考試的作文匯編（8篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的考試的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
百獸之王獅子，為了檢測動物們的文化素質(zhì)，決定舉行一場別開生面的考試。考試內(nèi)容是各科、各屬的動物必須用生動形象的語言描繪自己謀生的本領。這是筆試。
因為考的內(nèi)容都是動物們駕輕就熟的功夫，再加上事前都做了充分的準備，所以，筆試很快就完成了。盡管文采各有不同，但它們都相信自己的答案是最好的。
于是開始第二場考試——“遇險逃生演練”
首先出場的'是威風凜凜的老虎，它表皮上黑色垂直的花紋，在熱帶樹林里，使其很難被發(fā)現(xiàn)；因為炎日高照，竹葉與野草的影子，恰好造成老虎皮上相似的花紋。
盡管大家都被老虎嚇壞了，但感覺到它沒危險，也自然而然地放心起來，繼續(xù)觀看下面的演練。
下面出場的是小白兔，考官讓它蒙上眼睛，然后讓一只狐貍把它帶到一個荊棘從生的樹林里，才把蒙眼睛的黑布拿掉，并要求它半小時之內(nèi)回到考場。
沒想到狐貍做完這事后，就跑進一戶人家偷雞吃。此時，遠處傳來狼吼的聲音。小白兔趕緊躲進一個樹叢里，等到狼的聲音遠去了，它飛快地拿出指南針，對了一下方向，迅速往回跑，總算如期到達，通過了考試。只聽主考官問：“狐貍呢？”小白兔還來不及回答，就聽見附近一家人大喊：“快來看呀，雞被狐貍吃了！狐貍死在雞窩里了！”動物們聽了都很傷心。
誰知，不一會兒工夫，狐貍回來了！它不無得意地告訴大家，原來雞窩的出口太小，它吃了雞以后，肚子變大了，出不來，只好裝死，那家人以為狐貍已死，就把它從雞窩里拉出來，扔在地上，去燒水，準備殺狐貍，誰知狡猾的狐貍就趁機逃跑了……
動物們都說狐貍的逃生演練最精彩，大家都通過了考試，皆大歡喜。
考試的作文 篇2
今天，我們學校要考試，我在二年級（4）班考試，座位在從前數(shù)第四排的從左數(shù)第二個。剛一開始，老師讓我們寫上姓名、班級，不讓我們做題，只讓看題，后來打了上課鈴，老師才讓我們做題。我從第一道題一口氣做到了最后一道題，然后又細心檢查了一遍，交了卷子，老師說：“你們上廁所的.趕緊去上，不上的在教室坐著�！甭犃诉@話，我就飛快地沖出了教室，去找我的好朋友韓博雅去了。
考試的作文 篇3
新GRE考試改革之后，很多GRE考生不知道確切的新GRE作文字數(shù)要求，因此總是擔心自己寫的作文字數(shù)不夠，但是又沒有富裕的時間多寫，左右為難。那么新GRE作文字數(shù)要求到底在一個什么樣的水平呢?
字數(shù)并不是越多越好。試想，改卷人批上那么多試卷，頭都大了，每一份都想盡快看完，根本不可能仔細研讀，寫了太多反而招致反感。但語言思辯一定要清晰，要抓住改卷人的`好奇心、注意力，讓他跟著你走，吸引他迫切想知道你下面會說什么。所以這就要求語言一定要流暢。我自己有個毛病不知道是否也有人一樣，就是思維跳遠，往往造成不必要的省略和重復。因為下筆之前總是要先構思一下句子，想得越多越導致條約，如此會使文章讀起來不連貫。我的朋友們看我寫的作文都有這樣的看法。這個也沒什么好辦法解決，只能說自己多熟練好文章的表達，培養(yǎng)語感，脫口而出啦。一般來說，400字差不多了。另外，這里要提醒大家的是，不能光在機器上練啊，也得動動手啦，老是不寫字手很生澀的。而且就我自己而言，打字的速度和寫字的速度差別很大，特別是英文。
雖然官方?jīng)]有給定新GRE作文字數(shù)要求，但是考生復習過程中要按照一個合理的定量來聯(lián)系寫作，不宜多不宜少，努力練習自己寫作的思維減少語法錯誤。
考試的作文 篇4
由于今年的特殊情況，網(wǎng)上學習已經(jīng)一個月了。學校為了檢查我們的學習情況。準備舉行一次網(wǎng)上考試。我一直想知道是怎么個考法。我認真的復習，等待周五的考試到來。
由于在家考試、還是在網(wǎng)上、由家長監(jiān)考，我覺得特新奇、特緊張。爸爸媽媽也和我一樣，早早的把考試設備準備齊全：手機充足了電，打開班級群的頁面、生怕錯過了老師的重要通知，還不時地在旁邊提醒，什么不要緊張呀、注意審題等老套的'話，我哪聽得進去，我緊張得要命，眼睛一直盯著手機，等待老師把卷子發(fā)過來。
終于手機屏幕上蹦出來一個文件，上面寫著四年級語文試卷，我緊張地連忙把它點開。我一看，感覺不對勁，怎么只有三大題？接著又發(fā)現(xiàn)屏幕上出現(xiàn)一行字同學們開始答題，注意標清題號，只寫答案。看到老師這一行字，我才平復了一下心跳，安靜地開始答題�？墒侵挥�30分鐘而且還有作文，我依然擔心時間不夠。于是不管三七二十一連三趕四地一手摁著手機屏，一手在空白紙上寫答案。
開始寫作文了，我一看還有25分鐘，又慌了。連忙拿出紙，開始寫作文。作文是平時練習過的，還好大腦中已經(jīng)有了基本的輪廓與主題。我把手機放在一邊，開始奮筆疾書的寫起來。一口氣寫下來，花了17分鐘。還有剩下八分鐘。我要從頭檢查一下，班級、考號、答題序號還有答案是否對位等，這一步很關鍵。檢查完后還有兩分鐘。我就找到老師要求提交的釘釘位置，然后把試卷拍照提交。提交完畢就看見老師發(fā)的交卷通知，這個時候我感覺輕松多了。
通過這場考試，我明白了：考場不管在哪里，只要平時認真學習，充滿自信，答卷一定會是滿意的。
考試的作文 篇5
快考試了，快考試了，這場考試悄悄地降臨了，它既如惡魔般令我害怕，又如一個小天使一樣令我興奮。
考試鈴聲響起了，這首動聽的音樂在我心里也是一首悲曲。操場上越來越靜，我們的心也越來越緊張了。一聲口哨聲伴隨著老師發(fā)卷的聲音，這場“戲”開始了。我先看了看發(fā)下了試卷，覺得這次的題目都挺簡單的，我心里得意洋洋地笑了笑，心里像開了許多美麗的花兒，那叫一個燦爛。琳瑯滿目的題目讓我看得目不暇接，我也開啟了隨便做題的模式，此時我心里只想的是媽媽會給我買一個玩具，還是會給我買許多好吃的東西的情節(jié)，心里好像掛了許多蜂蜜一樣，任其滋潤了我的心田。不一會兒，一個攔路虎在出現(xiàn)在我面前。我心里像蹦進了一只小兔子，又像一塊大石頭壓住了，遲遲不能搬開。我心里十分焦急，這時我心里六神無主，如坐針氈，這下可怎么辦呢？我焦急地在大腦里搜尋著解題的方法，突然，之前練習時做過的一道題浮現(xiàn)在了我的腦海里，和這道題有很多類似之處。我經(jīng)過比較，把這道題的`關鍵詞想出來了，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
這次考試其樂無窮，是對我們面對困難的一種考驗。我喜歡這樣的考驗，它磨礪了我的意志。難道你們不喜歡嗎？
考試的作文 篇6
在一個天高云淡、秋風習習的日子里，森林里的動物學校要舉行考試了，大家都心驚膽顫的，特別是小白兔和狐貍，心都快提到嗓子眼兒了。這次的考試是在快樂山坡的開心小屋里舉行的。
小白兔在考試前一天晚上怎么都睡不著，一晚上都在想：明天的考場會是什么樣的呢？會不會是單人單座？考些什么呢？而狡猾的狐貍卻想：嘿嘿，明天是在大森林里舉行考試，當然是做關于森林的題啦。我一定要把指南針帶好！她一邊想著，一邊把指南針悄悄地放進了口袋里。
第二天，小白兔和狐貍都早早地來到了開心小屋里。三十分鐘后，所有動物都來到了考場。發(fā)卷子時，小白兔緊張得都要哭了，而狐貍卻輕輕松松的，偷偷的拿出了她的指南針。監(jiān)考老師老山羊發(fā)現(xiàn)了她的'小動作，飛快地在一張白紙上寫了一個問題單獨遞給狐貍。其他的動物考生都拿到一樣的考試卷子。
開始答題了，狐貍看見卷子上只有一句話：你帶指南針了嗎？
狐貍馬上羞愧萬分，紅著臉對山羊老師說：“老師，我錯了�！崩仙窖蜻@才把考試卷子給了狐貍。而小白兔呢，由于緊張過度，考得很不好。
這次考試，小白兔知道了考試不能緊張，狐貍也明白了考試千萬不能作弊。
考試的作文 篇7
從小到大，我經(jīng)過無數(shù)次考試。每次考完，是又激動又緊張的等待發(fā)試卷，就怕考的不好。我每次都希望考得好一些，但分數(shù)總有高也有低。
我們家長非常望子成龍，望女成鳳。只注重成績，沒注重其他，比如有沒有學習興趣，有沒有比之前進步。有一次，我一門成績考得極差。我剛進門，迎來的`是家長的一番質(zhì)問：你考了幾分？班里最高分是多少，你在班級處于什么水平，你第幾？你這一番質(zhì)問全是關于成績。當我一一回答時，家長迅速眼球變紅，瞳孔放大，大吼一聲，‘你說什么？’我頓時耳邊響起很大的嘈雜聲。我迅速把書包扔下來，飛奔回屋，奮筆疾書我的作業(yè)，希望這責罵我的聲音快點結束。有時候家長罵我罵到最后氣不過還要打我?guī)紫�，所以我很怕考試�?/p>
我搞不懂，為什么朝我發(fā)怒。考得不好打罵又有什么用？其他小朋友也是這樣。小明和我說，他一次考得不好，他爸爸大怒，罵他使他更怕考試。為什么要罵？家長叫我們自己控制自己，可是他們自己卻控制不��？所以，我們都怕考試。
有一次，我考得不好，他們一邊走就一邊罵我。路旁的人問怎么啦？他們就說我考得不好，還說這樣丟臉，他們把考試看得很重要。老師考考考，因為要測試，要檢驗我們有沒有掌握知識，而家長卻把成績看得太重要，他們認為孩子好不好只取決于成績。這一切都讓我們害怕考試。
我想考試這一特指的專業(yè)術語，沒幾個學生喜歡吧？每當提起考試二字，我就郁悶了，唉，命�。‘斎晃矣憛捒荚�，并不代表我沒好好學習。
如果我當上總理，我會像古代廢除八股文一樣，廢除考試。
考試的作文 篇8
今天，五點多鐘我就起床洗臉漱口了。因為要參加國家文化部舉行的文化藝術等級考試。我申報的是“二胡五級”。說實話我還是有“心思”的�？疾缓脮馨职值慕逃�。
我是第一個到培訓學校的`。我自己練習了一段時間，老師來了。他聽了我的練習后指出我的缺點，讓我繼續(xù)練習。半個小時后，他幫我調(diào)弦定音。八點鐘我們準時來到考場。二十分鐘后我和一位大哥接受來自北京的專家測評考試。首先是大哥，他考的是七級。大哥先拉了練習曲再演奏“二泉映月”。看得出來大哥好緊張哦。最后考評老師對他說“-----還得好好努力啊�！�
接著輪到我了。你說能不緊張嗎？不過還好，只是一會兒，我就進入了狀態(tài)。我首先拉了二段練習曲，接著演奏了一曲“蘇南小曲”。測評老師聽著我的演奏，打著節(jié)拍并不時點點頭。最后測評老師說“行！”結束了考試。
我的老師對我今天的表現(xiàn)還比較滿意。當然我也一樣。
明年準備申報“二胡八級”。學習將會更艱巨。我要更加刻苦努力，爭取好成績。
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