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敘事的作文9篇(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的敘事的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
破舊的木門吱呀吱呀地唱起愉快的歌兒，她的兒子、兒媳婦提著禮品走了進(jìn)來，接著是那活潑可愛的孫子三蹦兩跳地躥到她的床前，一口一個(gè)“奶奶”地叫著，兒媳婦跑到廚房準(zhǔn)備飯菜，接著的“嗚嗚”是圓桌的小調(diào)，不久，一桌漂亮的午餐就擺好了，她笑得合不攏嘴……
“咯咯咯——”不知趣的公雞打起了鳴。
這位六十幾歲的老嫗從床上爬了起來，太陽剛剛從東邊探出頭，斜射進(jìn)來的光線照著這個(gè)空蕩且破敗的居室，老伴早就去了，只有她一個(gè)人獨(dú)守空房。
她穿上鞋，疲倦地眨巴眨巴雙眼，對(duì)，今天是星期天，嗯——沒錯(cuò)，兒子昨天說了，他今天會(huì)來——沒錯(cuò)的，這次他一定會(huì)來。想到這里，她的精神一下振奮起來，嗯，地板太臟了，是要好好拖一拖了，她哼著老戲，水龍頭沖著拖把發(fā)出愉悅的曲調(diào)，“刷”的一下，地板上亮地一道光痕，不久，地板便光亮如新。
嗯，墻壁也該擦擦了，啊，那里還掛著一張蜘蛛網(wǎng)呢……
她高興的忙活著，房子間彌漫著喜慶的氣息，日頭漸漸升高，再過會(huì)就該吃午飯了吧，他們也該來了，木門“吱呀——”欣喜地叫著，她站在門口，期待著那小徑盡頭閃出一個(gè)人影來。……
日頭升得更高了，遠(yuǎn)處的農(nóng)居都升起了炊煙，快到吃午飯的時(shí)間了，可小徑仍然空空蕩蕩�！半y道……難道……”她不安地想著，“不會(huì)的，”她又安慰起自己來，“嗯——他們或許是找不著路了——沒錯(cuò)的——他們搞不清楚——畢竟有幾年沒來了嘛�！毕氲竭@里，她又高興起來：“我現(xiàn)在去村口去接他們，嗯，要快�！彼位斡朴频剡~著衰老的步伐，緩緩地向村口走去。
這位年逾花甲的.老太太頂著烈日走了近一里的路，到了村口，她擦擦頭上的汗珠，村口的柳樹在微風(fēng)下微微顫動(dòng)，像在招手，像在呼喚，可是，村口還是空無一人。
等一會(huì)兒，大概就會(huì)來的罷，她這樣想著，竭力控制著心里失望的漣漪。
太陽辛勤地灑下光和熱，她覺得口干舌燥，可她又不敢回去——她怕她走了，他們找不到回家的路。
太陽打著哈欠向西山跨著步子，可她仍佇立著，有時(shí)小徑盡頭閃出一個(gè)人，可帶來的只是一聲嘆息。
“嗯，他們應(yīng)當(dāng)是來吃晚飯的——說不定會(huì)過夜……”她安慰著自己，可是太累了，她尋了一塊石頭坐下，鄉(xiāng)間的炊煙又升起來了。
當(dāng)太陽抱緊了西山，村里的狗都開始聚餐，知了都有了倦意，那失望、絕望的漣漪化成巨浪砸在她的心頭，她又渴又餓，抖抖索索地站了起來，又想安慰自己，可又不知怎么安慰了，風(fēng)不是很大，柳樹似在招手，似在呼喚……
她往回走，“是的，說不定兒子已經(jīng)到家了，在等我呢。”這種想法又使她快活起來，太陽目送著她。
小房子里是這么的安靜，安靜地讓人窒息，她拿著鑰匙，在憂郁的木門下停住了，她突然很怕開門，可她終究把鑰匙插入鎖孔，閉上眼，“啪嗒�！�
“吱呀——”是木門沉重的嘆息，打開門，是一個(gè)簡(jiǎn)陋而干凈的房子，床整齊的，窗明亮的，一塵不染的！
她覺得有些暈眩，步履蹣跚地走到床前，慢慢坐下，定了定神，她拿起床邊的電話，按著鍵，然后就是流行的彩鈴聲，接著便傳來一聲“喂——”
“喂，兒子——今天——”
“哦，是媽呀，今天去了游樂園，我們都很好，您就放心吧，還有一點(diǎn)，這個(gè)是長(zhǎng)途，話費(fèi)很貴的，能不打就盡量少打啊，就這樣了啊，哦對(duì)，我明天有時(shí)間就會(huì)來的，掛了啊，要錢我跟你寄。”電話那頭的兒子迸出一段連珠炮似的話后，忙不迭地按了掛機(jī)。
她悵然若失地聽著電話里“嘟——嘟——”的忙音，每一次都是這樣。她草草地吃了飯，心不在焉地洗了澡，便把自己堆在床上，打開電視，什么好看的都沒有，她調(diào)了幾個(gè)臺(tái)后，電視便飄起了寂寞的雪花，真的，兒子他們幾年沒來看看她了……
她熄了燈，躺在床上，寂寞和孤獨(dú)像潮水一樣奔涌而至，突然，她高興起來：“兒子說明天來看我的——對(duì)——沒錯(cuò)，他明天會(huì)來的，我一定要打掃好房間，去村口迎接他們。”就這樣，她笑著睡著了，又夢(mèng)到吱呀笑著的木門，三蹦兩跳的孫子……
敘事的作文 篇2
做好事，是“助人為快樂之本”的基礎(chǔ)，也是會(huì)讓人心情愉悅，快樂不已的一件事。想到這里，就想起我做好事的經(jīng)驗(yàn)，不禁心花怒放！
我還記得那是一節(jié)下課最長(zhǎng)的時(shí)候，鐘聲才一響，大家就像看到食物的猴子，快馬加鞭的奪門而出。我也正想出去走走時(shí)，看到我們班的吊車尾先生在位子上正愁眉苦臉的訂正作業(yè)；再加上別人都?xì)g天喜地的出去玩，使他成了熱鍋上的螞蟻，心急如焚。于是我打算過去看看他欠了多少作業(yè)。哇！我才一過去，就看到吊車尾先生的作業(yè)一本又一本，所以我就熱心的教他，他也快馬加鞭，居然在上課的前十分鐘補(bǔ)好作業(yè)了呢！
第二天的下課，他跑到我的座位旁，送我一個(gè)鑲著許多如晶瑩剔透般鉆石的小發(fā)夾，說是為了謝謝我教他功課的事。我知道那是假的，即使并不貴重，但我也不該收，但推卻再三�！肮Ь床蝗鐝拿毖�！禮輕情意重，那一刻，心中的喜悅真是喜出望外！古人說：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！”是呀！只要做好事，就有好的回報(bào)；相反的'，只要做壞事，就有壞的回報(bào)。盛情難卻，所以我只好收下那份“晶瑩剔透”的禮物了。
劉備說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹S多人認(rèn)為小得像螞蟻的善事不做沒關(guān)系，小得像細(xì)菌的壞事做了又沒差別，這樣的心態(tài)真的好糟糕。其實(shí)，善事只有好沒有壞，連小到芝麻般的善事也有好處；做壞事只有壞處沒有好處，就算無限小的壞事也是。所以我們要記得：做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人喔！
敘事的作文 篇3
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多往事已經(jīng)消失，然而卻有一件小事，在我的腦海中還是那么記憶尤新。
記得，那是在我五歲的一天，媽媽帶我去太陽城玩，我們玩了一個(gè)又一個(gè)游戲，突然感到非常熱，就買了兩個(gè)雪糕，我打開袋子，把袋子一扔，就與媽媽去玩別的`游戲了，這時(shí)，太陽城的管理體員跑過來喊，“等一等！請(qǐng)等一等”！我與媽媽回頭一看，原來是找我們的，于是我問道“什么事啊阿姨？”她對(duì)媽媽說：“剛才這位小朋友往地上扔了一個(gè)垃圾，請(qǐng)她拾起來。”我一臉尷尬，支支吾吾：“是嗎？我……我剛才好像……？”在眾目睽睽下，我把垃圾拾了起來，扔到了垃圾箱里，媽媽也沒有再計(jì)較這件事了，我又像剛才一樣快活起來了。
這件事雖然非常小，但給我留下的印象非常深刻。這件事使我懂得了不能隨便扔垃圾，要珍惜 別人的勞動(dòng)成果，這也是我童年中的一大快樂呀！
敘事的作文 篇4
生活像廚房的調(diào)料包，酸甜苦辣隨處可見。可是那件事真是五味雜陳，什么都有。
那是一次期中考試，我已經(jīng)把每篇課文的含義，內(nèi)容都記得清清楚楚，可以說是胸有成竹，勝券在握……開始做卷了，前面的題目很簡(jiǎn)單，對(duì)我來說就是小菜一碟，可是興奮勁還沒過，有一道題就給了我一個(gè)“下馬威”。我就算苦事冥想，大腦依然一片空白。
時(shí)間一分一秒的過去，馬上就快要收卷了，我依然停在那道題上。這時(shí)，我忽然看見同桌已經(jīng)寫完了那道題，就想偷看同桌的題。只要我一抬頭，就能看見同桌的答案。終于，我動(dòng)心了�？墒俏覄傄惶ь^，就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師目光嚴(yán)厲地看著我，十分嚴(yán)肅地問：“你在干什么呢！”我突然全身麻木，心一下子就提到了嗓子眼。我呆想了差不多幾秒，可能是“做賊心虛”吧，就吞吞吐吐地回答：“沒……什么。”在我說完話幾秒之后，就在我馬上要“休克”的.時(shí)候，老師的火眼金睛終于從我已被融化的眼睛上挪走。我終于松了口氣。這才發(fā)現(xiàn)，冷汗已經(jīng)浸濕了后背。
考完了，同桌來跟我說做的題。說到“手不釋卷”這個(gè)詞，她說她把“釋”寫錯(cuò)了，而我寫對(duì)了，就覺得我一定能拿一百分。可是在她這么說的時(shí)候，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
生活這個(gè)調(diào)料包，能讓人開心，能讓人后悔、慚愧。希望這件事使我明白誠信是做人的根本，要腳踏實(shí)地地去完成自己想做的事。
敘事的作文 篇5
20xx年六月一日，是一年一度的兒童節(jié)。我第一次和四年級(jí)五班的同學(xué)一起過六一兒童節(jié)，心里非常高興。
慶祝六一兒童節(jié)在下午。我聽到教室里唱歌的聲音，彈琴的聲音不絕于耳，心想：同學(xué)們一定都非常開心的在表演自己的拿手好戲呢！心中默默地祝福他們能夠在自己的節(jié)日里開心快樂。剛想到教室參加慶�；顒�(dòng)，突然，辦公室的`門被猛地推開了！王藝璇等七八個(gè)同學(xué)涌進(jìn)辦公室，他們每個(gè)人手上都拿著好吃的，紛紛往我手里塞。我愣住了，對(duì)他們說：“同學(xué)們，今天是你們的節(jié)日，為什么給我送好吃的？”王嘉坤搶著說：“老師，我們的節(jié)日，要和老師們一起分享快樂�。 蔽艺f：“快給班主任老師送去吧！”王藝璇神秘地說：“康老師有很多了啊！而且老師把好吃的往同學(xué)們?nèi)豪镆蝗�，就像天女散花一樣好看！”說完，我們一起哈哈大笑�？粗淮笞雷雍贸缘模倚睦锿蝗桓杏X非常感動(dòng)。都說現(xiàn)在的學(xué)生總考慮自己，不考慮別人，今天在他們的節(jié)日里，能夠把快樂和別人分享，這不正是懂事長(zhǎng)大了的表現(xiàn)嗎？
快樂的六一還在進(jìn)行，歡樂的歌聲仍然在耳邊。但是，同學(xué)們樂意與人分享快樂的歌，卻是那么美妙的在辦公室回蕩。
敘事的作文 篇6
中國(guó)的春節(jié)，我們終于把你盼來了！這是我們小孩都盼望的節(jié)日，這是一年中我們中華民族最大的節(jié)日，全世界炎黃子孫都隆重的歡聚，這是最快活的節(jié)日，最熱鬧的節(jié)日，因?yàn)檫@是迎接春天的節(jié)日！但是我最最巴望的卻是農(nóng)歷正月初三，也就是春節(jié)的'第三天。這有個(gè)秘密，想知道嗎？
我曾經(jīng)聽奶奶講過這樣一個(gè)故事：奶奶說，每年的農(nóng)歷正月初三，是老鼠嫁女兒的日子，這一天的夜里會(huì)熱熱鬧鬧的，有心的人肯定能看到，但是不能亮燈。
吃過晚飯后，大人們都去打牌的的打牌，看電視的看電視，我因?yàn)樾睦镉惺�，便早早地上了床。燈一滅，我把眼睛睜得大大的，我要看看老鼠是怎樣嫁女兒的�?/p>
漸漸的、漸漸的、漸漸的……，我聽到隱隱的鑼鼓聲了。隨著鑼鼓聲越來越近，我看見一群小老鼠吹著嗩吶、敲著鑼鼓出來了。只見吹嗩吶的小老鼠鼓著腮幫，使勁地吹；敲鑼鼓的小老鼠蹦著跳著，用力的敲。后面是成群結(jié)隊(duì)的小老鼠都扛著彩旗，排著整齊的隊(duì)形，走著整齊的步伐，顯得又快活又得意。在彩旗的簇?fù)硐�，兩群特別壯的大老鼠，抬著兩頂大花轎：前面大花轎里坐著的是老鼠新娘，只見她穿著紅衣紅裙，頭戴紅搭頭，打扮的非常漂亮；后面大花轎里坐著的是老鼠新郎，吊朵大紅花，披著大紅綢，咧著尖嘴巴，顯得得意洋洋！緊跟著的還有好多老鼠：鼠爸爸、鼠媽媽、鼠伯伯、鼠舅舅、鼠姑姑……還有很多前來賀喜的客人：小袋鼠、小松鼠、小鼴鼠……這些老鼠的外家親戚跟在后面，身上佩戴“貴賓”胸花�！斑诉绥I，咚咚鏘”，鑼鼓喧天�！皢枇ɡ玻瑔枇ɡ病�，直上云霄。真是好不熱鬧呀！
我正看得津津有味的時(shí)候，忽然一只大貍貓沖了出來，“喵喵”一聲，老鼠們一下不見了！我猛地被驚醒了，開燈一看，什么都沒有——原來，我做了一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)活靈活現(xiàn)的夢(mèng)！
奶奶說，老鼠嫁女兒的故事有很多種，由于中國(guó)的地域?qū)拸V，民族眾多，所以老鼠嫁女兒的日子在各地也大不一樣，如臘月二十四、正月初八、正月十五等，故事內(nèi)容也不一樣。總之，在我們連云港流傳的就是這樣的時(shí)間和內(nèi)容。
敘事的作文 篇7
有一件物品，象征著美好與吉祥，再加上一個(gè)“笑菩薩”，真是好上加好！讀到這里，你們知道它是什么了嗎？哦，對(duì)了，它就是一個(gè)用玉做的笑菩薩，也是我給大家介紹的小物品。
它是淺綠色的，只有我大拇指頭大小，中間坐著位禿頂?shù)钠兴_。菩薩盤腿坐著，挺著個(gè)啤酒肚，雙手放在兩腿旁，臉上露出慈祥的.笑容。在笑菩薩的頭上，有一個(gè)小孔，一條紅繩從中間穿出，成了一個(gè)小玉佩。要說它的光澤，談不上很亮，但在燈光的照射下，總有那么一點(diǎn)兒耀眼。由于我經(jīng)常撫摸它，所以它現(xiàn)在變得又光滑又光亮了。
大家還想聽聽它的來歷嗎？這個(gè)小玉佩是一位阿姨，也是我爸爸的同事，在我出生那天送給我的。阿姨認(rèn)為我倆很有緣，送來玉佩祝福我，因?yàn)槲覀兊纳斩际侨氯铡?/p>
這就是我最喜歡的小物品，因?yàn)樗軒Ыo我平安、吉祥與美好，所以我喜歡！
敘事的作文 篇8
張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長(zhǎng)的臉上有兩道柳葉眉，一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時(shí)語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)動(dòng)人。待人既和藹又嚴(yán)厲。
記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事，我一大早來到了學(xué)校，把練習(xí)冊(cè)擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室，上了講臺(tái)，拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學(xué)的練習(xí)冊(cè)拿到了講臺(tái)上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè)；害怕的是老師也會(huì)把我的練習(xí)冊(cè)拿走的。果然不出我的所料，只見練習(xí)冊(cè)躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。
下課了，老師陰著臉，不高興地對(duì)我們說：“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊(cè)的話，課間操請(qǐng)到我辦公室來�！闭f完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓(xùn)斥，批評(píng)，表揚(yáng)。，唉，不想了，聽天由命吧！
“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了，我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰知，老師一改常態(tài)，和藹地說：“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成，請(qǐng)你們幾個(gè)把練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)誤改正過來�！蔽覀儙讉�(gè)忐忑不安地接過練習(xí)冊(cè)，伏在老師的辦公桌旁，把錯(cuò)一一認(rèn)真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時(shí)，老師笑瞇瞇地說：“這才對(duì)了。下閱人多矣要注意，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長(zhǎng)的很漂亮，她的個(gè)子高高的.，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會(huì)露出兩個(gè)甜甜的酒窩，顯得很親切，我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動(dòng)有趣，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)，我非常喜歡她。
敘事的作文 篇9
我與她見面是在四年級(jí)的下半學(xué)期，她長(zhǎng)相平平，并不是那么吸引人，并不濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙小眼睛，但卻很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介紹，老師給她安排的座位上。下課了，她的座位旁邊擠滿了人，大家都追問她叫什么，從哪里來等等，她回答說：“我現(xiàn)在住在理鹽場(chǎng)�！蔽业吐曊f道：“我也在住在那兒。”突然間，她回過頭來對(duì)我說：“你也住在那兒?jiǎn)幔恳院竽隳芨乙黄鹱邌�？說實(shí)話水泥場(chǎng)那條馬路太可怕了，我希望你能跟我一起去�！蔽毅对诹四抢�，她的大方與主動(dòng)讓我驚呆了�！霸趺戳耍坎辉敢鈫�？”她用那雙不太大的眼睛望著我。我回過神來，說：“不，我很樂意！”以后，我們就一起上下學(xué)。在這個(gè)過程中我知道了她叫劉蕊，以前在阿勒泰上學(xué)，成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二的呢！她很自然地告訴我在她那里的生活環(huán)境。我也饒有興趣地聽著。她給我講了許多事，例如，她和她的老師。同學(xué)之間的事，這些事情讓我知道了她是一個(gè)心很寬的女孩，總能去寬容他人。也正是因?yàn)樗拇蠓�，她的寬容，讓我們走的更近了，她總是能包容我的一切，哪怕是我說再苛刻的話，她仍然一忍再忍。終于有一天，我忍不住問她：“你從來都不會(huì)生氣嗎？”她仍然一臉微笑地說：“什么事情都應(yīng)該想開一點(diǎn)，多去寬容別人，其實(shí)也是珍惜友誼的一種好方法，這也是對(duì)自己有益處的，你說對(duì)吧！”聽了她的.話，我也學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了退一步。
她還很有繪畫天賦，通常能把一樣?xùn)|西，畫的惟妙惟肖，這讓我很佩服她。她告訴我：“只要用心，你也能做好的。”我學(xué)會(huì)了用心去做好每一件事。
她教會(huì)了我很多，但大部分都是生活中的一些小道理，但這卻讓我改變了不少。
離別的時(shí)刻總是痛苦的，含淚告別了你，我親愛的朋友，此時(shí)此刻，我只想對(duì)你說：這是我內(nèi)心的告白，真的！雖然我們離的很遠(yuǎn)，但是我們的心永遠(yuǎn)相連，因?yàn)槟闶俏易詈玫摹笥�。�?/p>
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