快樂的兒童節(jié)作文3篇[熱門]
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的快樂的兒童節(jié)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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快樂的兒童節(jié)作文 篇1
上午，當(dāng)聽到要舉行慶六一時(shí)，班級(jí)同學(xué)們像一只只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來到學(xué)校。
下午，隨著“莊嚴(yán)的國旗相伴藍(lán)天白云高高飄揚(yáng)”的朗讀聲，“心系祖國健康成長”主題大隊(duì)會(huì)開始了。首先進(jìn)行的是一年級(jí)的入隊(duì)儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開心、自豪的表情時(shí)，我不禁想起了自己剛?cè)腙?duì)時(shí)的情景，不用提心里有多美了。
大會(huì)終于進(jìn)行到了第二項(xiàng)——歌詠比賽。所有班級(jí)同學(xué)都精神飽滿，每一個(gè)班級(jí)都作好了充分的準(zhǔn)備：有的班級(jí)正忙著抓緊排練；有的班級(jí)信心十足地準(zhǔn)備上場……
終于輪到我們班上場了。我們排著整齊的隊(duì)伍走到了各自的位子上�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”，完了，我們唱的`比音樂快5拍，音樂已經(jīng)響起來了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班班級(jí)同學(xué)馬上隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等班級(jí)同學(xué)是任務(wù)艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動(dòng)作，我是費(fèi)了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈；一會(huì)兒揮手，每一個(gè)動(dòng)作都作的還不錯(cuò)，蠻認(rèn)真的。
通過這次歌詠比賽，我覺得我們做什么事都應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，團(tuán)結(jié)力量大嘛！不過，我們要再接再厲，這樣我們才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)勝利。時(shí)間過得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學(xué)校，期待著下一個(gè)美好的六一。
快樂的兒童節(jié)作文 篇2
今年的“六一”節(jié)，我非常開心，因?yàn)檫@是我第一次在學(xué)校過兒童節(jié)。
學(xué)校過兒童節(jié)可有意思啦！有許多活動(dòng)室，許多我喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。高年級(jí)的大哥哥、大姐姐是這些活動(dòng)的主創(chuàng)人，他們?yōu)榱俗屓Ｍ瑢W(xué)“六一”過的快樂，動(dòng)足了腦筋，而且還準(zhǔn)備了許多禮品。
“六一”過去了，但這個(gè)“六一”節(jié)的快樂卻給我留下了太美好的回憶。我想對(duì)學(xué)校的`老師，和大哥哥大姐姐說：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
快樂的兒童節(jié)作文 篇3
走過了春意盎然的五月，走進(jìn)了多姿多彩的六月。走進(jìn)六月，我們迎來了屬于自己的節(jié)日。這一天，陽光變得格外燦爛，紅領(lǐng)巾變得格外鮮艷，我們的心沸騰起來。
NO.1精彩大聯(lián)歡
為了歡慶六一兒童節(jié)，班級(jí)里決定舉行一場精彩的聯(lián)歡會(huì)。盼望已久的大課間終于來到了，教室里立刻熱鬧非凡，大家興致勃勃地忙活開來，不一會(huì)兒功夫，教室立即變成了一個(gè)小舞臺(tái)。
一切準(zhǔn)備就緒，精彩的聯(lián)歡會(huì)拉開了序幕。主持人剛宣布聯(lián)歡會(huì)開始，班主任孫老師就走進(jìn)教室，臉上洋溢著與我們一樣的笑容，他自告奮勇說“我為同學(xué)們表演一個(gè)節(jié)目——擊缶”。接著孫老師很有節(jié)奏地拍打起講臺(tái)，一看這陣勢，我們也跟著他一起打課桌，瞬間，“咚咚”聲響成一片，真熱鬧！接下來，只見三個(gè)演員換好了各自的演出服走上舞臺(tái)，開始賣力地表演，突然有一名隊(duì)員下場，挎上一個(gè)用布蓋著的籃子，三名演員圍在一起把布掀開，只聽“嘩嘩”幾聲，教室里竟然下起了“糖果雨”，這下更熱鬧了，同學(xué)們紛紛在教室里追逐起來，都想多得幾顆糖果。隨后，又有同學(xué)演唱了動(dòng)聽的歌曲，表演了優(yōu)美的舞蹈。但最令人開懷大笑的還是由同學(xué)們自編自演的小品《外國學(xué)生》。幾個(gè)學(xué)生的表演非常成功，演得出神入化，只見她們的表情隨著劇情變化著，仿佛已經(jīng)置身于另一個(gè)世界，同學(xué)們也看得很入迷，被一個(gè)個(gè)幽默的情節(jié)逗得捧腹大笑，聯(lián)歡會(huì)也由此推上了高潮，這個(gè)小品還被我們?cè)u(píng)為優(yōu)秀節(jié)目呢！
NO.2水餃宴
六一節(jié)的那天下午，我們的教室里熱鬧非凡，鍋碗瓢盆齊上陣，面和菜也是應(yīng)有盡有，就連電磁爐也光臨了我們的教室，你若問我們干什么，告訴你吧，包餃子！
平時(shí)在家里包餃子，爸爸媽媽總是不讓插手，偶爾同意了，我們也只是包上幾個(gè)過過癮罷了，今天可不一樣，是我們班同學(xué)一塊包餃子，我們可以盡情發(fā)揮，再也沒有家長來對(duì)我們指手劃腳了。
我們小組的人馬還沒到齊，我們就迫不及待地把桌子對(duì)在了一起，拉開架勢準(zhǔn)備大干一場�？僧�(dāng)我們剛剛進(jìn)入戰(zhàn)斗就發(fā)現(xiàn)了問題，為什么？忘了帶刀了，怎么切面團(tuán)，真是“智者千慮，必有一失”呀！全面檢查一遍，發(fā)現(xiàn)我們組里只有一把塑料刀了，這本來是一位學(xué)同帶來抹餡用的，唉，真沒辦法，先給它調(diào)動(dòng)一下崗位將就著用吧，總比沒有好吧！切完長條該搟皮了，組里又開始了一場“搶杖大戰(zhàn)”。因?yàn)榇藭r(shí)我們組面臨著“人多杖少”的局面，我們組里只有三根搟面杖，十一個(gè)同學(xué)們個(gè)個(gè)都想大顯身手，不搶才怪呢！只見沒拿到搟面杖的同學(xué)在旁邊急得直搓手，一個(gè)勁地催促別人“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”而拿著搟面杖的同學(xué)由于技術(shù)太差，不僅沒質(zhì)量，還沒有速度，笨拙地拿著面團(tuán)搟一下轉(zhuǎn)一下，結(jié)果搟的面皮厚的地方近0.5厘米，薄的地方連一張紙也不如。
我們一陣瞎忙活過后，一堆奇形怪狀的'餃子皮“誕生”了，包水餃的工作正式開始。同學(xué)們一手笨拙地拿著皮，另一只手又笨拙地放上餡，想包起來的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)小小的水餃竟然那么難伺候，怎么也包不好。盡管這樣，同學(xué)們還不忘互相指導(dǎo)一下“你的餡太少了！像個(gè)非洲難民！”“你的餡放得太多了，一煮不破才怪！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都不是省油的燈，此時(shí)是只看到別人的短處，看不到別人的長處。但不管別人對(duì)自己的餃子做出怎樣的評(píng)價(jià)沒有一個(gè)人在乎，只要包著好玩，并且能填飽肚子就OK了。
該煮水餃了，我們更加激動(dòng)了，因?yàn)轳R上就可以吃到自己的勞動(dòng)成果了，男生們手忙腳亂地把我們的作品扔到了鍋里，還不時(shí)打開鍋蓋看看，嘴里嘟囔著：“太少了！”說完抓起幾個(gè)又扔了進(jìn)去，弄得到最后到底哪幾個(gè)水餃?zhǔn)窍确诺�，哪幾個(gè)是后放的都分不清了，為了免吃生食，我們只好讓先下鍋的餃子多煮一會(huì)兒了。
水餃一出鍋，男生們就拿著早就準(zhǔn)備好了碗筷?duì)幭瓤趾蟮赝约和肜飺扑�，也不管燙不燙，接著埋頭便吃，生怕別人搶了去，看看他們那吃水餃的水平比起包水餃的水平來簡直高多了，害得我們女生們忙活了一下午，卻每人只吃到了四五個(gè)水餃，而他們男生卻毫不客氣地狼吞虎咽地一人吃掉好幾盤，哦，MYGOD！真、真、真是太沒有紳士風(fēng)度了。
屈指算來，這已是我們的倒數(shù)第二個(gè)六一了，此時(shí)此刻，我們多么希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)無憂無慮的長不大的孩子，永遠(yuǎn)留住這一段快樂的時(shí)光。
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