【精華】“我的學(xué)生”作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的“我的學(xué)生”作文8篇，希望能夠幫助到大家。
“我的學(xué)生”作文 篇1
每個(gè)人都有自己最好的伙伴，當(dāng)然我也不例外。他是誰(shuí)呢？就是我的同桌——郭加輝。
他個(gè)子不算太高，瘦瘦的，鼻梁上還戴著一副藍(lán)邊框的眼鏡。
他有時(shí)候會(huì)�；ㄕ袃�。記得有一次，上完大課間，我的保溫杯不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，翻遍了書(shū)包，找遍了桌子里面，也無(wú)法找回我的保溫杯。我故作鎮(zhèn)定，板著臉問(wèn)：“我的保溫杯是不是… …”“沒(méi)……沒(méi)有我哪敢拿你的保溫杯呢？”他陪著笑臉結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。哼，你的這套我可不吃！他肯定是做“賊”心虛于是我親切地說(shuō)：“要不你給我保溫杯，我給你糖吃�！彼还怨缘剡�給我了 保溫杯，還不忘說(shuō)：“酥心糖呢？”真是個(gè)饞貓！
他也很老實(shí)，雖然他的好伙伴陳家?guī)洂?ài)欺負(fù)他，但是他從不不還手，更不告訴老師。
他也是個(gè)游戲高手。奧拉星、賽爾號(hào)、QQ飛車(chē)、穿越火線……沒(méi)有一個(gè)是他不愛(ài)玩的。
這就是我的同桌，他不但是個(gè)游戲大全，還是老實(shí)的人。
“我的學(xué)生”作文 篇2
我的爺爺是一位農(nóng)民，今年已經(jīng)76歲了，頭發(fā)花白，腰板硬朗，是個(gè)可愛(ài)的小老頭。他一直覺(jué)得自己還像中年人，電瓶車(chē)開(kāi)得風(fēng)快，我爸總讓他慢點(diǎn)開(kāi)，安全第一。他總是樂(lè)呵呵地說(shuō)：“心吧，我知道的，沒(méi)事�！币�?yàn)樗那趧谀芨�，家里的果�?shù)總是碩果累累，每當(dāng)果子成熟，他總會(huì)打電話過(guò)來(lái)讓我去吃水果，比如櫻桃、枇杷、桃子、楊梅、柿子、桔子等等，每當(dāng)和爺爺一起摘果子是我最開(kāi)心的事。
7月31日 ，我爺爺為了給果樹(shù)修剪枝條時(shí)，不小心頭碰到了樹(shù)叉，造成了嚴(yán)重的腦淤血。我們都很心疼爺爺，媽媽和伯伯馬上把爺爺送進(jìn)醫(yī)院救治。當(dāng)我和爸爸知道后，就急急忙忙的從山東趕回來(lái)了。
上午，我和爸爸一起去看望爺爺，只見(jiàn)手術(shù)后的爺爺頭上包著像帽子般的白紗布，我們非常心疼，可爺爺還沖我們笑著說(shuō)：“我沒(méi)什么事，你們放心吧�！蔽覌屨f(shuō)：“爺爺有一天晚上說(shuō)自己先回家住兩天，然后再回醫(yī)院結(jié)帳出院�！币詾樽约菏窃洪L(zhǎng)，能隨便進(jìn)出，逗得我們哈哈大笑。當(dāng)他有時(shí)大腦不清楚時(shí)，他的智力像嬰兒，走路要我們扶著，不是很穩(wěn)，而且手拿東西有點(diǎn)在抖動(dòng)。我想：我爺爺除了個(gè)頭大一些，其他的和一歲半的嬰兒差不多了。我以為是不能抽煙了，他卻可以抽，醫(yī)生說(shuō)不能抽煙，我爸爸特地為他買(mǎi)了電子煙，不是真的香煙，給他解解煙的念頭。也不知怎么了，他會(huì)動(dòng)一點(diǎn)競(jìng)比不會(huì)動(dòng)難照顧得多了。
我祝我親愛(ài)的爺爺早日康復(fù)。
“我的學(xué)生”作文 篇3
六年時(shí)光,看似短暫,卻一去不回。我們從一年級(jí)一群天真可愛(ài)的小孩子,變成了精力十足的少年。時(shí)光老人也伴隨了我們六年,記錄下了我們成長(zhǎng)的足跡,我們的笑聲和那些難忘的回憶。而我們,做了六年的同學(xué),你們對(duì)我的了解有多少?
我的名字:王燦
昵稱(chēng):燦燦
我的年齡:充滿活力的十二歲
QQ:
我的愛(ài)好:畫(huà)畫(huà)、唱歌、寫(xiě)博、做蛋糕
我的班級(jí):充滿快樂(lè)回憶的六(2)班
我的學(xué)校:焦作市山陽(yáng)區(qū)東環(huán)路小學(xué)
我的星座:雙重性格的白羊座
我的英語(yǔ)名:Candy(糖果)
我的座右銘:只要功夫深,鐵杵磨成針。
這些你都知道嗎?六年里,同學(xué)們的各種招牌的笑容,都印在我心里,而那些快樂(lè)的時(shí)光,珍貴的友誼以及寶貴的回憶,我都深深的藏在心里。也許,將來(lái)有一天,我再回憶起來(lái)時(shí),也會(huì)想起大家給我留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“我的學(xué)生”作文 篇4
【我的理想是老師滿分作文一】
有人說(shuō)：“我的理想是一位作家，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章。”有人說(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家，描繪出美好燦爛的未來(lái)�！庇腥苏f(shuō)……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有一種神密的引力，吸引著老師，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對(duì)學(xué)生的不聽(tīng)話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲伊私庖粋�(gè)真正老師的心。
我曾看見(jiàn)有一位老師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師!”
“我的學(xué)生”作文 篇5
我的弟弟今年3歲了，胖乎乎的，很可愛(ài)。別看他人小，說(shuō)起話來(lái)可逗呢！一次，我和他一起玩，我問(wèn)：“1像什么？”他答道：“1像麥當(dāng)勞的薯?xiàng)l�！蔽倚澚搜�。 還有一次，他要出去玩，媽媽穿鞋時(shí)，小弟弟說(shuō)：“媽媽慢吞吞的，像只大蝸牛�！蔽液蛬寢屄�(tīng)了，都不由得笑了。晚上，小弟弟看見(jiàn)月亮說(shuō)：“太陽(yáng)公公下班了，月亮婆婆上班了�！毙〉艿芤�(jiàn)警察叔叔站在馬路中間就會(huì)背上一首兒歌：“大馬路，寬又寬警察叔叔中間站，刮風(fēng)下雨他不怕，車(chē)停人走不混亂!” 小弟弟真聰明��！
“我的學(xué)生”作文 篇6
我曾有許許多多的班主任，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位班主任還是龔班主任。
龔班主任是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)班主任，記得當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不怎么好，總是70分到80分，怎么也上不了90分。媽媽覺(jué)得我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，便把我送到數(shù)學(xué)班主任那兒補(bǔ)課。可由于我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，補(bǔ)課只是有暫時(shí)的作用，班主任把課堂上我沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)幫我明白�？晒饪垦a(bǔ)課怎么行。于是班主任為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性，又想出了一個(gè)法子。第二天上課，班主任對(duì)我們說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們開(kāi)始小組積分，到了放假的時(shí)候，積分最少的小組就得湊錢(qián)買(mǎi)糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣便大大的提高了。因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真聽(tīng)講，想回答班主任提出的問(wèn)題，好給自己的小組加上一分。有時(shí)班主任出道難題目，叫我們用中午的時(shí)間做題目，做對(duì)了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課后常常會(huì)三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時(shí)為了一個(gè)難題目常常會(huì)用幾個(gè)小時(shí)甚至幾天去思考。這樣一來(lái)，大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課愛(ài)動(dòng)腦筋。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)像開(kāi)水中的溫度計(jì)，蹭蹭的往上漲，這都是龔班主任的功勞。
龔班主任是我最好的班主任。
“我的學(xué)生”作文 篇7
我的小學(xué)是渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在學(xué)校里，我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。上課時(shí)，我就像小魚(yú)在知識(shí)的海洋里遨游；下課時(shí)，我像木偶一樣手舞足蹈；放學(xué)后，我在校園里肆意地玩耍。
我的學(xué)校生活肯定離不開(kāi)老師的貼心陪伴。我的語(yǔ)文老師性格溫和，聲音動(dòng)聽(tīng)，而且還有一顆童心，和同學(xué)們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我的數(shù)學(xué)老師認(rèn)真嚴(yán)格。她曾說(shuō)過(guò)：“雖然我布置的.作業(yè)少，但作業(yè)必須書(shū)寫(xiě)整齊，正確率高�！蔽业挠⒄Z(yǔ)老師和藹可親，帶給我們更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣�？茖W(xué)老師帶領(lǐng)我們做許多小實(shí)驗(yàn)，讓我們體驗(yàn)奇妙的科學(xué)世界。我一天的校園生活，充實(shí)而緊張。
下課時(shí)，我們班的課間活動(dòng)更是豐富多彩。有的跳繩，有的下象棋，還有的講故事。說(shuō)起跳繩，同學(xué)們一個(gè)賽一個(gè)，在學(xué)校跳繩比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。象棋愛(ài)好者們也在互相切磋，旁邊圍觀的同學(xué)都緊張的手心直冒汗。和同學(xué)們?cè)谝黄�，我的校園生活快樂(lè)無(wú)比。
春姑娘來(lái)了，校園里一片生機(jī)勃勃，柳樹(shù)的樹(shù)葉露出小腦袋，打量著四周。小草也換上了綠衣裳，你追我趕的長(zhǎng)個(gè)子。夏天，細(xì)雨綿綿，那一顆顆小雨滴落在樹(shù)上，發(fā)出沙沙的聲音，像是在給同學(xué)們唱歌。秋天到了，金黃的銀杏樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶飄落下來(lái)，給校園鋪上了一層厚厚的地毯。冬天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我已經(jīng)上四年級(jí)了，快要小學(xué)畢業(yè)了。我的小學(xué)生活像一列火車(chē)快速前進(jìn)，我要珍惜這快樂(lè)的時(shí)光，給我的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
“我的學(xué)生”作文 篇8
除了我的三口之家以外，我還有一個(gè)大家庭。那就是我的學(xué)校。
每天，我早上起來(lái)，從我的家出發(fā)，激動(dòng)的來(lái)到我的大家庭，六十七口之家，我們一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)······漸漸的，我的朋友成了我的家人，老師成了我們的父母，就這么簡(jiǎn)單，我們組成了一個(gè)大家庭，我們沒(méi)有血緣關(guān)系，沒(méi)有血脈相連，但是我們的心是緊緊連著的，沒(méi)有奢華的教室，沒(méi)有虛榮的假笑，我們卻很快樂(lè)。
老師哺育著我們，我們和老師一起走了六年，六年來(lái)的心血和汗水，六年來(lái)的辛苦，晚上，我們的在溫暖被窩里睡著，老師卻裹著衣服用那雙龜裂的手給我們批改作業(yè)。我們成了飛翔的雛鷹，老師卻成了風(fēng)燭殘年的蠟燭，老師燃燒著自己的年華和心血，點(diǎn)燃了我們，老師你如我們的父母，看著我們長(zhǎng)大。
我們的校園猶如一個(gè)花園，我們是小草，老師如園丁。每當(dāng)下課鈴一響，歡笑聲就如一聲響雷，響徹云霄，又好像一串鞭炮炸開(kāi)來(lái)。我每天都生活在一片歡笑聲里，我很快樂(lè)。
這就是我的家，一個(gè)快樂(lè)的大家庭。
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