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污水變清水小學(xué)生作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的污水變清水小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
污水變清水小學(xué)生作文 1
在邢臺，人們?yōu)橛行↑S河這么一條河流而感到自豪，卻又因有小黃河這么一條河流傷透腦筋。這是怎么回事呢？
原來，小黃河里的水實在是太臟了，河面上漂著塑料袋、西瓜皮一類的垃圾，壓得小黃河喘不過氣兒。人們從河邊走過，總會有一絲抱怨與無奈。
可大家在抱怨污水影響市容的時候，誰曾想到她曾經(jīng)是多么清澈、多么晶瑩、多么可愛？當(dāng)大家在使用干凈的清水時，誰曾聽到污水對人們的哭訴，對人們的呼吁？如果你站在河邊靜靜地聆聽，你也會聽到小黃河的聲音：“救救我吧！不要再往我的身體里注入毒素了！我和你們?nèi)祟愐粯�，都需要一個健康的`身體呀！醒醒吧，人們！如果你們繼續(xù)破壞環(huán)境，我會變成一個臭水河的！不僅僅是我，環(huán)境惡化的后果是不堪設(shè)想的……”
人們干涸的心田，很長時間沒有受到高尚情操的滋潤了，現(xiàn)在只剩下私欲了。誰不向往舉目望去一片綠的生活，可不保護(hù)環(huán)境，就只好嘗日月狂沙漫天舞的苦果了。
綠化保護(hù)時不晚，水土流失悔莫及，讓我們共同來保護(hù)屬于我們的地球吧！
污水變清水小學(xué)生作文 2
以前總是聽見高年級的哥哥姐姐們在說“參觀污水處理廠“后的想法，所以參觀污水處理廠就成為我長久以來的愿望。
今天是一個萬里無云的好天氣，也是實現(xiàn)我夢想的一天。下午4：30我們向污水處理廠出發(fā)了，我們步行來到了夢寐以求的目的地。以“迅雷不及掩耳之勢“沖進(jìn)了參觀污水處理廠的大門，差點把門給擠破了。
開始參觀了，第一個墜入我眼簾的是由許多彎鉤組成的'細(xì)隔層，彎鉤不停地上下滾動，以至水流中的塑料袋等雜物被鉤去。第二個參觀的是停留沉沙池，只見池上漂浮著無數(shù)個顆粒狀的物體，在與停留沉沙池隔著一層隔離網(wǎng)的下面冒出了一股股被除去臟物但仍然渾濁的水流。此時此刻我們激動極了，不由自主地奔向另一個目的地。
這是一個一望無際的大型水池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去只是一片渾濁污水。我走進(jìn)一瞧，才知道原來是許多的泥沙在水中起舞。繼續(xù)前進(jìn)，一條如瀑布般的急流在一瞬間就與下面的水池容為了一體。再向前走，一路上我在想：接下來的景象是什么？它壯觀嗎？想著想著就到了，“叮咚叮咚“這是什么聲音，我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)了許多的清泉，那水清澈透明，如同一面鏡子。
渾濁不堪的生活污水經(jīng)過參觀污水處理廠的處理竟能變成清水，這真是太神奇了！
污水變清水小學(xué)生作文 3
我們今天在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍參觀污水處理場。
一進(jìn)門我們最先來到了固體垃圾場，那里有一個很大的垃圾車，車上的垃圾堆積如山，臭氣熏天，等待著工作人員處理！然后，我們來到了氧化溝，聽說氧化溝里面有微生物，講解員告訴我們微生物可以分解有機(jī)污染物，雖然我們的`肉眼看不見，但他們的能力可真大呀！然后老師和講解員帶領(lǐng)我們來到了污水場的心臟——二沉池。二沉池是排放生活污水的地方，我們平時用來沖廁所的水，洗澡和洗衣服用過的水等等。污水通過城市下水道聚集在二沉池再排放，所以二沉池的水是又黑又臭，如果這樣的水不經(jīng)過處理直接排放的話，我們的生活環(huán)境將會變得一團(tuán)糟，河里面的小魚小蝦也會因此而無法生存。而污水處理場的精密濾池會把這些污水層層過濾，最終轉(zhuǎn)化成了對環(huán)境無公害的清水。
如果沒有污水處理場的話，我們的生活環(huán)境會變得又臭，又黑，又臟。如果我們喝了這樣的污水，我們就會容易生病，所以我們都應(yīng)該節(jié)約用水，更應(yīng)該感謝在污水場的工作人員，是他們的辛勤付出，才給我們帶來這樣美好的生活。
污水變清水小學(xué)生作文 4
人們都應(yīng)該知道水是萬物之源，可是有一天因水而發(fā)生了一場爭執(zhí)。
有一戶人家準(zhǔn)備去田里給菜澆水、施肥，可發(fā)現(xiàn)家中井里的水沒有多少了，于是準(zhǔn)備到污水坑挑一些去澆。就這樣污水用了半年之久，與此同時井水慢慢聚多了。這天清晨，井水突然大發(fā)雷霆，因為這戶人家不再喜歡它了，它對污水說：“就你，連營養(yǎng)都沒有，還比我好�！蔽鬯瘩g道：“不管什么水都是有用的�！本犃诉@話有點糊涂：“你這是什么話！”污水水：“比如說淘米水，人們淘完米后都會把水拿去澆花；還有洗衣水，可以拖地�！本犞�，覺得確實有道理，但它還是說：“那你們能像我這樣一水多用嗎？我能喝能澆能清洗東西……”污水不出聲了。這時主人出來，看見井水都濺到了地面上，覺得很可惜，便搬來一個蓋子蓋住井水，并大聲的對全家人說：“以后除非是吃的水才能用井水，其它時候都用污水代替。要節(jié)約啊。”
井水聽見主人的`話，在黑黑的井里悲傷起來：“污水也是很有用的，我不該那樣說它啊�！�
小朋友，只要是水都有用，我們要充分得利用起來，不要浪費每一滴水哦。
污水變清水小學(xué)生作文 5
從前有一只小魚，名叫可可，他生活在一個美麗的小河里。那里有著翠綠的大樹，美麗的小花，綠色的高山，河水清澈見底，可可已經(jīng)兩年沒有回家了，有一天他回到家去看了看。
“嗚——嗚——嗚——”青蛙聽到這個哭聲從樹林中跳了出來，看到從外面回來的小魚可可在哭泣，原來是他的家被工廠排出的工業(yè)廢水和人們?nèi)拥睦鴮?dǎo)致了原來清澈的小河變成了一條臭水溝，全部都是污水，臭氣熏天。
青蛙大叔嘆著氣說：“唉，他們?nèi)祟�，又叫做高級動物的，把垃圾隨手扔進(jìn)河中，還有原來河邊的那片森林，被他們砍了很多，改了一個化工廠，天天排放有毒物質(zhì)，長時間這的.樣子，就變成了現(xiàn)在這個臭氣熏天的臭水溝了�！�
小魚可可說：“這里的水不是他們?nèi)祟愐埠葐�？為什么他們沒事？”
“誰說他們沒事，因為喝這些水死亡、重病、住在醫(yī)院的人就有很多。唉，他們?nèi)祟愓媸呛α宋覀冇趾α怂麄冏约貉�！其他的伙伴因為實在堅持不住，只好搬到了其他的河流里去生活�！鼻嗤艽笫逭f。
人們呀，請保護(hù)你們生存的環(huán)境吧，不要破壞環(huán)境了。保護(hù)小動物，保護(hù)樹木，就等于保護(hù)你們自己。小魚可可非常無奈的一步一回頭離開了自己的家鄉(xiāng)。
污水變清水小學(xué)生作文 6
星期天早上，陽光明媚，我們白色月亮小隊的成員一同前往中心公園和勝利塘觀察水污染情況。在一路的觀察中，我們發(fā)現(xiàn)中心公園原來在水中快活地游動的小魚們，現(xiàn)在已經(jīng)變成了可憐的`死魚，一條條肚皮朝天，靜靜地漂浮在水面上。河岸邊還有許多被人們遺棄的塑料袋、空紙杯、易拉罐……而且越往里走，可惡的小飛蟲越多，弄得我們都不敢走了。一路走著觀察著，我們又來到了勝利塘。那里的河水真臟，黑黑的，還散發(fā)著陣陣臭氣。河邊水草叢里纏著很多垃圾，看得我好想下去把垃圾抓過來扔掉。回家后我們把保護(hù)水資源的重要性，什么是水體污染，我們可以做些什么等內(nèi)容，寫進(jìn)了我們的手抄報里，同時還制作了保護(hù)水資源的環(huán)保標(biāo)語。
經(jīng)過對中心公園和勝利塘河水污染情況的觀察和水污染情況的進(jìn)一步了解后，我們白色月亮小隊的成員們都感觸很多。今后我們除了要從自身做起保護(hù)好水資源，還要做環(huán)保衛(wèi)士，提醒大人們一起參與到保護(hù)水資源中來，不亂扔垃圾入河，不把生活污水、工業(yè)廢水等亂排放到水里。相信在大家的共同努力下，在不久的將來，我們的河水溪流一定會重新變得清澈美麗！
污水變清水小學(xué)生作文 7
上個星期天，我們白色月亮隊一起去了中心公園和樂清灣的去觀察水污染情況。我們先去了中心公園，一進(jìn)公園門，看見有一條小河，小河里有許多小魚，忽然，我們看見了一條死魚。那條魚身上披著紅色的衣裳，漂浮在河面上，半個身子露在外面，這么美麗的公園竟然有這種情況，我們的'心情都不太好了。再往前走，又看到了一條大河，大河旁邊立著一個牌子，牌子上面寫了許多要保護(hù)環(huán)境的句子。沿著河流，我們把中心公園的河水觀察一遍，并拍照記錄了河里的水污染狀況，思考著為什么人們都沒有保護(hù)河水。第二步，我們到了樂清灣，繼續(xù)觀察，我們來到堤壩，看到一座木橋，木橋后面有很多又松又軟的泥土，往左邊望，有一大片大海，路邊有多的不能再多的花蛤，有的花蛤被埋在了土里，還有的花蛤堆成了一座小山，我想，這些應(yīng)該都是從大海里撈出來的吧！突然，一大堆垃圾出現(xiàn)在我們面前，那堆垃圾聞起來很臭，臭的只想避開它，心里忍不住為大海心疼。
觀察了中心公園和樂清灣后，我們討論著這些污染大部分來自我們自己，所以，真希望人們能保護(hù)環(huán)境，我希望以后的水能比現(xiàn)在更干凈！
污水變清水小學(xué)生作文 8
星期天，天氣晴朗，萬里無云，我們十年光陰小隊一起去參觀清江污水處理廠。
一進(jìn)門我們就聞到了一陣臭味，第一站我們看到了厭水池，厭水池里的水冒著水泡有臭有難聞，那個氣味真的讓人想吐。我們還看見了一盆水，因為都是人們把垃圾亂扔在水里造成的，讓水邊的很臟很臭。第二站叫粗格柵井，里面有許多的垃圾和小蟲子。第三站我們來到了細(xì)格柵井，這一站的作用跟上一站很相似，粗格柵井是把污水中稍大一點的垃圾過濾掉，細(xì)格柵井是把小的一點的垃圾過濾掉。第四站是好氧池，它是用手動葫蘆和潛水?dāng)嚢铏C(jī)把垃圾運送出去，接下來二沉池，二沉池也有污水，但是比前幾個站的水要干凈多了，可是還是可以看到一大堆的`泥土。后面是加藥終沉池，它是把加過藥的污水邊的干干凈凈，最后是清水池，清水池是把加過藥的污水、垃圾、和蟲子排放出去，經(jīng)過一系列的污水凈化，污水就變干凈，清澈了。
今天，我參觀了污水處理廠，不但學(xué)到了知識也讓我們知道，地球只有一個我們要好好保護(hù)它，愛護(hù)它，不亂扔垃圾，不制造污染，愛護(hù)水源，保護(hù)環(huán)境。
污水變清水小學(xué)生作文 9
今天，法院要審理一樁環(huán)保案件。
“請原告、被告到庭！”法官叫到。
“今日對鼠廠長污染水源一案，現(xiàn)在開庭”！咚！原告青蛙，為何告鼠廠長？“它污染了我的家�！薄霸趺次廴镜模俊狈ü賳��！八盐鬯诺搅撕觾�(nèi)，這兒有污水化驗單和水質(zhì)檢驗單。因此，我要求鼠廠長治理小河并賠償我精神損失費三十萬元�！�
“法庭調(diào)查結(jié)束，現(xiàn)在進(jìn)行法庭辯論！”法官說。
青蛙對著鼠廠長說：“你侵占了我家”“誰說是你家？小河是大家的，我愛怎么樣就怎么樣，你管不著！”青蛙又說：“既然是大家的.，你卻占了小河，排放了污水。”
法官說：“法庭調(diào)查，法庭辯論結(jié)束，現(xiàn)在休庭，由審議庭做出判決，”咚！法官說著敲了錘。
一會兒后，法官說：“現(xiàn)在對鼠廠長污染小河一案，繼續(xù)開庭”咚。
青蛙證據(jù)確鑿，本院予已采信，因此，根據(jù)《森林水源污染法》和《水源污染暫行條例》判決如下：“鼠廠長賠償青蛙精神損失費三十萬元，并治理小河。今日口頭判決，十五日內(nèi)送去判決書，如有不服在接到判決書后十日內(nèi)從本院或森林高級人民法院提出上訴，現(xiàn)在閉庭�！边�。
……
污水變清水小學(xué)生作文 10
以前總是聽見高年級的哥哥姐姐們在說“參觀污水處理廠“后的想法，所以參觀污水處理廠就成為我長久以來的愿望.
今天是一個萬里無云的好天氣，也是實現(xiàn)我夢想的一天.下午4：30我們向污水處理廠出發(fā)了，我們步行來到了夢寐以求的目的地.以“迅雷不及掩耳之勢“沖進(jìn)了參觀污水處理廠的大門，差點把門給擠破了.
開始參觀了，第一個墜入我眼簾的是由許多彎鉤組成的細(xì)隔層，彎鉤不停地上下滾動，以至水流中的塑料袋等雜物被鉤去．第二個參觀的是停留沉沙池，只見池上漂浮著無數(shù)個顆粒狀的'物體，在與停留沉沙池隔著一層隔離網(wǎng)的下面冒出了一股股被除去臟物但仍然渾濁的水流．此時此刻我們激動極了，不由自主地奔向另一個目的地．
這是一個一望無際的大型水池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去只是一片渾濁污水．我走進(jìn)一瞧，才知道原來是許多的泥沙在水中起舞．繼續(xù)前進(jìn)，一條如瀑布般的急流在一瞬間就與下面的水池容為了一體．再向前走，一路上我在想：接下來的景象是什么？它壯觀嗎？想著想著就到了，＂叮咚叮咚＂這是什么聲音，我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)了許多的清泉，那水清澈透明，如同一面鏡子．
渾濁不堪的生活污水經(jīng)過參觀污水處理廠的處理竟能變成清水，這真是太神奇了！
污水變清水小學(xué)生作文 11
在一個春光明媚的下午，老師帶我們參觀了西安豐鎮(zhèn)污水處理廠。
走進(jìn)處理廠的大門，我看到幾個用混凝土砌成的碩大水池，耳邊還有機(jī)器的隆隆聲。污水處理廠的劉廠長介紹說：“這是水泵把污水抽進(jìn)水池的聲音�！彼盐覀儙У揭粋�大水池前告訴我們，這個水池叫“格柵池”，通過它對污水進(jìn)行初步處理，然后，污水依次進(jìn)入“調(diào)節(jié)池”“厭氧池”“缺氧池”“好氧池”等，最后進(jìn)入“生態(tài)凈化區(qū)”。直到達(dá)到我們國家規(guī)定的.排放標(biāo)準(zhǔn)。聽了劉廠長的介紹，我覺得污水處理起來還真是很復(fù)雜。
“這里有魚！”不知是誰喊了一聲，我循聲望去，只見身后有一個不大的養(yǎng)魚池，一群魚兒吐著泡泡悠然地游著，好像在歡迎我們的到來。污水處理廠還能養(yǎng)魚？劉廠長笑著說：“這的確是養(yǎng)魚池，是用來檢測被處理過的水的水質(zhì)的一項措施。如果水質(zhì)不合格，魚蝦就會有不良反應(yīng)�！�
參觀結(jié)束了，我?guī)е鴿M滿的收獲離開了污水處理廠。這是不同于平時課堂的一種學(xué)習(xí)方式，我們更喜歡以實踐的形式接受知識。
污水變清水小學(xué)生作文 12
大家好，我是清水寶寶。小主人用我洗完臉后，我便從下水道來到了污水處理廠，從此，這里便成為了我的新家。
我和我的同伴先來到了粗格柵�！罢媾K！”我說道�？墒怯钟惺裁崔k法呢？粗格柵把我身上的一些較大的臟東西給撈出來，說來，我還真得謝謝它。
隨后，我又來到了潛水排污泵。它把我身上的一些小的拉圾拉住，把我運進(jìn)了細(xì)格柵。細(xì)格柵是專門撈小垃圾的'。
“嘩啦！嘩啦！我這是到了哪兒呀！”“別怕，我們這是到了曝汽機(jī)呢！”哦，原來如此。曝汽機(jī)是專門處理污水的。
然后，我們又來到了除沙機(jī)。除沙機(jī)是專門用來除沙子的。因為，我們通過粗格柵、細(xì)格柵、潛水排污泵……身上難免會有一些沙子，這里就是除沙機(jī)。
吸泥機(jī)是吸泥土的�！昂每膳卵�！”這里又臟又黑……終于度過了這一關(guān)。接著，我便昏迷了。
哎！真痛快！就像洗了個澡一樣。我睜眼一看，“我怎么變成清水了？”我高興得手舞足蹈，還唱起了歌。
耶！耶！耶！我又變成了清水，我又可以為人們服務(wù)了！
污水變清水小學(xué)生作文 13
同學(xué)們，你們知道我們生活中的污水是怎么變成清水的嗎？帶著這個問題，今天，我們黃海晨刊的小記者到“清源污水處理場”參觀。
污水處理場的'王場長非常熱情地帶領(lǐng)我們參觀，他告訴我們，清源污水處理場占地八畝，一天要處理九千噸污水，到了二00六年九月份，總投資五千六百萬元。
我們先到了一個很深的池子邊，王場長告訴我們：這個池子叫主沉池，水深約六米，家用污水抽到主沉池里，主沉池里的水很臟。經(jīng)過主沉池過濾，污水流到生化池，生化池里有一些活性污泥，在活性污泥里有許許多多的微細(xì)菌，這些微細(xì)菌可以把污水里的臟東西“吃掉”，因為微細(xì)菌像人一樣要呼吸，所以我們可以看到生化池出現(xiàn)的是像“趵突泉”一樣的景象。
生化池里流出來的生化污泥到二沉池里，在二沉池里再過濾。
兩次過濾后處理好的水就會流到最后一個池——生物池，生物池里水很清，里面養(yǎng)上了許多魚，魚在水中游來游去，好像在和我們打招呼，又好像為水變清而歡呼。
污水變清水可真神奇呀，像魔術(shù)師一樣，把黑乎乎的散發(fā)著臭味的水變成了魚在水中歡呼的世界……
通過參觀污水處理場，我敬佩處理場設(shè)備先進(jìn)的同時，也想呼吁人們：節(jié)約用水，保護(hù)我們的地球資源。
污水變清水小學(xué)生作文 14
大巴載著我們緩緩駛?cè)胩搹S區(qū)，干凈整潔的街道，兩旁綠樹成蔭，鮮花朵朵，如果不是看到一座座廠房，空中架著長長的管道，我還以為進(jìn)了哪個公園呢。我們參觀的第三站是生活污水處理廠。
首先我們登上了生活污水處理池，那兩個大大的池子深7米，就像一個游泳池。里面的水是尖草坪附近居民生活和太鋼生產(chǎn)排出的污水。第一個池子的水很平凈，第二個池子的水卻像開了鍋一樣在不停地翻滾。導(dǎo)游姐姐說那是在用“細(xì)菌吃細(xì)菌”的原理把污水凈化。之后我們又來到中水深度處理車間，在那兒一排排的.機(jī)器在工作著，中水經(jīng)過雙膜處理技術(shù)轉(zhuǎn)化成了膜水，膜水非常清透，導(dǎo)游姐姐說它已經(jīng)達(dá)到了純凈水的純度，但里面不含礦物質(zhì)，不能飲用，只能輸送到車間用于生產(chǎn)和道路灑水，綠化。
想想剛才的污水，看看現(xiàn)在清澈透亮的膜水，真是神奇啊！這個污水處理廠每天能處理5萬噸的污水，既處理了污水，減少了污水對環(huán)境的影響，又滿足了生產(chǎn)的需要，節(jié)約了用水，真是一舉兩得��！
污水變清水小學(xué)生作文 15
野外生存時如果沒有飲用水，應(yīng)該如何利用簡單工具過濾污水呢？下面，我就跟大家分享一個科學(xué)實驗。
首先，需要準(zhǔn)備兩個杯子，一條紗布，一小把泥土。準(zhǔn)備好這些工具之后，把泥土放入污水杯，再往杯中加半杯水，攪拌杯子里的水，使泥土和水充分混合，這樣，一杯像野外生存時可能遇到的污水就做好了。然后，把紗布卷成長條形，一端放進(jìn)污水中，另一端放進(jìn)空杯子里。過濾出來的水會不會帶來一些泥土呢？帶著這個疑問，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著空杯子。大約經(jīng)過15分鐘，“空杯子”里開始出現(xiàn)了一些絲毫不帶泥土的“清水”。這時我想，如果多幾條紗布過濾，過濾速度是不是會更快？空杯子慢慢變成了“清水杯”，水漸漸多起來了。相反，污水杯里的水位漸漸下降。污水杯一端的泥砂像爬山虎一樣，順著紗布往清水杯方向轉(zhuǎn)移。剩下的實驗過程就交給時間啦，最終的結(jié)果是污水杯的`水少了，清水杯的水多起來了。
這是為什么呢？帶著強(qiáng)烈的好奇心，我查閱了資料。原來，水有“毛細(xì)現(xiàn)象”，但砂土不能被紗布吸附上去，水和泥砂就此分離開來，空杯子里的水就是干凈的了。
當(dāng)然，這種水還不能直接飲用，需要燒開后才能飲用。
污水變清水小學(xué)生作文 16
10月31日，天灰蒙蒙的，涼涼的秋風(fēng)不斷地吹向我們，但也無法阻擋我們小記者參觀國禎污水處理有限公司的腳步。
來到神秘的廠房，在講解員叔叔的帶領(lǐng)下，我們來到大型的'污水處理池，它們足足有10米深，大量的水往里面排放，叔叔說：“這些污水里有許多用肉眼看不到的微生物，這些微生物有的喜歡呼吸，有的卻不喜歡呼吸，我們剛剛參觀的是沒有氧氣的，也就是說這里面的微生物是不喜歡呼吸的，下面就帶你們參觀有氧氣的污水池�！痹谟醒鯕獾某刈永锒济爸粋�一個大泡泡，我發(fā)現(xiàn)有氧氣的池子里比無氧池子里的水干凈了許多。后來才知道，這多虧了氧氣，是它讓水凈化干凈的。
叔叔拿出兩杯水，讓我們仔細(xì)觀察污水和處理過的水，水真的變清啦！我們還在放映室觀看了環(huán)境保護(hù)的視頻和圖片展，學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識。
結(jié)束參觀之時，我還依依不舍地瞅了瞅這幾個大池子，感嘆它們的功勞真大。這污水處理廠關(guān)系著我們大家，想到這，我大聲告訴身邊的朋友：“我們要一起節(jié)約用水，用心呵護(hù)我們的家園。”大家鄭重地高呼：“我們一定會成為一名稱職的環(huán)保小衛(wèi)士。”
污水變清水小學(xué)生作文 17
“各位觀眾，你們好，我是日報甌網(wǎng)的小記者朱笑慧，今天我們又接到了一件新的任務(wù)。這次我們小記者將要去哪里呢？請讓我來為你們做現(xiàn)場報道�！�
“各位觀眾，你們看，我們現(xiàn)在來到了溫州市創(chuàng)源水務(wù)有限公司的展覽廳，這里是我市三大污水處理基地之一，它主要負(fù)責(zé)我市西片的污水處理�，F(xiàn)在污水處理廠的湯老師正在向我們詳細(xì)講解有關(guān)水的`知識，并且?guī)ьI(lǐng)我們參觀整個污水凈化的全過程�！�
“各位觀眾，污水處理總體分為四個步驟：分進(jìn)水階段——純暴階段——沉淀階段——出水階段，每個階段都還有許許多多的細(xì)節(jié)，污水廠目前有8個池，一次大概可以凈化約8500噸污水，需要4個小時完成。目前污水廠一天可以凈化10萬噸污水，但湯老師說這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上污水的排放量，所以他們還預(yù)備建造二期工程來治水。真想不到污水的凈化居然是一個巨大的工程，我們以后一定要保護(hù)水資源，不要隨意將污水倒入河道，時刻注意環(huán)境保護(hù)，從我做起，從小做起，這樣我們的家園才會越來越干凈，而我們也會活的越來越健康。我們的口號是：環(huán)境保護(hù)、人人有責(zé)！”
“好了，以上就是本次活動的最新報道，今天就到此為止，我們下周再見！”
污水變清水小學(xué)生作文 18
我們環(huán)保隊一起到柳市馬來浹內(nèi)河，跟著一位叫王林的叔叔，一起觀察水污染的情況，河里的水都是綠色的，在河面上隱隱約約看到一群小蟲子，這些小蟲子在水面上浮著，游來游去，我覺得非�？蓯�，王林叔叔告訴我們這種蟲子叫紅蚯蚓。
王林叔叔似乎在考我們，問：“同學(xué)們，你們知道自來水和這里的水有什么不同嗎？說出來有獎。”我一聽到有獎這個字，興奮的不得了，其他同學(xué)也一樣，拼命的觀察兩種水，我們異口同聲的回答：“河里的水有小蟲子，自來水沒有小蟲子，河里的水是綠色的，自來水是無色的”王林叔叔又帶我們參觀狐尾草，王林叔叔對我們說：“狐尾草是水生植物，它能吸收水里不好的.成分，凈化水質(zhì)。”王林叔叔再給給我們介紹了“紅蚯蚓”。“紅蚯蚓是一種水質(zhì)被污染后產(chǎn)生的一種生物，全身通紅，從遠(yuǎn)處看，還真像一條條紅蚯蚓”王林叔叔嚴(yán)肅的說。��！原來紅蚯蚓是一種可怕的動物。
之后，我們一小組來到了辦公室，我們安靜的坐在椅子上認(rèn)真的聽講王林叔叔的話，抄下來記錄。水是生命的起源，是人類不可缺少的物質(zhì)，我們要保護(hù)水資源。
污水變清水小學(xué)生作文 19
在一個陽光明媚的早晨，老師帶我們?nèi)ノ鬯幚韽S參觀。
我們剛到門口，就看見了一棟氣派的大樓，那就是污水處理廠的公司，在它的左側(cè)就是污水處理廠所在的地方。
進(jìn)了處理廠，我先看到了垃圾排放的地方，隔著一個網(wǎng)我看見了灰橙色的垃圾，垃圾的顏色變了，全部變成了灰橙色，跟我們現(xiàn)在手上的垃圾完全不同。
垃圾排放場的旁邊有一座可愛的小橋。橋下的水不是清水，而是灰橙色的水，而且有一股難聞的味道。你們想知道臭味是怎們來的嗎？這些臭味，是我們平常洗手、洗菜、上完廁所的水，從下水道里面流到了這里，所以這些水才會臭。我們班有些男生都說這些水像可樂，可我不這么覺得，因為這水這么難聞，有人會喝嗎？
小橋前面有一個爆氣機(jī)，它會把污水里的.臟東西除去，讓里面的微生物可以吸收營養(yǎng)成分，存活下來。
我們最后去了，污水怎么變成清水的。從一個攪拌機(jī)里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后從一個口子里流出來一股清泉，清泉像一面大鏡子，從污水到清泉這太神奇了，肯定要做很多的流程。
可想而知，這些純凈干凈的水來之不易！所以我們不要浪費水資源。記住一定不能讓左后一滴水成為我們的眼淚！
污水變清水小學(xué)生作文 20
昨天，天氣涼爽，一絲絲白云從天空飄過。我和甌網(wǎng)小記者懷著歡快的心情，驅(qū)車來到污水處理廠。
先參觀污水治理展覽廳，廳的墻壁上掛著關(guān)于水資源的知識和污水處理工程的宣傳，形象逼真。今天的講解員是湯師傅，生動地介紹CAST反應(yīng)器處理裝置，是污水處理廠的縮小版模型可以給水充氧。
接下來我們進(jìn)入污水處理廠，首先看到的是粗格柵，它能清理20MM以上的垃圾�！芭叮∷栽诖指駯派嫌泻芏嗬�，”我叫道。“是的”。湯師傅邊說邊引我們繼續(xù)往前走。一路上臭氣熏天，我們只好捂著鼻子來到泵坑。泵坑深11米，可利用高壓電流，將水提升到泵房。再進(jìn)行細(xì)格柵清除2MM的垃圾，之后的'污水進(jìn)入生化池，進(jìn)行充氧，沉淀，出水。最后排放到甌江。沉淀下來的淤泥被機(jī)器壓縮變干，送到龍灣濱海焚燒發(fā)電。
污水處理廠是多么的神奇！把家家戶戶的生活用水，工廠排放的廢水通過城管網(wǎng)匯聚，經(jīng)過處理廢物變寶。等我長大后，要發(fā)明一臺更神奇的機(jī)器，更好地保護(hù)好我們的環(huán)境。
污水變清水小學(xué)生作文 21
前些日子我們學(xué)習(xí)了《翠鳥》《小村莊的故事》等幾篇有關(guān)保護(hù)環(huán)境的課文。為了增強(qiáng)我們的環(huán)保意識，老師決定組織我們?nèi)⒂^污水處理廠。
星期天早上9時，我們統(tǒng)一到達(dá)了污水處理廠，為了紀(jì)念這有意義的時刻，我們在門口拍照留念。
首先我們來到中控室，從工作人員口中得知，這里是處理污水的中心指揮室，從這里可以了解到處理污水的程序。接下來，工作人員帶我們?nèi)チ宋鬯幚淼牡谝坏莱绦颉恋沓�。一進(jìn)到這里，一股刺鼻的.味道撲面而來，同學(xué)們紛紛捂住鼻子抱怨道：“好臭呀！”而我也不例外，我們了解到污水流經(jīng)這里時，里邊大的雜物首先就會被清除。之后，我們來到細(xì)格柵，同樣也聞到了令人惡心的味道，這里仍然非常臭，它的作用是：打撈水里細(xì)小的雜物。接著，我們又來到了二次沉淀池，這里還是有點臭，不過與之前相比，水變干凈了，因為二次沉淀池起到了沉淀的作用。最后，我們來到一個池子——污水被凈化后的最后去處，令人驚奇的是，這里的水清、發(fā)白、無臭味。
參觀之旅結(jié)束了，整個過程雖然讓人難以忍受，但是經(jīng)過處理的污水，由臟變凈，由臭變不臭，可以重新利用，減少了污染，保護(hù)了環(huán)境，更讓我們深刻體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。
污水變清水小學(xué)生作文 22
水是生命的源泉，它潔白、干凈，沒有一絲污跡。可這不是江河里的水，而是經(jīng)過污水處理廠處理后的水。
今天，我們來到污水處理廠，親身體驗污水是怎么樣變成干凈水的'。一到這里，我就迫不及待地跑到第一個參觀地點。那里是從江河里流過來的污水，臭、臟、惡心是給我的第一感覺。當(dāng)時，我的心靈被大大地震憾了。原來，湘江水就是這樣，污染如此嚴(yán)重！
終于，看到第一道程序了。我滿懷激動地往前擠，搶著一睹為快。原來，這就是一個大大的“轉(zhuǎn)盤”，通過轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，把污水里的垃圾隔離在外。接下來，水流進(jìn)了預(yù)先準(zhǔn)備好的化糞池，通過化糞池的處理將水里的糞便等臟東西化掉，水慢慢地變得清澈了。下一步，還將繼續(xù)把水里的細(xì)菌等生物脫離出來，沉到水底，這就是第三道程序——沉淀池。這樣以后，水就變得格外清澈。于是，我滿懷燦爛的心情，看著第四道工程，運送機(jī)把沉淀池的水慢慢地運回了湘江，湘江媽媽又減少了一個“傷口”，我真為她而感到高興。
我們雖然是小朋友，不能做出一番大事業(yè)，但我們可以從身邊做起，從小事做起，節(jié)約用水，不亂扔垃圾。也許，這樣，湘江會更高興些。
污水變清水小學(xué)生作文 23
現(xiàn)在科技越來越快地發(fā)展，工廠也是不斷地擴(kuò)建。如今我國已有無數(shù)個工廠。那工廠的發(fā)展對我們?nèi)祟愑欣�是有害呢？
我認(rèn)為有害也有利。為什么？因為工廠生產(chǎn)出來的產(chǎn)品用途很廣闊，對我們有很大的幫助�，F(xiàn)在許許多多地方都用到了。但是他們的污水怎么辦解決？許多工廠也有些困惑，也有的不困惑。有些工廠處理得好就不會使人們的.農(nóng)作物受到傷害和破壞。我們都知道一但污水排放到農(nóng)田、農(nóng)作物會減產(chǎn)，甚至枯萎。也會污染人們的生活用水。人們食用久了會對身體不利，會使腎臟衰老。要是工廠建辦一個污水處理池，那么人們的健康也得到了一份保障。所以我們一定要大力宣傳和提倡保護(hù)環(huán)境。
正是因為這種行為才導(dǎo)致了今天這種結(jié)局。我家鄉(xiāng)幾月前有一個工廠搬到這里來生產(chǎn)和發(fā)展，一開始村里的人們都很高興，高興工廠的發(fā)展可以有利于村的發(fā)展，但好夢不長，工廠排污水到農(nóng)田里使大量農(nóng)作物受到破壞、侵蝕。生活用水也被污染了，許多村民也因飲用污染的水而影響身體的健康。村民也去向工廠討了個說法，村民表示如果不賠償損失他們就告上庭。工廠聽了也只能賠償村民的損失。
經(jīng)歷了這種教訓(xùn)，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，不要再破壞環(huán)境，也決不讓其他人破壞我們的生存環(huán)境。
污水變清水小學(xué)生作文 24
四月二十六日星期四下午，我們九十多位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀了自來水廠和污水處理廠，讓我們大家大有感悟。
在自來水廠和污水廠里，工作人員詳細(xì)的為我們講解了各個廠的工作流程，聽了之后，我大吃一驚：緩緩流淌的自來水竟然要經(jīng)過這么多工序才能進(jìn)入千家萬戶。同時又為自己之前的行為深感慚愧。
雖然每個人的心中都知道“節(jié)約用水人人有責(zé)”這則標(biāo)語，卻總是不能用行動來證實。
在此之前，我曾親眼見過，在校園里有些同學(xué)不僅不積極節(jié)約用水，還故意把水龍頭擰開放水卻不使用；在路邊的公共洗手間里，有一個小青年故意把水放得很大來洗手，旁邊一位小學(xué)生上前阻止，卻被罵成“多管閑事”……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。
雖然有些人不懂得節(jié)約用水，但大部分人都有著節(jié)水的意識，比如看見水龍頭開著卻沒人用，主動去關(guān)上；洗手時只用很小的水流等。
這次參觀水廠，使我感受到了水廠工作人員的`不易，更明白了一個深刻的道理：節(jié)水，不是用嘴來說的，而是用實際行動來證明自己的決心，否則，就是說的再好，也沒人相信，浪費水，不僅是浪費資源，更是辜負(fù)了水廠工作人員辛辛苦苦的勞動！
污水變清水小學(xué)生作文 25
生活中會產(chǎn)生很多的污水，那么這些污水最終會流向何方呢？帶著疑問，今天，我們玉林晚報的小記者走進(jìn)玉林市污水處理廠進(jìn)行實地調(diào)查了解，力求解疑答惑。
玉林市污水處理廠位于玉林市玉州區(qū)城西街道玉豸村松木園，占地面積200畝，設(shè)計規(guī)模為20萬噸/日，主要負(fù)責(zé)玉林市主城區(qū)的污水處理。走進(jìn)污水廠，映入眼簾的`是一大片車間和水池。我們先到中控室觀看了污水處理工作流程介紹，然后在工作人員的帶領(lǐng)下，從污水入口開始，我們按照污水處理工藝流程，依次參觀了粗格柵、進(jìn)水泵房、細(xì)格柵、 渦流沉砂池、鼓風(fēng)機(jī)房、二沉池、加藥間、高效澄清池、活性砂濾池、二氧化氯消毒池、污泥濃縮脫水車間、污泥外運、回流泵、清水池，最后到達(dá)清水出口。通過實地參觀和聽取工作人員耐心細(xì)致的講解，我們終于明白，歷經(jīng)十幾到工序，終于把臟兮兮的污水變成了清水，這些清水最終用于市政綠化、道路沖灑等回用，實現(xiàn)了水資源的循環(huán)使用。
水是生命之源，也是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該從自己做起，從點滴做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，為建設(shè)我們美好的家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
污水變清水小學(xué)生作文 26
今天，我們要去污水廠參觀，聽到這消息我恨不得馬上就出發(fā)！一路上風(fēng)景優(yōu)美，不知不覺就來到了污水廠。
我們在那里認(rèn)真聽取了周叔叔的介紹，他說：“本公司投資一億二千萬元！”這使我們很驚訝！有個小記者舉起手來問：“這是什么時候建的？什么時候完工的？”周叔叔和藹地回答：“是2008年開始建，2009年完工的�！庇忠粋�小記者問：“為什么要建污水廠？”周叔叔再次回答：“我們這些干凈的水，都是污水凈化而成的，如果不凈化污水，我們的家鄉(xiāng)將會變得非常惡心！”我們對污水廠提出了相關(guān)問題，周叔叔很耐心地給予回答。
采訪完畢我們就去參觀污水廠怎樣凈化干凈的水，我們來到了粗格柵，它像一個電梯，可以把流入污水中的大垃圾撈上來，然而這些污水又經(jīng)過細(xì)格柵，將細(xì)小的垃圾撈出。往左邊走就到了預(yù)曝調(diào)節(jié)池，使渾濁的水中細(xì)菌激活，將無機(jī)物及有害細(xì)菌吸收或轉(zhuǎn)化。我們來到了二沉池，最邊上的水渠是隔油池，一開動那個機(jī)器水里的'油污就排除干凈了。這里還有鉻液池、化學(xué)反應(yīng)池、初沉池、氧化池、氣浮池、污泥濃縮池和帶氣壓濾機(jī)。
走在回校的路上，讓我感受到現(xiàn)在環(huán)保上的科技也很先進(jìn)了，這些先進(jìn)的技術(shù)會使我們的環(huán)保更美麗。
污水變清水小學(xué)生作文 27
星期五的中午，我們小記者在升旗臺集合。
包主任對我們說：“今天我們?nèi)ノ鬯幚韴�，去看了解一下怎么把污水凈化成清水！”我們聽了個個都興奮不已。
一到污水廠，一陣陣臭臭的味道飄來。我們都忍不住捂住了鼻子。管理員把我們帶到總部大樓，指著墻上一張大大的圖紙向我們說到：“這張圖畫的.是污水處理工藝流程，有九個步驟，這里每天可以凈化20000噸生活污水哦！“
接著，管理人員帶我們參觀污水處理流程：城鎮(zhèn)生活污水、粗格柵機(jī)、提升泵、細(xì)格柵機(jī)、生化池、紫外線清毒池等等。
其中，我最感興趣的是生化池。我們隨著管理人員登上樓梯，當(dāng)看到生化池里面的東西之后，不禁大吃一驚：生化池里面是咖啡色的污水，泥土和污水混雜著。臭氣迎面撲來，一路上我們幾乎都是捂著鼻子過來的。管理人員告訴我們，這生化池有兩米深，掉下去可沒命了，而且這些還是里面有垃圾污染過的污水。轉(zhuǎn)了一圈后，水漸漸變白，變清了！哇，污水處理竟然這么神奇，我不禁肅然起敬。假如我們不亂扔垃圾，保護(hù)水源，也許就不需要這么費力去處理這些污水了吧！
參觀污水廠后，我感受頗深：如果我們大家愛惜每一滴水，少一些污染，生活不就能變得更美好更環(huán)保了嗎？
污水變清水小學(xué)生作文 28
我們地球上有許許多多的垃圾，我們252班的小記者們一同去污水處理廠。
大部隊出發(fā)了，一路歡聲笑語，你追我趕，有的同學(xué)在欣賞河邊的風(fēng)景、有的同學(xué)在吃零食、還有的同學(xué)在比賽跑步……男同學(xué)興奮不已，真想快點到那玩，不顧身上的'露珠一滴一滴的掉落下來。
一陣微風(fēng)襲來，千萬條綠色的柳絲吹拂著，桃花和櫻花笑開了臉，這幅景色多么像一幅畫呀！天上的小鳥在和我們打招呼，太陽曬對我們咪咪笑。
我們到那里，一進(jìn)門就不禁的捂住了鼻子，我們知道污水是怎樣排除了，大家邊走邊說，一看到對面的池水，我驚訝的說：啊，見面臭氣熏天的水怎么會變成了這么清澈的水呢？我疑惑不解，腦子里無數(shù)條小魚在鉆來鉆去，河水清澈見底，像兩條龍噴出的浪花。我們經(jīng)過了許許多多的污水參觀區(qū)，我最難忘的是，獨木橋。獨木橋下有干凈清澈的水只要我們一踩上去，就會緊張的發(fā)抖。
盼呀盼，終于盼到了提問環(huán)節(jié)，大家都向叔叔阿姨提問，真像一個個小記者，在那嘰嘰喳喳的問個不停。時間過得真快啊，我們得返校了，大家戀戀不舍的離開了。
通過這次污水處理廠參觀，讓我懂得了一個道理，地球只有一個我們要好好愛護(hù)它。水資源是寶貴的，我們一定要節(jié)約用水。
污水變清水小學(xué)生作文 29
今天，我早早地來到學(xué)校，因為今天我們學(xué)校要去參觀污水處理廠，我們在萬老師的帶領(lǐng)下，來到了六圩污水處理廠。
大巴車一開進(jìn)污水廠，眼前的一切讓我大吃一驚：一幢幢整齊的房子，房前屋后是修剪整齊的草坪。我以為污水廠會很亂、很臟的，沒想到這兒跟想象中的相別太大了。下車后，我們排好隊，由廠里的叔叔阿姨帶我們參觀，我們一邊聽叔叔阿姨的講解，一邊記著筆記。
首先我們參觀了集水井，聽叔叔說，這個集水井有10米深呢！接著我們來到了磁懸浮鼓風(fēng)機(jī)的`機(jī)房里，了解到鼓風(fēng)機(jī)就是相當(dāng)于給微生物輸送氧氣的機(jī)器。污水里有許多微生物。最后，我們來到了生物池、二沉池和配水井。生物池之所以叫這個名字，是因為這個池子里有許許多多的微生物，它的作用是利用生物對廢水進(jìn)行處理，減少廢水中的各種有害物質(zhì)。經(jīng)過二沉池的作用，凈化后的水可直接排入大運河里。
參觀結(jié)束后，我想對污水處理廠的叔叔阿姨說：“你們辛苦了！你們就是環(huán)境美容師，如果沒有你們的辛勤勞動，我們生活中的污水肯定無法處理，那我們的世界里最后一滴水就是我們的眼淚了。謝謝你們！”
污水變清水小學(xué)生作文 30
以前總是聽高年級的哥哥姐姐們說“參觀污水處理廠”后的想法，所以參觀污水處理廠就成為我長久以來的愿望。
今天是我期盼已久的萬里行活動，早晨，我早早地背起我那心愛的小包來到學(xué)校，到階梯教室開會。聽說這次萬里行的主題恰好是“參觀污水處理廠”，我高興地跳起來。這次萬里行活動正好可以實現(xiàn)我長久以來的愿望。來時首先告訴我們一定要注意安全，還告訴我們污水的產(chǎn)生，告訴我們要珍惜水源。
雖然這次路途很遠(yuǎn)，但是我們一直記住一句話：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”。目的地終于到了，首先映入眼簾的是一大片花草樹木。我想大概是提醒大家保護(hù)環(huán)境吧。我們循著水泥路往前走，看見了好多愛護(hù)水資源的.宣傳標(biāo)語，如：“既要金山銀山，也要綠水青山。”在往前走，就看見了一個污水排放口。那兒的氣味真難聞。小伙伴們紛紛把自己的鼻子捂起來。接著我們又看到了一個小池子里有許多泡泡，但你仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)它們最后都變成了泥。
這次的萬里行就這樣結(jié)束了，期盼下一次萬里行的到來。
污水變清水小學(xué)生作文 31
對于保護(hù)水資源這個話題，相信大部分的人都是了解的，但從中實踐的人卻不多。最近科學(xué)課上老師就講到了關(guān)于水的問題，從中我也是受益匪淺。中國本就是一個缺少水資源的國家，雖然水會不斷的更新，但是如果人們不注重保護(hù)的話，污染和破壞的速度終將把我們可使用的水消耗殆盡。人們顯然是意識到這點的，但卻終究沒有做出有效的行動。
也就在今天，我和同學(xué)去到到一個公園，本陶醉在美麗風(fēng)景中的我們，卻在公園內(nèi)的湖邊發(fā)現(xiàn)了一顆電池！要知道，一節(jié)小小的'5號電池造成的污染能使1平方米的土壤絕收；一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量，廢舊電池的環(huán)境污染的確讓人觸目驚心！而我國對于廢舊電池的處理卻屬于空白，隨手扔掉的廢舊電池隨處可見，有專家呼吁，再不規(guī)范處理廢舊電池，我國總有一天會無田可種，無水可飲了。
所以，我們大家要動員起來，不能光有環(huán)保的意志，卻毫無行動，我們雖只是一個學(xué)生，但環(huán)保要靠人人行動。中國每個人都撿一顆廢電池扔到垃圾桶的話。還會有所謂的電池污染。所以，環(huán)保重在行動，重在參與，望大家牽起手來，共同保護(hù)哺育我們成長的水資源。
污水變清水小學(xué)生作文 32
幾天前，我們參觀了寧波市南區(qū)污水處理廠！
進(jìn)入現(xiàn)場，一股臭味撲鼻而來，我們不禁用手遮住鼻子，不用說這里就是污水的進(jìn)口處了，這是污水處理的第一道關(guān)卡，而在這里“迎接”污水的是一道道粗格珊，它們就像是一個個衛(wèi)兵，將比較大的垃圾（比如塑料袋、樹葉等）鐵面無私地截留下來。接下去進(jìn)水泵把污水不斷地吸進(jìn)，污水將在沉砂池中乖乖地接受“改造”哦！
第二階段的處理是污水進(jìn)入生物反應(yīng)池。在一個個超大的圓形池中，各種微生物會將污水中的污染物當(dāng)作他們的美餐，這時污水盡管還是泛黃的`，但水質(zhì)已經(jīng)得到了凈化。然后污水將進(jìn)入二沉池，它們將在這里“自我反省”１３小時左右哦，顆粒狀的小垃圾就會“自覺”沉淀下來，污水也慢慢地變得干凈了。
最后一關(guān)是紫外線消毒，講解員叔叔打了一小桶處理后的水上來，“哇，干凈了！”我們異口同聲地叫起來！處理后的污水可以直接排入奉化江了！
這里的機(jī)器全天２４小時工作著，想必機(jī)器們也會累著吧！所以小朋友們，我們要節(jié)約用水，減少污水也是保護(hù)環(huán)境哦！
污水變清水小學(xué)生作文 33
今天，我和爸爸起了個大早，因為今天我要參加小記者活動�？粗巴怙L(fēng)和日麗，我的心情十分激動。
我們這次的小記者活動是參觀株洲市龍泉污水處理廠，了解城市污水是如何被處理的。大約二十分鐘的車程我們到達(dá)了目的地。走到龍泉污水處理廠的門口，我看見一棟高樓上十六個大字“求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展、綠色人文、治污凈水”非常醒目，我迫不及待地想進(jìn)去一探究竟。
在老師和苗叔叔的帶領(lǐng)下我們開始了今天的參觀。苗叔叔在參觀途中始終不忘提醒我們“一定要注意安全”，因為這里有很多的機(jī)器和水池，不留心的'話會有危險。整個上午，我們參觀了污水處理廠的進(jìn)水口、沉砂池、生化池、MBR池、紫外消毒池。每個池子的作用都不一樣，通過苗叔叔的講解，我知道了這里每天可以處理20萬噸左右的污水，工作人員有30多人，每天又臟又臭的污水經(jīng)過這幾個池子處理后就變成了干干凈凈的清水，再由建寧港排入湘江，這樣就保證了我們的母親河的水質(zhì)。
通過今天的參觀，我知道了原來城市污水是這樣處理的，經(jīng)過多道工序污水也可以變成我們的生活用水。這次小記者活動非常有趣，非常有意義，希望下次還能參加！
污水變清水小學(xué)生作文 34
大家，我猜你們肯定都用過水去洗澡，洗衣服，沖馬桶等等，可是，你們有沒有想過你們用出來的污水都去了哪兒嗎？是蒸發(fā)了嗎？還是消失了？答案當(dāng)是“不”！今天我們要去的地方，就是污水處理廠，全市所排放出來的污水都會來到這里，接下來，我?guī)銈儏⒂^參觀吧。
一去到，一種臭臭的味道撲鼻而來，“什么味啊，怎么這么臭？”有些人忍不住地說道。我們跟著老師和工作人員先來到粗格柵的地方。”好臭�。 霸S多人忍不住地說道，在一旁的工作人員說：“當(dāng)然臭啦，因為這里是第一道工序，從污水里提煉出大型垃圾的地方。"
看到水池里面的水呀，簡直就是泥漿，黑黑的，還伴著陣陣惡臭。污水再經(jīng)過細(xì)格柵，二次沉砂池，A2/0生物池，紫外線消毒等工序，把水中的污染物排除得一干二凈，當(dāng)我們走到最后的出水口時，只見水清澈見底，一點臭味都沒有了，新的水又產(chǎn)生了，流向我們的母親河——南流江里。
今天的.參觀讓我深深地體會到，原來地球給予人類的水資源是如此的有限，讓我深深地明白了身上的一份責(zé)任：節(jié)水，愛水，護(hù)水！
污水變清水小學(xué)生作文 35
今天太陽高照，老師帶著小記者們準(zhǔn)備到污水處理場進(jìn)行采訪，雖然天氣很熱，但我們還是精神抖擻。
到了污水場，有位大哥哥介紹了他們的工作情況，并帶我們?nèi)⒂^了污水處理的流程。小記者們一聽到這個消息后，個個都是興高采烈，激動萬分。一路上，有的人在采訪大哥哥，有的人在認(rèn)真記錄著大哥哥的回答，還有的人在欣賞周邊美麗的景色呢！
首先我們到了提升泵。在那里，有一架機(jī)器，它就像一座電梯，把那些垃圾移上移下的，非常有趣。然后我們?nèi)チ思?xì)格柵，砂水分離器，氧水溝，二沉池……最后我們到了紫外線消毒池，透過柵欄，我看到無數(shù)電線上裝有許多的小燈泡，大哥哥告訴我們，水流到這里經(jīng)過紫外線消毒就變成了可利用的水拉！我仔細(xì)地看著池中的水，覺得太神奇了！前面看的都是一些臭烘烘的'污水，但是一經(jīng)這兒污水就變得清澈見底了。參觀完了，老師問我們有什么感想，我們齊聲回答：太神奇了。參觀學(xué)習(xí)了一下午，我們不僅認(rèn)識了許多機(jī)器，還知道了污水處理流程的程序。離開的時候，我們向那些為環(huán)保付出辛勤汗水的工人們表示了誠摯的謝意。
通過這一次活動，我明白了一個道理：我們要愛護(hù)環(huán)境，讓世界變得更加美好。
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