精選開(kāi)學(xué)日記十篇
一天即將完結(jié)，想必有很多難忘的瞬間吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)日記10篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)日記 篇1
明天就要開(kāi)學(xué)了，時(shí)間過(guò)得這么快，我趕快檢查我的暑假作業(yè)。
我首先看我寫(xiě)的`作文，“1、2、3……”我在數(shù)的時(shí)候，心里像揣著一只小兔，跳得飛快，生怕少一篇。剛好十五篇，“寫(xiě)完了!”我興奮地又叫又跳。
《論語(yǔ)》呢?背完了，就是不太熟。我又從第一條開(kāi)始背，“孔子謂季氏……子曰：“諦自既灌而往者，吾不焰觀之矣，——”下來(lái) 是什么呀?一看書(shū)，啊，原來(lái)是這個(gè)呀!我怎么忘了呢?于是又從“吾不欲觀之矣”開(kāi)始讀，然后再重新背。“祭如在……盡美矣，無(wú)盡善也�！北车绞Ｗ詈笠粭l又卡殼了，時(shí)間已到了中午。
吃完午飯，我又在樓下的院子里玩，玩著不高興，我一想，不妙，每天玩得高高興興的，今天怎么會(huì)這樣不高興呢?啊?想起來(lái)了，真倒霉!還有一條論語(yǔ)背不熟練，還得重新背。我不背了!哼!我自己和自己賭氣，我又看電視去了。可是看了一會(huì)兒，才想起來(lái)明天就要上學(xué)了，我得趕快背。我又把最后一條認(rèn)真讀了幾遍，終于從頭到尾背下來(lái)了。噢!我會(huì)背了!“咱個(gè)老百姓啊!今兒個(gè)真高興!……”我不由自主地唱起了歌。
還有什么事情沒(méi)干呢?哦!原來(lái)還有通知書(shū)沒(méi)有寫(xiě)呢!趕快把通知書(shū)填寫(xiě)完整。
這下可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩了，我又到樓下玩滑冰。由于結(jié)了冰，路面像一面鏡子。我從斜坡頂端我下滑，一路搖搖擺擺，感覺(jué)就像在冰上舞蹈一樣，真好玩。我不停地滑著，汗水濕透了衣背也不覺(jué)得。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。明天就要走入正規(guī)了，我希望明天快點(diǎn)到來(lái)，我又可以見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)了。
開(kāi)學(xué)日記 篇2
今天是我在二年級(jí)七班生活的第一天。
第一節(jié)課時(shí)數(shù)學(xué)課，楊老師說(shuō)這節(jié)課要考試，我一天很緊張，因?yàn)槲遗驴汲朔āＮ业昧?0分，我覺(jué)得還可以。第二節(jié)課是語(yǔ)文課，張老師給我們調(diào)整了座位，我的新同桌是李怡凝，她的優(yōu)點(diǎn)很多，比如上課聽(tīng)講很認(rèn)真，字寫(xiě)得像非常漂亮，像印的.一樣。下午第一節(jié)課是品德課，徐老師給我們講了一些規(guī)矩，比如不能靠玻璃。
我今天在新校園里度過(guò)了開(kāi)心的一天！
開(kāi)學(xué)日記 篇3
今天是20xx年2月23日，我們要正式開(kāi)學(xué)，那愉快的寒假模模糊糊的過(guò)去了，我們要迎接新的學(xué)期。今天早上，來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備好功課，鈴聲一響，全校下去站隊(duì)。那踏踏的腳步聲，又從我的耳邊響起，來(lái)到了小操場(chǎng)，我們要舉辦“垃圾不落地，校園更美麗”以及開(kāi)學(xué)典禮，第一項(xiàng)：升國(guó)旗奏國(guó)歌， 全體向國(guó)旗敬禮，隨著優(yōu)美的國(guó)歌第一項(xiàng)結(jié)束了，第二項(xiàng)…… 其中，我們班得到了“示范班級(jí)”的`獎(jiǎng)狀，我非常開(kāi)心，回到了班級(jí)，就開(kāi)始上課了，那朗朗的讀書(shū)聲，讓我不由自主的想起了上學(xué)期的情景，老師認(rèn)真的講課，我們仔細(xì)地聽(tīng)。時(shí)間過(guò)得很快，我們排著隊(duì)伍放學(xué)了！
從明天開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
開(kāi)學(xué)日記 篇4
9月2日 星期三 晴 陳雪梅
科學(xué)課上，老師叫我們?nèi)ビ^察樹(shù)上的小動(dòng)物。我找啊找啊，找了很多地方，都沒(méi)有在樹(shù)上發(fā)現(xiàn)動(dòng)物。最后，我在一棵小樹(shù)上觀察到了一只蜘蛛，很可愛(ài)的小蜘蛛，是綠色的，可是它已經(jīng)死了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多可惜的小蜘蛛�。 �
回到教室后，老師繼續(xù)讓我們觀察書(shū)上的大樹(shù)，胡佳佳同學(xué)說(shuō)，她在書(shū)上的大樹(shù)上找到了小鳥(niǎo)窩，可是我拿著放大鏡到處找，都沒(méi)有找到那個(gè)小鳥(niǎo)窩，看來(lái)我有點(diǎn)笨。
下課了，我還想著那只可憐的`小蜘蛛，一出教室，我就飛快地跑到那棵大樹(shù)下找小蜘蛛，小蜘蛛不見(jiàn)了，我就在大樹(shù)下面找，還是找不到。老師說(shuō)，可能是被小螞蟻給搬走了，搬到洞里去了。
老師的話(huà)：一堂科學(xué)課，竟然讓孩子們留下了這么美好的回憶�？茖W(xué)課是我們?nèi)昙?jí)新開(kāi)設(shè)的課程，其中的許多奧秘，正等著孩子們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)呢。小蘑菇、小蝸牛、小蜘蛛……動(dòng)物世界真奇妙，它就像一根強(qiáng)力魔繩緊緊地拴著孩子們的心呢！
開(kāi)學(xué)日記 篇5
今天晚上《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)播，我們一家四口 在家看了一半，電腦卡了，后來(lái)就不看了，開(kāi)始看到一個(gè)兒子改造了自己 家的摩托車(chē)帶著自己的老父親走過(guò)了很多的城市進(jìn)行旅游，今晚他們爺倆把車(chē)開(kāi) 到了《開(kāi)學(xué)第一課》讓我們學(xué)到了什么叫孝道。還學(xué)習(xí)了禮儀，讓孩子學(xué)習(xí)到了很多的'知識(shí)，同時(shí)也教育了我們大人要和孩子一起長(zhǎng)大。
開(kāi)學(xué)日記 篇6
本周是五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一周。
俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半。”只要開(kāi)了個(gè)好頭，后面的`麻煩就少了許多。
我在本周沒(méi)有被教師批評(píng)，每次家庭作業(yè)按時(shí)完成。為了多做題，我準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料。能夠說(shuō)，我開(kāi)了個(gè)好頭。
期望在以后的學(xué)習(xí)中，我的困難少少、天天向上！
開(kāi)學(xué)日記 篇7
9月1日，是開(kāi)學(xué)的第一天，到了教室，我見(jiàn)到了分別兩個(gè)月的同學(xué)和新任的班主任老師。老師先向我們介紹了這堂課的主要任務(wù)——教我們禮儀、坐姿、站姿、排隊(duì)……其中最累的是坐姿和排隊(duì)。第一次老師先教我們坐姿。
只聽(tīng)老師大聲說(shuō)道“手指并攏，左手在上右手在下，腰挺直，就這樣坐5分鐘�！币婚_(kāi)始我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，可沒(méi)想到堅(jiān)持了一會(huì)兒后，我就渾身不自在，但一想道老師的話(huà)，我只能堅(jiān)持下去，就這樣練了一遍又一遍，我終于適應(yīng)了這種感覺(jué)。練完了坐姿老師又教我們站姿和排隊(duì)的姿勢(shì)。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，最終放學(xué)的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)累的叫苦連天，可又有誰(shuí)知道老師是最辛苦的呢。
然后就是班會(huì)，主題是“堅(jiān)持夢(mèng)想”。講了因兒時(shí)遭電擊而后天殘疾的楊孟衡、劉偉，雖然他們身體殘疾，但他們從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持著、努力著，將不可能變成可能。尤其是劉偉哥哥，他失去了雙臂，可偏偏就是這樣一個(gè)人愛(ài)上了鋼琴，他只好用雙腳彈奏樂(lè)曲，那是一般人不能做到的，平時(shí)，我們總說(shuō)手指細(xì)長(zhǎng)的才能彈一手好鋼琴，但劉偉憑著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了重重困難，實(shí)現(xiàn)了他的音樂(lè)夢(mèng)，用不靈活的腳趾彈出了美麗、動(dòng)聽(tīng)的音符。抬頭看看你的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持每一天，你就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我的心久久不能平靜，劉偉以他驚人的毅力取得了超人的成績(jī)，讓我很受啟發(fā)，我也夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)一名演奏家，用我的雙手演奏出一首首優(yōu)美好聽(tīng)的歌曲，讓災(zāi)區(qū)的小朋友聽(tīng)了忘記一切煩惱，感受到音樂(lè)的快樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我要以劉偉哥哥作為學(xué)習(xí)的榜樣，把他那種精神化為我的動(dòng)力，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，持之以恒，為自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，把不可能變成可能。
成功需要夢(mèng)想，夢(mèng)想需要堅(jiān)持，堅(jiān)持是一種信念。雖然在追夢(mèng)的過(guò)程中總會(huì)有許多的困難，但只要我們堅(jiān)持去做，我們總會(huì)把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)日記 篇8
暑假過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的真快呀，此刻開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，在這一周的時(shí)間里我們的教師給我們教了好多好多的.知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)上的課文變長(zhǎng)了好多，每課的生字也多了，認(rèn)的字也多了，數(shù)學(xué)書(shū)上的題也豐富了好多�？墒菦](méi)關(guān)系我要努力的去認(rèn)識(shí)它們?nèi)ダ斫馑鼈儭?/p>
一周的時(shí)間里，我們語(yǔ)文學(xué)3篇課文、我也認(rèn)識(shí)了好多新字、數(shù)學(xué)方面我認(rèn)識(shí)了圖形，我也喜歡用七巧板拼一拼各種各樣的圖形。開(kāi)學(xué)第一周的收獲可真大呀，我要繼續(xù)努力天天向上。
開(kāi)學(xué)日記 篇9
今天，竟然才周二！怎么感覺(jué)周末兩天“嗖”地一下過(guò)去了，而這兩天真是煎熬啊！
咳咳，進(jìn)入正題。不知道是沒(méi)睡夠還是怎么樣，今天竟然整天都很困！對(duì)于這件事情，我還是感覺(jué)比較尷尬的。畢竟已經(jīng)初三了，畢竟再過(guò)兩天階段考，畢竟再過(guò)不到一年中考。所以，我要調(diào)整自己的狀態(tài)，爭(zhēng)取考五中，然后未來(lái)一片光明。
說(shuō)完這些套話(huà)后，就開(kāi)始說(shuō)今天發(fā)生的事吧！首先要批判一下我的同桌，一位事務(wù)繁重的.英語(yǔ)課代表，在英語(yǔ)課上竟然沒(méi)有幫助我！導(dǎo)致我中午被老師留下補(bǔ)測(cè)，而且還不是一次兩次。他在昨天的日記里提了我，把我沒(méi)背課文的事“抖”了出來(lái)，這讓我無(wú)地自容。所以在這里，我得批評(píng)一下自己，學(xué)習(xí)是自己的事，怎么能偷懶呢？就這個(gè)態(tài)度，應(yīng)該受到一波嚴(yán)厲的譴責(zé)。
中午被英語(yǔ)老師留了很久，用來(lái)補(bǔ)測(cè)�；丶页酝觑埡缶吞稍诖采舷胛业膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，想著想著，竟然失眠了！導(dǎo)致整個(gè)下午沒(méi)有精力聽(tīng)講，學(xué)習(xí)效率下降了許多。放學(xué)后又是一波英語(yǔ)補(bǔ)測(cè)，我過(guò)關(guān)了，卻因?yàn)榈却じ缦チ艘欢螘r(shí)間。
到了晚上，直接是一場(chǎng)煎熬！化學(xué)因?yàn)闆](méi)過(guò)關(guān)，又是一場(chǎng)補(bǔ)測(cè)。但由于我“充實(shí)”的準(zhǔn)備，這個(gè)補(bǔ)測(cè)根本不慌，輕松過(guò)關(guān)不是問(wèn)題。畢竟腦子很聰明，畢竟想讀就能讀得很好。
想了整天的一篇周記，已經(jīng)到了結(jié)尾。寫(xiě)的不多，因?yàn)椴恢涝搶?xiě)什么，畢竟以前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)咯！最后，我想對(duì)大莊老師說(shuō)一句話(huà)，這句話(huà)發(fā)自于肺腑，發(fā)自于我的靈魂深處。這句話(huà)就是“千山萬(wàn)水總是情，給個(gè)‘A+’行不行！”
開(kāi)學(xué)日記 篇10
今天是開(kāi)學(xué)第一天。
早上，我早早的到了學(xué)校，老師檢查完作業(yè)后，給我們留下了充足時(shí)間自由活動(dòng)。我立馬動(dòng)身去尋找我的好友--郭暢。剛見(jiàn)面就說(shuō)：“唉，老師沒(méi)有說(shuō)清楚，明明說(shuō)每天寫(xiě)一篇閱讀，我買(mǎi)的晚，就寫(xiě)了12篇，老師說(shuō)不夠，唉！”“我們出去說(shuō)吧�！薄班拧！�
“你下午能玩嗎？”
“可以�！�
“兩點(diǎn)玩吧？”
“好�！�
何駿揚(yáng)聽(tīng)到了我們的.談話(huà)，說(shuō)：“帶我一個(gè)吧，哪個(gè)區(qū)？”
“費(fèi)雷爾卓德，下午兩點(diǎn)啊，先來(lái)YY。”
“什么是YY��？”
“YY就是和QQ差不多的語(yǔ)音聊天軟件�！�
“你上線(xiàn)給我打電話(huà)，我給你說(shuō)YY頻道號(hào)�！惫鶗痴f(shuō)。
“嗯，好，但是我快沒(méi)電話(huà)費(fèi)了，就剩三分鐘了�！�
說(shuō)著，老師就來(lái)了。我們進(jìn)教室，該補(bǔ)作業(yè)的補(bǔ)作業(yè)，該看書(shū)的看書(shū)。過(guò)了一會(huì)，有個(gè)老師讓我們前三排去微機(jī)室拍照。我的手搭在馮云飛的肩膀上，郭暢的手搭在我的肩膀上，我像僵尸似的一跳一跳，郭暢也跟我一樣跳著。到了微機(jī)室，我、郭暢和馮云飛做到了一起。剛打開(kāi)電腦，就拍完了，唉，真掃興，以為能玩會(huì)兒呢！
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