看點(diǎn)》突然停電了,房子里黑漆漆的一片,什么都看不見。爸爸找來(lái)兩只蠟燭,把它點(diǎn)燃。這時(shí)侯我們就覺得什么事情都不可以做了。 突然,我看見墻上有一個(gè)影子,就想起了一個(gè)游戲?珊猛媪,我用手來(lái)做小兔子啊,大山啊,都倒影在墻上了。還會(huì)動(dòng)呢,我們還做了各種各樣的小狗,在墻上打架可好玩了。在我們玩的高興的時(shí)候,突然電來(lái)了,我們又繼續(xù)看起了電視, 停電多好玩!

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