- 敘事作文300字 推薦度：
- 敘事作文300字 推薦度：
- 敘事的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（薦）敘事的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
20xx年5月16日早，在農(nóng)安人民醫(yī)院，我敬愛的姥姥永遠(yuǎn)的離開了我們，離開了我們這些敬愛她的，還未來得及膝下行孝的兒孫們。
我曾承諾，我要在姥姥在時(shí)，考上大學(xué)，帶著姥姥和親人們?nèi)S山，第一個(gè)要帶上姥姥，其次再考慮，當(dāng)時(shí)您還是笑著對(duì)我說：外孫真的懂事了！可現(xiàn)在我只能在夢(mèng)里和您交談了！
我也曾承諾過，中考考好了，一定要第一個(gè)帶姥姥去吃好吃的，然后讓我三姨出錢，當(dāng)時(shí)大家都笑了，您笑著說只要你不忘了姥姥就行！可現(xiàn)在，我也只能在您的墓碑前奉上我的祝愿了。
我多想握住您的手，一起在我的夢(mèng)里遨游。
小時(shí)候，我很不懂事，總是給您帶來很多麻煩。記得，有一次，媽媽帶我去您那，由于還小，手里總是還拿著爸爸剛給我買的玩具槍。那天天氣很好，我高興地在院子里瘋跑，拿著玩具槍跑來跑去。您們也沒在意�？梢徊恍⌒�，我用玩具槍把鄰家玻璃打碎了，那時(shí)，您的腿腳還很靈便，聽到了響聲便沖了出去，首先看看我又沒有受傷，繼而向鄰家院里走去，敲了敲門，但沒人回應(yīng)。您回來后，對(duì)我說：“你怎么這么不小心啊，你看，把人家的玻璃打壞了吧？叫你媽來陪吧！”您假裝生氣的說。我問您：“反正人家沒在家，他也不知道是誰打碎的。為啥還要陪��？”您蹲下來認(rèn)真的對(duì)我說：“做人要誠(chéng)實(shí)啊，那樣才會(huì)有更多的小朋友和你交朋友啊！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然姥姥沒有文化，但她用這些淺顯易懂的道理教育了兩代人。
我多想握住您的手，在我的回憶中一起成長(zhǎng)。
由于我出生晚，我出生時(shí)您已是霜白兩鬢了。我不懂事，總是出言傷您，對(duì)您的好一點(diǎn)也不理解，在乎�？偙婚L(zhǎng)輩們笑罵為“好賴不知”，但因?yàn)樘�，我并不懂這些。而且我也不在乎，但您總是處處讓著我，好吃的給我留著，好東西都留給了我�？晌以谙碛弥@些東西時(shí)，總是理直氣壯，總感覺長(zhǎng)輩們給我留這些東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但現(xiàn)在想起來，那時(shí)是多么的不懂事啊！竟不知姥姥給了我多少的好，而我卻一點(diǎn)也沒有向姥姥回報(bào)！而現(xiàn)在，卻是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了。唉，真是追悔莫及��！一直以來，心里總是懷著一份對(duì)姥姥的愧疚，但現(xiàn)在這份愧疚卻是沒有改變的機(jī)會(huì)了，這份藏在心里的遺憾也就在沒有機(jī)會(huì)去挽回了。
我多想握住您的手，體會(huì)著您那個(gè)時(shí)代的滄桑，感受著您所經(jīng)歷的生活的'艱辛；
我多想握住您的手，與您一同感受著時(shí)代的變遷，一同體會(huì)著時(shí)代帶給生活的便利；
我多想握住你的手，與您一起在園中散步，感受著您手中溫和的體溫；
我多想握住您的手，可這一切，卻只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。
在這里，就讓我以一種崇敬的心理，以這一篇短文，抒發(fā)一下我對(duì)姥姥的祭奠，以及我對(duì)姥姥的思念吧！姥姥，一路走好！
敘事的作文 篇2
我的父親長(zhǎng)著大大的眼睛，稀少的頭發(fā)分布在頭上。父親很少滿面笑容的對(duì)待我們，經(jīng)常陰著臉和我們說話，但是父親很愛我。
有一次，父親領(lǐng)我去黃山旅游，在黃山時(shí)，別人都是輕裝上陣，而父親怕我冷，就背著我的衣服，累得汗流浹背氣喘吁吁的。登上半山腰時(shí)氣候轉(zhuǎn)冷，父親不顧勞累，幫我穿上，氣候炎熱的`時(shí)候，父親幫我把衣服脫掉，讓我很感動(dòng)。
父親對(duì)我也很嚴(yán)厲。有一次我期末考試沒有考好，父親厲聲問到：“你怎么考砸了？”我即膽怯又氣憤地想：這點(diǎn)小錯(cuò)誤還值得批評(píng)？父親看我默不做聲，就猜透了我的心思，說：“這不是小錯(cuò)誤，不過，這是第一次，就原諒你，下次如果再犯這中錯(cuò)誤，一律不饒！”
父親就像一只暖水瓶，外面是涼的，里面是熱的。
這就是我的父親。
敘事的作文 篇3
苗繡蠟染珠聯(lián)璧合
做工精美的苗族服飾
在海南，人們熟知的是黎錦，但在苗族地區(qū)，苗族婦女用雙手巧妙織出的苗錦同樣色彩斑斕，燦若云霞。苗錦和黎錦猶如一對(duì)姐妹，在海南的黎族苗族地區(qū)，承載著民族文化，彰顯著婦女的勤勞和智慧。
在苗錦中最為精華的部分當(dāng)屬蠟染和苗繡，如果說蠟染是一種簡(jiǎn)單的美，美得純凈、美得自然，那苗繡就是一種絢爛的美，美得耀眼、美得奔放。
在保亭黎族苗族自治縣七仙嶺下的一個(gè)70多戶的苗村，村子里的'中年婦女都掌握苗繡和蠟染技藝，海南日?qǐng)?bào)記者在村中找到了苗錦的傳承人———40歲的趙玉花，她12歲時(shí)開始隨母親學(xué)習(xí)織繡苗錦，如今已熟練掌握了苗錦的紡、染、織、繡等工藝。
趙玉花所在的村莊隸屬保亭黎族苗族自治縣的保城鎮(zhèn)，名字叫做山村，就在七仙嶺山腳下，村子不大，房子依山而建。整個(gè)村莊看上去錯(cuò)落有致。村子面朝七仙嶺，村民不知幾時(shí)搬到了這里，已經(jīng)在此居住有十幾代人。
敘事的作文 篇4
滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”
雨點(diǎn)拍打在窗外的鐵皮柵欄上，鳴噪個(gè)不停。哇！今天的雨，下得可真是熱鬧啊！
真正的雨傘的海洋
信息課的下課鈴“叮鈴鈴”打響，同學(xué)們一窩蜂地沖出了信息教室。漫步在格物樓的露天水池邊，靜靜聆聽一滴滴雨水“啪嗒”在木質(zhì)臺(tái)面上開出小小的水晶雨花，看紅色的錦鯉在彎曲的水道里穿游，恍惚間，仿佛置身于詩情畫意的仙境中一般！
來到玻璃門前，撐開雨傘，跨出門，邁向雨中。一群群同學(xué)都穿著千篇一律的藍(lán)色襯衫和黑色校褲，而他們頭上，卻撐著各種各樣無比絢爛的花傘！穿梭在這仿佛無邊無際的“傘海中”，可真是舉步維艱哪。
好不容易跨上了樓梯，收起雨傘，快步向食堂跑去。一路上，望向樓梯轉(zhuǎn)角處的窗外，看！七邊，八邊又或是六邊的雨傘，像一格格蜂巢一般排列著。唯一不同的，是這些傘的色澤，有艷艷的桃紅，青青的果綠，冷冷的深藍(lán)，素素的小碎花兒……
這窗外的雨下，可真是一片雨傘的海洋啊！
“Youjump,Ijump”
“啊……”
隨著一聲驚天的怒吼，又一個(gè)同學(xué)“榮幸”落入雨中。同學(xué)們一定是悶多了——居然以推人下樓梯入雨的方式排遣無聊。那一個(gè)個(gè)堪稱“瘋癲”的男生們，全身被雨水裹得緊緊的，頭發(fā)犀利地豎在腦門上，帶著一身水氣風(fēng)風(fēng)火火地溜進(jìn)教室里，晃蕩一周后又大叫著被拖出教室。
雨越下越大，越下越猛了，已從優(yōu)雅的華爾茲轉(zhuǎn)變成了狂野的`牛仔舞。臺(tái)階上，兩位同學(xué)正“深情”凝視著對(duì)方，學(xué)著《泰坦尼克號(hào)》中的Jack和Lose的經(jīng)典對(duì)白大聲叫到：“Youjump,Ijump！”而結(jié)果，往往是在深情對(duì)白未說完成，一方就已經(jīng)被另一方猝不及防拉
入雨里，隨后便拉開了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”……
坐在教室中，望著窗外雨被連接成一條條通透的雨線，承受著那一聲聲震天吼叫，我不禁“撲哧”一下笑出聲來……
“我只能蛙泳回家啦”
就好像要把這幾周的炎熱全都沖刷得不留痕跡一般，雨愈發(fā)瘋狂起來。豆大的雨線一條一條落下，轉(zhuǎn)而清風(fēng)一般消逝在積水中。
到了第四節(jié)課，據(jù)同學(xué)們的精確測(cè)量，積水已經(jīng)高達(dá)十五厘米，比一條展開的手臂還長(zhǎng)些哩！來到梯階前一看，�。∧撬烧鎵延^呢！來自天空的水與地面上的積水相沖擊，產(chǎn)生了一層層水花，密密麻麻，似乎永無停歇的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天地間竟真多了一扇空靈，通透的雨簾，讓眼前的景物看似咫尺可得，而又總是無法觸及一樣，蒙上了一層神秘色彩。
對(duì)于這樣失常的雨，同學(xué)們有喜有憂，但更多的還是新奇與激動(dòng)。臨近下課，我們心情的激動(dòng)和緊張?jiān)僖矡o法克制啦，“加菲貓”同學(xué)淡淡地望了一眼窗外過腳腕的積雨，突然大叫起來：“啊，外面雨那么大，我只能蛙泳回家啦！”
同學(xué)們一陣歡笑，我心里也不免一陣歡騰。放學(xué)后，跑出門，拿上傘，在像小河溝一樣的路面上“乘水而行”。這雨，真是下得沒了個(gè)頭腦，簡(jiǎn)直像傾盆而下得一般了。不一會(huì)兒，鞋子、襪子、褲子乃至襯衫都濕淋淋得擰得出水來了。一路上，看到?jīng)]有家長(zhǎng)來接只得在雨中等候的同學(xué)們，又或是車熄火在積雨中的不幸者，我飽受大雨洗禮之刻心中竟還多出了幾分“幸災(zāi)樂禍”之感……
回到家，透過防盜窗向外張望，我的天哪，可真成了一片深深淺淺的雨�？�
“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”
雨聲又把我拉回了現(xiàn)在。雨雖無情，人卻有情。這，雨中熱鬧、難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豈是我能用只言片語就能表達(dá)的？
敘事的作文 篇5
不同的作品有不同的思想內(nèi)涵，而同一作品，由不同的人來品，也會(huì)有不同的學(xué)術(shù)見解，正所謂子曰詩云他人言，“三口”成“品”也。一花一世界，一葉一菩提，一草一情趣，年齡不同，“品”的意境就不同。比如品茶，孩子們喝茶，說它像藥，無病不宜喝；青年人喝茶，說它像生活，總是很苦澀，遍布荊棘；老人喝茶，說它苦盡甘來，濃苦過后便是沁人心脾的芳香一縷。時(shí)代不同，品的內(nèi)容也不同。且說時(shí)尚，封建時(shí)代，講究古典之美、中庸之道，美得讓人婉約，保守得讓人留想；新文化時(shí)代，講究外來美，美得讓人不可觸及；而信息時(shí)代，則講究一種張揚(yáng)個(gè)性的開放之美，美得讓人瀟灑，美得讓人痛快淋漓。
“品”喜歡廣納百川，就如古代圣明的君主一樣，喜歡廣納言，把不同的人的見解全部集中起來，進(jìn)而采取有效的興國(guó)安邦策略。
“品”需要知識(shí)的滋潤(rùn)，需要智慧的呵護(hù)，沒有了它們，“品”是“品”不出什么價(jià)值的，只有擁有了它們，“品”才可以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；“品”也需要理想來作動(dòng)力，一個(gè)人如果沒有理想，不求上進(jìn)，就會(huì)成為“井底之蛙”一樣，對(duì)世界只能“品”出井那么大的天；“品”的彼岸是成功，成功之路非“一日之寒，冰凍三尺”的力量，而是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的`毅力與堅(jiān)韌。
當(dāng)然，“品”也有弱點(diǎn)，它怕不負(fù)責(zé)任的流言蜚語，怕毫無邊際的夸夸其談。如果那樣去“品”，“品”出的不是進(jìn)步，也不是真理，而是落后與消極，是不真實(shí)、不健康的虛妄之“品”。如果“品”得漫無邊際是虛幻，是脫離現(xiàn)實(shí)的狂想！
當(dāng)下，正值風(fēng)華正茂的青年人，如果真的去“品”，就要從“品”的根基、“品”的真諦去著眼，要充分給予“品”以營(yíng)養(yǎng)，賦予“品”更高的智慧、更寬廣的眼界、更博大的胸懷。只有這樣，我們才敢言“品”！
但愿人們能通過你的口、他的口和我的口，組成一個(gè)真“品”來。
敘事的作文 篇6
今年寒假，我參加了一次義務(wù)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)令我受益匪淺。
又是天高云淡、陽光明媚的一天，我懷著高興的心情去參加活動(dòng)，但活動(dòng)內(nèi)容令我大失所望――做清潔義工！以家庭為單位，開始清潔。
一聲令下，大家都忙活起來。當(dāng)我還在猶豫要不要干時(shí)，爸爸一把抓過垃圾袋，麻利地套上手套，到我們的衛(wèi)生區(qū)開始干了起來。爸爸一馬當(dāng)先，當(dāng)我也想尾隨其后時(shí)，媽媽又快人一步，和爸爸一起干活。我匆匆忙忙地趕過來，加入了這支“拾荒隊(duì)伍”。剛開始，我還像一個(gè)大姑娘一樣扭扭捏捏的，感覺這個(gè)舉動(dòng)不太文雅。可漸漸地，撿多了也就習(xí)慣了。我飛速地?fù)炱鹄鴣�，和父母一同熱火朝天的干活。之后，再也沒有覺得不文雅了，反而把它當(dāng)成了一種游戲，和父母比賽去了。當(dāng)我累了，此時(shí)我便放慢了速度，仔細(xì)地觀察身邊的每一個(gè)人。爸爸干得分外賣力，汗水落在泥土里，滋潤(rùn)了一方土地。而有的人行為與我爸爸的行為恰恰相反。懶懶散散，邊玩兒邊撿，甚至有的人不彎腰，挑肥揀瘦的，一副“不為五斗米折腰”的`模樣。
相比之下，我還是喜歡勤勞的爸爸。時(shí)間飛逝，長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)，就這么過去了。最終，活動(dòng)組織人把我們幾個(gè)家庭叫過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“我聽到有人喊累，喊臟。為什么我還看見有人不想彎腰？農(nóng)民不彎腰，能開鐮收割嗎！當(dāng)咱們隨手扔垃圾時(shí)，想到過清潔工人有多么辛苦嗎？你們竟然選擇參與義工活動(dòng)，為什么不肯彎腰，又有什么資格叫苦？”對(duì)呀，我為什么沒有注意到清潔工人？他們每天都在被世界遺忘的角落里默默地工作，從來不叫苦喊累。我們今天做的這些和他們比，又算什么！讓我們一起愛護(hù)環(huán)境，讓千千萬萬雙手共同撐起一片嶄新的天地。
敘事的作文 篇7
大自然鬼斧神工，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，它們讓我們心動(dòng)，讓我們神往。
去年，我們組織了幾個(gè)同學(xué)去鹿門山春游。那次的旅游經(jīng)歷讓我至今難忘。乘車很快到期了山腳下，看見上面刻著“鹿門山”這三個(gè)大字，異常興奮。
我和幾個(gè)同學(xué)懷著興奮的心情，因?yàn)檫@次的意義不同，是我們單獨(dú)行動(dòng)。沒有家長(zhǎng)的跟隨，耳畔也不再響著嘮叨，只有同學(xué)們的歡笑。
來到期山腳上，望著挺拔的山峰。仿佛充滿了智慧，我們迫不及待的登上去。開始我們本以為我們這些充滿活力的青少年登上山是綽綽有余，不過后來我們體力不濟(jì)。我們?cè)诎肼飞舷牧舜罅康捏w力，所以我們的信心大大的受挫，有些同學(xué)累得氣喘吁吁，干脆一不做二不休坐在半山腰，打算放棄。祁雪緣鼓勵(lì)我們，她看見了前面登山的小朋友，對(duì)我們說：“快點(diǎn)跟上，不能放棄，你們看前面的老爺爺既然能堅(jiān)持，為什么我們就不能行呢？”說罷，我們思考了一會(huì)，便又開始登山了。在登山的過程中，我們領(lǐng)略了一路風(fēng)景。樹木品種很多姿態(tài)不一。有高大的松樹、槐樹等。其中松樹的枝葉茂盛，周圍有許多的小松樹，像是在給孩子遮風(fēng)擋雨。還有一棵棵高而矮小的垂柳，婆姿的枝條在空中輕舞，仿佛是少女在梳妝，這時(shí)不甘寂寞的麻雀也來了，停在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱起了歌。眼看就要到山頂了，可路更陡了，旁邊的花草紛紛擁在我的左右，仿佛它們爭(zhēng)先恐后地想當(dāng)我的保鏢，一路上熱鬧起來了，同學(xué)們?nèi)滩蛔〕鹆烁��；仡^望去游人如織。
登上山頂，一眼望去，土地、漢江、草地織成了一幅美麗的'秀圖，獨(dú)具匠心。我們站在最高處，那種自豪感一涌而出，站在頂峰，仿佛自己站在空中，是一種巨人感覺唯人獨(dú)尊。這一天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@一天是我堅(jiān)持不懈的日子，在我的記憶里揮之不去，鹿門山也將是我生命中重要的里程碑。鹿門山我們家鄉(xiāng)的驕傲，朋友，到鹿門山來吧。我們襄陽人民歡迎你。
敘事的作文 篇8
年初四，我們?nèi)一鼗茨线^春節(jié)，回到了老家，我最想念的還是楊潔姐姐，我從小在她家住過一段時(shí)間，那里，給我留下了許多美好的回憶。
第三天，楊潔姐姐來到我們家，我高興得像只小鴨子，圍著她蹦來蹦去。兩年沒有見面，楊潔姐姐變了好多，個(gè)子長(zhǎng)高了，更文靜了，更漂亮了。那天晚上，我去了她家，她家養(yǎng)了兩只泰迪犬，名字叫豆豆和點(diǎn)點(diǎn)，還有一只長(zhǎng)毛白狗球球，兩只泰迪犬長(zhǎng)得很像，原來豆豆是點(diǎn)點(diǎn)的.媽媽，它們非常熱情，一個(gè)勁地往我身上撲。我們晚上興奮地聊了好久好久，楊潔姐姐讓我好好讀書，以后考個(gè)好大學(xué)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
雖然只住了兩天，但給我留下了很多美好的記憶，希望以后能有更多的時(shí)間來淮南。
敘事的作文 篇9
眼睛，被欲為“心靈的窗戶”，它能使我們看到多姿多彩的世界，我想：如果一個(gè)人看不見任何東西，那是一件多么可怕的事�。∷哉f要保護(hù)好我們心靈的窗戶。
首先我們要做到這幾點(diǎn)：1眼里書本一尺遠(yuǎn)，2胸離桌子一拳頭，3不要躺著看書或走路時(shí)看書，4要多吃瓜果蔬菜，因?yàn)檫@里面含有多種維生素，可以增強(qiáng)抵抗力，5不要用臟手去揉眼睛，6不能和他人用同一個(gè)毛巾洗臉。我想做到這些的同學(xué)應(yīng)該不會(huì)戴上另外的“兩只眼”了吧！
我們班就有些人戴上了眼鏡，戴上眼鏡的'他們跟個(gè)老師一樣，不過也有壞處，這樣就把我們的鼻梁給壓低了。
有些同學(xué)經(jīng)常看電視或玩電腦，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，看不清黑板上的字，耽誤了學(xué)習(xí)，所以我們應(yīng)該報(bào)會(huì)好自己的眼睛。感到眼睛疲勞是做做眼保健操或閉上眼睛休息一下，這樣可以緩解眼部疲勞，如果你的眼睛時(shí)常模糊不清，那你得去醫(yī)院檢查一下了。
眼睛是一盞指路燈，我們不要把它熄滅，讓它把我們的路照的更明更亮！
敘事的作文 篇10
今天下午，我們學(xué)校將要舉行一場(chǎng)隆重的歌唱比賽，可天空不作美，剛聽完一年級(jí)一班唱的《春天在哪里》就聽見兩聲好似全世界都能聽見的雷聲，接著，一朵朵烏云向我們飛奔而來，好像在說：“你們就等著被雨淋吧！我是不會(huì)讓你們回去的！”我心想：“完了，一定又是雷公公和閃電婆婆做的壞事！不讓我們展示我們動(dòng)聽的歌喉！”
我正想著，張主任就說了：“來，這邊的孩子回班，那邊的孩子……”我聽見了要回班，心里有點(diǎn)落魄：“這與來得可真‘及時(shí)’��！”
回到教室，透著窗子看到地，地上都已經(jīng)變成了小溪，從小溪轉(zhuǎn)換變成了“小河”我一直都在想：“下的雨好大，我怎樣回家呢？”我想。
漸漸地，雨小了，好似天空溫柔了許多，房屋上的“瀑布”已停止。但天空還有絲絲涼意，刮到身上涼涼的.，久了，還會(huì)有一些雞皮疙瘩。小雨滴滴答答的落下時(shí)，雨珠已經(jīng)“砰”碎了。
我享受著雨珠落在身上的快樂，好像把是誰弄砸了這次歌唱比賽的事都拋在了腦后，誰讓雨珠這樣吸引人呢？
這“及時(shí)雨”如果在明天的被“移居”的歌唱比賽中，還會(huì)有“及時(shí)雨”嗎？我真希望明天能是一個(gè)大晴天！
坐在媽媽的電動(dòng)車上，我又在想“及時(shí)雨”的問題。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
遇見作文敘事-敘事作文01-24
敘事的作文12-21
等敘事作文08-07
敘事作文：等08-07
敘事作文11-20
敘事的作文[經(jīng)典]08-06
（經(jīng)典）敘事的作文08-10
【經(jīng)典】敘事作文08-10
(經(jīng)典)敘事的作文08-31
敘事的作文（精選）09-01