期末考試作文

時(shí)間：2024-04-29 17:48:18 考試作文我要投稿

(經(jīng)典)期末考試作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的期末考試作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(經(jīng)典)期末考試作文3篇

期末考試作文篇1

　　原文：母女之間的對(duì)話往往都是溫暖人心的，母親的每一句話中都蘊(yùn)含著對(duì)孩子的關(guān)愛。而作為子女的我們，卻總是用只言片語敷衍了事。但從那天起，我一下子明白了許多。

　　點(diǎn)評(píng)：開頭總得“藏”點(diǎn)兒什么才有神秘感，主題若開門見山就沒了趣味。

　　修改：是誰，總把一腔真情付諸言行而無所求？是誰？習(xí)慣于敷衍了事地拋下只字片語而不自知？

　　原文：記得那天，放學(xué)回到家時(shí)見媽媽在廚房里忙著燒菜，我便也沒吭聲，準(zhǔn)備直接回房，鉆進(jìn)自己的世界中。就在這時(shí)，媽媽從廚房探出頭來，關(guān)切地對(duì)我說：“回來啦，快去洗手，飯菜馬上就燒好了，今天燒的都是你愛吃的�！薄班牛懒�。”我淡淡地說道。此時(shí)的我非常納悶，燒菜的聲音這么吵，媽媽怎么可能還聽得到開門的聲音呢？這時(shí)，一陣咳嗽聲打斷了我的思緒。

　　點(diǎn)評(píng)：母親的噓寒問暖，“我”的漫不經(jīng)心，作者意識(shí)到了“對(duì)比”卻做得還不夠。作者做到了人物描寫，卻不擅細(xì)節(jié)刻畫，欠缺語言感染力度。

　　修改：那一天，老師留堂了。當(dāng)我饑腸轆轆地回到家，已是夜幕沉沉、萬家燈火，整條街都彌漫著飯菜香。推開家門，廚房里傳來響亮爽脆的炒菜聲。五臟廟里“呻吟”了一下，我迫不及待地鉆進(jìn)自己的小天地，扔下書包�！盎貋砝�，快去洗洗手，馬上就能吃飯了�！睆N房里傳來媽媽熟悉的聲音，“今天燒的都是你愛吃的菜……”一記炸鍋聲蓋過了媽媽的聲音，我心里卻納悶起來：炒菜聲那么鬧騰，媽媽怎么每次都能聽到我進(jìn)家門的動(dòng)靜呢？

　　“咳……咳咳……”隱約傳來一陣咳嗽聲……

　　原文：吃飯時(shí)，媽媽微笑著問我：“今天冷嗎？冬天了，多穿點(diǎn)衣服，現(xiàn)在是感冒高峰，千萬別著涼了……”話音未落，又是一陣咳嗽聲。不知怎地，這次聽見媽媽咳嗽，心中有種莫名的酸楚。“哦，媽媽，我不冷。”我學(xué)著剛才媽媽關(guān)心我的語氣說道，“媽媽，你是不是感冒了？”“不是感冒，大概是剛才燒菜時(shí)被油煙嗆到了。”媽媽的臉上依舊是一副笑容�？墒峭脒叺�.一副公筷讓我確定媽媽一定是感冒了。剛才媽媽還在囑咐我，怎么她自己就先感冒了呢？媽媽好像看透了我的心思，看了一眼那副公筷，便也沒再說什么�！皨寢�，吃完飯你別再做家務(wù)了，休息會(huì)兒吧，碗放著，今天作業(yè)少，我來洗。掃地什么的也別干了，好好休息幾天吧�！蔽谊P(guān)切地說道。媽媽笑了，她輕輕地?fù)崦业念^，說道：“孩子長大了，懂得關(guān)心媽媽了�！眿寢屇切牢康男θ葑屛翌D時(shí)想起了過去媽媽對(duì)我的關(guān)愛，往事就像放電影一般一幕幕全都浮現(xiàn)在了眼前：吃飯時(shí)，媽媽幫我夾菜；吃魚時(shí)，媽媽總會(huì)把頭和尾吃掉，把中間的部分留給我；我有踢被子的習(xí)慣，媽媽為此一個(gè)晚上要起來好幾次幫我蓋被子······想著想著，眼前的景象模糊了。

　　點(diǎn)評(píng)：雖說，平淡之中見真情，但是平淡的生活要用不平淡的方式來呈現(xiàn)才能打動(dòng)人。要做到“不平淡”，就要調(diào)動(dòng)作者的細(xì)膩情感，寫出對(duì)平淡小事的真實(shí)且獨(dú)特的感受。

　　修改：吃飯了，一眨眼功夫，我碗里的菜就被堆得跟小山似的。媽媽一邊替我夾著菜，一邊也不讓嘴巴閑著：“今天早操凍壞了吧？最近是感冒高峰，你多穿點(diǎn)兒衣服，千萬別著涼了……”話音未落，又是一陣咳嗽聲。一聲，一聲，打在我心坎上，泛起一陣酸楚的漣漪�！皨寢�，你還說我呢……你自己都感冒了！”我嘴里嗔怪道，并把碗里紅燒青魚的中段夾到媽媽碗里。媽媽愣了一下，訕訕地笑了，說：“不是感冒，大概是剛才燒菜時(shí)被油煙嗆到了�！�

　　我默默地繼續(xù)往嘴里塞飯菜，眼角瞥到媽媽手邊放著的公筷。媽媽敏銳地捕捉到我的眼神，不再辯解了。母女倆靜靜地吃飯，一切如常。媽媽不時(shí)地?fù)Q用那副公筷來為我夾菜。

　　吃完飯，我按住媽媽欲收碗筷的手，柔聲說道：“今天作業(yè)少，我來洗�！眿寢屝α�，眼角笑成彎彎的月牙，也漾起了美麗的笑紋。那以優(yōu)美弧度輕輕上揚(yáng)的嘴角似乎在對(duì)我說：孩子長大了，懂得關(guān)心媽媽了。

　　原文：那天的對(duì)話讓我深深地記在了心里，媽媽那美麗的笑容也永遠(yuǎn)刻在了我的腦海中。自從那天起，我不再用敷衍的話語了，因?yàn)槲抑溃以撻L大了。

　　修改：那天的對(duì)話讓我深深地記在了心里，媽媽那美麗的笑容也永遠(yuǎn)刻在了我的腦海中。自從那天起，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要用心傾聽媽媽的話，用心感受媽媽的愛——因?yàn)槲抑溃以撻L大了。

期末考試作文篇2

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句詩寫出了生命頑強(qiáng)的一面�，F(xiàn)實(shí)生活也正是如此，只有頑強(qiáng)的生存下去，不斷前進(jìn)，才能到達(dá)自己想要去的地方。

　　天灰蒙蒙的，我望了望天空，烏云密布，心情也不由的煩躁起來�！皣W啦啦”雨隨即下開了，我便撐起傘往家走。路過一個(gè)建筑工地時(shí)，我看見地上有一個(gè)小木樁，覺得礙事，就一腳把它踢飛了——呀，底下竟然有群螞蟻在避雨！螞蟻們受了驚嚇，四處逃竄，不一會(huì)兒就跑得沒影了。只有一只小螞蟻，呆在地上不動(dòng)，看樣子是受傷了。我暗自嘲笑這只小螞蟻真笨，在木樁下躲雨卻被木樁壓傷了。

　　我俯下身來看這只小螞蟻，它傷得不輕，身體被壓得扁扁的，脖子也有點(diǎn)歪。因?yàn)檎轮笥�，它連站都站不起來。我心想：“唉，看來這只小螞蟻是活不過今天了�！�

　　正在我剛要離去的時(shí)候，這只受了重傷的小螞蟻竟然歪歪扭扭地站了起來。我又蹲了下來，滿心好奇：“它都傷成這樣了，還要到哪兒呢？”只見它一瘸一拐地緩慢移動(dòng)著，看樣子好象要去路邊，我趕緊跑到路邊一看，明白了，那里有個(gè)小洞，那應(yīng)該就是螞蟻窩吧！

　　我又回到了那只螞蟻身邊，卻發(fā)現(xiàn)它倒在地上。我心想：“該不會(huì)放棄了吧？”但仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣，它全身濕濕的，估計(jì)是被一顆豆大的雨滴砸暈了腦袋。

　　它半天都沒有再站起來。我不由惋惜起來，這么一只敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍男∥浵�，今天就要命喪黃泉了。正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的腳動(dòng)了一下，不一會(huì)兒，它竟然又站了起來。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，因?yàn)楝F(xiàn)在雨勢絲毫沒有減小，反而還有增加的跡象，我原以為它在昏迷中被淹死了。

　　但是這只小螞蟻絲毫沒有放棄，它拼命地挪動(dòng)著身體，向著家的方向前進(jìn)，經(jīng)過七八分鐘的拼搏，小螞蟻終于到了自己的家門口，一口氣鉆了進(jìn)去。

　　從此以后，我再見到螞蟻不會(huì)嘲笑它們?nèi)跣×�，那只雨中奮力前行的`螞蟻始終在我的腦海里揮之不去。從它身上，我深深地體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)。

　　哲人說，頑強(qiáng)的種子從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。是啊，生命是一條小溪，穿越崇山峻嶺的層層阻撓，歡躍著奔向蔚藍(lán)色的大海；生命是一座高山，經(jīng)過千百萬年的風(fēng)吹日曬，隱忍著長成絕高的峰頂。生命的美好在于頑強(qiáng)。是頑強(qiáng)，創(chuàng)造了螞蟻生命的奇跡；是頑強(qiáng)，成就了我們生命的價(jià)值。

　　孟子云：“生于憂患，死于安樂”。在學(xué)習(xí)與生活中，一帆風(fēng)順就像一杯白開水，無色無味，而時(shí)不時(shí)有一些失敗與挫折這樣會(huì)激發(fā)起我們的動(dòng)力，增強(qiáng)我們克服困難的意志。

　　我們都知道有關(guān)愛迪生、貝多芬、霍金等他們的事跡，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中正確的面對(duì)困難，克服困難，這樣才能提高我們的知識(shí)和毅志。

　　有一次，上數(shù)學(xué)課，老師講完例題之后就給我們布置幾道題，讓我們鞏固一下剛學(xué)的知識(shí)。我們下面有相互討論的，有獨(dú)自思考的。老師讓我們獨(dú)立完成，不能互相討論，所以我們都不再討論各自做各自的，緊張的氣氛一下子跑滿了教室的每一個(gè)角落。我們每個(gè)人都愁眉緊鎖，絞盡腦汁的鉆研那幾題。老師見我們都十分心急，就給我們大概分析一下。難度降低了，不一會(huì)兒，我們班有幾個(gè)同學(xué)寫出來了。而我還在那猶豫著，我就是繞不過這個(gè)彎，老師站在我旁邊看著，導(dǎo)致我更緊張，手心都出汗了。老師便問我做出來了沒有，我小聲的告訴他：“沒有�！弊屗杨}講講，老師就在講臺(tái)上說：同學(xué)們，你們不要心急，慢慢做，從頭再分析一遍，把其中的關(guān)系都弄清楚就會(huì)做了，更不要放棄，克服它你就是最后的勝利者。我聽了之后，尷尬的低下了頭，我怎么能這樣，遇到一點(diǎn)小挫折就放棄，這樣不行，我批評(píng)著自己。最后經(jīng)過我的努力終于把題做出來了，心里不禁有些歡喜。從那以后，我遇到困難不再退縮，因?yàn)槲抑溃褐挥锌邕^去才能懂得更多的知識(shí)，才能有成功后的喜悅。

　　給自己一些挫折，給自己一些考驗(yàn)。只有在挫折中我們才能不斷的成長，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力與方向。

期末考試作文篇3

　　這周，我們進(jìn)行了初一第一學(xué)期的最后一次考試——期末考試。這周我們只上了兩天學(xué)，也考了兩天試。所以說，周一一到校，我們就開始考試了。

　　周一早上，我們第一場考的就是語文。語文考試是我最畏懼的了，所以周一早上我就很緊張。這次語文考試的題中，有一個(gè)題我的記憶很深刻。這個(gè)題讓我們寫一個(gè)漢字形體演變過程中的一個(gè)重要階段和一個(gè)著名書法家的'名稱。著名書法家我倒是知道不少，可是前面的漢字形體中的重要階段可就把我難倒了。這個(gè)題占用了我考試時(shí)間中六分之一的時(shí)間，不過最后還是沒有想出來，隨便蒙了一個(gè)。這次的文言文閱讀不是很難，但我也不能確保正確。后面的現(xiàn)代文閱讀有很多題，有些實(shí)在想不出來的題我就只能一蒙到底了。

　　周二上午第二場考試我們考了歷史。剛發(fā)下試卷，我還沒發(fā)現(xiàn)有什么難題。因?yàn)閯傞_始的選擇題都很簡單。做了一會(huì)兒，我就開始為一些選擇題發(fā)愁了。除了選擇題，就都是材料題了。這些材料題并不簡單，費(fèi)了我很長時(shí)間，弄得我最后都沒有時(shí)間檢查了。直到離考試結(jié)束還有五分鐘時(shí)，我才把題都做完了。做完時(shí)，我手心都出了不少汗。

　　周二下午，本來我們應(yīng)該很高興，因?yàn)橹皇Ｏ抡芜€沒考了。不過老師上午又突然說在考政治之前還有一場，是“能力評(píng)估”。這種考試我們從來沒聽過，誰也不知道要考什么。直到下午快考試時(shí)，老師告訴我們，是考數(shù)學(xué)的那四類題型，我們這才放了心。一發(fā)下試卷來，我就犯了愁。雖然試卷只有一張題也不多，但是這里面不只有題，還要總結(jié)這一類題的方法，這是我最不擅長的了。最后，我還是堅(jiān)持下來了。

　　考完能力評(píng)估后，就要考政治了。下午一來到教室，我就聽到了一個(gè)消息：政治考試要寫作文。雖然我聽說這個(gè)消息，但我還是背誦了書上的一些知識(shí)。下午考試，果真就是先看了一個(gè)視頻，然后開始寫作文。我十分不明白，這明明是政治考試，怎么弄得跟語文考試差不多呢?

　　周二下午，八場考試我們都考完了，現(xiàn)在就只能期盼成績了。

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