我真的很棒作文
“天生我才必有用”這句話說(shuō)得很對(duì)。大家都說(shuō)我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，但老師�？湮液苈斆鳎_實(shí)，對(duì)一些別人看來(lái)很平常的事情，我總愛去探究�！�
記得有一次，下了第二節(jié)課后，我和同學(xué)們玩得正高興的時(shí)候，碰落了一根粉筆，正好掉進(jìn)了裝滿了水的桶里。我走近一看，粉筆頭居然沉到水里去了，我非常好奇，心想：粉筆頭這么輕，怎么會(huì)沉下去呢？于是，我又丟了幾個(gè)粉筆頭到水里。結(jié)果都一樣。它們先是浮在水面，四周出現(xiàn)了許多小氣泡，過(guò)了呢？于是，我又丟了幾個(gè)粉筆頭到水里。結(jié)果都一樣。它們先是浮在水面，四周出現(xiàn)了許多小氣泡，過(guò)了一下又沉了下去。同學(xué)們說(shuō)：“熊程亮，什么不好看你偏偏要看那個(gè)破粉筆頭。來(lái)，我們繼續(xù)玩�！蔽胰栽诔了迹赫嫫婀�，它為什么會(huì)沉下去呢？我漫不經(jīng)心地對(duì)他們說(shuō)：“你們玩吧，我要好好想想�！币粋�(gè)上午我都在思考，可是總想不出原因，但我不我灰心，對(duì)自己說(shuō)一定要找答案。一放學(xué)，我到媽媽那里“報(bào)了到”后，就直奔圖書館。可是那里的書太多，我一個(gè)中午都沒找到資料。下午放學(xué)后我又去了圖書館，我想這應(yīng)該含有一個(gè)科學(xué)道理，應(yīng)該在科普讀物中找。于是我一本一本的翻閱，功夫不負(fù)有心人，我終于在《科學(xué)的奧妙》這本書中得知：粉筆是用染了色的石粉曬干制成的。我撇開身上帶的粉筆仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了里面有許多像海綿一樣的小氣孔。�。∥蚁氲搅�，海綿吸水后不是會(huì)變沉嗎？粉筆浸水后，就成了吸水的海綿，吸水時(shí)由于空氣被擠了出來(lái)，它四周自然會(huì)產(chǎn)生小氣泡。等吸飽水后，粉筆的重量增加了，所以沉了下去�！�
我這么愛思考，善于發(fā)現(xiàn)，你們說(shuō)我是不是很棒呢？
自信是走向成功之路的第一步。沒有自信，就像一只失去了方向盤的小船;沒有自信，就像一只受了傷的小鳥;沒有自信，人生就等于沒有目標(biāo)，生活就等于沒有色彩。自信，主宰你的人生，抉擇你的未來(lái)，判定你的明天。我很慶幸，自信心正一步一步地向我邁進(jìn)，我覺得自己真的很棒，永遠(yuǎn)是自己心中的第一。
十五歲的花季在落寞，心灰意冷的懸崖度過(guò)。原本，我以為一切都無(wú)法主宰我的人生，活潑開朗的性格無(wú)法被人剝奪，可是我徹底的錯(cuò)了。我深深地領(lǐng)悟到，成績(jī)是魔鬼，齜牙咧嘴地向我靠近，搶走我的一切。它真的太可怕了，它使一個(gè)本應(yīng)該在陽(yáng)光下享受大自然的美的小孩跌到了一個(gè)四下無(wú)人的山谷里面，只有孤單與灰心喪氣同他相處，得不到陽(yáng)光的滋潤(rùn)，得不到花兒的陶醉，得不到雨水的灌溉。
分，分，分，學(xué)生的心根，考，考，考，老師的法寶。那一次的考試，使我喪失了信心。我不懂，為什么分?jǐn)?shù)如此重要呢？感覺人生已無(wú)色彩的我投入到書的海洋中，享受精神上的慰藉。猛然間，我看到了這樣一篇文章。文中說(shuō)到:考差并不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起來(lái)。你必須學(xué)會(huì)，從哪兒摔倒，就堅(jiān)強(qiáng)地從哪兒站起來(lái)，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。失敗乃成功之母，不是嗎？校園操場(chǎng)上，有我嬉戲的身影;體育場(chǎng)上，有我奔跑的足跡;教室里，有我抱著書的蹤影。我戰(zhàn)勝了一切，拾回久別的信心，不拒絕陽(yáng)光的沐浴，不拒絕雨水的滋潤(rùn)，不拒絕花兒的陶醉。開放自己的心靈世界，置身于快樂與知識(shí)的海洋中，不再悲傷，不再喪氣，不再啜泣。是的，我恍然大悟，我一切都明白了。
我真的很棒，不是因?yàn)榉济裆嫌形业拿�，也不是因�(yàn)槌煽?jī)節(jié)節(jié)高升，而是因?yàn)槲叶谜一匦判�。尋回迷失已久的信心，就等于尋回了一切，我為次而自豪。我真的很�?.
今天是校運(yùn)會(huì)的第二天，我今天的項(xiàng)目有跳高，4*200接力跑�！�
先是跳高。我十分緊張，因?yàn)槟凶犹叩臒衢T人物——胡海健第一回合就被人淘汰了。連他這樣的人居然都被淘汰了，我就肯定不用說(shuō)了。（因?yàn)楹＝≡?jīng)是跳高的記錄保持者。四年級(jí)就展露頭角，五年級(jí)更是創(chuàng)造了128厘米的創(chuàng)新記錄~~）輪到女子跳高了。先是試跳，只有90厘米的高度。我是3號(hào)選手。試跳時(shí)，我實(shí)在是太緊張了，而且也對(duì)自己沒有什么信心。一直認(rèn)為我不可能贏得了�！�
果然，居然第一跳連95厘米都沒跳過(guò)。第二跳時(shí)，我終于跳過(guò)了。接著就是正式跳。在1米的時(shí)候，我又絆住了，結(jié)果還是這樣跳了過(guò)去。后來(lái)就一直都挺順利。然后就是一直跳到了110厘米，（在我認(rèn)為已經(jīng)很好了，因?yàn)槲覐乃哪昙?jí)開始參加跳高比賽，每一次都慘敗，四年級(jí)的最好成績(jī)是1米1，五年級(jí)是1米3�，F(xiàn)在已經(jīng)肯定是前三名了。）110厘米我第1.2跳都失敗了。我原本緊張的心變得更加緊張。
第三跳，我沉住氣，跑了一個(gè)弧度圈跑到了竹竿的旁邊�？墒俏乙豢拷窀停陀幸环N莫名的恐懼感。于是我剎住腳步，重新再跳�！�
這時(shí)，我們班的4個(gè)運(yùn)動(dòng)員（總共5個(gè)，其中一個(gè)正在參加實(shí)心球比賽）給我鼓勵(lì)，加油，和我一起參加的（也是我們班）小婷也讓我放輕松點(diǎn)。小銘（4個(gè)運(yùn)動(dòng)員的其中之一）用手指著自己的身體對(duì)我說(shuō)：“陳璐，加油，我把我的膽借給你，你一定可以跳過(guò)的！！”小穎和小堅(jiān)也鼓勵(lì)我。我頓時(shí)覺得身上充滿了力量，我取直線以快速向竹竿跑去，跑到竹竿旁邊時(shí)，我左腳踏跳，一躍而過(guò)。我自己也不敢相信這是真的，我呆呆地看著竹竿。直到小倫提醒我：“嘿，快離開沙池！！”我趕緊跑出沙池。大家一片掌聲，老師也高興地直跳，這樣，前二名就是我們班的我和小婷包攬了，現(xiàn)在主要的是爭(zhēng)取金牌。老師問(wèn)我：“你還跳嗎？你現(xiàn)在也可以不跳了，金銀牌也是我們班的了�！辈环�?shù)奈揖髲?qiáng)地說(shuō)：“不，我要繼續(xù)跳下去，我要各方面都比別人強(qiáng)！”老師說(shuō)：“你有這點(diǎn)精神就好，繼續(xù)跳吧！”就這樣，我一直跳到了116厘米。
竹竿就已經(jīng)升到118了，我有點(diǎn)害怕。小婷第一跳把竹竿的支撐部位都弄倒了，我就更加害怕了。不出我所料，第一跳我果然沒跳過(guò)。第二跳，小婷一躍而過(guò)。體育老師對(duì)我說(shuō)：“你踏跳時(shí)要用力，助跑時(shí)速度要快�！毙ｉL(zhǎng)也鼓勵(lì)我。我按照體育老師說(shuō)的做，我取直線跑去，速度比較快，踏跳時(shí)左腳一用力，右腳一跨跨了過(guò)去，左腳也馬上躍了過(guò)去。我居然跳過(guò)了，我呆呆的看著竹竿，我真的跳過(guò)了，真的跳過(guò)了�。≈窀鸵呀�(jīng)升到120厘米了。我對(duì)小婷說(shuō)：“如果你能跳得過(guò)，我就把金牌讓給你，如果你跳不過(guò)，我就接著你跳�！毙℃每粗�，一臉的無(wú)可奈何。第一跳，小婷幾次跑到竹竿面前都停住了，重新再跳。終于，小婷跳出了第一跳，始終還是沒跳過(guò)。而我，自然而然第一跳也是沒跳過(guò)。第二跳，小婷一下子就跳過(guò)了。于是，我遵守了我的諾言，我棄權(quán)，把金牌拱手讓給了小婷。這次跳高比賽，我取得了銀牌。我忍住沒哭出來(lái)。我實(shí)在是太感動(dòng)了，因?yàn)槲宜奈迥昙?jí)的跳高一直都慘敗，這次居然跳到了1米18，我不敢相信這是個(gè)事實(shí)，但是這的的確確是鐵一般的事實(shí)。
當(dāng)校長(zhǎng)給我戴上銀牌時(shí)，我看著銀牌，我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)真的很棒，原來(lái)我真的可以跳過(guò)的。我能行！
順帶說(shuō)幾句：小婷一直是跳高的金牌，也就是說(shuō)，從四年級(jí)開始，她就一直是跳高金牌，這次，她又刷新了六年級(jí)女子跳高記錄，創(chuàng)造了1米26的新記錄。而且，小婷在體育方面簡(jiǎn)直就是全能。60米，金牌，跳高，又是金牌，至于其他的也不弱（因?yàn)橐?guī)定校運(yùn)會(huì)每班派五人參加，其中4人是有三項(xiàng)，兩項(xiàng)是自己選擇的，還有一項(xiàng)是4*200接力跑。）。唯一在體育上的缺點(diǎn)就是游泳。她的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。小婷可真是一個(gè)全能人。
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