我的日記

時間：2023-06-05 10:40:17 日記我要投稿

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　　時間過得真快，一天又將結束了，相信你會領悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的我的日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】我的日記范文匯編10篇

我的日記篇1

　　之前我選中了一款筆芯，是0。5mm的，看起來好好寫，還是速干的耶！然后我就叫爸爸買了，擼擼擼！

　　然后，我就盼星星盼月亮，終于盼來我的.筆芯了。我一拿到筆芯包裹時，心里高興極了！我迫不及待地就想打開看看，我用剪刀剪啊剪啊，怎么就是剪不開��？我就向爸爸求助，爸爸毫不費力地就把它給剪開了，他居然還說：”叫你不吃多點飯，筆芯都打不開！“可我沒聽爸爸的話，直接看了看我的筆芯。

　　哇塞！這個包裝這么精美，好精致啊，是一個圓筒狀的瓶子，里面有50支筆芯，而且每一個筆芯外表顏色都不一樣，還送了一支筆套呢！扭開瓶蓋看了看，筆芯上有五角星、有白云、有小狗、還有愛心……這些圖案，非常漂亮。

　　為了試一試是否買了假貨，我親自去用了用。哇！好好寫啊，寫字 very 流暢的，而且還是速干，寫好字擦了擦不會出現(xiàn)黑乎乎的痕跡，然后我又去給姐姐用了用，她也覺得好好寫，就給她幾支。

　　這個筆芯真好些，我要好好珍惜呀！

我的日記篇2

　　11年25日

　　在飛機上我看到了許多，也感受了許多。坐飛機不只是到達一個目的地，而是讓你感受大自然的雄偉，造物者的神奇。在飛機上不能高聲說話，不能隨意走動，更不能玩耍。我在飛機上還感受到了最寧靜的夜晚，雖然沒有星星，但我卻看見了最漂亮的夜景。在飛機外有各式各樣的云，云在黑色背景中排徊。有的云和其他的云相互交叉，互相重疊，有的是一朵云孤獨在一邊，有的云似乎不敢見我，悄悄地飄走了。

　　11月27日

　　今天我交了一個外國朋友，她的名字叫“Maya”。她是一個熱情的女孩，但是有一點使我非�？鄲�，那就是語言問題，盡管我回答得非常簡單，但也讓Maya難以理解。我才知道媽媽為什么花這么多錢把我送到這里來，是因為要讓我知道“English”的重要性。原本我很不喜歡英語，記不住單詞又不刻學習，常常發(fā)脾氣，但現(xiàn)在我不僅不再氣餒，而且還努力學好了英語。

　　11月28日

　　今天我們大家子一起去打高爾夫球，火辣辣的陽光照著我，把我們的影子來的很長很長。在學習打高爾夫時，大家都非�？炭�，我也非常努力，但心里還是有一些些恐懼，害怕打不好。高爾夫球桿很重，拿起來很吃力，打球時也常常容易打偏。我每打出一球總想讓它飛的高一些遠一些，但是每次都是剛剛才升起來就掉下去了。

　　呵呵，還是有一次是成功的。我拿起高爾夫球桿把球放好，深呼吸了兩下，我比劃比劃之后，使出吃奶的力氣一桿揮去，把球打到了50米外，我聽見同學們的歡呼聲從我背后響起。

　　雖然老師說高爾夫這個運動很危險，但我還是很喜歡。

　　11月29日

　　告訴你，今天下午，我和Maya一起去參加集體朝會。差不多幾十個人擠在一起，坐在板登上靜靜的聽，眼睛看著老師，沒有一點聲音。坐在我前面的同學，帽子上爬了一個瓜子大小的小青蟲，它走路時，走一步，頭就向上仰下，可愛極了，可它滑汲汲的身體讓人感到十分惡心。今天我又認識了一個外國小女孩，她送了我兩幅圖畫，是她親手畫的'藍精靈！我收到畫時高興極了，因為我也喜歡畫畫，我對她說“thank lveny like！”她用吃驚的表情望著我，然后開心的笑了。

　　11月30日

　　“滴答、滴答”的雨滴聲把我吵醒了。走到門外一看，�。《嗝雌�，屋頂上的小水珠一滴一滴地滴下來，它們匯集在一起，在草叢中嬉戲。我正在陶醉，一個人把我推進了雨中，原來是李妍。我索性走過去踩水，小水珠在我的鞋子兩邊飛濺，它們似乎在朝著我大笑。我用手捧起了一些水，水看上去很清澈，李妍還甜甜地喝了一小口，說了一個字“美！”我不敢喝，但我感覺到雨水一定是甜甜的。我情不自禁地跑回房間，拿出一張紙折了一只小紙船，雖然它沒有美麗的外表，但它寄托了我對澳大利亞雨天的喜愛之情。

　　12月2日

　　在烈日的暴曬下，我的額頭不停的冒著汗水，汗水順著脖子流到了我全身上下每一個部位。操場上那些外國同學，不顧烈日的炙烤玩著游戲。但我大概看懂了一點，其實他們的這個游戲不怎么好玩。所有人圍成一個長方形，長方形的四個角分別放四個圓圈，一個圓圈站一個人，在一個圓圈后面放一個桶，在圓圈中心的地方再放個圓圈并且還站著人。每一個人進入這個長方形內(nèi)，先是由圓圈中間的人把球滾到有桶的圓圈那，然后是站在圓圈內(nèi)的人踢球，把球踢高，再跑。不能亂跑，要按逆時針跑，跑到另一個圈中，這圓圈中的人又接著跑到下一個一個圈中，如此循環(huán)，就像接力賽一樣。最后那人沖刺到桶邊打一下桶就贏了。

　　12月3日

　　今天我們又去打高爾夫球了，也是最后一次。我還帶上了迷你相機，在別人不注意時拍幾張照片。葉隊長打高爾球的姿勢很優(yōu)美，而且打進了5分之4的球。再看看其他人，有人氣得跺腳，有人只進了一個球，就在那高興地大聲嚷嚷：“我進了！我進了！”還有人在偷懶，躺在草叢上玩耍。老師一聲令下，他們東倒西歪地站了起來。

　　12月4日

　　澳大利亞的天空很藍，一束束云彩相互交叉著，它不停的變化，變成了一個又一個有趣的圖形。今天我要和外國小朋友說再見了，我送給我的好朋友“Maya”一個玩具，它是我們國家的國寶——“熊貓”。她拿著玩具開心的笑了，但在她笑容里面我看見了一絲離別的憂傷，這絲憂傷也刻在了我的心里。Maya用她深情的眼神看著我，我也深情地望著她。我們相互擁抱我的時候她把我抱的很緊，我們都有一種說不出來的感覺。其他人也一樣，擁抱著久久舍不得著不放開。如果在國內(nèi)的話，有人這樣抱著我，我會非常生氣，但現(xiàn)在我沒有生氣還在微笑，那是充滿辛福的微笑。我和她合了影，希望每次看見這個照片時，就像看到了她本人。再見了，my朋友！

我的日記篇3

　　古箏，一個非常優(yōu)雅的古代樂器。那我來說說吧!

　　我先介紹一下古箏。古箏呢，由兩個架子支撐，還有個琴盒，可以放東西。它有21根弦，它有五個音，分別是:“do”【1】，“ra”【2】，“mi”【3】，“sou”【5】，“l(fā)a”【6】。有倍高音，高音，中音，低音和倍低音。如果可以的話，古箏面前還可以放一個譜架，放譜子的。

　　那我來說說我的古箏經(jīng)歷吧!我今年61兒童節(jié)，要彈一首好聽的.歌『廬州月』，我在上年就開始準備了，就差節(jié)奏和重復的地方了，哦對!還有古裝!雖然我已經(jīng)有一套了。在彈這首歌的開始，老師叫我們把譜子看一遍�！�3 3 5 6 5 5 5 5 3 5，3 3 5 6 7 6 5 3 2 3 ”我知道“7”怎么彈，在左邊按住琴弦，右手彈，就彈好“7”了。還有刮奏，就是左手向下刮，再右手向上刮。搖指，用食指按住大拇指，然后，『劈，拖』一直練，有節(jié)奏了，就會很好聽。

　　我們在最后一節(jié)課的時候，還會開Party『派對』，什么游戲都有:抱團，寫王字，八仙過海西游記，猜歌，對花……

　　打了462個字，手好累啊，先休息會兒，這次就到這兒了。

我的日記篇4

　　我的家鄉(xiāng)在南昌，那里有許多美景：騰王閣、秋水廣場、八一廣場……但是，我還是喜歡我就讀的學�！フ滦W。對了，想不想看看我的學校？今天，我就給你來介紹介紹吧。

　　我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的校園時，就讓我感到神清氣爽、心情舒暢。地上干干凈凈，就像被傾盆大雨清洗過似的，教室里沒有一點兒紙屑，桌子擺放得整整齊齊。一位同學看到了一張紙屑，立刻把它撿起來，并丟進了垃圾箱里。

　　我們的校園百花盛開。花兒在微風的'吹拂下自在地舞動，那些倒槐和桂花也引人注目。尤其到了秋天桂花開了，香氣撲鼻、芬芳迷人，不由得讓我們發(fā)出一聲聲驚嘆：“真香��！真香�。　边€有那倒槐，在微風的吹拂下隨風舞動，像小女孩的辮子輕輕擺動。它們?yōu)槊利惖男@增添了許多生機。

　　最有代表性的就是那高高的時光雕塑，由紅色的塔低與銀色的大環(huán)組成，上面還有幾顆星星，時刻提醒著我們：要珍惜時間，好好學習。

　　學校是我們學習的天地，也是我成長的樂園，我愛我的學校。

我的日記篇5

　　我的煩惱是一向健康、快樂的媽媽最近生病了，而且已經(jīng)躺在床上三天也似乎不見好轉(zhuǎn)。

　　我們都不知道是什么原因?qū)е聥寢屔〉�，可能是最近早晚溫差特別大，媽媽一不小心就著涼了。也可能是每天早晨媽媽為了料理我的事，自己來不及穿好衣服。這么一想就覺得自己是罪魁禍首，就想以后要多做一些力所能及的事，不要總麻煩媽媽。

　　我建議媽媽去去看醫(yī)生，看看是不是要掛水。醫(yī)生診斷以后說：“回去吃些藥，多休息就會好起來。”于是我便盡力照顧媽媽，端水遞藥，喂媽媽吃水果，幫她按摩……。

　　媽媽這一病，家里也少了不少歡樂，而且家里的生活也亂了套。平時媽媽晚上總是先幫我檢查作業(yè)，然后陪我彈古箏，接著和我一起玩游戲，最后洗臉刷牙睡覺。現(xiàn)在我成了失去左膀右臂的“孤家寡人”了。更糟糕的是，我們原計劃清明節(jié)回老家挖野菜、掃墓的.，現(xiàn)在看來要泡湯了。

　　看著躺在床上身體虛弱的媽媽，我既心痛又憂心如焚，希望媽媽早點康復，了卻我的煩惱。

我的日記篇6

　　“范，走，我們出去玩吧，外面剛下完雨，踩水洼去吧！”一下課，劉語彤就樂顛顛地跑過來，露出了標準的微笑。而我呢，捧著一本書正看著，哪有什么時間理她，書還沒看完呢！于是她就大聲吼了起來：“你不出去，那我就和別的同學出去了，你，就和你的書一起玩吧！”

　　那我可樂意，有書，我才不要她呢！班里的同學都亂上天，打架、吵架、大叫著在班里跑，可我卻沒有察覺，依然和我的書擠在那張小小的書桌上。

　　外面在不知不覺時下起了小雨，心情卻毫不受影響，可老師就該大發(fā)雷霆了！

　　“上課！”“起立，老師您好！”“同學們好，請坐。”這個再熟悉不過的對話我依然“視而不見”，沉浸在書的海洋里，享受著得到知識的快樂。

　　“來，范霽純，我問你，剛才你為什么不向我問‘好’，是怎么回事，給我說清楚！”老師在不知不覺時走到了我的身邊，嚴厲地問我�？蓵趺茨茏屛逸p松放下手呢，一旦著了迷，就不可放下�！昂呛呛恰辈恢榈腵我還大笑著呢，直到同位拍了幾下我的胳膊：“喂，喂，你怎么了！老師在叫你呢！”“別動我！”“暴力女”這個稱號可不是白叫的，話一出口，我就看見了老師的嚴厲表情。“哎，對你真是哭笑不得！”老師也蒙了。

　　書，是我的最愛，陪伴了我十一年，讓我學到更多的知識，我愛你！

我的日記篇7

　　暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽了幾節(jié)蝸牛老師的朗讀指導課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引；這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致；于是，我們就一起捧起經(jīng)典名著《三國演義》輪流讀了起來。

　　媽媽提議我們?nèi)齻€人每人讀一段，我和爸爸都很贊同；我是第一個讀，當我讀完了第一個自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的內(nèi)心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜；接著是爸爸朗讀，他的'聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相夸贊，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好；其實，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，并讓我?guī)е鴨栴}去朗讀。我發(fā)現(xiàn)這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經(jīng)典過程中，我知道了桃園三結義，知道了關羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……

　　我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經(jīng)典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。

我的日記篇8

　　“一日無書，百事荒蕪。”這是我喜歡的名言。因為我特別迷戀書，媽媽不在家時，看書；難過的時候，看書；甚至寫作業(yè)時也偷著看書。如果我一天沒有看書，那么晚上，你可能就會看見我的臥室里就會透出一兩束燈光。好了，先不說這些了，說說我的讀書經(jīng)歷吧。

　　在我上幼兒園時，我就開始閱讀《啟蒙》、《幼兒畫報》一類的書了。上大班的時候，老師一講到牦牛，我就接老師的話茬，滔滔不絕地說起了牦牛生活習性、用處。同學們都聽得津津有味，直到老師不讓說了，我才極不情愿地撅著小嘴巴停了下來。到了一年級，我就不再讀這些小兒科了，開始到一個繪本館里借書�！队绊懭祟愡M程的100個科學發(fā)明》、兒童百科《小牛頓》系列……大量的知識向我的大腦涌來，使我的大腦成了一個小型的`知識庫。到了二年級，我越發(fā)強烈的意識到這個知識庫的重要性，我便開始讀各種各樣類型的書，有文學類的、科幻類的、科技類的，甚至連白話文也讀。我喜歡讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，于是我便有了堅強的后盾。

　　有一次，爸爸媽媽帶我去郵局看一個書的展銷會，在那里我看到了好多書，如果可以隨便看這些書的話，那這兒就是我的天堂。我仔細地看這兒有什么我最愛看的書。我看到了一套裝訂精美的《兒童百科全書》，如獲至寶，我馬上向爸爸媽媽申請，爸爸媽媽毫不猶豫地答應了，于是我的書架上又多了三本書。三年級，班上又掀起了一股“《查理九世》熱”，我也是其中的一員，那時，我們一直在尋找沒看過的《查理九世》，直到把已經(jīng)出版了的《查理九世》看完才肯罷休。四年級了，從三年級就留下的竊讀習慣非但沒有改，反而還變本加厲了。在黑夜里的竊讀，手電筒、電話、臺燈等十八般武藝全部登場。雖然全部上場了，可還是總被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)�？晌覅s愈挫愈勇，努力想出新招不再被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。

　　這就是我從小到大的讀書經(jīng)歷，記載了我關于讀書的快樂與艱辛。最后，我要對大家說：書香伴我成長！

我的日記篇9

　　昨日還是晴空萬里烈日炎炎，今日已是秋風送爽。昨日的我還在品嘗雪糕，今日的我早已換上了夾衣。大雁南飛，秋天歸來。

　　秋的氣息令人陶醉，是我踏上了郊游的旅程�？磻T了城市秋天的凄涼和滄桑，去鄉(xiāng)下郊游也是一種不錯的享受，秋是金色的.，剛入郊外便看到了一片片金色的稻田，蔚為壯觀，使我不由的停下車，好好欣賞這迷人的秋色。我置身于這大自然中，置身于秋的懷抱，令我情不自禁的在稻田中奔跑，一陣涼颼颼的秋風吹過，讓我回味無窮，

　　離開了這秋天金色召喚的我又來到了一片樹林中，遍地火紅的楓葉勾起我許多思緒，使我想起了杜牧那首《山行》：

　　遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　這樹上的楓葉宛如一團團焰火，隨風飄落的楓葉就像一只只紅蝴蝶在半空中翩翩起舞，而那落地的楓葉就像一個頑皮的孩子留下的腳印。這廣闊的樹林中獨我一人，似乎獨我擁有樹林，擁有這美好的秋天……

　　在這秋天中，我玩耍著，陶醉著；我學習著，收獲著。讓屬于我的秋天變得更美好，更燦爛！