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為中國加油
為中國加油1
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間中國的改革開放已經(jīng)走過了60年�；厥走@三十年的風風雨雨，走過的都是深邃的記憶。
改革開放的60年，是中國社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的60年，97年香港回歸，99年澳門回歸，實現(xiàn)了我們幾代人的'夢想。
改革開放讓中國擺脫了貧窮和落后：改革開放使中國的綜合國力不斷增強，讓中華人民共和國國旗在世界之顛迎風飄揚！
相關專題：尚無數(shù)據(jù)為中國加油2
美國華盛頓圖教育館墻上掛有這么一條標語；“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了�！边@頗有哲理的標語說明了光聽不行，過后就會忘記。光看還不行，雖比聽效果好，能記住了，但能理解嗎？若親自做了，其中道理就明白了，運用起來就得心應手了。由此看來，探究在學習中的重要教育。探究性學習是一種積極。能動的學習過程，它注重讓學生親身經(jīng)歷科學探究過程，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力。獲取科學知識，形成尊重事實。善于質(zhì)疑的科學態(tài)度，從而達到培養(yǎng)學生對科學的興趣，增強觀察。分析和解決問題的能力的目的。并且總結出探究在科學教學中的運用：
一、注重實踐性，在實踐中探究
好動。愛玩是低年級小朋友的天性。在活動中探究學習，培養(yǎng)學生的實踐能力、動手能力，將學習中的智力活動和操作活動緊密結合起來，在玩中探究知識�？朔䝼鹘y(tǒng)教學中重理論。輕實踐。重知識。輕能力的`傾向。把學習的主動權還給孩子。
二、培養(yǎng)合作精神，在合作中探究
課堂教學中是否體現(xiàn)學生學習的合作性，是新課標下凸顯學生主體地位的關鍵一環(huán)，本課在制作過程和討論過程中都放手讓學生進行小組合作。在玩中發(fā)現(xiàn)問題，互相探究，共同解決問題，從小培養(yǎng)學生的合作習慣和合作精神。
三、加強開放，促進探究
課堂開放性，是教學改革的主要標志，更新教育理念。根據(jù)教材的需要。選擇開放的教學形式，提供廣闊的空間，讓學生進行活動實踐，放手讓學生展開思維的翅膀去猜想。去操作，去討論，去驗證結論。有不少教育^專。家都提出了這樣一個觀點：學生提出問題比解決問題更重要。開放式的課堂，要確保學生思考問題。提出問題。發(fā)表意見的時間和空間，使學生敢于質(zhì)疑，敢于提出挑戰(zhàn)性的問題，在問題的討論中促進教育的探究，以獲取知識和技能。
為中國加油3
【教材地位意義】
《為中國隊加油》是浙美版四年級下冊第一課的內(nèi)容，本課通過“為中國隊加油”這一切入點，讓學生們了解有這樣一類專門為體育運動設計的獎杯。由于功能的多樣，各種寓意豐富、造型獨特的獎杯能讓學生開闊眼界。因此，這節(jié)課內(nèi)容貼近學生，為學生們所喜歡。通過這節(jié)“應用設計”領域的課，能夠給學生提供很大的想象空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，并能通過實際設計激發(fā)學生的愛國熱情和體育精神。
【學情分析】
小學四年級學生在“造型”方面較低年級有一定的發(fā)展，在“設計應用”方面：他們能進行一些簡單的創(chuàng)意和設計；在“欣賞評述”方面：四年級的學生，能對美術作品進行簡單的形式分析，從對形色的認識，擴大到質(zhì)感的認識，表達自己的感受；在“綜合探索”方面：四年級學生能進行造型游戲活動，能結合語文、音樂等課程內(nèi)容，并提出自己的創(chuàng)作意圖。
【執(zhí)教范圍】
本人執(zhí)教的是《為中國隊加油》這一課的第一課時。主要讓學生學會如何設計獎杯。而嘗試用泥塑表現(xiàn)一個新穎的獎杯造型，打算在第二課時進行執(zhí)教。
【課時教學目標】
1、知識目標：認識獎杯的構成特點和造型的形式美。
2、技能目標：發(fā)揮想象，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)一個新穎的獎杯造型。
3、情感目標：通過學習活動，培養(yǎng)學生對中國體育的熱情，加強設計造型能力。
【課時重難點】
重點：嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)一個新穎的獎杯造型。
難點：獎杯造型設計的獨特和新穎。
【突破策略】
這是一節(jié)“應用設計”領域的課，如何激發(fā)學生的想象空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識是本課教學的關鍵。為此，我用豐富的圖片欣賞，給學生以啟發(fā)，打開他們的創(chuàng)作思路。同時，加強創(chuàng)作方法的指導，通過講步驟，講要點，作示范，讓學生掌握創(chuàng)作的要領。同時，鼓勵學生大膽地發(fā)揮想象，先在自己的作業(yè)本上設計出自己喜歡的獎杯。作畫中請學生們聯(lián)系奧運、校運等實際，激發(fā)他們的創(chuàng)作動力。接著讓學生把作品進行展示，激發(fā)學生的評價熱情，提高教學效果。
【教學特色】
通過介紹20xx年北京奧運會祥云火炬的設計原理，讓學生理解設計中文化內(nèi)涵的重要性，在創(chuàng)作時鼓勵學生挖掘獎杯背后的文化意義，讓學生設計一個新穎、別致、美觀而又具備文化價值的獎杯。
【本課時教學過程】
第一環(huán)節(jié)：欣賞圖片，激趣導入。
上課開始，我用課件演示讓學生回顧20xx年北京奧運會上我國拉拉隊員為運動員吶喊助威的畫面，讓學生說說此時此刻自己的感受（高興、自豪）；
教師小結：是啊，相信20xx年北京奧運會，每個國人至今仍是記憶猶新，每個人的心情都很興奮，同學們，今天就讓我們也當回拉拉隊員，讓我們一起為我們的中國隊加油�。ń翌}：為中國隊加油）
這一部分的設計意圖是：學生從情景的出現(xiàn)開始，積極性就很高。他們?yōu)樽约旱膰叶湴�，為成功而喜悅，有利于激發(fā)學生的愛國主義情感，增加學生的注意力，由此為契機，導入新課的學習。
第二環(huán)節(jié)：感知體驗，探索發(fā)現(xiàn)。
一、說一說：
在接下來的教學中，我先是從“中國隊在北京奧運會中獲得過哪些冠軍？”引入了教學，學生紛紛說起了自己所知道的冠軍：有跳水的郭晶晶、羽毛球的林丹、乒乓球馬琳等等，此時教師小結，激發(fā)學生的民族自豪感：金燦燦的獎杯是體育健兒付出汗水的回報，是奮發(fā)向上的見證，是榮譽，更是獻給祖國母親最好的禮物。
二、比一比：
接下去我問學生“知道中國的國球是什么嗎？”他們異口同聲地回答：“乒乓球”。是啊，由此，我出示我國男女乒乓球運動員獲得冠軍的圖片，并告訴他們，運動員手中捧著的獎杯就是世界乒乓球錦標賽男、女團體賽最高獎項：斯韋思林杯和考比倫杯。然后請同學們觀察，這兩個獎杯有什么相同點和不同點，細心的同學們發(fā)現(xiàn)了 “斯韋思林杯的杯座高，有五層，考比倫杯杯座只有一層”“一個有杯蓋、一個沒有杯蓋”“一個是金色的、一個是銀色的”“它們的杯柄不一樣”等等不同點，又得出獎杯的共同點：“獎杯都有一個底座，底座上都有一個主體圖形；獎杯的設計和所要頒發(fā)的獎項有較大的聯(lián)系”。通過比較，他們知道了獎杯的基本結構特點和頒獎意義。
三、議一議：
多媒體出示書上的五個獎杯圖片，讓學生進一步欣賞觀察，想一想：這幾個獎杯在形狀、顏色、質(zhì)地、構造等設計上又有哪些新意和特點？你比較欣賞哪一種設計類型，為什么？學生思考后，可以讓他們在小組內(nèi)進行交流，通過自主、合作、互助的形式進行思維的碰撞，體驗集體的智慧。
接下來，教師引導全班學生進行交流，之后，引領學生進行發(fā)散思維：“除了以上幾種表現(xiàn)形式外，在生活或影視中大家見過比較特別的獎杯嗎？”“一石激起千層浪”，學生眾說紛紜，這時教師可以鼓勵多名學生說說自己的見解。由此，學生得出結論：獎杯有不同的外形種類（如：幾何形、人物形、動物形、植物形等）獎杯同樣也有不同的材質(zhì)種類（如：金質(zhì)、銅質(zhì)、水晶、合金等）
師生通過討論得出：有的獎杯造型簡潔大方，有的獎杯精美華麗，有的`獎杯形象可愛，有的獎杯新穎別致。
這一部分的設計意圖是：通過讓學生說一說、比一比、議一議，讓學生體會獎杯的構成特點，造型的豐富多彩，材質(zhì)質(zhì)地的各有千秋，充分感知獎杯的造型魅力。孩子們對獎杯有了更進一步的了解，增強了他們的感性認識，激發(fā)了豐富的想象力和創(chuàng)造愿望，為啟發(fā)學生的創(chuàng)作思路作鋪墊。
第三環(huán)節(jié)：嘗試表現(xiàn)，指導方法。
知道了獎杯的表現(xiàn)形式后，學生個個躍躍欲試，都迫不及待想表現(xiàn)自己的創(chuàng)意了，這時教師要及時講授設計要領和指導方法：怎么讓學生對于獎杯的一個背景意義進行想象，從而設計出一個富有內(nèi)涵，又具有美感的獎杯？首先從對獎杯的背景和設計者對獎杯的寄語開始講，讓學生理解設計師在設計獎杯時，不僅僅是說這里我要用個什么形狀，那里我想配個什么顏色，這么簡單，而是要對文化的了解，在精心設計，獎杯的每一個部分都要有他所蘊含的意義，這樣才能體現(xiàn)出設計師的獨具匠心和獎杯的分量。
為了讓學生的理解更為深刻，教師可出示火炬圖，并配合解說，讓學生了解20xx年北京奧運會的祥云火炬的由來，由此讓學生加深設計中文化內(nèi)涵的理念。
這一部分的設計意圖是：以火炬的設計為例，通過細致的解說，讓學生知道獎杯不單單是為設計而存在的，它往往有一個背景涵義，這才是獎杯設計的意義所在。
課件出示：
【北京奧運會火炬——祥云的簡介】
20xx年北京奧運會火炬創(chuàng)意靈感來自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。祥云的文化概念在中國具有上千年的時間跨度，是具有代表性的中國文化符號�；鹁嬖煨偷脑O計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是中國四大發(fā)明之一，通過絲綢之路傳到西方。人類文明隨著紙的出現(xiàn)得以傳播。源于漢代的漆紅色在火炬上的運用使之明顯區(qū)別于往屆奧運會火炬設計，紅銀對比的色彩產(chǎn)生醒目的視覺效果，有利于各種形式的媒體傳播�；鹁嫔舷卤壤鶆蚍指睿樵茍D案和立體浮雕式的工藝設計使整個火炬高雅華麗、內(nèi)涵厚重。
第四環(huán)節(jié)：大膽想象，創(chuàng)造表現(xiàn)。
在學生了解了設計意圖后，教師可讓學生欣賞幾副同齡人的作品，以此拓寬學生的創(chuàng)造思路，獲得設計靈感。
在創(chuàng)造表現(xiàn)前，教師可請學生們談論自己想設計什么樣的獎杯，我為哪個項目設計獎杯，怎樣設計？可讓學生先表達自己設計獎杯的構想，當然，教師要及時總結學生想法的亮點，并羅列學生設計的類型：植物類、動物類、抽象類等等。也可鼓勵學生為班級中在校運會上爭光的體育特長生設計獎杯。
接下來老師就可以鼓勵學生大膽表現(xiàn)了：同學們，讓我們馬上行動起來，為我們喜愛的中國體育健兒們設計一座特別而又新穎的獎杯吧！
多媒體出示作業(yè)要求：
學生作業(yè)：設計獎杯（底稿）
1、用淺條簡單勾畫輪廓，能說明造型所代表的涵義。
2、仔細勾畫細小部位，特別是新穎獨別之處，要仔細刻劃 。
3、要求協(xié)調(diào)統(tǒng)一 。
4、設計制作，要求膽大心細，略求精致。
在整個設計過程中，教師可播放輕音樂，讓學生在舒緩的音樂聲中激發(fā)靈感，盡情抒發(fā)自己的設計創(chuàng)意。老師要巡回指導，對設計過程中的獎杯作評價指導。
這一部分的設計意圖是：以鼓勵為主，讓學生通過對技巧的探索，進一步發(fā)展對獎杯這一藝術的感知能力，從而拓展自己的想象空間。學生的創(chuàng)作能力也在愉悅的課堂中得到進一步的提高，能大膽抒發(fā)自己的創(chuàng)意，設計出自己滿意的獎杯。
第五環(huán)節(jié)：互動評議，拓展延伸。
教師幻燈儀出示幾副學生作品，先讓學生比一比誰的獎杯做得最美，為什么？再讓設計獎杯的學生談談自己的設計作品，向老師同學介紹自己的創(chuàng)意，教師作簡單的評價。評出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎，鼓勵學生，使其獲得成就感。
最后教師總結：通過今天這節(jié)課的學習，我們知道了怎樣設計體育獎杯，課余同學們也可以設計自己喜歡的獎杯類型，喜歡畫畫的同學可以設計一個“繪畫獎杯”，喜歡舞蹈的可以設計一個“舞蹈獎杯”，喜歡科學的可以設計一個“科學發(fā)明獎杯”……當然，老師也希望全體同學努力學習，奮發(fā)向上，將來能夠在各行各業(yè)捧到光榮的獎杯，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
這一部分的設計意圖是：學生通過欣賞、自評、互評等形式，能用語言、文字等表述自己對自然美和美術作品等視覺世界的感受、認識和理解，形成了健康的審美情趣，發(fā)展了審美能力，并且有利于激發(fā)學生的學習興趣，提高了學生對美術的積極性。結尾老師鼓勵學生設計自己喜歡的獎杯類型將獎杯設計延伸到課外。
為中國加油4
百年滄桑，千年期盼。中國人，在圓了奧運之夢，還來不及細細品味那種激昂，那種豪壯，那種恢宏，那種自豪時，20xx年中國上海世界博覽會正邁著強勁的步伐向我們走來！這是上海的驕傲，是國人的驕傲，更是中國的驕傲！
世博會是國力強盛的象征，是國際地位提升的重要標志。因此，一直為世界各國爭相舉辦。中國贏得20xx年世博會主辦權是151年以來發(fā)展中國家的第一次！這怎能不讓我們心情激蕩，我們歡呼雀躍吧。
20xx年世博會主辦權的獲得，是全世界對中國改革開放政策的認可，是對中國經(jīng)濟實力的認可，它將對中國社會全面進步、人民生活質(zhì)量的提高產(chǎn)生巨大的'推動作用，它也必定預示著中國人正在偉大民族復興的道路上大踏步地前進！
作為承辦城市——上海，不負眾望，以它滄桑的巨變和嶄新的精神風貌唱響了“城市，讓生活更美好！”的主題。這個幾度興衰的遠東大都會，正迎來其城市發(fā)展史上最具活力的黃金發(fā)展期。現(xiàn)代城市亮麗的風景和嚴峻的挑戰(zhàn)，都可在此找到鮮活的樣本。
‘‘精彩世博、文明先行”，上海的人們已經(jīng)行動，我們作為本地的普通市民決心把一個文明、健康、和諧的上海展現(xiàn)于世人面前，以最美的城市、最好的生活、最深的情誼，笑迎八方賓朋�？矗虾Ｊ啦⿻男蜗蟠笫埂�，正張開熱情的雙臂，帶著自信的微笑，向我們款款走來。海寶，是對五彩繽紛生活的向往，是對五光十色生命的祝福，是“以人為本”時代精神的反映，是中國改革開放經(jīng)濟發(fā)展、精神巨變的生動寫照，也是中國上海對來自五湖四海朋友的熱情邀約。
來吧，朋友們！讓我們將期盼世博的巨大熱情轉(zhuǎn)化為迎接世博的實際行動！用我們的雙手、用我們至誠至熱的心，用我們的激情和熱情為世博喝彩！為中國加油
送走了第29屆北京奧運會,我們又將迎來上海世博會的召開!從1851年第一屆英國倫敦世博會到20xx年日本愛知世博會,人類已經(jīng)走過了154年,世界也發(fā)生了翻天覆地的變化.人類文明的進步和生活的改善離不開新的創(chuàng)意,而世博會正是展現(xiàn)這些創(chuàng)意和文明的重要舞臺.
千里之行始于足下,讓我們攜手在20xx年的上海世博會上,向世人充分展現(xiàn)出現(xiàn)代化國際大都市的嶄新風貌,我想，我們上海世博會一定能讓”城市,讓生活更美好”的主題給世人留下深刻的印象，而上海的城市風貌也將深得世界各國人民的贊譽。
我期盼:世界變化無窮盡，各令風騷數(shù)百年,我們素有5000年文明古國的美譽,那么在文明程度.精神風貌和和諧發(fā)展方面該由我們呈現(xiàn)與世界面前.
世博會是平臺,我們是主人,世博為我們搭起了平臺,讓世界了解了我們,世博為我們建造了橋梁,讓我們與世界更好的溝通,讓我們盡情的展現(xiàn)自己!我們是這里的主人,我們要盡地主之誼讓世界感到熱情與快樂,健康與活力!
啊！讓我們?yōu)槭啦⿻炔拾桑?/p>
為中國加油5
改革開放三十年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，公路上車水馬龍，大街上熱鬧非凡，一座座高樓大廈拔地而起……中國歷經(jīng)千辛萬苦，終于走上了繁榮富強、世界文明之路。
我們的祖國日益富強起來，猶如鋼鐵長城一般堅不可摧！九七年香港回歸，九九年澳門回歸，在非典、百年不遇的南方罕見雪災和突如其來的汶川地震面前，中華兒女們眾志成城，擊敗了種種困難。體育事業(yè)也蒸蒸日上，在四年一次的奧運會中取得了優(yōu)異的成績。就是靠著這股力量，中國榮幸地成為了二零零八年奧運會的舉辦國家，中華人民也成為了奧運的主人。在08年奧運會上，共獲得獎牌100枚，其中金牌51枚，銀牌21枚，銅牌28枚，居世界第一位。同時，也向外國人證明了我國的強大實力。隨著科學技術的發(fā)展，我國自行研制的載人飛船順利進入太空以后，神七、神八在世界人民的歡呼聲中，帶著中國億萬人盼望已久的心愿升上了天空，向世界展示了在太空中獨立行走的實力。20xx年北京奧運會的順利舉辦，再一次證明了中國人的實力。
我和媽媽談起她們小時候的事，媽媽回憶起過去——那時候，沒有什么柏油馬路、水泥路，全部是土路，一下雨，道路就泥濘不堪，路上到處是水坑，如果不小心踩到水坑里面，整只腳就會陷進去，泥巴可以粘掉鞋，而且上學全是步行，沒有家長送的，那時的學校很多都是一座座破舊的低矮平房，土墻斑駁脫落，窗戶上一塊玻璃都沒有，一到冬天，呼呼的.寒風凜冽刺骨，遇到下雨，雨點從破瓦片上的窟窿里落下，那真是外面下大雨里面下小雨。往事不堪回首，自從改革開放后，這一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，泥濘小路變成了寬敞的柏油馬路，各種各樣的立交橋讓道路通暢無阻，路的兩旁都種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。孩子們也坐在舒適明亮的教室里上課，不再有寒冷之憂。
改革開放，使國家經(jīng)濟飛速發(fā)展。在短短的三十年里，國家富強了，中國人民漸漸地從吃不飽、穿不好、變成了吃得好，穿得暖，還有一部分先富起來的人購買了小汽車。家用電器也屢次換代，所有的產(chǎn)品逐漸走向智能化和環(huán)保化。世界是個大家庭總是在不斷的變化，不斷的發(fā)展，使人們的生活不斷提高。我們的城市在變化，我們的祖國也在發(fā)生著日新月異的變化。中國一步步走向繁榮昌盛，我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經(jīng)濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好，祖國的未來將會更加強大，更加美好！
為中國加油6
為奧運加油，為中國喝彩
今天，當奧運圣火冉冉升起，全世界人民的目光再次矚目中國——這條東方巨龍！這里是充滿友誼、和平的地方。
說起奧運賽項，我還是喜歡看游泳和羽毛球，這兩項雖然不是我的強項，但是它離我們的生活很近。那些游泳健兒們要在短短幾分鐘的.時間里游幾百米遠，不知道從小到達要付出多少常人難以做到的努力，流下多少艱辛的汗水。
也有許多運動員沒有取得好成績，但是他們同樣付出了汗水和努力，他們在我心中都應該是英雄！我們應該鼓勵他，告訴他誰都不能避免失敗，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來！讓他們重新振作起來！
如今，奧運圣火傳遞到我們的故鄉(xiāng)——“泉州”了，雖然我沒能看見圣火傳遞時的情景，但我仍感受到奧運的氣息！
我熱愛奧運，我期待奧運！
為中國加油7
“少年智，則國智；少年強，則國強�！睙o數(shù)少年的夢就是中國夢的一個個華麗的篇章。夢想是一個人生活的動力，夢想是每個人前進的方向。中華民族上下五千年的歷史，都有一個夢，一個長大的夢，這個夢幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)浮沉，時至今日，才匯聚成了一個碩大無比的夢——中國夢。歷史的點點滴滴如同散落在沙灘上的貝殼，我輕輕的走過，貪婪的看著這些寶貴的財富，時而撿起一兩顆打動心靈的貝殼，注入一個夢想，蹲下投放。
沙灘上有一顆飽經(jīng)風霜的貝殼，那是中國遙遙五千年的歷史，從皇帝開創(chuàng)歷史到如今，我看到太多太多的事跡，我深深地感受到中國人有著一個共同的夢想——強大，富饒！不管遇到多大的.困難和災難，中國人的強國夢富國夢都不會破滅。
所有中國人的共同夢想是民族的振興，國家的富強。每個中國人在這個總的夢想藍圖中還有自己的夢想，在我的心里就有著這么一個夢想，這個夢想便是當一名作家，當一名像童話大王鄭淵潔那樣的作家。在學習生活中我最喜歡的類別是童話，尤其是童話大王鄭淵潔的作品，書上的描述使我驚奇，讓我感覺仿佛走進了外星球，一切的一切是那么的神奇有魔力。我愛童話，我想創(chuàng)作童話，我想通過我的作品讓更多人感受中華文字的魅力，從而更愛我們的國家。我想我的夢能實現(xiàn)，若干個想我這樣的夢想都能實現(xiàn)，因為我們都是中國人，都有著不服輸、不怕難、永向前的精神。
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見也摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的能量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。我的夢就是中國夢，中國夢也是我的夢。為了自己的未來，為了祖國的富強，讓我們放飛夢想，一起努力吧！
為中國加油8
今天晚上，女子排球小組比賽，中國對抗古巴。
一開場，解說員就說古巴女排在世界排名第三，中國女排是第七，所以這場比賽非常激烈，也特別讓人關注。
古巴女排很擅長扣球，但太急噪，在第一局里，每次都“送分”給我們，這局我們以25：18戰(zhàn)勝古巴隊，賽場上歡呼聲一浪高過一浪，不少人張開國旗為中國對喝彩。
第二局，我們中國隊再接再厲，一下子連勝好幾個球，特別是隊長王玉梅扣起球來就像重磅炸彈，打得對方一楞一塄的，亂了陣腳，中場休息時，古巴的教練氣得要命，一直在指手劃腳。
第三局，古巴隊就一直換人，想通過換人來扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，他們的'2號隊員發(fā)球特猛，好不容易贏得了這局。
第四局打得更激烈了，比分咬得很緊，從19分開始，就一直平下去，到了30：30時，對方扣球打出了場外，但裁判以為是我們打手出界，算給他們一分，我爸爸氣得都跳了起來，賽場上很多人都在起哄......。
經(jīng)過較量，古巴隊贏了這場比賽。雖然我們輸了，但還可以在決賽時出現(xiàn)。
為中國女排加油！
為中國加油9
那是一個烈日只下火不留情的日子，媽媽因為公司旅游有兩個名額，所以她死拖著我說“不去白不去”。無奈我終于屈服了。聽她的同事說：“今天的旅游地點是安吉”。安吉？像我這種大門不邁出一步的人，當然不知道，大巴上只能干巴巴聽著人家侃侃而談，我只能和著車子的顛簸毫無目的的觀看著窗外的風景。
下了大巴漫步前行，我原本緊蹙的眉頭終于松開了。海拔900多米高的山上鋪蓋著密密麻麻的竹子且層層疊疊，我不禁被這景色折服。在我沉醉之時，前方導游那半導體喇叭的聲音著實嚇了我一跳：“前方是單人通行的棧道，很是危險，大家別擠”。前面的行人自覺開始滯留、擁擠。不久，前方的棧道越來越陡峭，人幾乎在爬行使得后面的人越加擁擠，熱一浪一再次將我們包裹。我扶額嘆氣，以表達我的不滿及無奈。
隊伍在緩慢的蛇行著，兩邊的毛竹越來越茂盛，營造了一個一陰一涼的竹的世界，崖壁上的'石縫里不斷滲出水來，空氣中彌漫重重的水汽，原本火辣辣的身子覺得涼颼颼起來。我說人就是犯賤，剛才還 抱怨天熱，現(xiàn)在還 真希望熱呢，同時也感悟到了大自然的神奇。就在此時，我發(fā)現(xiàn)了一個突兀的身影，是的，就是突兀！一個年輕人背著一個老漢在爬臺階。當時我想這么大的塊頭能背上去嗎？再則，居然爬不上去就何必來呢！年輕人也不必讓年邁的父親來這樣的地方，充什么好漢！一則危險，二則擋路浪費游客的興致，如果真的不行就應該就地停下，或者干脆原路返回才是，背上山去待會兒再折回來不是勞民傷財嗎？
后來從游客的嘴里得知老漢并不是年輕人的父親，還 是我們同車的游客呢。隊伍中有人抱怨，有人贊許，更多的是和我一樣不解。人們紛紛議論著，原來老漢患有嚴重的風濕性關節(jié)炎加痛風，一遇到潮一濕的環(huán)境就雙一腿疼痛不能走路，原路折回會擋住更多的游客，況且此地離山頂已經(jīng)不遠，到了山頂就可以坐纜車下山了。
我開始敬佩起這位年輕人來。隊伍中有人想去替換一下年輕人，目光開始聚焦這位年輕人，從他手中的導游旗很快就得出答案，年輕人是我們車上的導游。也許是爬山熱了，也許是心跳快了，總之我的臉頰上頓覺熱辣辣的，我就充分利用人小的優(yōu)勢拼命往前擠，看看能否幫忙搭上一把。
終于靠近了，其實老漢并不老，最多不超過五十歲，他很是不好意思。我見無法幫上忙，順手接過他手中的導游旗，高高舉起旗子：“各位游客，歡迎大家到安吉竹海來旅游，這里山美，竹美，人更美！大自然的神韻讓大家一飽眼福，活雷鋒的一精一神讓大家一洗心境。請大家為我們這位最美桐鄉(xiāng)導游加油吧！”我用導游旗指了指背老漢的導游。游客中加油聲，哈笑聲和著竹浪聲此起彼伏，興奮不已，原本旅途的疲勞也就煙消云散了。
為中國加油10
今天天氣異常的變涼了，可能還會下雨．因為太無聊了，我只好到外面去買書看解解悶．
到了外面，寒風迎面吹來，真冷呀！不止是天氣的關系，還因為大家的臉上沒有一點微笑．是啊，這么冷的天氣又怎能提起精神來？大家都躲到物里了，沒有一點笑聲．．．
我小步小步的走到書店，選了本書放進包里，再慢騰騰的往回走．
沒走多遠，我隱約的聽到了歌聲：北京歡迎你
為你開天辟地
流動中的.魅力充滿著朝氣～
忽然間，我好象剛喝了酒又忽然清醒了許多．臉上多了幾分光彩，心里一陣激動，我也小聲的唱了起來：
迎接另一個晨曦
帶來全新空氣
氣息改變情味不變
茶香飄滿情誼
我家大門常打開
開放懷抱等你
擁抱過就有了默契
你會愛上這里
不管遠近都是客人
請不用客氣
相約好了再一起
我們歡迎你
我家種著萬年青
開放每段傳奇
為傳統(tǒng)的土壤播種
為你留下回憶
陌生熟悉都是客人
請不用拘禮
第幾次來沒關系
有太多話題
北京歡迎你
為你開天辟地
流動中的魅力充滿著朝氣
在太陽下分享呼吸
在黃土地刷新成績
開懷容納天地
歲月綻放青春笑容
迎接這個日期
天大地大都是朋友
請不用客氣
畫意詩情帶笑意
只為等待你
北京歡迎你
像音樂感動你
讓我們都加油去超越自己
北京歡迎你
有夢想誰都了不起
有勇氣就會有奇跡
北京歡迎你
為你開天辟地
流動中的魅力充滿著朝氣
北京歡迎你
在太陽下分享呼吸
在黃土地刷新成績
北京歡迎你
像音樂感動你
讓我們都加油去超越自己
北京歡迎你
有夢想誰都了不起
有勇氣就會有奇跡
北京歡迎你呀~~
我家大門常打開
開放懷抱等你
擁抱過就有了默契
你會愛上這里
不管遠近都是客人
請不用客氣
相約好了再一起
我們歡迎你
北京歡迎你
為你開天辟地
流動中的魅力充滿著朝氣
北京歡迎你
在太陽下分享呼吸
在黃土地刷新成績
我家大門常打開
開懷容納天地
歲月綻放青春笑容
迎接這個日期
天大地大都是朋友
請不用客氣
畫意詩情帶笑意
只為等待你
北京歡迎你
像音樂感動你
讓我們都加油去超越自己
北京歡迎你
有夢想誰都了不起
有勇氣就會有奇跡
北京歡迎你
為你開天辟地
流動中的魅力充滿著朝氣
北京歡迎你
在太陽下分享呼吸
在黃土地刷新成績
北京歡迎你
像音樂感動你
讓我們都加油去超越自己
北京歡迎你
有夢想誰都了不起
有勇氣就會有奇跡
北京歡迎你
有夢想誰都了不起
北京歡迎你
有夢想誰都了不起
有勇氣就會有奇跡
能讓我變得如此激動的，是什么？是一顆熱愛祖國的心！有了這顆心，再冷的天氣也會被我們的心給融化！一起為奧運加油吧！一起為中國加油吧！讓我們一起呼喊：
中國加油！
中國勝利！
中國第一！
因為我們都在期待著
所以
讓我們一起努力！
……
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