考試作文

考試作文6篇[熱門]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的考試作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試作文 篇1

　　從小到大，我經(jīng)歷過許許多多的事，有些如同過眼云煙，有些事卻讓我記憶猶新，尤其是那次考試，讓我是深深地明白了一個(gè)道理：做任何事都不能驕傲，不然會(huì)受到巨大的打擊。

　　上次考試我考了97分，老師和家長都表揚(yáng)我，我高興極了。

　　周五快放學(xué)了，老師宣布：“周一我們考試，六日回家好好復(fù)習(xí)！”老師話音一落，有的人愁眉苦臉，有的人垂頭喪氣，有人趴在桌子上一言不發(fā)，我卻沾沾自喜心想：我上次考得非常好，這次我也可以考好。

　　六日兩天，我在家里開心的看電視，玩游戲，就是不復(fù)習(xí)，根本沒把考試放眼里，爸媽催促我說：“快點(diǎn)去復(fù)習(xí)！”我只好裝模作樣地去看書，很快周末過去了。

　　周一，來到學(xué)�？匆娡瑢W(xué)們有的'在認(rèn)真復(fù)習(xí)，想再多考幾分，有的在努力背公式……我在心里嘲笑道：再怎么復(fù)習(xí)也比不過我。

　　發(fā)卷子了，同學(xué)們奮筆疾書，我也不例外，這次卷子特別簡單，不一會(huì)兒，我就寫完了，就不檢查，東張西望，再看其他人有的在仔細(xì)檢查，有的在認(rèn)真答卷，全班只有我一個(gè)人在悠閑地坐著。

　　終于熬到了下課，我是第一個(gè)交卷好像一百分在向我招手。

　　下午發(fā)卷子，老師從高到低念分?jǐn)?shù)，可惜沒有一百分，我十分驚訝，老師念完95分以上的也沒有我，我心里忐忑不安，終于發(fā)到了我，93分，原來是我一道題理解錯(cuò)了，我慚愧地低下了頭。

　　雖然這件事過去了很久，但深深地記在我心里，讓我懂了：做任何事都不能驕傲，不然會(huì)受到巨大的打擊。

考試作文 篇2

　　“五分鐘”人生中有很多個(gè)五分鐘，唯獨(dú)一次“五分鐘”的考試使我的印象非常深刻。

　　記得那是一個(gè)炎熱的上午，陳老師手里拿著一扎試卷，走進(jìn)了吵鬧的教室，她一進(jìn)來，全班同學(xué)便安靜了下來，好奇的望著老師，陳老師見狀，神秘地對(duì)我們說：“今天，我們來測(cè)試，記住，只有五分鐘時(shí)間喔！還有別忘了審題�！�

　　我聽了，如大禍臨頭一般，考試是我最害怕的'了，我還沒有復(fù)習(xí)、還沒有練習(xí)呢，況且還只有五分鐘，我寫字本來就慢，這不是死定了嗎？就算是幼兒園的題也不可能五分鐘就做完吧！

　　不等我細(xì)想，老師就已經(jīng)將試卷發(fā)了下來，并宣布考試開始。我想只能硬著頭皮上了。便開始答題，第一道題，請(qǐng)認(rèn)真審題。哈，這道題不用寫。第二題，<；<；靜夜思>；>；的作者是誰？這么簡單，我刷刷兩下便寫完了，再看第三題，“鋤禾日當(dāng)午”下一句是什么？哈，這些題太簡單了吧，正當(dāng)我得意的繼續(xù)做第四道、第五道題時(shí)，再看一下時(shí)間，糟了，時(shí)間快到了，這張?jiān)嚲磉�剩大半張沒有做呢！

　　這時(shí)，我看到幾位同學(xué)已經(jīng)寫完，將試卷交給老師，正悠然自得的坐在座位上呢！天哪，他們?cè)趺茨茉谶@么么短的時(shí)間內(nèi)做完這么多道題呢？好厲害，我不由得有點(diǎn)佩服他們了。

　　咦，我在想什么，我把我的注意力調(diào)回來，繼續(xù)埋頭狂寫。這時(shí)我被一道題難住了，《魯濱遜漂流記》的作者是誰？這誰知道啊，我想不管了，先做容易的吧，接著做下一題，誰知，后面的題更難了，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，老師宣布，時(shí)間到。我只好苦著臉想：慘了，我的試卷都來不及交，鐵定不及格。陳老師看了看苦著臉的同學(xué)們，笑著說：“這次就五位同學(xué)拿滿分，你們看看考試說明就明白了�！蔽疫B忙細(xì)看考試說明，什么？只做試卷的第二題、第三題、第四題三道題。這么簡單，我不由得在心里暗自叫苦，這時(shí)，陳老師嚴(yán)肅地說：“這張?jiān)嚲硎怯?xùn)練你們注意審題，下次一定要記住了，先審題，再做題�！�

　　我聽了老師的話，恍然大悟：老師是想通過一次考試告訴我們，做任何事情都要細(xì)心，注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。

考試作文 篇3

　　著時(shí)光的流逝，我和三年級(jí)學(xué)生又度過了半個(gè)學(xué)期的光陰。在這段日子里我有過喜悅，也有過困惑;有收獲，也有失敗。期中考試也結(jié)束了，我所帶的班，學(xué)生考得不太理想。作為三年級(jí)數(shù)學(xué)老師的我也在不斷反思，為什么學(xué)生的成績考得不高。面對(duì)那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應(yīng)該是自己。結(jié)合本次期中考試，我做以下幾點(diǎn)分析：

　　一、學(xué)生方面

　　1、學(xué)生在讀題時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì)，甚至有漏題現(xiàn)象，;據(jù)監(jiān)考老師反映，學(xué)生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動(dòng)作，也不認(rèn)真讀題審題，做完后也不認(rèn)真檢查。所以說學(xué)生獨(dú)立做題的能力有待加強(qiáng)。

　　2、學(xué)生們理解能力不強(qiáng);特別表現(xiàn)在綜合應(yīng)用上。做題是一知半解。不夠全面。

　　3、學(xué)生對(duì)成績對(duì)知識(shí)的掌握缺乏必要的責(zé)任感，很多同學(xué)無所謂，當(dāng)時(shí)講能明白，過了幾天又忘了。

　　4、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不過關(guān)。這次考試中有幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運(yùn)算都不過關(guān)。就因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不牢固，導(dǎo)致做起題來丟三落四的，錯(cuò)誤百出。還有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹(jǐn)慎，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細(xì)心，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。

　　原因分析：

　　1、對(duì)于學(xué)生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學(xué)習(xí)無法得到父母的照顧和指導(dǎo)，成了留守兒童。這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)上無人指導(dǎo)和監(jiān)督，就變得自由散慢，學(xué)習(xí)無自主性。

　　2、部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。

　　3、學(xué)生的成績提不高，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂，整天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學(xué)習(xí)，成績就無

　　法提高了。再者，根據(jù)家訪所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺，相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

　　二、采取的措施

　　本次考試主要檢查了學(xué)生半學(xué)期來對(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)、掌握的情況，也是檢驗(yàn)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，當(dāng)然更是檢查教師教學(xué)是否面向全體，是否提高學(xué)生的整體水平。以此達(dá)到查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過本次考試，經(jīng)過反思自己平時(shí)的教學(xué)，我認(rèn)為今后教學(xué)主要從以下幾方面著手：

　　第一，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 在平日的教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的'情境，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活。讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

　　第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì)、看錯(cuò)符號(hào)、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象。對(duì)于一些概念性的題目，老師平時(shí)要講透，練習(xí)的形式要多樣化。要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心做題、做好檢查的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地分析題意。

　　第三，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹地評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)要多做一些與生活有聯(lián)系的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

　　第四，確實(shí)做好補(bǔ)差工作。面對(duì)差生教師要有耐心、信心、恒心。不會(huì)的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學(xué)生一定能學(xué)會(huì)。

　　總之，我覺得只要我們平時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷講究方法與藝術(shù)，相信通過我們師生的共同努力，一定能取得更大的成績。

　　以上是對(duì)這次期中考試的反思。在下半學(xué)期里，我將以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)，因材施教。同時(shí)，虛心向其他教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取下半學(xué)期把成績提高上去

考試作文 篇4

　　“看我羊肉大俠代表月亮挑戰(zhàn)你!”“哈哈哈哈，挑戰(zhàn)我?那你可是‘雞蛋碰石頭——自不量力’啊!”……一陣說話聲從“廚藝拼拼拼”的舞臺(tái)上傳來，咦，他們?cè)诟墒裁窗?我走進(jìn)一看，哇!原來是大名鼎鼎的菜湯大廚在給他的徒弟羊肉考試啊……

　　我正津津有味地看著菜湯給羊肉考試，完全沒有注意到身邊的狀況：身邊來觀看這場(chǎng)考試的人越來越多了，我冷不防被人狠狠地撞了一下，一屁股坐在地上哇哇大哭起來，我哭了好久，但見周邊的人都不理我，我哭得更厲害了，“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——”“你沒事吧?”這時(shí)，菜湯和羊肉來到我身邊親切地問我，“嘭，嘭——”我仿佛聽到心里有一頭小鹿在亂撞，我都不敢相信這是真的：大名鼎鼎的菜湯大廚和他的徒弟羊肉就站在我的面前!我一想到這兒，熱淚盈眶，可菜湯大廚和羊肉卻亂了陣腳，一會(huì)兒做出小丑專屬的雜技表演，一會(huì)兒低聲安慰我，叫我不要哭，一會(huì)兒和我交換條件：只要我不哭，他們就讓我坐在第一排的中間看他們考試，誰都不能擠我，不能推我……這為的只是讓我不哭，聽到交換條件我就有一絲絲心動(dòng)，聽到看他們考試我不禁脫口而出：“好，說話算話!”邊說我邊抹去了我臉上的眼淚，菜湯大廚和羊肉看我這樣終于露出了笑臉，登上“廚藝拼拼拼”的大舞臺(tái)，給我表演，我瀟灑地坐在第一排中間的位置，翹著二郎腿，欣賞著菜湯大廚給他的徒弟羊肉考試……

　　“啪啪啪啪”一陣熱烈的掌聲響起，菜湯大廚和他的`徒弟羊肉滿臉笑容地走下“廚藝拼拼拼”的舞臺(tái)，來到我身旁問：“怎么樣?我們是不是很帥啊?”羊肉說時(shí)語氣帶調(diào)皮，菜湯大廚說時(shí)語氣帶……生硬，我真是對(duì)他們無語了：“恩，你們確實(shí)很‘帥’啊!”我硬擠出幾個(gè)字，說完時(shí)實(shí)在忍不住“撲哧——”一聲笑了出來，“啊!你敢這樣說我們，別跑，我們逮到你死定了!”原本滿面笑容的菜湯大師和羊肉瞬間臉色暗了下來，生氣地喊道，那眼睛里似乎要噴出火來似的，我則回頭一笑做個(gè)鬼臉：“不跑是傻瓜!哈哈哈哈!”……

　　一場(chǎng)廚藝大考試就在這歡笑聲中結(jié)束了。

　　僅收獲了一頓美味佳肴，更收獲了勇氣和自信。我相信，只要勇于嘗試，有自信嘗試，我這朵初生的蓓蕾一定會(huì)開得更美!

考試作文 篇5

　　又是“沉迷學(xué)習(xí)”的一周——開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，這一個(gè)月里前三周都風(fēng)平浪靜，未受到考試的“騷擾”。但在這最后一周不知是不是敵方多科老師蓄謀已久想要?dú)灉缥臆�，競同時(shí)遭到四場(chǎng)考試的“包圍”

　　語文

　　周日晚自習(xí)，我軍正“休養(yǎng)生息”時(shí)，語文考試已經(jīng)在我方不知不覺中設(shè)下了埋伏，語文老師那犀利的目光仿佛要把拿到試卷時(shí)我們忐忑不安的心情看透，使得毫無準(zhǔn)備的我軍處在劣勢(shì)。但我軍士氣不減，軍心統(tǒng)一，奮起反抗，堅(jiān)持不懈，憑借足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和充足的筆墨等用具與面目猙獰的敵方試卷激戰(zhàn)了40分鐘后，成功將敵方一張語文試卷師全部“斬于馬下”，此乃喜大普奔之事也！

　　數(shù)學(xué)

　　在被我軍剿滅語文試卷部隊(duì)之后，敵方竟又派出了更加強(qiáng)悍的精英部隊(duì)——數(shù)學(xué)試卷大軍。我軍在得到密探的地下情報(bào)后，便緊鑼密鼓地開始為與數(shù)學(xué)試卷對(duì)戰(zhàn)作準(zhǔn)備。24小時(shí)后，大戰(zhàn)開始。在戰(zhàn)場(chǎng)上，我軍雖英勇無畏，用平方差公式，完全平方公式，冪的'運(yùn)算公式輪番轟炸敵軍，但終究抵不過敵軍的猛烈攻勢(shì)，最終以大多數(shù)的失敗告終。

　　總結(jié)

　　四場(chǎng)考試下來，我軍已筋疲力盡，無力再抵擋敵軍大部隊(duì)的圍攻，只能先補(bǔ)充知識(shí)來恢復(fù)戰(zhàn)力，為下一次的征戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備！

考試作文 篇6

　　現(xiàn)在已經(jīng)快進(jìn)入期末復(fù)習(xí)狀態(tài)上了，我們就不應(yīng)該再玩了，而是應(yīng)該抽空多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末考個(gè)好成績。雖然考試之前我們會(huì)有煩惱，總是惴惴不安的。那就開始復(fù)習(xí)吧，像數(shù)學(xué)什么的不能一下見成效，必須多用功，期末考試的題理所當(dāng)然是要比期中考試的難，所以期中考試沒有及格的同學(xué)肯定更要努力用功才可能及格，我們雖然沒別人聰明，但是只要我們勤勞努力用功未必考試比好同學(xué)差，不是人家都說笨鳥先飛嗎。

　　我們雖然不聰明但是只要我們勤勞肯定能提高。我的小學(xué)同學(xué)跟我說過學(xué)習(xí)的一個(gè)竅門，就是一邊背一邊比劃一邊把那些枯燥的東西和你感興趣的事聯(lián)系在一起，世界史上有一老兄叫伊達(dá)爾哥，就記成你打我哥，不就好記多了么。也許是有點(diǎn)傻，但成效還不錯(cuò)。如果你是理科生，那就在考試前多被幾條英語短語和經(jīng)典的例句，留作作文時(shí)候用，有一句出彩的句子很管用的`。數(shù)學(xué)嘛~~翻翻你的卷子和參考書，有一些題目是常考的，在考試前粘著老師，學(xué)只要我們會(huì)它。這些都是些考試應(yīng)急的方法。也許你都作了也只是多了10分，但總是好的開始嘛!語文只要把老師告訴我們的重點(diǎn)背下來，上課在好好聽聽老師講課把閱讀這塊怎么答題，語文就能考一個(gè)好成績。

　　期末真的很快就要來了，希望大家能和我一樣多復(fù)習(xí)在期末考個(gè)好成績，不要因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有好好復(fù)習(xí)期末沒有考個(gè)好成績而后悔。

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