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六一的前奏作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六一的前奏作文，歡迎閱讀與收藏。
六一的前奏作文1
“六一”兒童節(jié)將要來臨，學(xué)校為了歡慶我們的節(jié)日，特意在今天下戰(zhàn)書為我們預(yù)備一場“六一”特別流動，紀念我們小學(xué)階段的最后一個“六一”。
下戰(zhàn)書，跟著鈴聲動聽地打響，班上的同學(xué)們都沸騰起來，熱火朝天地談?wù)撝鴮⒁e行的“六一”流動。首先，我們由林老師帶隊，來到操場，進行流動開幕典禮。太陽火辣辣地烤著操場，但同學(xué)們并沒有像往常一樣哀天喊地、叫苦叫熱。而是任憑太陽照射，仍挺秀站立，并安靜地聆聽大隊輔導(dǎo)員的誓詞，還大聲地跟讀。
宣讀完誓詞后，我們在中隊長的帶領(lǐng)下，開展了班級流動。我們首先了解了國際六一兒童節(jié)的由來，然后知道了各個國家的兒童節(jié)習俗。最后，跟著激動人心的交換禮物時間到來，我們也紛紛取出各自的禮物。羅楷欣的紫色夢幻水晶球、許穎祺的輕攜小風扇、徐詠蕾的精美星空棒棒糖……不知不覺，抽中交換禮物名額的同學(xué)已經(jīng)由去一大半了，我既高興又緊張。高興的是：不知同學(xué)是否會中意我預(yù)備的禮物。緊張的是：不知我能否抽中央儀的禮物。就在這時，我的'學(xué)號在中隊長口中想起：“2號和——20號交換禮物！”我整理時從椅子上蹦起來，將手中的禮物送給20號周悅瀅同學(xué)，周悅瀅也送給了我一份零食大禮包。我們倆痛快地合了張影，并互相滿意地看著對方的禮物，心中有說不出的感謝感動。
“六一”的前奏在歡聲笑語中過去，真不知道明天等待著我的“六一”有怎樣的驚喜呢？
六一的前奏作文2
周四晚上的校園燈火通明，每一個班都人聲鼎沸，原來是我們和家長們正在布置教室呢!你猜猜我們?yōu)槭裁匆贾媒淌夷�？因為明天就是六一兒童�?jié)了，大家正為明天的游園會做準備。我好不容易挨到了放學(xué)，心情是越來越興奮，爸爸媽媽們都陸續(xù)來了。
開工！布置當然少不了氣球呀！有一些動作快的同學(xué)和家長已經(jīng)搶占了打氣筒，我只好用最原始的方法--用嘴來吹。首先我把一個氣球拿在手中，再深深地吸一口氣，鼓起腮幫子，用嘴對準氣球口，只聽“呼”的一聲，氣球瞬間大了起來，不一會兒，就已經(jīng)有一個人頭那么大了。這個時候，我的臉已經(jīng)漲得通紅。接著，我又吸了一口氣，使勁吹起來，只聽“啪”的一聲，氣球居然爆炸了，嚇得我連連后退了好幾步。但是好男兒怎么能輕易言敗？我繼續(xù)吹，這回可小心多了。一個個被吹得“胖胖的”五顏六色的氣球鋪了教室的地面。我們把氣球掛在黑板上、門上、玻璃窗上，又踩在椅子上，伸長手臂，踮起腳尖，把熒光彩帶掛在電燈上，教室里瞬間銀光閃閃。最后我們把椅子全部搬到外面，再把一張張桌子推到旁邊。這時候的`我們已經(jīng)一個個都滿頭大汗，一顆顆豆大的汗珠從臉上流了下來，但誰都沒有喊累。不一會兒，教室里就煥然一新，喜氣洋洋了！
教室外夜色朦朧，教室里張燈結(jié)彩，六一兒童節(jié)的前奏已經(jīng)奏響，希望明天的游園會同學(xué)們能夠玩得開心！
六一的前奏作文3
“六一”兒童節(jié)將要來臨，學(xué)校為了歡慶我們的節(jié)日，特地在今天下午為我們準備一場“六一”特別活動，紀念我們小學(xué)階段的最后一個“六一”。
下午，隨著鈴聲悅耳地打響，班上的同學(xué)們都沸騰起來，熱火朝天地談?wù)撝鴮⒁e行的“六一”活動。首先，我們由林老師帶隊，來到操場，進行活動開幕儀式。太陽火辣辣地烤著操場，但同學(xué)們并沒有像往常一樣哀天喊地、叫苦叫熱。而是任憑太陽照射，仍挺拔站立，并安靜地聆聽大隊輔導(dǎo)員的誓詞，還大聲地跟讀。
宣讀完誓詞后，我們在中隊長的帶領(lǐng)下，開展了班級活動。我們首先了解了國際六一兒童節(jié)的由來，然后知道了各個國家的兒童節(jié)習俗。最后，隨著激動人心的交換禮物時間到來，我們也紛紛掏出各自的禮物。羅楷欣的紫色夢幻水晶球、許穎祺的輕攜小風扇、徐詠蕾的精美星空棒棒糖……不知不覺，抽中交換禮物名額的同學(xué)已經(jīng)過去一大半了，我既興奮又緊張。興奮的是：不知同學(xué)是否會中意我準備的禮物。緊張的是：不知我能否抽中心儀的禮物。就在這時，我的學(xué)號在中隊長口中想起：“2號和——20號交換禮物！”我頓時從椅子上蹦起來，將手中的.禮物送給20號周悅瀅同學(xué)，周悅瀅也送給了我一份零食大禮包。我們倆愉快地合了張影，并互相滿意地看著對方的禮物，心中有說不出的感激。
“六一”的前奏在歡聲笑語中過去，真不知道明天等待著我的“六一”有怎樣的驚喜呢？
六一的前奏作文4
六一的日子漸漸領(lǐng)來，小學(xué)生活的序幕即將拉上，留下太多太多難分難舍的情感。
星期五的下午，班級用所有的班費訂了一個超級大的蛋糕。面對那個摻雜著離別氣息的蛋糕，同學(xué)們揮走了離別的陰霾，雙眼直直地盯在蛋糕上。老師一刀一刀地把蛋糕分成許許多多分，依次傳到每一位同學(xué)手中�！袄蠋�，可不可以邊吃蛋糕邊看電影？”有人提議。老師同意了，講臺下一片巨雷般的歡呼聲響起。
同學(xué)們吃著美味的蛋糕，還一邊津津有味地看著有趣的電影，歡聲笑語躲藏在每個角落，教室不似以往般死氣沉沉，而是充滿著每個同學(xué)在這留下的獨特的六一回憶，獨特的笑聲。
蛋糕雖吃不久，但是活潑的同學(xué)并沒有因為蛋糕吃完結(jié)束這一片歡樂。大家四處分棒棒糖，有的靜靜地坐在座位上品著棒棒糖沁人的甜蜜，樂呵呵的看電影；有些充滿奇思妙想同學(xué)吹起大大的、圓鼓鼓的'大氣球，把幾個氣球做成奇葩的氣球帽，戴起來像許久以前人們帶的那種的草葉帽，笑遍了一大場的同學(xué)；還有的不安分的吹著小小的氣球，在后面玩起群體捏氣球，他們的時不時捏出的聲音讓我感覺自己處在一場戰(zhàn)斗中，四處都有炸彈爆發(fā)似的。
歡樂的時光總是填滿不了同學(xué)的內(nèi)心，這次難忘的六一卻牢固地烙在每個同學(xué)的內(nèi)心。
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