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敘事作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的敘事作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文300字 篇1
下雪了，這是今年入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。一夜起來(lái)，大地白茫茫的一片，整個(gè)世界銀裝素裹。
在我看來(lái)，雪花象征著純潔。一片片小雪花， 能夠讓人的心靈得到平靜。院子里有小朋友在堆雪人，他們趙來(lái)紅蘿卜做雪人的鼻子，還把自己的.圍脖掛在了雪人身上。孩子們大概都是喜歡下雪的吧，不僅可以堆雪人，還可以打雪仗。走在厚厚的雪上，咯吱咯吱的響，一腳踩下去，就有了一個(gè)深深的腳印。下雪了，很冷，大家都穿的很厚很厚，把自己裹在衣服里。我很喜歡雪，一片片白色的雪花，代表了純潔，可以凈化人的心靈。
雪落在樹上，仿佛給樹穿上了白色的衣裳；落在了房頂，仿佛給屋子蓋上了白色的杯子。北方冬天下雪不足為奇，很多南方的同學(xué)到北方上學(xué)，過(guò)冬時(shí)，趕上下雪，都感到很興奮，因?yàn)樗麄冊(cè)谀戏綆缀鯖](méi)有看到過(guò)下雪的景象。當(dāng)然下雪也會(huì)給我們的生活帶來(lái)不方便，有時(shí)候的大學(xué)，阻礙了交通，影響了人們的出行。但是，總得來(lái)說(shuō)，我還是喜歡下雪的，有一句俗語(yǔ)說(shuō)的好，瑞雪兆豐年，希望今年的大學(xué)，會(huì)給農(nóng)民伯伯帶來(lái)明年的好收成。
敘事作文300字 篇2
今天是 農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這一天是家人團(tuán)聚的日子，晚上，我們一家三口坐在一起吃月餅。今天上午，爸爸買了很多月餅，有各種口味的，草莓的、玉米的`、無(wú)花果的……
我拿了一個(gè)草莓味的，迫不及待地咬了一口，不禁大聲贊嘆道：“哇！真香��！”媽媽笑道：“真是個(gè)小饞貓！”我們一家人一邊吃著美味的月餅，一邊欣賞中秋的月亮。剛開(kāi)始的時(shí)候，月亮慢慢地從東方升起，看起來(lái)好像不怎么大，也不怎么圓。過(guò)了一會(huì)兒，月亮升得越來(lái)越高，也越來(lái)越大、越來(lái)越亮。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)今天的月亮好像在跟我玩“捉迷藏”，它一會(huì)兒躲到云彩后面不肯出來(lái)，一會(huì)兒又露出頭來(lái)，調(diào)皮地和我打招呼。
看著又大又圓的月亮，我想起了我學(xué)過(guò)的古詩(shī)：“床頭明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！笔前�，今天一定會(huì)有很多人在望著月亮思念家鄉(xiāng)、想念親人。古語(yǔ)道：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，我也希望那些望著月亮思念家鄉(xiāng)的人，能夠永遠(yuǎn)平平安安、幸福美滿。
敘事作文300字 篇3
暑假，驕陽(yáng)似火，正是學(xué)游泳的大好時(shí)機(jī)。一個(gè)下午，爸爸帶著我到市體校學(xué)游泳。
到了體校，我迫不及待地?fù)Q上泳衣，來(lái)到游泳池邊。人好多呀！我戴好游泳圈下了水，好清爽！水里的感覺(jué)真好！
爸爸教我游泳的基本動(dòng)作，我?guī)е斡救Π凑瞻职种v的基本動(dòng)作游了起來(lái)，可是我老是不能前進(jìn)。爸爸糾正了我的動(dòng)作。我不停地練，終于能前進(jìn)了。爸爸說(shuō)：“你再練一練換氣吧！”可我根本不會(huì)換氣，只會(huì)憋氣。有好幾次被水嗆著了。爸爸說(shuō)要用嘴呼吸，不能用鼻子呼吸。我照著去做，果然不再被水嗆著。
該去掉游泳圈游了。爸爸說(shuō)：“你的腳要像青蛙一樣，這樣，你才能學(xué)好游泳�！蔽衣�(tīng)了，就像只小青蛙一樣把腳拐來(lái)拐去的。我學(xué)著學(xué)著，不知不覺(jué)地會(huì)了。我興奮地叫道：“我會(huì)游泳啦！”爸爸臉上也露出了欣慰的微笑。我深深地體會(huì)到：只要有毅力，萬(wàn)事可成功。
太陽(yáng)落山了，媽媽來(lái)接我們了，我過(guò)了幾分鐘后，才上岸。我的'手、腳都被水浸得皺巴巴的。見(jiàn)到媽媽，我激動(dòng)地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)游泳了”。媽媽一臉慈愛(ài)，說(shuō)：“這是你第一次下水，很棒！以后一定會(huì)學(xué)得更好的！加油！”
敘事作文300字 篇4
過(guò)年是一個(gè)幸福又溫馨的日子，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，我還可以從過(guò)年中得到很多的感受。我的第一種感受是幸福，因?yàn)檫^(guò)年不僅可以和家人團(tuán)聚在一起，而且還可以和家人一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，年前街上到處人山人海，人們都在曬醬油肉，搶年貨，十分熱鬧。聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前還沒(méi)天亮，人們就排起了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待做年糕，因?yàn)槌粤四旮庖院缶鸵馕吨昴旮撸覀儸F(xiàn)在的生活富裕了，在超市里就可以買得到，所以，此時(shí)此刻我感到了幸福。
其實(shí)過(guò)年還有一種愛(ài)我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那就是工作在公路、鐵路、飛機(jī)場(chǎng)里的工作人員為了大家能安全回家，不惜失去自己回家鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，堅(jiān)守工作崗位的`精神令人感動(dòng)，他們身上無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我感受到了無(wú)私。
大家一定都很喜歡煙花吧，我也一樣。那天空中綻開(kāi)的煙花，有的像綻放的花朵，姹紫嫣紅，有的像仙女下凡，好像在招呼著我們呢！有的像流星雨，從天上以火箭般的速度落下來(lái)，真是五彩繽紛��！這種時(shí)刻，我又感受到了快樂(lè)。
在這次過(guò)年，有很多的感受，只有你去細(xì)細(xì)觀察你才能體會(huì)到感受，你過(guò)年的感受是怎樣的呢？
敘事作文300字 篇5
一個(gè)多么美好燦爛的字眼，他給人帶來(lái)喜悅和自豪。在我記憶的長(zhǎng)河里，有著數(shù)不清的成功之星，現(xiàn)在我就撿起一顆最大最亮的星星，與大家一起分享我的快樂(lè)。
那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)打籃球的時(shí)候，連最簡(jiǎn)單的排球都不會(huì)。一天晚飯后，爸爸帶我到樓下去排球，爸爸讓我先拍五個(gè)球，我只拍了一下 球就跑了，好像故意和我作對(duì)，我心想太難了，不拍了。爸爸看我灰心了，就耐心地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么開(kāi)始的時(shí)候都不容易，只要有信心，反復(fù)練，就沒(méi)有學(xué)不會(huì) 的。成功者永不放棄，放棄者永不成功。”說(shuō)完，爸爸拍了幾個(gè)球，給我做示范，我又有了信心，開(kāi)始拍起球來(lái)。球跑了， 我撿起重拍，就這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我不僅能拍很多球了，運(yùn)球也很熟練。
從此，我一寫完作業(yè)就抱著籃球下樓去練習(xí)，球技漸漸增長(zhǎng)。那次，我參加了全校的'籃球比賽，由于我表現(xiàn)出色，得分最多，我所在的隊(duì)居然獲勝。
那次的籃球比賽，讓我體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣。“成功者永不放棄，放棄者永不成功。”這是我從中得到的最大收獲。
敘事作文300字 篇6
在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)犯一些大大小小的錯(cuò)誤，古人云：人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。沒(méi)錯(cuò)，古代人都說(shuō)了人又不是神仙，怎麼能不犯錯(cuò)誤呢？是啊，誰(shuí)都不可能不犯錯(cuò)誤！而這是我小時(shí)候犯的一個(gè)錯(cuò)誤。
那是一次暑假的晚上，我們一家正坐在客廳里看電視，這時(shí)，我想起爸爸考試前給我說(shuō)過(guò)，如果這次考試我考進(jìn)前三名，他就給我買當(dāng)時(shí)我當(dāng)時(shí)非常喜歡的一個(gè)玩具。我眼前一亮，生怕這僅僅只是一個(gè)玩笑，急忙把爸爸對(duì)我說(shuō)的話再給他說(shuō)了一遍，沒(méi)成想，爸爸一口答應(yīng)，說(shuō)了一句：“好�。 �
我高興得手舞足蹈，得意忘形，都說(shuō)樂(lè)極生悲，沒(méi)想到這句話今天居然在我的身上應(yīng)驗(yàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)“砰！”的一聲，放在桌子上的玻璃杯被我打碎了，剛剛的高興勁一下子煙消云散，我低下頭沉默了，心里很忐忑，等待著媽媽一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，可是媽媽卻撫摸著我的頭說(shuō)："沒(méi)事，你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤是最好的”。
我小心翼翼的拿掃把掃干凈了地上的.玻璃，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣過(guò)去了。
通過(guò)這件事情我懂得了一個(gè)道理；犯了錯(cuò)誤是常事，并且沒(méi)有什么可怕的，可怕的是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，沒(méi)有去改正，任其發(fā)展。
敘事作文300字 篇7
今天上《寶葫蘆的秘密》閱讀的最后一節(jié)課，上個(gè)星期我們都在翻閱這本書。猜人物、講情節(jié)、談感受、品人物、摘好詞好句。同學(xué)們動(dòng)著筆墨，讀著他們喜愛(ài)的好書。我和同學(xué)們一起閱讀著。
這節(jié)課就是對(duì)這兩個(gè)星期來(lái)的閱讀做一個(gè)小結(jié)。我表?yè)P(yáng)了很多同學(xué)，表?yè)P(yáng)他們閱讀的用心，做題的認(rèn)真，但也提醒一部分同學(xué)還不夠努力，特別是明明有一定的閱讀能力卻隨便應(yīng)付的同學(xué)。表?yè)P(yáng)了一個(gè)讀得特別用心的同學(xué)——李承勛。
他的閱讀速度極快，而且記憶力極佳，潛力很大，他做的筆記最令人感動(dòng)（班級(jí)空間內(nèi)有他的作業(yè)照片）。最后我們還根據(jù)問(wèn)題尋找答案出現(xiàn)的頁(yè)碼。這需要同學(xué)們對(duì)書本的熟悉和平時(shí)的細(xì)心閱讀，很多同學(xué)以為圖畫出現(xiàn)的地方就是答案，而實(shí)際卻在告訴他們的`錯(cuò)誤，讓同學(xué)們真正懂得看書看的是文字內(nèi)容而非圖片。
還有誘人的獎(jiǎng)勵(lì)——答對(duì)的都有棒棒糖，大家都有閱讀經(jīng)驗(yàn)，所以找答案最是興奮，在一陣此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“這回對(duì)了�！薄拔乙舱业搅耍 钡穆曇糁�，孩子們品嘗著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，感受著閱讀的力量。我們?cè)谧x書，我們?cè)谧x整本書。我和同學(xué)們一起讀著……
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