敘事作文300字

時(shí)間:2024-01-17 14:58:01 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的敘事作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  生活像是一片海,每件新鮮事就是浪花一朵。

  那天上午第二節(jié)課時(shí)作文課,正當(dāng)老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),突然,有一陣手機(jī)鈴聲響了起來(lái)……

  剛開(kāi)始,我嚇了一跳:怎么會(huì)有鈴聲發(fā)出來(lái)呢?語(yǔ)文老師也皺起了眉頭,好像在想:這是什么聲音?是從哪兒發(fā)出來(lái)的呀?語(yǔ)文老師在教室里來(lái)回走動(dòng)著。

  鈴聲一直響個(gè)不停,我也越來(lái)越好奇了。當(dāng)老師初步確定鈴聲是從我們第一大組發(fā)出時(shí),我也緊張起來(lái)。但是,我想:不可能是我吧!我可沒(méi)帶手機(jī)和手表啊!當(dāng)老師確定了是前面四個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)時(shí),我的心里就像是落下了一塊大石頭,不由自主地呼出了一口氣。

  事情越來(lái)越有趣了,他們四個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)有點(diǎn)手忙腳亂了,在不停地尋找自己的'手機(jī)。他把手竟然伸進(jìn)了飯盆里,“哐當(dāng)”,惹得我們哄堂大笑。后面一個(gè)同學(xué)也開(kāi)始找自己的手機(jī)了。

  哦,原來(lái)是后面那位同學(xué)的手機(jī)發(fā)出的鈴聲,是她忘了關(guān)機(jī)了。只見(jiàn)她縮了一下脖子,吐了一下舌頭,她的這個(gè)動(dòng)作讓人一想起來(lái)就覺(jué)得好笑,但我們都不敢笑出聲來(lái)。

  這是作文課上的一個(gè)小插曲。我想,我得吸取教訓(xùn),不能因自己的一點(diǎn)小疏忽影響上課哦!

敘事作文300字 篇2

  看到這個(gè)題目,可別認(rèn)為是美國(guó)出產(chǎn)的電影片子,而是今天俺當(dāng)家!

  媽媽鄭重地交給我30元錢,并告訴我:“今天你當(dāng)家,可以買雞鴨魚(yú)肉,可千萬(wàn)別超支!”

  我迅速“飛”到了市場(chǎng),哇!雞鴨魚(yú)肉、鹽米糖醬,各種物品琳瑯滿目。我來(lái)到肉攤,討價(jià)還價(jià),以10.5的.價(jià)格買了一斤肉,我想著紅燒肉的味道,又加快了腳步。

  我又沖到了茄子面前,一問(wèn)價(jià)格,我目瞪口呆,大喝一聲:“啥?2元8角?”我費(fèi)了九牛二虎之力,花言巧語(yǔ),那位阿姨才說(shuō):“你既是第一個(gè)買主,又能耐這么長(zhǎng)時(shí)間,給你2元買下吧!”我又買了許多含鈣高、味道好的蔬菜。我匆匆趕回家,記好了生活往來(lái)帳:

  肉 10.5元 茄子 2元

  苦瓜 2元 黃瓜 1元

  鴨子 10元 ……

  總價(jià) 31元

  我瞧著報(bào)告,唉!超支了,不但沒(méi)省,還賠上了我的零花錢。

  通過(guò)買東西,我明白了一個(gè)道理:父母掙錢不容易,錢要花在刀刃上,勤儉節(jié)約才是硬道理。

敘事作文300字 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)升入中學(xué)兩年了,這是我們最后一個(gè)六一了。我校鼓樂(lè)隊(duì)給我們帶來(lái)了《歡樂(lè)頌》這一精彩表演,讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中,享受六一的快樂(lè)。

  廣闊的操場(chǎng)上布滿了我們的身影:

  “哐”一個(gè)完美的三分球進(jìn)了,籃球架下,是男生們的天下。他們揮灑自如,靈活的腳步,標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì),因進(jìn)球而滿臉喜悅的笑容,也顯示出了他們內(nèi)心的快樂(lè)。

  看毽子在他們的腳下是不是很乖巧呢?!一上一下的節(jié)奏感十足。毽子掉了,撿起來(lái)再繼續(xù),結(jié)果出來(lái)了,她們?yōu)閮?yōu)勝者歡呼,從她們的歡呼中聽(tīng)到了她們的毽子友誼,聽(tīng)出了他們的快樂(lè)。

  是羽毛球,他們?cè)诖蛴鹈颍鹈蛳褚黄鹈趦蓚(gè)人的.球拍下飛來(lái)飛去,真是一道亮麗的風(fēng)景線。

  操場(chǎng)上隨處可聽(tīng)得笑聲,隨處可見(jiàn)的笑臉,都彰顯著六一的快樂(lè)。

  20xx年6月1日,我們的節(jié)日,我的節(jié)日我做主,朋友們一起Happy吧,Come on!

敘事作文300字 篇4

  每一個(gè)人,都會(huì)有一些難忘的事。這些難忘的事,有發(fā)生在自己身上的,也有發(fā)生在別人身上的。這些事有發(fā)生在商場(chǎng)的,有發(fā)生在學(xué)校的,又發(fā)生在家里的,還有發(fā)生在大街上的……等。今天,我就給大家說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我的學(xué)校,一完小的事吧!

  我的學(xué)習(xí)一向很好,在一二年級(jí)的時(shí)候,我還考過(guò)好幾次雙百呢!可是,從三年級(jí)的時(shí)候,一切都變了。本來(lái)很簡(jiǎn)單的題,一下子變難了,而且,還加了好幾門(mén)課。學(xué)習(xí)任務(wù)變重了,而題也越來(lái)越難,考試時(shí),不是是只考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)了,一下子變成了四門(mén)。讓我們的負(fù)擔(dān)更重了,本來(lái)我以為我還能考好,的.確,三年級(jí)上學(xué)期我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),英語(yǔ)也考了90多分。在我自信滿滿的去迎接期末考試的成績(jī)時(shí),一件令我瘋狂的事發(fā)生了,本來(lái)語(yǔ)文,數(shù)學(xué),綜合的成績(jī)都沒(méi)有什么變化,都是90多分,可是,上次考了90多分的英語(yǔ),這次竟然考了68分。

  這次的英語(yǔ)成績(jī)令我很傷心,給我留下了深刻的印象。不過(guò),經(jīng)過(guò)我的努力,我的成績(jī)很快就上來(lái)了,而且還上升了。

敘事作文300字 篇5

  今天下午第三節(jié)課,老師剛進(jìn)教室就告訴我們一個(gè)值得高興的事——要評(píng)選下周校門(mén)口值日生和升旗手。

  全班沸騰了,都在底下議論紛紛,討論著自己要當(dāng)什么好。過(guò)了一會(huì)兒,大家終于安靜了下來(lái),想的快的(要當(dāng)什么)已經(jīng)把手高高地舉起,而想的慢的卻還在沉思中。當(dāng)然,我也不例外,正想著當(dāng)什么好:如果當(dāng)值日生的話,我每天來(lái)的有點(diǎn)晚,而當(dāng)升旗手的`話,萬(wàn)一升旗的時(shí)候怎么拉也拉不上去,那該多尷尬呀……

  正當(dāng)我還在冥思苦想的時(shí)候,老師已經(jīng)開(kāi)始選升旗手了,同桌見(jiàn)我還在發(fā)呆便立刻把我的手舉了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),老師便選了我,說(shuō)我這段時(shí)間表現(xiàn)好,有進(jìn)步!

  唉!升旗手就升旗手吧,雖然我還沒(méi)想好,雖然我怕出錯(cuò),但正如劉老師說(shuō)的那樣:不能因?yàn)檫^(guò)馬路會(huì)遇到危險(xiǎn)就不過(guò)馬路,我也不能因?yàn)榕律簧先ゾ屯藚s呀,相信只要我多練習(xí)就會(huì)沒(méi)問(wèn)題的!祝愿我們升旗順利!

敘事作文300字 篇6

  “您的水杯打碎了,不是我,是武家輝”,短短幾秒鐘時(shí)間,就有十多個(gè)孩子來(lái)“告狀”。我的第一反應(yīng)不是關(guān)心水杯,而是否學(xué)生受到傷害。“武家輝呢?”我在眾多學(xué)生中尋找著他。突然,發(fā)現(xiàn)他就在我身邊,我摸著他的頭問(wèn)“你的手扎破了嗎?是否燙著?”我的問(wèn)候,他一句話也不說(shuō)。

  我說(shuō):“沒(méi)事,杯子破了沒(méi)關(guān)系,只要你不受傷害就行”,他使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)其他學(xué)生也七嘴八舌地說(shuō)起來(lái),“老師,明天我給你拿個(gè)塑料杯,老師這是我的杯子,你用吧……”學(xué)生的`回答,我感覺(jué)是的,因?yàn)樗麄儺吘故堑膶W(xué)生,小小年紀(jì)已關(guān)心他人了,我看到了平時(shí)的果實(shí),忙說(shuō):“謝謝你們,老師辦公室還有,你們不用著急了!

  晚上,我收到了武家輝發(fā)給我信息:下課了,我拿粉筆想描一描老師寫(xiě)的拼音,可是我不小心打碎了老師的水杯,我心理很害怕,但是老師沒(méi)有批評(píng)我,還問(wèn)我燒著了嗎?扎著了嗎,我的老師太好了,對(duì)不起老師。

  多好的孩子呀,雖然只是短短幾話,但它代表著師生合作的融洽氛圍,這也是我們所追求的理想吧。

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