大手教小手愛心伴前行日記
為了開發(fā)視覺、思維能力，增強學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，腦嘴手并用，7月15日上午，“暖陽”社會實踐隊支教組于實踐基地龍樟小學(xué)開展了手語舞課程。
手語舞既能鍛煉眼力、使學(xué)生觀察入微，又是一種健身增體益智的體操，而且手語是交流的另外一種方式，學(xué)習(xí)它后會使人對生活的悟性會大大提高，會更珍惜自己所擁有的幸福，不屑于眼前的煩惱。鑒于手語舞有如此大的益處，“暖陽”社會實踐隊支教組的手語老師給全體在校學(xué)生普及了手語的知識，并且配合優(yōu)美的旋律手把手教導(dǎo)學(xué)生手語舞。
濃濃書香味的課室沐浴在八九點溫暖而不熱烈的陽光中，三、四、五年級的課室里響起了激情澎湃的旋律《感恩的心》。手語老師為了讓學(xué)生能更好地把握音樂的節(jié)奏與進程，不辭辛苦地在黑板上一字一句抄寫下《感恩的心》的歌詞，并結(jié)合歌詞教導(dǎo)相應(yīng)的手語舞動作，學(xué)生則在座位上眼睛眨也不眨一下地盯著老師的大手，情不自禁地哼起歌來并舞起小手，有模有樣地模仿著老師的動作�！陡卸鞯男摹肥终Z舞動作不難再加上學(xué)生的悟性高，老師教了幾遍后，學(xué)生們都掌握了基本功。自由練習(xí)環(huán)節(jié)時，本就激情澎湃、扣人心弦的旋律促使學(xué)生同樣洶涌澎湃的心情爆發(fā)了，當(dāng)“讓蒼天知道/我不認(rèn)輸/感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己”這一段歌詞唱起時，學(xué)生的眼睛里透露出堅定的意志伴隨著有力的動作紛紛離開凳子站了起來。那一刻、那一場景讓所有在場的老師都動容了，笑著感動，眼睛里泛著欣慰的淚花。課后，有的.學(xué)生向老師坦露心聲：《感恩的心》手語舞課程感動到自己的心窩了，每聽到《感恩的心》與做著有力的手語舞動作時，心里莫名地被震撼到，心里油然而生一種堅定的情感意志。
“暖陽”社會實踐隊支教組開展的手語舞課很成功，達到了老師們所期待的結(jié)果——不僅豐富了學(xué)生的第二課堂，而且豐富了學(xué)生的心靈感受、增進了師生的友誼之情。希望接下來的支教活動中，“暖陽”社會實踐隊能給學(xué)生帶來更多震撼心靈與驚喜的感動。
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