獨屬于我們散文
從三樓看下去，就那么巧的碰到大二的師哥和一個同伴在校園的主干道上往乒乓球臺的方向走著，他大搖大擺的走的樣子讓我不由自主地想其個性這個詞。或許個性這個詞就是這樣，天生就有一種歸屬感或者稱作是依附性，它不畏懼任何人而是只看好每一個特色鮮明有獨特作風的人，想想這個世界，雖然標新立異的到處可見，卻不一定能讓人深刻的記住，而恰恰是你自己都不曾覺察的東西可能才最直接的反映了你的獨一無二之處。
風到處游走，把樓下道路上的女孩子的頭發(fā)吹得紛飛，看上去特別漂亮。聲明一點，這只是我個人的判斷，因為宿舍的幾個兄弟不認可我的審美觀，尤以肖哥為主，總是將我的審美標準摔得粉碎，然后懇求我說我見見那個你說的長的漂亮的女孩子行不行，對此，我深深的無語。
其實我特別想撫摸那些風，吹得心里到處都是晴朗。其實我特別渴望那些美麗不會像風一樣只是在樓上人的眼前飄忽而過繼而飄忽遠去，然后再也見不到蹤影。否則我的心情也會跟著跌落谷底，可是我懼怕死亡，雖然我很討厭這樣貌似有條不紊實際上只是原地踏步并且不斷重復一成不變的生活�？墒俏疫�是固執(zhí)地認為我這么一個不斷進取的孩子的前程一定無限光明。所以我選擇茍且的活著，于是在心情跌落谷底的時候我就祈求自己幻化成輕盈的蝴蝶，從哪里跌落，從哪里飛起。接著做我自由自在的樓上人。
可是樓上的孩子哪有那么容易就可以坐著燙屁股的板凳做著惡心地想吐的計算機程序設計。也許我以偏概全了甚至一個字都沒有說對，那我只能對那些所謂的'好孩子說對不起，接著做，你就是國家的棟梁，人民特別需要你，需要你需要到死。
馬上就要下課了的時候心里特別地爽，爽的都不想下課了，然后猛烈地做幾道剛剛看過去極難的題目，三分鐘把它搞定，再然后以極目遠眺的姿勢和搖搖欲墜的神情望著從來不美贊同學的老師，想要得到一大把的美贊，結果卻是同學們一大把的鄙視加老師的無動于衷，真沒想到，你以阿諛奉承的態(tài)度拍馬屁，馬屁沒拍好挨了一耳光就算了，卻還有一大堆的附加產(chǎn)品，也罷，權當娛樂好了。至于老師的反映我有一個充分的拿來安慰自己的理由，那就是我坐得地方離老師太遠了，而我做的題數(shù)還不足以讓他感應到我的存在。好吧，那我接著打字……
可是還是下課了呢！
再見吧，朋友們！
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