家訪(fǎng)的日記范文400字（精選6篇）
一天即將完結(jié)，相信大家一定感觸頗深吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的家訪(fǎng)的日記范文400字（精選6篇），歡迎大家分享。
家訪(fǎng)的日記400字1
從丁子昕家里出來(lái)，已經(jīng)四點(diǎn)多鐘了，我們又去了鄭芷祺的家中進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。然后驅(qū)車(chē)回家。夏老師住在湯遜湖社區(qū)，李老師開(kāi)車(chē)把她送到了轉(zhuǎn)盤(pán)處。夏老師準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，突然大家想起社區(qū)里也有好幾個(gè)班上的學(xué)生。于是決定選兩個(gè)學(xué)生臨時(shí)去家訪(fǎng)一下。
完全不在計(jì)劃之中，所以臨時(shí)聯(lián)系了汪欣和熊一飛兩位同學(xué)的家長(zhǎng)。幸好家長(zhǎng)都在家，我們先去了汪欣家，汪欣媽媽熱情的接待了我們，就汪欣的學(xué)習(xí)、生活、家庭等狀況我們又作了深入的交流。下車(chē)后，就在車(chē)內(nèi)接待了熊一飛的媽媽。快結(jié)束的時(shí)候，接到了童謠媽媽的電話(huà)，她問(wèn)我們還在不在江夏，她跟陽(yáng)光喔的培訓(xùn)老師請(qǐng)了一節(jié)課的假，特意趕了回來(lái)�？上覀円呀�(jīng)離開(kāi)了江夏。掛完電話(huà)，心中很是愧疚。
是啊，這次教育局開(kāi)展的“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)”的活動(dòng)，讓我們與家長(zhǎng)有了更深的接觸，了解了更多孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，真的很有好處。但時(shí)光和精力所限，可能并不能在短時(shí)光內(nèi)走訪(fǎng)完所有的家長(zhǎng)，在那里，很想對(duì)他們真誠(chéng)的說(shuō)一聲對(duì)不起！
回到家匆匆趴了幾口飯，一看表，才七點(diǎn)多鐘。倒在沙發(fā)上，竟不知不覺(jué)睡著了，醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨五點(diǎn)多，這才想起，連澡也沒(méi)有洗。
家訪(fǎng)，累，并快樂(lè)著！
家訪(fǎng)的日記400字2
令人聞風(fēng)喪膽的.家長(zhǎng)會(huì)后，居然還有個(gè)家訪(fǎng)，可真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
今天下午，劉老師問(wèn)有誰(shuí)住在八步，沒(méi)等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦，劉欣，我知道她家在哪！”
雖然被叫名字時(shí)有點(diǎn)糊里糊涂，但我還是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。
很快我們就開(kāi)始排隊(duì)放學(xué)。我急急忙忙趕回家中，準(zhǔn)備好了迎接老師的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去馬路邊東張西望。終于，希望來(lái)了。
我望著劉老師和“彭老師”過(guò)來(lái)，走近一看，那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車(chē)，“彭老師呢？”“我們好像把彭老師給丟了！”兩人一直對(duì)視著。
“彭老師，在這！”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面，嚇得我往后退了退。
我們聊了一會(huì)兒心理后，還意外的得知了我語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)。
看著老師沒(méi)有變臉，反而拿出手機(jī)看了看分?jǐn)?shù)。很顯然，這次我的小命保住了。
老師們拍了拍照，便去下一家了。
家訪(fǎng)的日記400字3
離開(kāi)張智杰的家中時(shí)，剛好三點(diǎn)多鐘，聯(lián)系了丁子昕的媽媽?zhuān)矂倓偹投∽雨砍鋈ヅ嘤?xùn)回來(lái)了。她的家住在一棟民房的最后一排，我們開(kāi)著車(chē)找了兩圈才找到。其實(shí)丁子昕在班上還是十分乖巧十分聽(tīng)話(huà)的，我們主要是來(lái)了解一下她在家中的狀況。
丁子昕的媽媽介紹，丁子昕其他方面都十分好，就是有些自卑，覺(jué)得自我的爸爸不能像其他同學(xué)的爸爸一樣保護(hù)她。為此，有時(shí)候不敢跟其他同學(xué)相處，害怕受到別的同學(xué)的嘲笑。聽(tīng)了丁媽媽的一番話(huà)，我覺(jué)得很震驚，說(shuō)實(shí)在話(huà)，在學(xué)校里觀察到的丁子昕同學(xué)，跟她的媽媽所講到的丁子昕同學(xué)完全不一樣。學(xué)校里的她，開(kāi)朗活潑，熱情大方，完全看不到一點(diǎn)自卑的影子�？磥�(lái)，家庭生活中的孩子有時(shí)并不是跟學(xué)校所表現(xiàn)的一個(gè)樣。
在丁子昕家中的家訪(fǎng)，估計(jì)是在所有家庭中我們老師講話(huà)講得最少的一家，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的時(shí)光是在聽(tīng)丁子昕的媽媽在述說(shuō)。說(shuō)的過(guò)程中，好幾次她的眼淚都溢出了眼眶，李老師和夏老師都為她遞過(guò)去紙巾。
離開(kāi)的時(shí)候，一句話(huà)迸進(jìn)腦海：可憐天下父母心！
家訪(fǎng)的日記400字4
一步一步又一步，我懷沉重的心情走回家。今天老師來(lái)家訪(fǎng)，今晚會(huì)發(fā)生什么事了，我嘆了一口氣。
一到家門(mén)，便無(wú)精打采的坐下來(lái)。心里想老師為什么要來(lái)家訪(fǎng)了？是什么原因讓老師要來(lái)家訪(fǎng)。是我在學(xué)校犯了錯(cuò)誤還是學(xué)習(xí)下降了。不管是什么，先收拾一下吧！媽媽見(jiàn)我今天收拾了房間，便產(chǎn)生了疑問(wèn)。問(wèn)我是不是考試沒(méi)有及格，一連問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，才放我走。過(guò)一會(huì)又說(shuō)，肖武你過(guò)來(lái)一下，今天太陽(yáng)從西邊出了，發(fā)生了什么事。老師要來(lái)家訪(fǎng)，出了什么事，快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
邊說(shuō)著，老師就來(lái)了。見(jiàn)了教師和媽媽沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。只是禮節(jié)性的問(wèn)了一下客氣話(huà)，后來(lái)老師，說(shuō)過(guò)來(lái)看看放學(xué)后，肖武在家都做些什么；學(xué)習(xí)時(shí)間是如何安排。從遠(yuǎn)說(shuō)到近，我覺(jué)察出了老師的來(lái)意，就是想知道我們的習(xí)慣；讓父母更好的配合老師，把我們的學(xué)習(xí)搞好。走前老師對(duì)我說(shuō)：“上次的作文你好象沒(méi)有認(rèn)真的思考，沒(méi)有以前的寫(xiě)的生動(dòng)，樸實(shí)具體，今后多用用心開(kāi)動(dòng)腦筋去做好每一件事�！�
老師走了，媽媽說(shuō)：“今后要努力呀！希望下次老師是來(lái)對(duì)父母報(bào)喜。”
家訪(fǎng)的日記400字5
今天要去我們班“一補(bǔ)”困難學(xué)生家家訪(fǎng)。兩個(gè)張王崗6組的，一個(gè)熊營(yíng)4組，一個(gè)熊營(yíng)5組，又是我們班最多！本來(lái)餓著肚子，大中午去家訪(fǎng)非常辛苦，但當(dāng)我看到這幾個(gè)學(xué)生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。
真是不幸的家庭各有各的不幸：破舊的平房，屋里陰暗潮濕，除了一張簡(jiǎn)陋的小木桌和幾把舊竹椅，幾乎沒(méi)有多余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷(xiāo)。
原來(lái)這些孩子平時(shí)就是這樣生活的，太讓人心疼了！我要盡我所能，給他們帶來(lái)一絲溫暖，讓他們的人生多一抹亮色，多一點(diǎn)快樂(lè)和希望！
在家訪(fǎng)的過(guò)程中，我也收獲了很多感動(dòng)。這些困難家庭雖然生活不寬裕，但他們的樸實(shí)、真誠(chéng)和熱情卻不比任何人遜色。知道我是抽工作間隙去家訪(fǎng)，又不認(rèn)識(shí)去村里的路，他們每一家都熱心地派了人來(lái)學(xué)校接我。走完一家，又把我送到下一家來(lái)接我的家長(zhǎng)車(chē)上。
雖然坐在三輪車(chē)上一路很是顛簸，需要抓緊車(chē)邊的護(hù)欄以防磕碰，還要頂著正午火辣辣的太陽(yáng)，但這些家長(zhǎng)有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下還沒(méi)來(lái)得及吃完的飯，讓我感到辛苦被理解，只剩下了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
原來(lái)，除了平日看到的不修邊幅，除了文化程度不高，他們身上也還是有這么多閃光點(diǎn)：他們尊敬老師，也懂得感恩，說(shuō)話(huà)也許不算漂亮，但做人都是實(shí)實(shí)在在的。
愛(ài)，架起了溝通的橋梁。
家訪(fǎng)的日記400字6
在緊張的期末考試結(jié)束后，又迎來(lái)了輕松快樂(lè)的寒假，星期一的下午，陽(yáng)光燦爛，使人神清氣爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃著零食，一邊休閑地坐在沙發(fā)上，悠閑地看電視。
晚上媽媽回來(lái)了說(shuō)：明天，王老師和丁老師到我們家。
家訪(fǎng)！我開(kāi)心的表情一下轉(zhuǎn)為緊張，心想：老師不是只去表現(xiàn)差的同學(xué)家嗎？我到底做錯(cuò)了什么了？還有一個(gè)小遺憾：老師怎么不明年再來(lái)呢？明年我家就裝修好新房了，那該多好呀！來(lái)不及多想，我和媽媽趕緊一起分工，把房間整理得干干凈凈。
第二天早上，我去同學(xué)家過(guò)生日，在玩得開(kāi)心的時(shí)候，我的手機(jī)響了，我一聽(tīng)大驚失色，老師要見(jiàn)我了！為了不讓老師久等，我一溜煙似地跑到了家門(mén)口。剛進(jìn)家門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)老師慈祥的聲音，我開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)老師們坐在沙發(fā)上看著我，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我膽怯怯地走過(guò)去坐在媽媽旁邊，渾身有些不自在，手不知該放哪。等待著老師說(shuō)我的表現(xiàn)，出乎我的意外，老師不僅沒(méi)有批評(píng)我還表?yè)P(yáng)了我，弄的我我又開(kāi)心又靦腆。
最后，我在老師和藹可親地注視下，彈了兩首鋼琴曲子，在彈琴時(shí)，我感覺(jué)我十分緊張，兩首曲目彈好后，我如釋重負(fù)，還好沒(méi)有彈錯(cuò)。最后，老師與我拍了一張合影，我心里說(shuō)不出的幸福。
我不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓老師為我驕傲。
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