小學生活作文

時間:2021-03-24 10:08:33 小學生作文 我要投稿

【必備】小學生活作文6篇

  在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學生活作文6篇,歡迎大家分享。

【必備】小學生活作文6篇

小學生活作文 篇1

  開學了,大家又碰到了一起,三個一群,五個一伙的談?wù)撈鹆撕偕睢=淌依锊粫r還傳出同學們哈哈大笑的聲音。 “我給大家講個故事吧。從前有一個人,別人問他什么問題,他都說沒有,這個故事你聽過沒有?”話剛落音,一個同學就大聲說:“沒有”!肮蓖瑢W們捧腹大笑,搞得這個同學丈二和尚——摸不著頭腦,最后才知道自己上了他的當,在看看同學們,一個個笑得肚子都疼了,有的人甚至把剛喝進嘴里的水都吐了出來。 談完這個,大家又把話題轉(zhuǎn)向了春節(jié)聯(lián)歡晚會。大家紛紛談起了小品——《免費電話》。它告訴我們天下沒有免費的午餐,不要貪小便宜,否則吃虧的就是自己。接下來,盧琛婷又向大家講去了小品《咱村的事》,激動時竟還學著馮鞏的的樣子說:“喝這么多水,淹死我了!”逗得同學們哈哈大笑。 “你們看書了沒有?”不知哪個同學問了一聲。這么一問,教室里立刻沸騰了起來。有的同學說:“我看了《上尉的女兒》!庇械恼f:“我看了《智慧背囊》。”有的說:“我看了《上下五千年》。”……同學們越說越高興,有的同學甚至還學著小品里的人說上這么一兩句逗同學們開心的話。 談著談著,大家不知什么時候又談到了壓歲錢!澳闶盏蕉嗌賶簹q錢”?“我呀,收到了七百多塊呢!你呢”?“我也收到了七百多塊!”一位同學也參加了進來!拔页速I學習用品和書的錢,其余的錢都存入了銀行里面!薄罢娴膯幔俊蓖瑢W們都用著羨慕的眼光看著她。 同學們談的話題越來越多,越來越廣,有的話題已經(jīng)重復(fù)來重復(fù)去,但同學們卻不覺得厭煩,仍然在滔滔不絕地講著。 我心里在想:明年的這個時候,我們會在什么地方,和誰在一起討論這多姿多彩的寒假生活呢?

 。ê喸u):小作者能依據(jù)文本中的例文進行仿寫,緊緊抓住同學們的細節(jié)描寫進行刻劃,文章雖沒有什么華麗的詞藻,但樸實的語言卻讓人讀后感到十分自然。

小學生活作文 篇2

  我的課余生活,像天上的星星,有下棋、有畫畫、有但我最喜歡的,是每天觀察螞蟻的生活習慣。

  有一次,我看見螞蟻成群結(jié)隊地搬家,我想:是不是要不下雨了?可是晴空萬里的天空,怎么會下雨呢?但我還是帶著雨傘出去了。過了一會兒,天空忽然下起雨來,還好我?guī)Я藗悖?/p>

  還有一次,螞蟻把我吃剩的面包渣搬走了。我想和它們開一個玩笑:用膠水話一個圈,把螞蟻圈在里面。圈外的螞蟻急得像上了熱鍋;圈內(nèi)的螞蟻更是急得團團轉(zhuǎn)。忽然,我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻,用觸角碰碰另一只螞蟻,我知道它們有辦法了。只見它們把面包渣搭成一座“小橋”,一只又一只的螞蟻從上面爬過去。我很高興,就再獎勵它們一些面包渣。

  這就是我的課余生活,十分有趣的課余生活,F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),原來昆蟲也有聰明的時候。

小學生活作文 篇3

  再過幾個月就要迎來畢業(yè)考了,考完后的我們就要互相分別了,心中難免有些不舍,苦苦的,腦海里不禁勾勒出我在這個校園里的點點滴滴。

  一年多以前的我一開始走進這個陌生的教室心中充滿了膽怯,只是把求助的目光投在了講臺上的老師身上。隨著時間的推移,見見我的身邊多了許多朋友,我忘不了在我需要幫助時伸出援助之手的他們,忘不了他們當時發(fā)自內(nèi)心的熱情。我感謝,我感謝能讓我遇上他們,在這個新的環(huán)境中。我還忘不了我的第一次舉手回答老師的問題,在老師的目光下讀出了贊賞,聽著老師用春風和煦般的聲音請我坐下。還有那第一次的朗讀,在大家的目光下,我拿起書本,吸了口氣,用我的心去讀著,換來的是老師的贊許和同學們的欽佩,這讓我煞是驕傲和自豪。

  我還記得,數(shù)學考試后的我,因為最后一道題來不及做結(jié)果傷心地、無聲無息地,望著窗外的大雪失聲哭了,那是我第一次在眾人面前哭泣。我的同桌在一旁勸我,一副大不了的樣子對我說“錯了就錯了唄,我也做錯了!”吃完飯后,好朋友們也在安慰我,陪我冒著雪漫悠悠地“散步”,我被我的友誼感動了。寒風吹過,可我覺得我的心卻是火熱的。

  校園的生活又酸又甜,又苦又辣。周五,我們班的同學都開始寫同學錄了,我也拿了一份,在最后的回憶錄上寫下了:珍重,是的,天下沒有不散的宴席,只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!

小學生活作文 篇4

  時間短暫的很!轉(zhuǎn)眼間,我已是的`大了;叵肫鸷椭g發(fā)生的趣事,不禁莞爾。

  當我們埋頭苦學時,班主任一向冷冰冰的臉,綻開如陽光般溫暖的微笑走進了教室,“同學們,接下來的三天,我們將踏著輕快活力的腳步去。”全班沸騰了,歡呼聲壓倒了讀書聲。同學們一下課就討論著實踐活動的事情,該帶什么,睡哪,怎么聯(lián)系家人……哪還有心上課呀。

  勇敢

  來到實踐基地的第一個晚上,宿舍里只有八個膽小的女生。風吹打著窗戶,從空隙中發(fā)出了可怕的聲音。我們兩兩抱在一起,誰也不敢去關(guān)衛(wèi)生間的窗戶。最后我終于鼓起了勇氣,邁著沉重的步伐,打開了衛(wèi)生間的門。眼前一片漆黑,“呼”的一聲,門被風關(guān)上了,只能依靠著外面透過來微弱的光,才能看得見腳下。我趕緊關(guān)上了窗戶,走出了衛(wèi)生間。我不再懼怕那些鬧鬼的傳言,我要勇敢做我自己。

  獨立

  兩天下來了,臟襪子,臟內(nèi)褲堆成了一堆。必須洗了,要不然會悶臭了的?晌以诩覐膩頉]洗過,怎么辦?苦等又有什么用,擼起袖子試一試。我把衣服擠上肥皂,搓一搓,再用水沖一下就好了。哈哈,終于洗完了。,你的女兒長大了。

  思念

  我從來沒有離開媽媽超過兩天。燈熄了,所有人都睡著了,只有我還睜著眼。因為我終于體會到思念一個人的滋味,此時的媽媽也在想我嗎?

  不舍

  第三天到了,得回去了。離開了二職中,想想在那里發(fā)生過的事情,心中滿滿都是留戀。

  在這三天的時間里,我學會了獨立、學會了關(guān)心、學會了分享和理解。

  點評:實踐出真知,你用三天的二職中行完整地詮釋了這一真理。

小學生活作文 篇5

  我想懷念,卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處,不舍得,去觸碰我最珍貴的財富。

  朋友?一年級,我進校。我們相識,相認,相知……是你讓我懂得什么是友誼,是你讓我懂得如何去珍惜感情,是你讓我懂得如何面臨離別,是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果,時間會倒流,我想一直牽著你的手,直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果,時間會停止,我想讓時間停留在我們在樹蔭下談笑的時候,直到已清晰地將你的笑容銘記。如果,時間會終止,我想讓時間終止在我們分別的時候,讓我永遠珍惜你與我之間的友誼。

  記得嗎?我們在月亮下繞著操場散步,一起背著一句句名言,不時互相嘲諷一下,這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎?我們在月亮下坐在圍墻上,談著無聊的話題,卻不時傳出笑聲,這夜就顯得生動起來。記得嗎?我們一起在課上為一個論點爭執(zhí)很長時間,為了證明自己的論點是正確的,付出了不少代價,可結(jié)果是我們都錯了。記得嗎?在我或你傷心的時候,對方的茫然無措,只是一直勸著對方,雖然話語樸實,但那份心,我們都清楚。

  感謝你,讓我六年的小學生活不再孤寂。感謝你,不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你,無助的時候給予的溫暖。感謝你,把我當做你最好的朋友。感謝上帝,讓我們相識,只恨當初不懂好好珍惜這友誼,只望以后我們都能考上理想的中學,擁有一個穩(wěn)定的生活。那時,我們變了,世界變了,但我們的友誼,是依舊的。

小學生活作文 篇6

  一晃,六年就這么過去了。馬上就要畢業(yè)了,大家都要各奔東西了。在我的記憶中,最難忘的便是那快樂的校園生活。

  笑話篇

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”語文課正式開始上課了。彭老師,剛說了一句話:“張聞啟怎么還沒到!”這時,一個男孩邁著沉重的步子,穿著大口氣跑來。問題是還跑過教室門口,發(fā)現(xiàn)不對再跑了回來。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲:“哈哈哈!”也帶動了全班。他笑到差點就摔到地下去了!彭老師問張聞啟為什么遲到?他說:“彭老師,我在來的路上,被一個輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了!我還和他聊了一會兒天!才耽誤了!”“怎么還能聊天呀!”全班笑得更起勁了。張聞啟說:“那我復(fù)述一下吧!他問我去嗎?我答不知道,需要家長才能做決定。他說那你留下一個聯(lián)系方式吧!我答不知道。他說我上門去你家推薦,家庭住址在哪?我答不知道……”陳英杰說:“一問無數(shù)個不知!”我本就不想笑了,克陳英杰這句話、張聞啟的回答,又大笑起來。

  天崩地裂

  星期五的中午,王老師拿著厚厚的作文紙,做了在了講臺上。我想:啊!老天保佑!老天保佑!老天保佑!我不重寫,我不重寫!過關(guān)!過關(guān)!過關(guān)!大家心中恐怕也是這樣想的吧!原本快樂而發(fā)出一樣,光的眼神都變得沉重起來。王老師說:“今天的作文沒有一個人通過,都要重寫和修改。修改的交給胡跟您,從寫的有這幾人,分別是:黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去,可內(nèi)心卻是一片混亂,哎!

  發(fā)呆星球之人

  說起班中發(fā)呆,達人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷,臉又大,眼睛有效。本來長得就好笑了,他卻很愛發(fā)呆,他可是我們班的“拖欠達人”!你看!他又開始發(fā)呆神功了。沈老師說:“這題中的2的平方表示,圓的半徑,公式……”題目講完了,同學們筆記也都做好了。唯有金同志,紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時候,金同志才如夢初醒,“我還沒寫完!”

  一說就要畢業(yè)了,我還真舍不得!舍不得快樂的小學生活,更舍不得同學們!

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