懷念王老師散文

懷念王老師散文

　　天又熱又悶，陰暗低沉，鄉(xiāng)村的公路是那樣長，向前看不見頭，向后看不見尾。村民們胸前帶著白花，靜靜的站著，向王老師的靈車開來的方向望著。白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖，靠在路邊的樹上，一對中年夫婦，妻子依在丈夫的肩上無聲的抽泣，我和同學(xué)們互相拉著手，踮著腳，哭著，喊著。王老師的靈車徐徐開來了，靈車是一輛四輪拖拉機，上面扎了一朵很大的白花，四周披著白紗，莊重肅穆。人們淚流滿面，顧不得擦去腮邊的淚水，默默的涌向靈車，再看一眼，我們敬愛的王老師，做最后的永別。靈車慢慢向前開著，我不顧一切的撲向靈車，哭喊著，王老師，您回來！您回來呀您回來！

　　風(fēng)在嗚咽，云在哀悼。王老師他真的走了，走的是那樣的悲壯，從容。留給人們的卻是更多的懷念與敬佩。

　　王老師是我的小學(xué)老師，記憶中，他為人謹(jǐn)慎，和藹可親。那時他四十左右，和我爸一般年齡。平時總愛穿一身剪裁得體洗的發(fā)白的灰色中山裝，頭發(fā)稍稍向后，也梳得整整齊齊。他是校長，也是我的語文老師。

　　記憶很深的是我三年級時，那一篇篇課文都比較長，內(nèi)容對于我們鄉(xiāng)下見得少的孩子們來說，很是深奧。王老師耐心地教：字，詞，句。并讓我們要讀準(zhǔn)字音，弄懂詞語，理解句子。我很愛聽他朗讀課文，他的'聲音不高不低，不緊不慢，抑揚頓挫。他喜歡提問，每次我最積極，高高的舉起小手，即使錯了，他糾正過來，還是鼓勵。漸漸的我越來越喜歡上王老師的課，要是有啥不懂，我就去問，王老師總是細(xì)心地一遍又一遍講解，直到我聽懂。就這樣我的語文成績提高得很快，每次考試都是優(yōu)秀。我現(xiàn)在較好的朗讀水平和教學(xué)能力得益于幼年王老師的潛移默化和諄諄教誨。

　　王老師不僅課上的好，還有一顆慈愛的心。

　　他家和我家隔著一個小山包，他和我爸感情很好，我爸那時是村里領(lǐng)導(dǎo)，他是校長，經(jīng)常有工作上的交往，后來感情越來越深。那時他幾乎每天都去我家，只要看見我，都慈愛得摸摸我的頭，問長問短；也好像經(jīng)常和我爸說哪家生活很困難，孩子上學(xué)交不起學(xué)費。后來聽爸爸說，村上一戶姓童的，夫婦兩都體弱，家里孩子多，孩子們沒法上學(xué)，是王老師去他們家好幾次，動員，鼓勵，悄悄幫他們交了學(xué)費。爸說，當(dāng)時，他家也不富裕啊。盡管小時候的我還不太懂得什么是幫助，但我知道王老師這是在做好事。我從心底更加尊敬王老師！最讓我記憶難忘的是一次田徑運動會上我暈倒的事。

　　小時侯的我，體育非常棒，特別是跑步，跑起來就是一只小兔，王老師很欣賞。我被選去參加每年秋季學(xué)區(qū)舉辦的運動會。每天放學(xué)都在學(xué)校操場上訓(xùn)練，王老師在看著我們，不時的指教和鼓勵。記得比賽那天，我是一百米的決賽，只聽教練的一聲槍響，我像離弦的箭，第一直沖終點，忽然一陣眼前發(fā)黑，還沒到終點摔倒了。是誰背我走了，我全然不知，后來我在一個老奶奶家的床上躺著，醒來后發(fā)現(xiàn)手上還有吊針在掛著，身邊坐著我敬愛的王老師。王老師溫和的說:孩子，“你暈過去了，發(fā)燒了，現(xiàn)在針打完了，好點了嗎？這里是我的親戚家”。啊！是王老師一直守著我，當(dāng)時我是不是流淚了，不知道，但我現(xiàn)在流淚了。總是記得王老師讓他的親戚給我做面條，并叮囑她多放些油，鹽少放。并一直看著我吃完。他笑了，又是那么的親切，溫和慈愛。多年來那碗面條一直溫暖著我的心。是拳拳的愛，這愛根深蒂固的滋長在我心。如今我愛孩子勝過愛一切。

　　可晴天一聲霹靂，我們的翅膀在他的愛中還沒豐翼時，他卻離開了我們。是在一個炎熱的夏天，他的學(xué)生在他家的門口一個塘里洗澡不慎溺水，王老師聽見呼救聲，奔向那兒，奮不顧身的跳進(jìn)水里，結(jié)果學(xué)生得救了，他卻永遠(yuǎn)的離開了我們�？墒�，我多想，多想，您還像從前一樣傳給我知識，教我做人。

　　如今，您可知道，您的很多學(xué)生依然站在三尺講臺，和您當(dāng)時哺育我們一樣，在默默的，無聲的耕耘著。一群，一群的小鳥在我們的呵護(hù)中，快樂地飛著。您看見了嗎？

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