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我和我們作文
借此我”是一個獨立的個體，“我們”是一個團(tuán)結(jié)的群體。
論智慧，“我”不比“我們”。俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。任憑一個見識廣博，上知天文，下知地理的“我”，也不如有著各個領(lǐng)域的專業(yè)知識的“我們”來得厲害。如果古人懂得這一點，諸葛先生與周瑜二人通力合作，相信史書上就不會有公元263、280年蜀、吳分別被滅
的記載了。當(dāng)今社會，“一網(wǎng)聯(lián)天下”的時代已經(jīng)到來。正是因為明白了“我們”比“我”更重要，人們才加強(qiáng)各個領(lǐng)域的“資源共享”與交流，更能促進(jìn)社會的迅速發(fā)展，推動人類文明的長足進(jìn)步。
論力量，“我”不比“我們”。一個“我”在這茫茫宇宙中是何其的渺小，多么的微不足道！力量尚不敵一羽鴻毛；而“我們”，整個充滿智慧與力量的人類卻并非如此，總有一天，我們?nèi)祟惸芤云鋱F(tuán)結(jié)的力量駕駛整個宇宙！原始人類正是因為“我”的力量過于單薄才會有群居的生活。21世紀(jì)的今天，人們更加注重“團(tuán)隊精神”，是因為“我們”的力量更大，集體的利益更為重要�！拔覀儭彼邆涞膶嵙Ω荏w現(xiàn)力量的強(qiáng)大。
論綜合實力，要看“我們”而不是“我”。看一個國家的綜合國力，要看這個國家的整體，是看“我們”。不論經(jīng)濟(jì)實力、軍事實力還是資源與外交，都不以個人或地區(qū)的“我”作為判定的標(biāo)準(zhǔn)。最重要的不是“我”一個人的綜合實力而是“我們”的整體實力。我們比較某個企業(yè)的實力，要看其整體而不是只看其某一個部門，就好比一個“我”。我們比較的不但有業(yè)績，有整個公司的運(yùn)作情況，還有整個企業(yè)的發(fā)展前景。這，就像“我們”。
這些例子，足以表明，最重要的一個詞是“我們”。“我們”是一個更具智慧，更有力量，更有實力的目標(biāo)。而“我”卻是孤立、勢單力薄的小個體�？墒牵拔摇闭娴氖亲畈恢匾囊� 個詞嗎？
中國古代的燦爛文化，世人皆知。如果不是一個個的“我”提出各具特色的主張，哪有異彩紛呈的文化碩果呢？如果沒有一個個“我”的發(fā)明、創(chuàng)造，哪來中國科學(xué)史上的輝煌？這，都是眾多的“我”發(fā)揮的作用。成功的“我們”中包涵著無數(shù)個我。
世界多極化的發(fā)展，不也是由一個個的“我”的智慧、力量來組成的“我們”而推動的嗎？“我們”固然最重要，可如果沒有了“我”，“我們”不也就蕩然無存了嗎？有時，“我”也是舉足輕重的。
因此，“我”并不是一個最不重要的一個詞！
只有把“我”融入“我們”，“我們”才能充滿智慧，擁有力量，更有實力。
“我”重要，“我們”更重要！機(jī)會，我得到了許多教育，于是，我準(zhǔn)備寫這篇觀后感，交流我的感受。
這個話劇的內(nèi)容是：李大米是一名學(xué)習(xí)不好有很自卑的學(xué)生，直到有一天，他的影子出現(xiàn)了，幫助李大米改掉了許多壞毛病，李大米從影子身上學(xué)到了很多。他開始受到越來越多的尊重，也交了許多朋友，變成了一名誠實的好學(xué)生，為班級爭得了許多榮譽(yù)……
要做一名好學(xué)生，光有智慧是不夠的，還要有友誼，要有良好的道德風(fēng)范以及助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。畢竟“德、智、體、美、勞”，“德”在第一位。此外，要敢于說出心里話。在作文方面，是自己真情實感寫出的作文，那才叫好作文，如果是胡編亂造寫出的作文，即使再好，也不是真實的情感。有什么心里話要說但不敢說出口，可以說給你信任的人聽，然后讓他（她）幫你出主意想辦法。其次，要學(xué)會誠實守信。古人云：“言必行，行必果。”就是這個道理。
關(guān)于誠信，我要給大家講一個故事，故事的名字叫《爬行上班的小學(xué)校長》。
1998年11月9日，美國猶他州土爾市的一位小學(xué)校長——42歲的路克，在雪地里爬行1.6公里，歷時3個小時去上班，受到過路人和全校師生的熱烈歡迎。原來，這學(xué)期初，為激勵全校師生的讀書熱情，路克曾公開打賭：“如果你們在11月9日前讀書15萬頁，我在9日那天爬行上班�！苯酉聛砣熒蛣抛x書，終于在11月9日前讀完了15萬頁書，才有了故事開頭的那一幕。聽完這個故事，你是否被路克校長那種一諾千金的精神所感動呢？如果是的話，那就行動起來，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
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