考試之后作文三則
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的考試之后作文三則，希望對大家有所幫助。
考試之后作文三則1
今天是考試后的第五天。考試卷也已經發(fā)下來了。語文97分，數學也是97分。這次題出的那么簡單，成績竟然是這樣。這都是因為我馬虎的壞習慣。數學選擇題減了一分，判斷題減了一分；語文錯了一道詞語解釋題減掉了兩分。
其實這些題都非常簡單，不應該錯，就因為我覺得這些題都非常簡單，所以沒有認真的思考這些。有些題是因為我沒有看清題議而做錯的，有些是因為我馬虎而造成的。今后我一定要改掉這個不好的壞毛病。
考試前，我們總是把書緊緊揣在懷里，時時不忘背誦記憶，刻刻不忘讀寫理解。隨之而來的緊張是不可避免的，緊張的有時后還會睡安不穩(wěn)�？荚嚂r，同學們都在認真的做題，做完卷子之后認真檢查。可是有些題是怎么也檢查不出來。我覺得這些錯題檢查不出來是因為你理解這道題的方法就是這樣，只是理解的方法不對，才導致這些錯題出現(xiàn)。
考試后，同學們大多數會把在考試間抄下的答案與大家對照……我認為這樣做是不對的，這些時間完全可以去做一些有用的事，即使你發(fā)現(xiàn)有一道題錯了，試卷也交了，無法改正錯題，不僅是這樣，也會給你下一場考試帶來更大的壓力。與其在這里浪費時間，倒不如拿出書來復習一下，也許就在這短短的幾分鐘里，你就能看會一道你不會的題。
我感悟到：真金不怕火煉，只要你平常學習認真，就不怕考試�？荚�，其實也就是測驗你這學期學的怎么樣，做個總結……有些同學認為考試就是一場生死戰(zhàn)。如果你贏得話，就會受到上司的表揚—————也就是家長或老師的表揚。如果你這場戰(zhàn)爭輸了的話，就會受到上司的批評—————也就是家長或老師的批評。相信考試并不像你所想的那樣可怕，它只是，想看看你的真實水平是什么。不管以后經歷再多的"戰(zhàn)爭"，我都會沉著應戰(zhàn)，取得勝利！
考試之后作文三則2
雖說我不怕考試，但考試之后的感覺也不好受。尤其是考試之后的感覺，簡直形同煉獄。
就拿今年來說吧！我從容不迫的從“戰(zhàn)場”（考場）回到了“根據地”（家），結果受到“總部首領”老爸老媽的一番“慰問”。問考得如何，問我遇到難題沒有……老爸老媽簡直比《大話西游》中的唐僧更厲害！更嘮叨！
經過6天的煎熬總算到了領“戰(zhàn)果”通知書的時候，那天我早早的來到了教室。老師還沒來呀！看看戰(zhàn)友（同學），有的喜笑顏開，坐在自己的座位：有的閉目養(yǎng)神，嘴角還露一絲得意的微笑。想必一定考得不賴：有的卻愁云滿臉，默默地坐在自己的座位上，還在祈求上帝保佑，希望能有奇跡發(fā)生，一定考得不怎樣。還有的居然在教室外追逐大鬧，也不知是考得特別好，還是“死豬不怕開水燙”……
十幾分鐘后，老師抱著一大疊試卷，走進了教室，“現(xiàn)在我宣布分數，”老師清了清嗓子，說：“一號，語文88分，數學91。5分，科學70分，英語81分，二號……”終于念到我了：語文91。5分，數學90分，科學83分，英語100分。哎！考得十分不理想。
我拿著試卷灰頭灰腦的溜回了家，不愧是生我養(yǎng)我的父母，一看我灰頭灰腦的樣子就知道我考得不好，當時爸爸就卷起袖子準備讓我吃他的獨門秘方“紅燒人蹄”，幸虧媽媽阻止，我才幸免于難。當我拿著我的`試卷坐在我的書桌上時，暗暗的想我為什么考不好？我想了許久，我終于想明白了。
導致我考不好的原因主要有兩點。第一點是我太懶，我的計算十分差勁，可我還是不肯認真練習。還有就是，在考試的時候，做完了也不認真檢查。第二點就是：我太粗心。語文試卷上有一道3分的題，居然沒有看見，白白丟了3分，真是太可惜�。�
這兩個毛病，我一定要改掉它。爭取在下一學期考試中認真做題，取得優(yōu)異的成績。
話說回來，考試之后，真是不好受啊！
考試之后作文三則3
今天是星期五，對于六年級學生來說，是一個災難來臨的日子。因為今天要——月考！
考試時光度分如億萬年，但還是一晃而過。我們回到了自己溫暖的班級，但面臨的卻是如噩夢般的消息。
我剛走進自己的教室，只聽見我的同桌小夢（化名）在嘰嘰喳喳地說著數學試卷的最后一題：“這個題目好難噢，我只好交白卷啦！”“你交白卷？我干脆瞎蒙了一個，填了上去，交白卷怪不好意思的�！蓖瑢W們早已三個一伙，五個一群地在一起對起答案來了。他們都漲紅了了臉，大聲地爭論誰對誰錯，我也不由自主地加入了討論的行列。討論中，我的心情時而傾盆大雨，時而陽光明媚。
小卓這個調皮鬼既不對答案，也不呆在桌子上垂頭喪氣，而是帶著一群男同學在走廊上嬉戲、打鬧，真不愧是“差生之王”，真輕松��！
成績中上等的小雙則一個人安靜地呆在座位上發(fā)呆，誰也不知道她在想什么。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是最后一節(jié)課。不用說，倪老師又拿著這次月考的數學試卷來給我們講解。
講解之前，按照“倪氏講法”，免不了一段長篇大論的演講：“這次的月考，數學并不是……”終于，倪老師開始講最后的那道題了：“這道題……可以這樣……也可以……”，這道題在“倪氏講法”的解析下，攻破了。這次數學考試讓我欣喜而又沮喪，欣喜的是數學最后一題，全班沒有一個人對，不言而喻，數學分數大家相差不大；沮喪的是我們班數學又該倒數了。
考試之后簡直比考試還令人崩潰，這只是學校的情況，家里的家長們還等著一個一個匯報咧！
【考試之后作文三則】相關文章：
考試之后小學作文02-14
考試結束之后作文02-23
考試之后_550字01-26
潦草復習之后的緊張考試03-07
考試之后記敘文03-28
考試之后小學作文匯編15篇03-06
月考試卷發(fā)下之后作文04-15
期中考試之后作文8篇03-11
習慣之后高中作文05-10
期中考試之后作文500字初一04-06