實(shí)用的考試的作文【實(shí)用9篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的考試的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
那是一次語文單元測(cè)試的時(shí)候，我的鋼筆忽然不出墨水了，我急得滿頭大汗。
我氣急敗壞地在草稿紙上畫來畫去，仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆狠狠甩了幾下。好了，又有墨水了，我一下轉(zhuǎn)怒為喜，拿起鋼筆繼續(xù)寫。猛然，我發(fā)現(xiàn)前排王芳新穿的裙子上被濺了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好她還沒有發(fā)現(xiàn)，我緊張起來，眼睛直瞪瞪地盯著她的背影，不知怎么辦好。
我正準(zhǔn)備叫她，但又怕她責(zé)怪我，讓我賠衣服。我索性就裝作沒看見！于是我伸出去的手又縮了回來，繼續(xù)埋頭做我的考卷……
當(dāng)我心神不定地再次看見那幾塊黑乎乎的梅花印時(shí)，覺得它們好像在嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心里暗念道：怎么辦？還是告訴她吧！免得一錯(cuò)再錯(cuò)。我拍了拍她的肩膀，懷著忐忑不安的'心情說：“對(duì)不起，我不小心把墨水甩到了你的裙子上。”說完，我小心翼翼地看了看她，生怕她讓我賠她那條嶄新的裙子。不料，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑笑，說：“沒事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉，就當(dāng)是添了彩吧！”聽了這句話，我提到嗓子眼的心才算落回原位。
走在回家的路上，語文課上發(fā)生的事情又重現(xiàn)在我的眼前�；叵胪醴寄菢銓�(shí)的話語，望著她正遠(yuǎn)去的背影，我邁開大步，追隨著她的腳步，朝前走去。
考試的作文 篇2
挫折又次光臨了我殘破的軀殼，無情的命運(yùn)就喜歡捉弄人，上帝真得瞎了眼，看不到多雨的江南有個(gè)愛哭的我，或許是空中的銀線細(xì)絲模糊了他那雙朦朧，深邃的眼，看不到我臉頰上那淚與雨的交雜，之后，緩緩落下，流下一條淡淡的淚痕，卻在心里留下了難以掩示住的傷悲。
四年級(jí)的考試就像初春江南的細(xì)雨，密密，麻麻，但它不是滋潤萬物，而是摧殘心靈。那把我遺忘在黑暗角落的老師，那對(duì)我連連搖頭的父母，那紅色的分?jǐn)?shù)，如同猙獰的面孔，發(fā)出令人不寒而栗的笑。
我習(xí)慣用黑色的眼睛尋找黑夜，躲避黎明，或許太陽那光根本不屑于照到只甘墮落，不求上進(jìn)的我的身上。
那次挫折深深得烙入了我的心。
那天，太陽西斜，我所喜歡的夜晚漸漸降臨。
我獨(dú)自一人坐在冰冷的鐵制椅上，期待太陽收斂回他那最后的光芒。這只雁從我的視野中飛過，飛得很慢，就像人舉步維艱，寸步難行地前進(jìn)，它不斷揮舞著那已不能飛行的翅，突然，一聲歇斯底里的雁鳴傳入了我的心中，我似乎從那叫聲中聽到了朋友的嘲笑，父母的拋棄，命運(yùn)的戲弄。
那它還是在不斷地?fù)]舞著，顫動(dòng)著，搖擺著自己那羽毛不斷落下的羽翼，不斷地舞著，舞得太陽都停下了它那匆匆離開的步伐，最后，那只孤獨(dú)的雁還是落下了，一條黑色而閃亮的光，就像流星劃破黑夜時(shí)的.光輝。
那只孤獨(dú)的雁，在臨死前，也不愿放慢自己飛行的步伐，我的心靈似乎有了一種異樣的感受，或許是感動(dòng)，又或許是感悟，那雁落下時(shí)一瞬間的感悟。希望之火在我內(nèi)心燃燒，我心中失去那信心，勇氣都已找回。
一次挫折加一次頓悟等于一次爆發(fā)。
一段黑暗的經(jīng)歷加一段奇怪的相遇等于一次心靈的救贖。
……
考試的作文 篇3
小胖很貪玩。上課時(shí)，老師說：“快要考試了，大家一定要好好努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，把我們的水平考出來�！毙∨謪s在開小差，沒聽見。他一回家就坐到電視機(jī)前看電視。他想：今天好像要寫一篇作文，我看一會(huì)兒就去做作業(yè)。沒想到他看著看著就又忘了。
第二天上課，考卷發(fā)下來了。容易的題目他做得馬馬虎虎，粗心錯(cuò)了一大半，難題他一個(gè)也不會(huì)做�？上攵@次考試又不及格。
小胖接過發(fā)下的'卷子，連忙塞進(jìn)書包里，心想：看來，這學(xué)期不能看電視了。
考試的作文 篇4
在這次期末考試中，自我感覺良好，但是，這次考試有著非常驚險(xiǎn)的歷程。
考試開始了，我非常緊張。先考語文�！罢�(qǐng)監(jiān)考老師紛發(fā)試卷”聽到這句話，同學(xué)們都做好，教室里安靜極了，連掉一根針都能聽見�？荚囬_始了，我緊張極了，用84分鐘把卷子做完了，可有一道題 ，難住了我：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。寫一句這樣的`詩句。那時(shí)，我先判斷，哦，這是擬人句，后來，我冥思苦想，還是沒想到 。時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼就過去了。等考完后，我翻了翻語文書，呀，輕 風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。在考失中，我怎么沒想到，唉，這讓我白白失了分。真后悔啊，可世上沒有后悔藥，考后四棵一定要細(xì)心！
在考后四科是，我很細(xì)心，吸取了教訓(xùn)，一會(huì)，考試完畢。啊！解放了。
考試的作文 篇5
緊張而又驚險(xiǎn)的考試結(jié)束了，同學(xué)們興高采烈地走出教室，我的心情也十分愉快，就像放下一塊大石頭。
回到家里，媽媽跑過來問道：“一銳，這次考試好考嗎？”我胸有成竹地回答：“一定會(huì)考個(gè)第一名，放心吧！”說完放下書包去看電視了。
第二天中午，我正在玩電腦，突然電話鈴響了，我跑過去接電話，原來是媽媽打來的。媽媽告訴我語文考了96分，數(shù)學(xué)94，英語100分，科學(xué)93分。聽完媽媽的話，我感覺就像晴天霹靂，心想：破天荒地，我數(shù)學(xué)怎么考了94分？當(dāng)時(shí)我不是已經(jīng)檢查好多次了嗎？破天荒地，我的科學(xué)為什么考的.這么差？媽媽每天輔導(dǎo)我，我為什么才考了93分。我沉思了一會(huì)兒，回到房間里認(rèn)真地讀起書來。
到了下午，我給自己定了“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”，我在暑假時(shí)按照這個(gè)來學(xué)習(xí)，我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
考試的作文 篇6
在我們成長的過程中，會(huì)經(jīng)歷很多考試。但是那次考試讓我很難忘。
那是一次數(shù)學(xué)考試，老師抱了一大堆試卷進(jìn)入教室，教室里的一下子安靜。有的馬上拿起語文書復(fù)習(xí)，有的心驚肉跳，還有的信心十足，而我心里像十五只吊桶打水——七上八下。老師把試卷發(fā)下來了，有的同學(xué)慢吞吞的拿起文具，有的同學(xué)在寫名字，還有的同學(xué)馬上答題。我收回了忐忑不安的'心，拿起筆再認(rèn)真地答題。我把前面的三道題目都順利完成了，但是第四道題目難倒了我。我想了想，還是不會(huì)，就趁老師不注意偷偷地瞟了同桌的試卷，迅速寫好了答案，若無其事地看了看后面的題目，全是我會(huì)的，心里樂滋滋的。過了不久就寫完了，然后認(rèn)真地檢查一遍，信心十足地交了試卷。
第二天，我高興地來到學(xué)校，我覺得自己一定能拿到一百分。可是，老師在發(fā)試卷的時(shí)候說：“我們班上沒有一個(gè)人拿到一百分�！蔽掖蟪砸惑@，本以為我能拿一百分，可是，我拿到試卷一看，上面寫著：“偷看了別人的答案。我才給你減了四分�？粗@些字，我的臉頰通紅，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
這次考試讓我明白了不能弄虛作假，要實(shí)事求是。
考試的作文 篇7
“考砸了!考砸了!”自從考完“新學(xué)期的第一次語文考試”之后，“考砸了”這句話經(jīng)常在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)!
考試前，我還以為很簡(jiǎn)單，所以我心不在焉……
考試時(shí)，試卷里有1-3題我都做不出。
考試后，老師把試卷發(fā)下來，我一看試卷，非常驚訝，因?yàn)槲医涣艘粋�(gè)不該交的朋友—91.5分!當(dāng)時(shí)，我心里很不好受，心想：這張?jiān)嚲聿皇俏业陌?可能是老師發(fā)錯(cuò)了�？墒窃嚲砩厦髅鲗懥恕瓣惣仰边@三個(gè)字�？焓懿涣�， 91.5分！恨不得把它撕成碎片�？墒抢蠋熞言凇凹倚Ｂ�(lián)系冊(cè)”里寫上了“試卷簽名”四個(gè)大字，我不得不把試卷帶回家……后來老師說：“三年級(jí)開始優(yōu)秀分為90分以上�！甭犕赀@句話，我心里才輕輕地松了一口氣。可是我還是非常不滿意自己的`成績(jī)……
回到家，外婆狠狠地批評(píng)了我一頓。媽媽還對(duì)我說：“知識(shí)是人生的前途，你怎么能考出91.5分這樣的成績(jī)呢？”唉……我無言以對(duì)。
考試的作文 篇8
1、素材的多角度立意
意大利著名畫家達(dá)·芬奇的老師對(duì)達(dá)·芬奇所說的自己畫蛋的體會(huì)：即使是同一只蛋，只要變換一下角度，形狀便立即不同了。這告訴我們對(duì)生活中發(fā)生的事件我們可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦應(yīng)多角度進(jìn)行。
我們以一個(gè)發(fā)生在同學(xué)們身邊的事件為例。
今年春天，我和爸爸來到高爾夫球場(chǎng)，第一次學(xué)打高爾夫球。看教練做很簡(jiǎn)單，我按照教練的要求去做，卻發(fā)現(xiàn)和想象的不同，要么桿碰不上球，要么球出去就偏離了方向，經(jīng)歷了一次次失敗，我終于成功了。
就這一事例，我們可從如下角度立意：一、最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就會(huì)走向成功;二、一招一式，看似簡(jiǎn)單，做起來難，失之毫厘，謬以千里;三、成功需要方法;四、運(yùn)動(dòng)帶來快樂……
這樣，一個(gè)素材，可以根據(jù)命題的不同，確定立意，設(shè)置情節(jié)，確定描寫重點(diǎn)。但無論從哪個(gè)角度立意，打球的動(dòng)作細(xì)節(jié)是不能丟的。
2、練習(xí)寫好文章的細(xì)節(jié)
學(xué)生練習(xí)作文的過程中，很多孩子注意了情節(jié)的起伏，語言的流暢，但總感覺文章空泛，這是為什么呢?忽視了細(xì)節(jié)描寫。
怎樣寫好細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單地說，細(xì)節(jié)描寫要還原生活，去發(fā)現(xiàn)場(chǎng)景細(xì)節(jié)、服飾細(xì)節(jié)、語言細(xì)節(jié)、動(dòng)作細(xì)節(jié)、心理細(xì)節(jié)等，按照生活本來的面目去描摹。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的'作用。
如何將“陌生叔叔幫我把車修好”寫細(xì)，我們首先要還原生活場(chǎng)景，在頭腦中勾勒出雪中修車圖，再從這一圖畫中去尋找描寫的細(xì)節(jié)。
這是一位同學(xué)的作文片斷：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿著鏈條，左手幫著把鏈條搬過去，鏈條一點(diǎn)點(diǎn)地扣上去了，一節(jié)一節(jié)地扣住了后輪的齒輪�！郛�(dāng)’一聲，鏈條滑了出來，這一次努力前功盡棄。我的心咯噔一下，萬一叔叔告訴我修不好，我該怎么辦呀!可事情并非如我想象，只見叔叔向攏起的雙手呵了呵氣，又蹲下了身子。他為了不讓鏈條彈開，用右手把鏈條往前面齒輪上套住，然后右手拉住鏈條往后齒輪上移，左手護(hù)住鏈條不讓它再滑出來。后來，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再裝，潔白的雪花落在了他凍得通紅的滿是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很熱，很熱。終于，鏈條一節(jié)一節(jié)地和齒輪扣住了。他猛一轉(zhuǎn)腳踏板，車子居然又完好地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。”文章中最直觀的細(xì)節(jié)是叔叔修車的動(dòng)作細(xì)節(jié)，摘、拿、套、拉、護(hù)、移、轉(zhuǎn)等動(dòng)詞的使用，寫出了叔叔雪中修車的不容易，突出了人物精神。其次應(yīng)當(dāng)是外貌細(xì)節(jié)和心理細(xì)節(jié)的描寫襯托了人物美好的心靈。
每個(gè)人觀察生活的角度和經(jīng)歷不同，再現(xiàn)的生活場(chǎng)景也就不同，但無論采用怎樣的方法，我們達(dá)到這樣一種境地為最好——做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境。
3、整理生活中的素材
努力回憶六年來的校園生活，家庭生活中記憶尤為深刻的小事，哪怕是一次單手磕雞蛋的經(jīng)歷都不要放過。因?yàn)楹⒆佑袑?duì)生活的觀察、積累，有真實(shí)的體驗(yàn)、感受，他的表述一定會(huì)具體而生動(dòng)，他所表達(dá)的情感一定是真實(shí)的。翻翻過去的作文、周記，從多個(gè)角度，搜集這樣的素材，將細(xì)節(jié)完整地記錄下來，進(jìn)行分類整理。
有些家長大量地看作文選、雜志，想幫助孩子從上面搬些素材下來。我不大同意這樣的做法，因?yàn)槟遣皇呛⒆拥纳睿茈y像成人一樣具有縝密的思維，進(jìn)行合理的想象情節(jié)，他也很難描摹當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)，這樣的作文不能打動(dòng)讀者。不如讓作文選、雜志成為勾起孩子回憶生活的媒介，從與作者相似的經(jīng)歷中挖掘?qū)懽魉夭�。如：從作文選上看奶奶為我掖被子的細(xì)節(jié)，想到冬天，媽媽買藥回來，為我滴眼藥時(shí)怕我嫌涼而搓手的動(dòng)作，這樣一來寫母愛的文章就有了素材。
4、努力錘煉文章的語言
佳釀總是經(jīng)過釀造才有它獨(dú)特的芳醇，文章也是一樣，經(jīng)過錘煉的語言才是有生命力的語言，孔子說“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”說的就是這個(gè)道理。
我們可嘗試這樣的幾種方式，讓語言煥發(fā)色彩。
在句式變換上下功夫。在表達(dá)強(qiáng)烈的情感時(shí)，可以將陳述句用反問、設(shè)問或感嘆句的形式表達(dá)。
在準(zhǔn)確地運(yùn)用詞匯上下功夫。在文章中可以用一些擬聲詞來豐富表達(dá);另外，可使用疊詞使描繪更加準(zhǔn)確，而且能使語言具有節(jié)奏感，從而讓語言富有音樂美。再有，四字詞語和成語的使用，會(huì)使語言表達(dá)更為簡(jiǎn)練。
在恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭上下功夫。修辭不但使文章語言生動(dòng)活潑，而且能調(diào)節(jié)音節(jié)，增強(qiáng)語言的音樂美，提高語言的表達(dá)效果。例如：“風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中”一句，意思是說“大雨
考試的作文 篇9
也許你會(huì)想，考試就是學(xué)習(xí)中的考試，但，你知道嗎？考試其實(shí)有許多種，都在你的生活中，等著你去發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)�？荚�，但，每次考試都會(huì)不同，就從下面2件說起吧！
一天，朋友與我剛好路過同學(xué)家，我們發(fā)現(xiàn)他正在與別人爭(zhēng)論，而我們知道事實(shí)的全部，但，我的朋友卻說：“算了吧，別人的事不要去多管啦！”但我還是不忍心他們這樣吵下去，因?yàn)�，他們都是親戚，弄不好還會(huì)打起來，并且還傷了和氣，很不值得，我拉著朋友的手，走了過去，只見他們?cè)匠吃絽柡�，“吵什么啊！是不是不想讓人睡覺啦！�。 蔽掖舐暤暮傲艘痪�，跟我同學(xué)吵的人就說：“你很囂張嗎！�。 保ㄎ遥拔覈虖�?jiān)趺蠢�？�?dāng)我沒看見你故意動(dòng)別人是吧！”（跟我同學(xué)吵架的人）“你不是在睡覺嗎？”（我）“我剛要睡覺就看看窗外，就發(fā)現(xiàn)你和他啦，明明是你先動(dòng)手動(dòng)腳的，你干嘛說是別人動(dòng)的！犯了錯(cuò)還那么理直氣壯�。 蔽覂春莸牧R道，他被我頂?shù)恼Z無倫次，說明了事實(shí)的真相，最后還向我的同學(xué)道了歉，他們的關(guān)系又和好了，每天都開開心心的，事后，我的朋友跟我說上次的那件事，是幫助人的考試，我得了一百分，原來這是一個(gè)考試啊。
又一次，我在一個(gè)公園玩，一個(gè)小孩子玩風(fēng)箏正開心，忽然，沒看路，摔進(jìn)了一個(gè)水溝里，當(dāng)時(shí)很少人，而小孩子又不會(huì)游泳，我急中生智，找來了一條很長的棍子，伸到小孩子的手旁，我喊：“快！抓��！”小孩子抓穩(wěn)了之后，我使勁全身力氣，想將他拉上來，但，小孩子一下子就沒力氣了，松開了手，我只得在想辦法，這時(shí)，來了個(gè)警察，幫了我，小孩子得救了，則，這次的'考試考了個(gè)0雞蛋，那位警察，也只得了50分，因?yàn)閬淼奶砹�，雖然這次考試沒得到分，但這種考試以后還會(huì)有的，所以一定要長一智，這是個(gè)救人訓(xùn)練的考試。
其實(shí)，考試并不止那么少，例如：在野外迷路了，考的是你的生存能力，和辨路知識(shí)。在小島上，發(fā)生劇烈震動(dòng)，考的是你逃生能力。在大街上被人跟蹤，正好有許多的小店，這時(shí)，考的是你的躲避能力�！�
這些考試都是生活中經(jīng)常見到的，還有許多考試都得你自己去發(fā)現(xiàn)，每個(gè)考試都有不同的難度，在野外的考試是非�？植赖�，如果你順利完成那么你就得了100分，如果你沒完成，那么你就是0分，加被野獸吃掉或被毒死，所以每個(gè)考試我們都得認(rèn)真對(duì)待，不要突然，全軍覆沒，那么吃虧的總是你。
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