二年級(jí)日記

時(shí)間：2024-03-04 09:38:55 日記我要投稿

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二年級(jí)日記[優(yōu)秀6篇]

　　一天即將過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的二年級(jí)日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)日記[優(yōu)秀6篇]

二年級(jí)日記篇1

　　今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)消防逃生演練的活動(dòng)。

　　過了一會(huì)兒，我們聽到廣播里的老師說：“請(qǐng)同學(xué)們回到教室，收看消防逃生演練的視頻，差不多五分鐘就結(jié)束了，看了上面的視頻，知道了逃生的時(shí)候要用濕毛巾把口鼻捂住，以免嗆到，沒有濕毛巾，可以用手捂住或用衣服遮住�？赐暌曨l之后，廣播里的老師說了一些關(guān)于消防逃生的一些重要點(diǎn)，比如：以防煙進(jìn)入口腔，導(dǎo)致難受······在廣播里的老師在說的`時(shí)候，老師給我們看了其他學(xué)校的消防逃生演練還知道了發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)要匍匐。

　　看完了老師放的視頻后，老師對(duì)我們說了一些有關(guān)消防的，還有一些注意事項(xiàng)。大概過了五分鐘。刺耳的警報(bào)聲突然拉響了，我們顧不上隊(duì)形，拼命向外跑去，我們用濕毛巾捂住口鼻，身體向下彎曲，向操場(chǎng)飛快的跑去。到了操場(chǎng)后，老師讓我們清點(diǎn)人數(shù)，數(shù)完后，發(fā)現(xiàn)少了3個(gè)人，第二次數(shù)了之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)根本就沒有少一個(gè)人，知道人只是少數(shù)之后，大家非常高興，有的人把手里的毛巾拋起來玩，過了一會(huì)兒蔣老師上臺(tái)了，講了一些安全措施的事情，然后我們就有序的回教室了。

　　經(jīng)過這一次的演練，我初步的對(duì)消防逃生有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。

二年級(jí)日記篇2

　　今天是除夕，這是我國(guó)傳統(tǒng)的'節(jié)日，我們一家三口在爺爺奶奶家過節(jié)。

　　爺爺準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們吃得津津有味，吃完年夜飯，爺爺奶奶還給了我壓歲錢。今天我收了10000多的壓歲錢，爸爸說把我的壓歲錢存到銀行，下次買學(xué)習(xí)用品，我說好，我今天很開心。

二年級(jí)日記篇3

　　在大自然中，山水無疑就是最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協(xié)調(diào)，使得大自然更加活潑可愛。

　　語(yǔ)文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護(hù)很長(zhǎng)時(shí)光。雨在空氣中看著可憐的萬物，于心不忍。于就是，它化作水滴掉下來，滋潤(rùn)了萬物。這時(shí)，此時(shí)它們便高傲的伸枝展葉，水就是漂亮的，就是大自然中不可缺少的。它也就是人類生命之源。語(yǔ)文如此之水，它使人們體驗(yàn)到生活的快樂和人生的.價(jià)值，令人振奮。

　　語(yǔ)文如同江河之水，內(nèi)剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。

　　語(yǔ)文如山，氣勢(shì)磅礴，剛?cè)嵯嚅g，景色迷人，如詩(shī)如畫。在語(yǔ)文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別就是一番韻味。詩(shī)人站在這，會(huì)吟出無數(shù)精湛絕妙的詩(shī)。畫家站在這，此時(shí)會(huì)繪出一副副匠心獨(dú)運(yùn)的畫。語(yǔ)文就就是如此的美妙。

　　大自然賦予山水的生命，此時(shí)山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。此時(shí)生活賦予語(yǔ)文的生命，文學(xué)啟迪了人生，帶來人生的價(jià)值。

　　我從大自然中學(xué)到的語(yǔ)文當(dāng)然還不止這些，此時(shí)還有更多的語(yǔ)文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿鳌８形蜃匀�。學(xué)習(xí)語(yǔ)文。山水之趣。體現(xiàn)語(yǔ)文之趣。忽然見我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是如此簡(jiǎn)單和愉悅。

二年級(jí)日記篇4

　　我和媽媽一起去買西瓜，在路邊的草叢里，我看見了一只可愛的小貓，它黑白相間，眼角邊，還有一圈金黃色的茸毛。它很可憐在風(fēng)中顫抖，媽媽說它一定餓壞了吧。好可憐的小貓，才我的拳頭般大小，怎么就沒有了媽媽的陪伴呢？媽媽說這是一只流浪貓，我們把它帶回家吧。我把它輕輕地抱起來，撫摸著它，它在我的懷里很安靜很安靜地瞇起了小眼睛。我很想成為這只小花貓的主人，但是，我們家沒有地方來喂養(yǎng)它。白天，我們家里也沒有人在家照顧它。我很難過，小花貓應(yīng)該有個(gè)溫暖的家，我打電話給小雨，因?yàn)樾∮昙沂莻€(gè)大樓房，還有小院子，可是小雨媽媽不同意領(lǐng)養(yǎng)這只可憐的小花貓。我好難過，我把小花貓放進(jìn)儲(chǔ)藏室，讓它暫時(shí)一個(gè)人呆在屋里別亂跑。可是，隔著門，我聽到它的'喵喵聲，像是在哭泣。我難過極了，但愿，我的同學(xué)，或者媽媽班上的小朋友中有一個(gè)真正愛它的主人。