那些年的我們情感散文
那些年的我們，迷茫中又有著執(zhí)著的追求；那些年的我們，幼稚中又有著些許的成熟；那些年的我們，活潑中又有著沉著；那些年的我們，雖然很乖但是也很淘氣……
那一年的我們還在讀高二，還在那幢有五層樓高的教學(xué)樓里。在那里我們一起度過了開心快樂而又忙碌的時(shí)光，我現(xiàn)在還可以清晰地記得我們一起呆過的課室的樣子。課室雖然不新，但是卻總是很整齊。
那個(gè)時(shí)候的我們最討厭的就是下雨天，特別是下幾天都不停的那種。但是我們又喜歡下雨天，但最喜歡的炎炎夏日午后的對(duì)流雨。不管是哪一種，不可否定的是，它們都同樣給我們留下了特殊的回憶。
印象最深刻的就得說說我們的課室了，因?yàn)槊康较掠晏�，他總�?huì)是最偉大的慈善家，無私的為那些到處流浪的雨水提供安居場(chǎng)所，直至整個(gè)課室都收留下那些看似可憐的家伙——雨水。每次看到這樣的情況，我們總會(huì)跟前來上課的老師開玩笑說：“老師，小心。我們這里鬧洪水了，小心了。世界末日要到了�！�
而老師呢？總是一臉的無奈，繼而一笑了之。如果晚上下大雨時(shí)，再來點(diǎn)電閃雷鳴，整個(gè)班就跟沸騰的水一樣，瞬間活躍起來。別班都是些女生害怕的尖叫聲，唯獨(dú)我們是打鬧起哄得像個(gè)菜市場(chǎng)。
有的同學(xué)趁著天色很暗，故意關(guān)掉全部的燈，講著令人驚悚的鬼故事；有的'則打開臺(tái)燈圍在一起打起牌來，別擔(dān)心老師，我們是有站崗人員的，一有動(dòng)靜馬上撤退；當(dāng)然還是有積極的學(xué)生的，有的要不在討論物理，要不就在討論數(shù)學(xué)題；我們每個(gè)人都可以在這暴風(fēng)雨之夜中找到屬于自己的快樂……
那個(gè)時(shí)候的我們還經(jīng)常以捉弄我們老實(shí)憨厚的數(shù)學(xué)為樂，數(shù)學(xué)老師長得并不高大強(qiáng)壯，但是發(fā)型卻很特別。他的頭發(fā)柔順光滑得無法形容，他很愛笑，為樂調(diào)節(jié)課堂氣氛，很愛講一些冷笑話，然而講完之后我們還沒有笑，他自己卻早已笑不攏嘴了。
于是一臉無語的我們只好附和著他傻傻地笑……每次他理完頭發(fā)來上課，淘氣的男生們就開始起哄了：“標(biāo)哥，你的發(fā)型是在哪里弄的啊，好帥啊，給我們介紹介紹唄？”然而，每次這樣他都不會(huì)生氣，而卻還很樂意的告訴我們說他是在哪里理得頭發(fā)，然后又還順便介紹一下那家理發(fā)店的悠久歷史。
快樂的時(shí)光總是太短暫。就在我們開開心心的度過著高二生活時(shí)，我們很快升入了高三。于是我們搬離了曾今帶給我們無限歡樂的課室，來到了每屆高三生都會(huì)呆的教學(xué)樓。雖然那里不會(huì)像以前那樣有“洪災(zāi)”了，但是愛玩愛鬧的我們依舊過得很快樂，因?yàn)槲覀兪恰盁o產(chǎn)階級(jí)革命分子”，說難聽一點(diǎn)就是江山易改，本性難移！
在那年，我們一起寫下了我們共同的約定——為青春而奮斗，為高考而戰(zhàn)斗。在那年，我們和老師一起揮灑汗水，備戰(zhàn)高考。時(shí)間雖然緊張，但是我們從容應(yīng)對(duì)。在那年，我們從大大小小的考試中一點(diǎn)一滴的成長著，無論好壞，我們始終堅(jiān)持一個(gè)口號(hào)“革命尚未成功，同志仍需努力”。
課間是我們的天堂，我們聚在一起看搞怪相冊(cè)，笑得前俯后仰，肚子疼痛；我們一起拉著男生跳性感的舞蹈；我們一起開水果大戰(zhàn)——每個(gè)人人手里都捧著一個(gè)水果；我們圍在一起看最新的電影；我們一起團(tuán)購叉燒包，集體以叉燒包為早餐……這就是我們，淘氣快樂的，團(tuán)結(jié)一致的我們！
后來，高考在即，學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跇窍聻槲覀儏群凹佑停钗覀儽陡幸馔獾耐瑫r(shí)也深受感動(dòng)。時(shí)間是個(gè)高明的神偷，不管我們?cè)覆辉敢�，總是能夠偷走我們的歲月。我不知道高考完的那一天，自己是懷著一種怎樣的心情離開學(xué)校的。那些回憶那么美好，猶如天邊的云彩帶著純真，扯痛著我的神經(jīng)，停在眼角的淚水最終還是流了下來……
那一年我悄悄地來，那一年又悄悄地離開了。我知道離開也是一種成長，當(dāng)初的歲月雖已不再，但是回憶還在，它會(huì)一直陪在我們的身邊，陪著我們一直走下去。
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