【精華】小學生難忘作文六篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學生難忘作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生難忘作文 篇1
今天 ，我和外婆、媽媽一起去植物園游玩。我們來的正是時候 ，剛剛下過一場綿綿細雨，菊花怒放，桂花飄香。
湖邊，則又是一番景象。春風垂柳，水波蕩漾。一片片荷葉好像一把把大傘，小魚在水下自由自在的玩耍。
再往里走去，一座座形態(tài)各異的山石上長滿了青苔。一片片郁郁郁蔥蔥的樹林間開滿了桂花，它雖然萬里飄香，卻將小巧玲瓏的身體力行藏在碧綠的樹葉中。它有金黃的，有淡黃的，有桔黃的。桂花不僅能做桂花糖、桂花膏，聽說，還可以做成桂花茶、桂花酒呢。這里，不僅有桂花，還有高大的梧桐樹和號稱“長青樹”的松樹等—這些植物之間雖然沒有蝴蝶飛翔，但蜜蜂那優(yōu)美的舞姿，還是讓人感受到這里四季如春。不過一陣陣桂花香飄來，又把人們帶回了秋天的意境。
��！植物園，這里的景色我永遠不會忘記。
小學生難忘作文 篇2
在我的心中，六一兒童節(jié)是最快樂的。今天，是5月31日星期日。一大早，我懷著高興的心情乘坐校車來到學校，心里別提有多開心了!
下午第二節(jié)課，為了慶祝六一兒童節(jié)的到來，班主任李老師叫同學們在教室里進行猜謎活動，有的同學在作準備，有的同學在玩。過了一會，教室就變得異常熱鬧了。李老師叫同學們做游戲。首先，大家的游戲是猜字迷:“闖王失馬”打一字，我想闖王丟失了馬肯定是“門”字，如是我作了回答，回答果然是對的。我覺得很開心，很有趣。接下來同學們爭先恐后的舉手回答, 比喻: 兒女雙全是“好” 字，不是男孩是“姓” 字， 兩人手牽手，一根繩上走是“叢” 字，草木中有一人是“茶” 字……
不知不覺，時間悄悄地過去了。大家歡樂的做完了游戲，老師發(fā)了二袋好吃的零食“咪咪”蝦味條給大家。最后，李老師宣布明天六一兒童節(jié)學校放假一天，請同學注意安全，不要到人多的地方去玩，小心被傳染《甲型h1n1流感》。我真想明天的兒童節(jié)爸爸媽媽帶我去玩具城買玩具，去兒童公園坐海盜船或者去荔枝公園采荔枝那該多好啊!但是李老師對大家的關(guān)心是多么的令人感到啊!今年六一兒童節(jié)，我會聽李老師的話不會出去玩，我會給爸爸媽媽一個驚喜，主動打掃一下房間，減輕爸爸媽媽的負擔，給他們一個優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境。我想：六一這天會是我最開心的一天!
小學生難忘作文 篇3
四月，花香彌滿，開花的季節(jié)總使人感到一種浪漫。我倚在大樹邊，一顆晶瑩的珠子在眼眶中噙滿，參雜著花香的風吹過眼角，淚珠終于順著臉頰滑下，一滴滴，一顆顆，打濕手中雜志的扉頁。
書中的一段話深深印在了我的腦海，刻在了我的心靈，揮之不去，抹不掉�！霸赼市一條大街上，一位年過花甲的老大爺為救自己從垃圾車邊領(lǐng)養(yǎng)的孩子，沖上了馬路，不幸被一輛載重50t的大卡車撞飛…。�！边@段感人肺腑的文字邊還配有一幅慘不忍睹的照片，一位歷經(jīng)風霜的老人平靜的躺在血泊中，安詳?shù)拈]著眼睛，嘴角勾勒出一絲若有若無的微笑，我仿佛聽到了老人欣慰的笑聲，我知道，那一定是救下養(yǎng)女的喜悅心聲。我震撼了，我被這為孩子付出一切的父愛所感動，有被這驚天地泣鬼神的偉大博愛所震驚。
或許，在剛剛，我并不明白，老人的付出有用么？值得么？人類的生命是寶貴的，同樣也是自私的，老人用自己的生命交換了女孩的生命，老人難道不后悔嗎？但是，老人用他最樸實的微笑回答了我所有的疑問，他不后悔，他認為用那蒼老的生命去換取一個花季的生命，值了！用自己的鮮血澆開另一朵鮮花的盛開，值了！
老人的魄力，對死亡的不懼源于那包容萬物，愛萬物的博大精神，老人用愛，也教會了我，愛生活中的每一個人，無私奉獻自己所有的愛！
四月，難忘四月，老人用愛揮向這個平凡又不平凡的四月，讓這個開花的季節(jié)更加美麗，更加芳香！
小學生難忘作文 篇4
今天，我去了我最愛劃船的濮上園玩去了，我和我爸爸和后媽媽一家人開的車去玩了，哪里真是太好玩了！我在哪里玩了好多好多有趣的游戲呢！我本來想玩瘋狂老鼠呢，結(jié)果呢，我的心里感覺：這個瘋狂老鼠我玩過了，所以我就不完了。
我的獨租在咕嚕咕嚕叫耶，我的肚子好餓呀！于是我們來到了新疆阿里巴巴烤肉店，十塊錢六串烤肉，我們又買了一瓶十塊錢的藍莓味果汁，這個瓶子值五塊錢吧，這些食品簡直是太好吃了。我們就散散步，因為我們吃的東西太多了，要讓肚子消化消化呀。我看見了一艘船，我也想開開船，于是我們就買了票，我們也都穿上了救生服了！出發(fā)！我對爸爸說：爸爸，我也想開開船。
爸爸二話不說，就隨口答應了，我們越過了很多很多的橋。去濮上園真是太好玩了！。
小學生難忘作文 篇5
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的.學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
又是一個新學期，但是這個學期有些特別，在這之后意味著，我將從人生第一個階段跨入第二個階段。
猛然回眸，似乎看到了我六年中一個一個的腳印。其中的歡聲笑語，其中的痛苦失落，其中的感動……都在瞬間成為我記憶中的永恒。想到即將離開母校，一股眷戀涌上心頭。
獨自漫步操場上，突然發(fā)現(xiàn)在這六年里，對母校的一切，并沒有完全熟悉，可我還沒有來得及完完全全把她了解，我就要離開了。還有多久就要離開了呢？想到這兒，我不免有些傷心，也許我不會再回來了�？墒俏矣钟X得，我對母校其實是那樣的熟悉，一草一木，一磚一瓦一伴我走過六年，又怎么會輕易忘卻？
就在這兒，我，一個在百味人生中只知道甜的女孩，懂得了還有酸，苦，辣，咸……也是這里，讓我學會了謙虛做人，學會了面對挫折與困難，還是這兒，讓我懂得了學海無涯，應該奮斗終生。
朝夕相處之中，我看到了老師們的無私奉獻，就像一只只蠟燭，慢慢地燃燒自己，為我們化作灰燼，卻成為了每個我們心上的明燈！我看到了朋友的真誠，互相幫助，就像船和帆，齊心合力，到達勝利的彼岸；更像勤勞的園藝師用滿腔熱血滋潤著“友誼”這塊方田。
從現(xiàn)在起，小心起在母校里的一切吧，不要留下遺憾，就算是一本小小的小小的同學錄也無妨記下友誼的痕跡。
我對著朝陽，雙手合十，閉上雙眼，深深地道一聲；“別了，我親愛的母校，我深深愛著的母校。相信不久的將來，我還會回來的，帶著累累的碩果，帶著不盡的思念……”
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
一晃六年的小學生活即將結(jié)束了，我們對母校，對老師、同學有著萬般不舍，回憶六年來的點點滴滴，其中有甜也有苦，但它卻真實地讓我們回味不已，文中沒有華麗的詞藻，但卻滿滿都是對學校的眷戀。
小學生難忘作文 篇6
思想是如何產(chǎn)生的呢？為什么每個人的思想都會有所不同呢？鄙人看來：是因為每個人經(jīng)歷的事不同，產(chǎn)生的影響也就不同，久而久之，就形成了思想。換而言之，事件影響思想。那么，思想中最璀璨的光輝就是人心中的最難忘的事了。
每個人都有最難忘的一件事，呵呵，別說你沒有，自然，我也有，而且啊，這件事情還奇怪得很哪！
我這件事啊，給老師有關(guān)，（誒誒，這位仁兄，這就是你不對了，怎么聽了老師就跑啊），一說到老師，大多數(shù)同學都會搖頭，也是，在他們心目中，老師不過是嚴厲的代名詞，在我心中也好不了多少，不過，凡是總有例外，一位老師打破了這個定律，她就是我的5年級的英語老師。
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