校園幽徑，踏一闕清歌散文
機(jī)緣巧合，前日得空去了趟初中時(shí)代的母校。別看時(shí)常從它門口經(jīng)過(guò)，真正走進(jìn)去，近距離感知它，在何時(shí)？還真記不起，恍惚中，只剩一段遙遠(yuǎn)的距離。
大門還是一如既往的簡(jiǎn)單低調(diào)，門楣上的字早已黯淡無(wú)光，隱隱有些剝離殘落，就像在彰顯它悠久的歷史一樣。也許在歲月的沉淀中，它亦如一位滄桑的老人，早已忽略了外在的喧擾與繁華，晨光暮色中，只安靜地佇立在這喧囂紅塵。
進(jìn)的門來(lái)，走五十米左右的一條簡(jiǎn)潔通道，在真正進(jìn)入校園之前，還有一道鐵絲網(wǎng)構(gòu)筑的大門，這道門把得比較嚴(yán)，來(lái)往進(jìn)入的陌生人必須做好登記。握住筆的那一瞬，心里有一種很奇異的感覺(jué)：母校來(lái)客。
去的時(shí)候，恰巧趕上學(xué)校放假，整個(gè)校園里靜悄悄的，由里到外散發(fā)著一種清幽靜謐的繾綣。
由鐵絲網(wǎng)構(gòu)筑的大門到教學(xué)區(qū)，還要走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，道路上散落著些許落葉，好似特意趕著來(lái)和你一會(huì)。通道的左邊是一個(gè)池塘，記憶中只有一池清水的地方，如今已被擎亭如蓋的荷葉覆蓋，蓊蓊郁郁的，有零星的荷花點(diǎn)綴其間。五顏六色的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，任你駐足流連，投石碎波，它們自是淡定悠閑。也有些小家伙兒，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，你一駭它就鉆入藕花深處，片刻又頂著幾片兒浮萍出來(lái)，搖頭擺尾，很是歡快地加入原來(lái)的隊(duì)伍，若無(wú)其事地游來(lái)游去，猶如故作老成玩高深的無(wú)知少年。
操場(chǎng)上一群孩子在打籃球，他們生龍活虎的騰挪跳躍，刺激著我的感官，把我引入了一條深邃幽遠(yuǎn)的時(shí)光隧道。仿佛又看見(jiàn)你在操場(chǎng)里追逐奔跑，摘了野草樹(shù)葉給女生們“天女散花”；捉了毛毛蟲(chóng)，藏在女生的衣領(lǐng)里，頭發(fā)上，把她們嚇得鬼哭狼嚎。
一時(shí)興起，順坡而下，直奔操場(chǎng)西頭的那片沙樹(shù)林，迫不及待地去尋找我們的“相思樹(shù)”。年少的我們，對(duì)什么都新奇，對(duì)什么都憧憬。人說(shuō)栽下一棵相思樹(shù)，歲月歷久，因緣彌深。兩顆年少的心，曾是如此熱切地向往，多年以后，我們還會(huì)在街頭的某個(gè)角落，清淺相逢，也說(shuō)一句好久不見(jiàn)！
水沙素來(lái)生長(zhǎng)最慢，我循著記憶，西南角第二行第二棵，果然還在！那淺淺的刻痕，已然在歲月的年輪中漸漸淡去。忽然想起白落梅的煙月不知人事改，伸出手去，輕輕撫摸那粗糙的樹(shù)干，突然就有一種傷痕劃在心上的傷感。一別經(jīng)年，今日的你，又身在何方？那年那月，漂泊的你，可也曾在異鄉(xiāng)臨樹(shù)傷懷？過(guò)往種種歷歷在目，一一重溫在心間腦海？一陣風(fēng)過(guò)，水沙搖曳，似在彼此致意問(wèn)候。
順著操場(chǎng)的臺(tái)階拾級(jí)而上，原來(lái)的教學(xué)樓、寢室還在，許是歲月風(fēng)霜長(zhǎng)久的雕琢，一片肅穆清冷之氣，青硬冰涼的'樓面斑駁脫落，點(diǎn)點(diǎn)青苔縱橫交錯(cuò)，迤邐而下。偶爾幾處斜伸一棵小樹(shù)或幾簇雜草，在風(fēng)中顫抖著絲絲縷縷的滄桑，陡增一抹沒(méi)來(lái)由的惆悵。
還記得初二那年，不知道為什么，我們班突然流行起扳手腕的比賽，先是女生和女生、男生和男生扳扳，后來(lái)發(fā)展成全班的規(guī)模，人員也發(fā)展至男女生互相叫板，一派熱火朝天，那段日子，大家都玩瘋了。一個(gè)晚自習(xí)，大家正玩兒得不亦樂(lè)乎，男女生前后左右聚在一起，較勁扳手腕兒的，吶喊助威的，竄來(lái)竄去觀戰(zhàn)的，有些忘乎所以了。班主任不知何時(shí)從天而降，大家立刻鴉雀無(wú)聲、屏聲息氣，那些沒(méi)來(lái)得及收斂的笑意，還在臉龐絞扭掙扎。班頭兒向以古肅板正著稱，這番場(chǎng)景簡(jiǎn)直是冒天下之大不韙。“學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)！男女授授不親不知道嗎，成何體統(tǒng)！”
也還記得中考前幾個(gè)月，大家正在為提升成績(jī)苦苦鏖戰(zhàn)、焦頭爛額，不知誰(shuí)提議凌晨四點(diǎn)起床，還說(shuō)有科考資料佐證，凌晨四點(diǎn)左右是人一天中記憶力的黃金期。結(jié)果一周下來(lái)，一幫孩子?xùn)|倒西歪，連正常的復(fù)習(xí)功課都跟不上了，無(wú)精打采，呵欠連連。一場(chǎng)鬧劇在班頭兒不屑的“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”中悄然落幕。
更記得，離校三年后的高考，考場(chǎng)恰巧設(shè)在母校。當(dāng)年的高考，雖在流火七月，但窗外驕陽(yáng)里斑駁的樹(shù)影，隨風(fēng)輕盈跳躍閃爍在身前和桌上，突然就有一種久別重逢的熟稔和親切。
我親愛(ài)的母校啊，你就像兒時(shí)的一個(gè)伙伴，生命里所有有你的故事如數(shù)家珍，時(shí)光愈老，感念愈深，那些融入生命本真底色的感動(dòng)，任歲月流逝，人事變遷，早已在心空物我兩相融，綻放氤氳一抔旖旎的情懷。記憶中，你又如故交、知己、愛(ài)人一樣親密自然，廝磨繾綣。
如今我又站在了你的門楣，一切依舊，只是記憶瘦了又瘦！
校園還是那個(gè)校園，除了又矗立幾座新樓，好像沒(méi)什么變化，但，確實(shí)又哪里不一樣了。放眼整個(gè)校園，到處是大大小小的花壇、綠化帶，一大片一大片的樹(shù)木，綠意蔥蘢、豐腴飽滿，紫荊花、凌霄花、扶�；ㄩ_(kāi)得正旺，旁逸斜出的枝頭藤蔓，溢滿欄桿，似隨時(shí)要給你一個(gè)燦爛而多情的擁抱。樹(shù)木也更加森郁挺拔，多呈參天之勢(shì)，尤以池塘周邊和教師宿舍樓小院為顯著，蔭翳遮蔽，古木曲徑通幽，鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾，和整個(gè)校園的靜謐清幽相得益彰。雖然學(xué)生不在，但耳畔似猶響書(shū)聲朗朗，鼻端似乎亦沁著若有似無(wú)的隱隱書(shū)香，仿佛眼前真地飄過(guò)，一群群捧著書(shū)或斜挎著包的少男少女，他們追逐打鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，明媚如春天的一棵小樹(shù)或一朵花。過(guò)去、現(xiàn)在交疊閃現(xiàn)，瞬間記憶又涌上心頭，不安分地跳躍著淺淺的躁動(dòng)。
信步之間，居然轉(zhuǎn)到了校園東北角的桂園，觸目是滿院金黃，未及深入，已是花香弄滿衣。一腳踏上去，腳底格外松軟芳香，似乎腳底的泥土早被濃郁的花香熏醉了多年。八月的桂樹(shù)，不再清癯寥落，一簇一簇的花蕊，你擠著我，我推搡著你地躲在枝葉間，一個(gè)不小心，隨著一陣秋風(fēng)探頭探腦，乍隱還現(xiàn)。走在院中，滿院流金爍銀，碧玉翡翠，流水潺潺，怪石林立，使人不自禁肅穆莊重起來(lái)。隱約記得，當(dāng)年班頭兒就住在這里，也隱約記得他是個(gè)愛(ài)花的人，尤其是桂花，但卻不記得他居住的具體位置。斗轉(zhuǎn)星移，物換景遷，流年已逝，斯人可無(wú)恙？
在秋風(fēng)送爽、桂子飄香中靜默著走過(guò)，無(wú)聲地與你揮別，風(fēng)中幾片飄零的落葉，悠悠地打著轉(zhuǎn)沉入荷塘。在經(jīng)歷了世事的滄桑和過(guò)往歲月的洗禮后，我們都沉淀了一種豐厚底蘊(yùn)。我在安寧從容中，靜靜感受你的大氣厚重，聆聽(tīng)你的書(shū)香縈懷，懷想你的悠遠(yuǎn)莊穆。
淺淺地道聲珍重！我的母校，還有一起走過(guò)青蔥歲月的無(wú)知少年，那些飄落天涯，偶爾感懷的同伴。
低頭上車的瞬間，一片落葉悄然滑落發(fā)梢，在泥土里含笑沉睡，怔了片刻，不禁感喟，儂本多情，奈何歲月的滄桑涼薄。
“我來(lái)到你的城市，走過(guò)你來(lái)時(shí)的路……”路邊唐嫣的歌聲飄來(lái)，滄桑而喟嘆，憂傷而迷離，幾分沉醉，幾縷釋然，還潛藏著幾許企盼。一如校園幽徑上，剛剛踩落的一闕清歡如歌。
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