敘事作文【優(yōu)秀6篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
有一年的國慶節(jié)，我和家人一起去泰國清邁旅行，其中有一天行程是去當?shù)赜忻摹袄匣⑼鯂庇瓮�，這是我第一次和老虎親密接觸，讓我至今難忘。
你一定很奇怪吧?老虎不是會吃人的嗎?為什么我會說我和老虎親密接觸呢?聽導游說，這個“老虎王國”和其他國家的動物園很不一樣，在這個“王國”里，雖然老虎也是被關在籠子里，但是卻可以隔著鐵絲網近距離地觀察老虎，還有些經過馴化的中、小型老虎，游人可以區(qū)分身高直接進入籠子，和老虎一起拍照、給老虎喂食、甚至和老虎一起游戲�！巴鯂币�(guī)定大人才可以摸大老虎，小孩只能摸小老虎。
我一開始聽說要和老虎關在一個籠子里心里很害怕，但是看到排在我前面的比我還小的小朋友和老虎一起玩得很開心，看上去老虎并沒有那么可怕，就像小貓咪一樣溫順乖巧，我一顆懸著的心頓時放了下來。
我脫了鞋子，輕手輕腳地進入籠子，馴獸員帶我來到一只還在睡覺的小老虎身旁。于是，我慢慢靠近仔仔細細地觀察了這只小老虎，它大約60厘米長，毛色是淺棕色，上面有一條條黑色的條紋，尾巴細細長長，和我家的`毛絨玩具老虎差不多大小。
我看它微微閉著眼睛，就大膽地伸出手輕輕地撫摸它的頭，還有身體。馴獸全還讓我把頭靠在小老虎的身體上，給我拍照。可能是我的力氣用的有點大，小老虎突然醒了，它睜開一雙圓溜溜的眼睛看著我，我被嚇了一大跳，趕緊站立起來，躲到角落里去。
可是小老虎并沒有向我撲過來，這時馴獸員向我招手讓我過去，讓我給老虎喂食。我一邊給老虎喂食，一邊注意它的表情，感覺這只小老虎很文靜，好像已經把我當成了朋友。我還沒和小老虎玩?zhèn)�夠，馴獸員就對我說：“OK!Bye-bye!”我依依不舍地走出了籠子，心想：小老虎真好玩啊!
和小老虎親密接觸的這一天，太讓我難忘了!我很喜歡這只小老虎，真希望下次有機會再去看看它啊!
敘事作文 篇2
“嘶嘶嘶……”從我們快樂寫作班的教室里不時地傳出這樣的聲音。同學們這是在做什么呢？一看，才發(fā)現(xiàn)同學們在撕作文紙。咦？上作文課怎么不寫作文，反倒撕起紙來了？如果你感到不可思議的話，那就快跟我來吧！
原來事情是這樣的。一上課，老師就神秘兮兮地發(fā)給我們每個人一張作文紙，隨后老師好像還看透了我們的心思，問我們喜歡不喜歡作文？同學們就異口同聲地說：“不喜歡！”
接下來老師的'話讓我們歡呼：“那好，今天我們就不寫作文了！”聽了她的話我們臉上的表情都各不一樣，有的喜出望外，有的摸摸后腦勺說：“怎么可能？”“上作文課不寫作文那做什么呀？”……同學們議論紛紛起來。
然后老師又語出驚人：“今天老師成全你們，咱們不僅不寫作文了，還要把作文紙給撕了！你們要怎么撕就怎么撕，但一定要記得撕成16份！”這時我們都向老師投去詫異的目光。
“開始吧！”我撕，我撕，很快教室里一片沸騰……
很快同學們順利地完成了老師的任務，可是還沒等同學們從喜悅中醒過來，老師就給大家出了一個難題：把這撕壞的紙給重新拼回來！這怎么可能呢？除非我們是神仙！可是師命難違呀，我們只能硬著頭皮重新拼起來，此時此刻教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音也能聽見。
拼圖對我來說簡直一竅不通，于是我東拼拼，西湊湊。一點頭緒也沒有�？粗瑢W們已經拼了好多了，我一下子緊張得額頭直冒汗，我覺得此時的我就像一只熱鍋上的螞蟻。我還仿佛聽到那張紙在對我說：“笨蛋，你真慢，有本事你快點把我拼回來！”我聽了后有點生氣，于是立下決定，一定要盡我所能把它拼回來。于是我很快就調整了一下自己的情緒，我安慰自己：別緊張，慢慢來，我一定能行的！正在這時，老師不失時機地向我們展示了那張完整的作文紙，并提示我們拼好這張紙也是有好方法的。
這時，我突然恍然大悟，很快紙在手中聽話起來了。由于時間限制，我還是不能及時完成任務。在遺憾中這個游戲結束了。
從今天這個小游戲中，讓我想到：在生活中我們如果找到一個好的方法，那事情就會做得更快些。
敘事作文 篇3
每個人我相信都有朋友，但是我的朋友是最好的，是最珍貴的。
記得有一次，在我們要打籃球的時候，李依桐說：“劉鑫璐，你當陳睿瀅替補！”
我愣住了，淚水像斷了線的`珠子一樣，情不自禁的流了下來。我奔跑過去撲向班里！躲在角落里，慢慢抽噎著。我不想讓任何一個同學聽到我的哭聲�？赏跽哌�是來啦，她對我說：“璐璐，怎么了？上場比賽呀？”
這一問，我更加傷心了，大聲哭了起來：“他……他們不讓我上場！”
王者說：“那我們看比賽，我們看看把我們換下去了，看看他們能咋樣！”
我走了下去，看著陳睿瀅我好生氣！女生結束了。張新丹握著我的手說：“你們和好吧！我求求你們啦！”
我強忍著眼淚，可還是流了下來：“我也我這張新丹和陳睿瀅的手說：“我沒怪你們，只是逗樂的！”
旁邊的王者，關媚竹也哭啦，就是我們純潔的友誼感動了他們！
這是我的感受是：純潔的友誼在我的眼前燃燒！��！
這一瞬間我一輩子都不會忘記的！
敘事作文 篇4
曹原是一個富貴子弟生性活潑，氣質不凡的他時常沉溺于玩中，對前途可以說沒有什么擔憂，順利地享受了半生，后半生卻發(fā)生大轉變，使他始料未及！
有一天，他的父母雙親雙死于一場事故，這對他來說如滅頂之災，頓時生活從天上到了地獄，昔日朋友紛紛離他而去，他就成了孤兒，在父母雙親的葬禮上，他發(fā)出怒吼怨恨老天對他的不公，“生我養(yǎng)我的父母親，不要帶走對我的牽掛，原你們安息一路之上平平安安，老天你奪走了我的親人，但你奪走不了我的心！”
面對生活，他不斷拼搏奮斗，反而一次次地受人排擠，事業(yè)的不順折磨他日子一天天地衰落，在這幾年他什么也干過！撿破爛、經商、幫人貼小工、環(huán)衛(wèi)工人！但由于習慣使他一事無成，郁郁而生受人嘲笑遭人毆打，他消極當初父母為什么沒把他帶走！
可是而知他也不好過，他帶著一個殘缺無靈魂的軀殼來到萊茵河邊，他回憶著自己的人生，嘴角露出了微笑，頭也不回拄著木棍向河走去，把木棍放在岸是大意邊，雙手擁抱河水“撲通”，一個性命就走了！
這事引起我的.聯(lián)想：他是對社會不適應而導致悲慘地結局用自己的行動來表明內心的脆弱，社會主義的福利干什么吃了，在一個無助人面臨著巨大困難，我們友誼之手又去哪了，是自私，虛偽蒙蔽了我們的雙眼！
曾有人這樣統(tǒng)計過在西方資本主義社會，跳樓自盡，跳河自殺的人都排著隊可見心理素質是多么的軟弱！資本主義社會和社會主義的差距就是那么大！都說人心是善良，我們愛心又去哪了，這寫人不值得我們求救嗎？
古人常說好好活著就是最大地幸福，在迎來小康社會之際，沒有生活來源的人就是那么不幸，上帝給予每個人的恩惠是平等的，他們就該承受一切！
讓我們創(chuàng)造一個愛心大家庭，用我們的雙手點裝打扮自己的家園，讓每個求助感受到溫暖，悲劇不再上演！
敘事作文 篇5
她是個獨生女，八歲的她，被奶奶寵得像個公主，可來到這里后，她發(fā)現(xiàn)，自己并沒有得到母愛。這讓她感覺從天堂掉入地獄。為此，女孩不再愛媽媽，在她心里，結下了一塊又冷又硬的冰。女孩學習十分刻苦，為的是早日離開媽媽，獨立生活。
女孩上了初三，不同以往，初三開始上晚自習了。女孩所住的那條巷子很黑，而且還有狗叫。同學們都勸女孩讓她的媽媽出來接她。女孩卻憤憤地想：“誰要她接？我又不是膽小鬼！再說，她愿意嗎？”上晚自習的第一天，那陰森森的巷子讓她毛骨悚然。但第二天，巷子口卻意外地出現(xiàn)了一盞燈，而值班的老大爺正在通電話。時間一天天過去了，她覺得納悶：為什么每次她到達巷子口時，老大爺都在接電話？她決定聽聽老大爺都說了些什么。這天晚上，女孩到達巷口后，果不其然，老大爺又在接電話。她躡手躡腳地來到值班室門口，側著耳朵傾聽�！胺判陌�，筱筱回來了！”她一驚，便有兩個字定格在腦�！职�。頓時，一股潺潺暖流從她心間淌過。到家后，女孩笑著給爸爸削了個蘋果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不著頭腦。而此時，正在房間里寫東西的媽媽投來幾道目光，女孩說不出那其中包含了些什么。
次日是周六，女孩走進爸媽的`房間拿雜志，卻無意間看見一本忘記上鎖的日記。她好奇地打開了，看了看字跡，是媽媽的。里面的內容令她怔住了：“筱筱上初三了，我好高興！”“筱筱今天又和我吵架了，怎么辦？”……她一頁頁地翻閱著，那飽含深情的字句讓她的眼睛濕潤了。日記中的最后一篇，是昨晚寫的：
親愛的筱筱，每天晚上能聽見值班老大爺對我說你回來了，我很高興。我真想親自去接你，也想好好愛你，但你小時候被寵慣了，所以，我不能寵你。如果我過分溺愛你，你現(xiàn)在又該是怎樣的一個人？處于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我覺得，你以后會諒解我的。剛才你給你爸爸削蘋果泡茶，我心里又高興又妒忌，多想你也為媽媽這樣做啊!
敘事作文 篇6
“文明”或許離我們十分遙遠，但又在我們的身邊。在公交車上，在學校里，在濟寧的每一個角落，文明之歌在處處奏響。
第一個音符，響在公交車上，在擁擠的公交車上，一位風燭殘年的老爺爺走上公交車。一車有座位的乘客都紛紛站起身，給老爺爺讓座。老爺爺布滿皺紋的臉上綻放著笑容，一車的乘客都綻放著笑容的花朵，這是快樂的音符。
第二個音符，響在熱鬧的學院里。課間，走廊上，樓道里，班級里都充滿著天真的歡笑聲。一位同學不小心在跑步的時候摔倒了，腿受了傷。幾位高年級的同學見了，緊忙跑過去把小同學架起，小心翼翼地把他送進了醫(yī)務室里，受傷的小同學又恢復了天使般的笑容，校園又開始活潑起來，這是溫暖的音符。
第三個音符，彈奏在美麗的公園里，在草地上，人們看見了有被丟棄在草坪上的果皮垃圾，馬上都小心翼翼地用攝子拾起來，扔到了垃圾桶里，草坪又變得干凈整潔起來。在樹上小鳥能自由自在地隨意飛翔，發(fā)出干凈婉轉的歌唱。小河在叮叮咚咚的伴奏，鳥兒在自由地歌唱，這都是因為那此文明的人們，因為你們讓濟寧變得如此美麗。這個音符是自由。
無論是怎樣的歌聲，都敵不過文明的美麗光采。她就像是一朵不會被污染的白蓮，盛放在每一個人心間，每一朵都如此美麗。她可以隨意綻放，但不能被一絲一毫的玷污，被玷污后的文明之花，不再是文明，是無禮，是粗魯文明像初生的嬰兒，什么樣的玷污都不能讓這顆赤子之心有所改變，但嬰兒長大了，被人性的貪婪迷住了眼，就會忘記所有規(guī)則，將赤子之心扔在一旁。
文明就像天上的神靈一樣，時時刻刻都在關注著你，在你的身邊，但只要你一個微小的舉動，對他人一個小小的動作。文明就會輕而易舉地被你拿下，就會讓你得到幫助他人的.喜悅之情，和那種無法言喻的快樂與滿足之感讓你會越來越愛上這樣的活動。到時你就會得到那種無與論比的榮譽之情，只是都通過一些簡單的活動而獲得的，何樂而不為呢?
這在這個車上，在那條街上，文明無處不在，她就在你的身邊，圍繞著你，與你一起愉快成長。
在我在這個世界上度過的短暫的10年里，我有幸見到了好幾次文明的身影，得到了無數(shù)個文明的獎勵，我現(xiàn)在也勉強算得上是一個見習的“文明小使者”了，我傳播文明，播種文明，讓整個濟寧的文明都漸漸蘇醒過來，尋找更多的文明使者來傳播文明，讓濟寧恢復當年孔子的氣息索繞下的文明古都!一個個談吐都極其文明，動作都輕手輕腳，十分在意別人的感受的文明濟寧人都呈現(xiàn)在我們眼前。
讓我設想一相被文明充滿了的濟寧，在大街上，人們都互相禮讓，大街再也沒有了往常的叫罵聲，每個人都和善對人。在學校里，同學們再也不打架、吵架，而是和睦地在操場上玩游戲，歡笑聲不絕于耳，天真地歡笑聲充滿了整個學校，我相信誰在這里學習都能靜下心來，安心學習。這樣的濟寧，誰不想住在這里呢?
文明，都在我們的身邊，文明，在世界身邊，靜靜地看著人類如何互謙互讓，和善待人，經過了幾千年的文明傳承，她一直都在，時不時露出滿意的微笑……
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