敘事的作文

時(shí)間：2023-12-19 15:34:43 記敘文我要投稿

(實(shí)用)實(shí)用的敘事的作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(實(shí)用)實(shí)用的敘事的作文6篇

敘事的作文篇1

　　人生沒(méi)有跨不過(guò)去的坎兒，困難面前需要的是堅(jiān)強(qiáng);人生也沒(méi)有到達(dá)不了的頂峰，暴風(fēng)雨過(guò)后，晴空遲早會(huì)來(lái)臨!

　　“嘭”，隨著發(fā)令槍的一聲巨響，我們猶如一匹匹黑馬直沖向前。立在面前的只有熾熱的跑道，呼嘯在耳邊的只有陣陣風(fēng)聲。我眼緊盯兩百米跑道的終點(diǎn)，心中默念：加油，就快要到了，就快要到了!但就在這千鈞一發(fā)之際，身邊閃過(guò)了兩個(gè)人影，甩了我半米遠(yuǎn)。

　　真是人算不如天算，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，比賽就結(jié)束了，立即就聽(tīng)到身邊有人講話“第三名呢?”隨即就有一個(gè)老師把我拽了過(guò)去，那感覺(jué)猶如晴天霹靂，什么?才第三名?我瞬間心中充滿了失落與不服，原先的我體育全年級(jí)第一，四年級(jí)時(shí)的兩項(xiàng)校紀(jì)錄還由我保持，這次連個(gè)過(guò)渡的第二都沒(méi)得到，還差點(diǎn)連獎(jiǎng)牌都失之交臂，對(duì)于臉皮薄如紙的我，真是個(gè)不小的打擊。

　　那天，我們班好像整體狀態(tài)都不好，坐我身邊的女同學(xué)只得了第四，但當(dāng)我垂頭喪氣地坐回自己座位時(shí)，老師卻鼓勵(lì)我們說(shuō)：“跑的很好啊，超過(guò)了好幾個(gè)人呢!”此時(shí)我們不約而同的看向?qū)Ψ�，也不知是因�(yàn)閷?duì)老師的感激還是有負(fù)眾望，頓時(shí)兩雙稚嫩的臉頰上掛滿了滾燙的.淚珠。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們身邊邊堆滿了同學(xué)們寫(xiě)的獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)的全是第一名，我們嘴上沒(méi)說(shuō)心中卻頓時(shí)充滿溫暖，熱淚又頓時(shí)盈滿眼眶，但這次是因?yàn)楦袆?dòng)。當(dāng)同學(xué)們?cè)尞惖囟⒅覀儠r(shí)，我還給他們了一個(gè)大大的擁抱。

　　下午決賽時(shí)，我只得了第二，但這次我沒(méi)有哭，比上次還多超了一個(gè)人呢!再說(shuō)了，我已經(jīng)突破了自己，盡力了，不后悔!

　　放學(xué)了，一天的競(jìng)爭(zhēng)也結(jié)束了，抬頭看天時(shí)，天還是那樣藍(lán)。是啊，困難已經(jīng)過(guò)去，失掉了第一，卻收獲了友情。人生就是這樣，苦難過(guò)后，依舊有晴空!

敘事的作文篇2

　　傳說(shuō)中，上帝在造人之前得到了一盞天平，這盞天平可以衡量一切，其中包括人的本性。上帝將天平放在長(zhǎng)著各種果實(shí)的果園中。這時(shí)候上帝想天是間有他這樣的萬(wàn)物之靈在，為何沒(méi)有像他一樣的靈在呢？于是就用自己的一根骨頭和一塊肉造出了兩個(gè)與上帝相貌很相似的兩個(gè)嬰兒，上帝給他們命名為“聰明”與“善良”。將他個(gè)放置在天平的兩個(gè)托盤(pán)上，天平保持平衡。

　　上帝讓他們管理這個(gè)果園還有這盞天平!

　　上帝對(duì)這兩個(gè)嬰兒說(shuō)：“這個(gè)果園中含有天地間所有之靈的果實(shí)，包括惡靈的果實(shí)！你們從今天起就是這個(gè)果園的主人，可以隨便吃任何的'果實(shí)，但有一點(diǎn)你們必須注意，惡性的果實(shí)你們一點(diǎn)也不可以去碰哦！還有我一年后會(huì)來(lái)看看你們的情況�！闭f(shuō)完后展開(kāi)自己的翅膀飛走了!

　　“聰明”以為自己是天地間最聰明的，不用怕什么惡性果實(shí)，于是吃了一個(gè)，而“善良”很聽(tīng)話，認(rèn)為得聽(tīng)主人的話就沒(méi)有去碰那些惡性的果實(shí)。

　　時(shí)間一年過(guò)去了，上帝按照約定來(lái)看這兩個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)情況。到了果園看到眼前的影像大大吃一驚——“聰明”與“善良”都長(zhǎng)大了，這超乎想象啊！反而讓上帝納悶的是“聰明”的托盤(pán)就差一點(diǎn)點(diǎn)就碰到地面了，“善良”卻很健康。經(jīng)過(guò)了解后知“聰明”原來(lái)是吃了惡性果實(shí)，“善良”很安分守已。上帝為了減小“聰明”與“善良”之間的差距，給“聰明”吃了文學(xué)果實(shí)，希望文學(xué)的力量能改變“聰明”。天平慢慢恢復(fù)平衡了。上帝對(duì)個(gè)們說(shuō)：“一年之后我還會(huì)再來(lái)的，希望不會(huì)再有這種情況出現(xiàn)了。”說(shuō)完后展開(kāi)自己的翅膀飛走了!

　　“聰明”因吃了文學(xué)果實(shí)，對(duì)任何事物都產(chǎn)生了一些好奇心，他知道有一種惡性果實(shí)叫毒品果實(shí)，而且有好幾種類(lèi)呢！想研究它們，于是就嘗試了一種叫卡洛因的惡性果實(shí)�！奥斆鳌眹L試了幾次，由于意志力較差，控制不了自己，成了癮，每天都在吃毒品果實(shí)在過(guò)日子!

　　一個(gè)之后，上帝來(lái)了，更讓他吃驚，“聰明”看上去很脆弱，好像一碰就會(huì)散似的，嘴中不斷地說(shuō)著：“快給我毒品果實(shí)，我快受不了啊這下上帝明白了是毒品果實(shí)讓他變成這樣子的。上帝讓“聰明”吃健康果實(shí)，讓“聰明”恢復(fù)健康，再一次能與“善良”平衡。

　　但好景羨慕不長(zhǎng)，“聰明”再一次抵擋不住誘惑，再次嘗了毒品果實(shí)。等到了上帝來(lái)果園視察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)“聰明”已經(jīng)變回了一根骨頭，這時(shí)上帝才很后悔為什么不給“聰明”吃善良果實(shí)呢？善良得以理智，現(xiàn)智則可以拒絕誘惑。之后，上帝在造人的時(shí)候，都會(huì)讓嬰兒吃下善良的果實(shí)。

　　生活存在著許多誘惑，誘惑雖很迷人心智，但是我們可以保持一顆善良的心，保持理智，拒誘惑于千里之外，永遠(yuǎn)保持健康，有健康我們才會(huì)有快樂(lè)��！才能給自己周?chē)呐笥雅c親人帶來(lái)快樂(lè)��！

敘事的作文篇3

　　在我的身邊發(fā)生過(guò)許許多多的事情，給了我深刻的教育和啟迪。那年夏天，亞運(yùn)會(huì)快要召開(kāi)了，酷暑?lèi)灍�。我�?lái)到了擁有“水城”之稱(chēng)的蘇州市度暑假。蘇州市內(nèi)大街兩旁擺滿了迎亞運(yùn)的花卉圖案，形象逼真，看到商店櫥窗的玻璃上貼滿熊貓“盼盼”。好多家商店門(mén)口還擺上廠賣(mài)亞運(yùn)獎(jiǎng)券的攤子。好一派迎亞運(yùn)的熱烈氣氛!不僅賣(mài)亞運(yùn)獎(jiǎng)券的攤子多，買(mǎi)獎(jiǎng) 券的人也不少。太陽(yáng)像個(gè)大火球，放射出刺人的光芒，炙烤著蘇州大地，人們?nèi)源鞑幌�，�?lái)往于賣(mài)獎(jiǎng)券的攤子旁。這些人一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，滿面春風(fēng)，像是做了一件多么偉大的事似的。

　　我來(lái) 到最近的一個(gè)攤旁，這個(gè)攤并不大，但周?chē)I(mǎi)獎(jiǎng)券的人卻十分多，這個(gè)說(shuō):“同志，買(mǎi)3張�！薄巴�，買(mǎi)10張�！蹦莻€(gè)說(shuō): “我買(mǎi)20張�！�"15張�！薄曇粢粋€(gè)高過(guò)一個(gè)，賣(mài)主們都有些應(yīng)接不暇了。只聽(tīng)見(jiàn)我旁邊的一個(gè)滿頭濃發(fā)的叔叔，用他那沙啞的嗓子說(shuō):“同志，買(mǎi)15張�！薄案蓡豳I(mǎi)這么多?”他旁邊的大約五六歲的男孩，睜大眼睛，用他那清脆的聲音間著。是啊，他干嗎買(mǎi)這么多?是炫耀自己?jiǎn)?我不禁也產(chǎn)生了疑問(wèn)�！斑@還多呀?”叔叔低下頭，用那雙布滿繭子的手撫摸著小男孩的頭，深情地說(shuō):“國(guó)家為我們付出的太多了!這點(diǎn)錢(qián) 算得了什么呢?”

　　“是啊，”旁邊一位胖阿姨說(shuō)，“自從三中全會(huì)以來(lái)，咱們的收入增加了，這幾個(gè)錢(qián)算個(gè)啥?亞運(yùn)會(huì)快要召開(kāi)了，這可是咱們國(guó)家的大事，人人都要管。”小男孩好像聽(tīng)懂了，點(diǎn)了一下頭。這時(shí)，我仿佛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)是亞運(yùn)會(huì)的`精神深入了千百萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的心，鼓舞他們?yōu)閬嗊\(yùn)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。一個(gè)個(gè)賣(mài)主雖然熱得汗流滿面，累得氣喘吁吁，仍面帶笑容地接待著顧客。一張張獎(jiǎng)券妞到了買(mǎi)主的手里，盡管沒(méi)有中獎(jiǎng)，但仍然滿面笑容而來(lái)，喜氣洋洋而歸。是啊，一張張小小的亞運(yùn)獎(jiǎng)券，代表著一顆顆熱愛(ài)祖國(guó) 的赤心，代表著對(duì)亞洲人民的友誼。一張張亞運(yùn)獎(jiǎng)券代表著中華人民共和國(guó)的驕傲，顯示著中華民族燦爛的美好前程。

敘事的作文篇4

　　夜晚，躺在床上，周?chē)磺卸紱](méi)有聲音，世界在此刻停止，我的一縷魂兒離開(kāi)我的身軀，飄飄忽忽，又來(lái)到了白天的教室。

　　寬敞的教室，不是很安靜。幾乎除了上課期間，其他時(shí)候，教室里喧鬧不止，聲音最洪亮的是宇宙超級(jí)無(wú)敵麻婆二人組的鄒老爺和張小寶。他們每時(shí)每刻都在喋喋不休地吵，從來(lái)沒(méi)來(lái)停戰(zhàn)過(guò)，真搞不懂那兩個(gè)“小屁孩”是不是吵架吵上癮了，我皺著眉，看著數(shù)學(xué)題，冷冷地看著他們，我無(wú)語(yǔ)。

　　華林又和女生談笑風(fēng)生了，女生們喜歡逗他玩，他也樂(lè)此不疲。看，這會(huì)兒又在那講繞口令了。逗得女生前仰后翻，笑得合不攏嘴，至于原因嗎，因?yàn)樗f(shuō)話慢慢吐吐，一個(gè)字平均30秒。那撞人耳膜的鈍鈍的聲響，令人心煩，我的思路被打斷，我恨不得掐住他的'脖子，可是我不能，只能無(wú)言。

　　再繼續(xù)仔細(xì)聽(tīng)，就是沈公子了，他的肉身在八年級(jí)，大腦神經(jīng)卻停留在一二年級(jí)，他呀。整天奧特曼，那叫一個(gè)津津有味啊。不過(guò)聽(tīng)眾么？不多，只有一個(gè)，那就是小陸同志嗎，他可是位忠實(shí)的聽(tīng)眾，每天兩眼盯著沈大公子，一動(dòng)不動(dòng)，一只手放在嘴里，根據(jù)本人估計(jì)，他呀，還沒(méi)斷奶，不然一天到晚啃手指頭干什么啊。那個(gè)奧特曼啊，我七八歲時(shí)的玩意兒，讓我煩悶，我走出教室看風(fēng)景，我無(wú)話可說(shuō)。

　　中午，數(shù)學(xué)老師發(fā)下指令，“考試”。同學(xué)們聽(tīng)后都皺起了眉頭，數(shù)學(xué)老師講東西，速度至上，我們數(shù)學(xué)一章學(xué)過(guò)了，幾天后，別的班級(jí)才講完。同學(xué)們，還沒(méi)搞懂，可是不敢怒，不敢言，也只好這樣了，做了抄，抄了做，做了再抄，抄了再抄……就像人生一樣，一次次輪回，最后才讀懂人生哲理，數(shù)學(xué)也是最后看完卷子才懂了。數(shù)學(xué)我們傷不起啊！同學(xué)們看著試卷默默無(wú)語(yǔ)，有的理頭苦干，半有的欲哭無(wú)淚，傷心欲絕。教室一片寂靜。

　　又過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的雜音，抬頭一看，老師伏在講臺(tái)睡覺(jué)覺(jué)了，怪不得。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音，他輕聲喊著我的名字，從他的聲音中，我聽(tīng)出了渴望，急切和企盼，不過(guò)，我沒(méi)理他，他卻不見(jiàn)棺材不掉淚，一個(gè)勁地喊。結(jié)果換來(lái)的是老師的抬頭，嚴(yán)厲的目光、站著考試的待遇。這下我清靜了。班上又靜了，到了最后，鈴聲響了，我還有一題沒(méi)有寫(xiě)完，下課的鈴聲聽(tīng)起來(lái)那么刺耳，喪鐘一般，好像死神的手奪走我的試卷送給數(shù)學(xué)老師，讓他來(lái)懲罰我。

　　我的一縷魂兒回到我的身軀，二人組的唧唧哇哇，沈公子的談奧特曼，華林的鈍聲，復(fù)歸寂靜。是的，我們要靜靜地思考，靜靜地作業(yè)，靜靜地考試，靜靜地等待！

敘事的作文篇5

　　這幾天我們朗文學(xué)校組織英語(yǔ)比賽，我報(bào)名參加了唱英文歌比賽。

　　晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到五一廣場(chǎng)，老師們都在那兒準(zhǔn)備，我找到渠老師報(bào)道，我問(wèn)渠老師我是第幾個(gè)表演，老師說(shuō)第一個(gè)就是我，我一點(diǎn)也不緊張。

　　當(dāng)老師給我?guī)?號(hào)牌子，我高興地在原地轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，按序號(hào)站好，等著比賽的開(kāi)始。老師讓我上臺(tái)前自我介紹一下，我拿上話筒，簡(jiǎn)單地用英文說(shuō)了幾句，然后就開(kāi)始唱起《友誼地久天長(zhǎng)》。中間贏了很多的掌聲，我好高興。當(dāng)我唱完后，感覺(jué)唱的還不錯(cuò)，媽媽說(shuō)我表演的.很好，也很大方，回家可以玩摩爾莊園，原來(lái)想玩也很容易呀。

敘事的作文篇6

　　堅(jiān)強(qiáng)是大海中順狂風(fēng)巨浪而鼓起的船帆；堅(jiān)強(qiáng)是夜空中因漆黑如墨而亮起的明星；堅(jiān)強(qiáng)是高山中沿崎嶇山勢(shì)而奔騰的激流。用堅(jiān)強(qiáng)去順應(yīng)生命中的苦難，則使生命的高度延伸。正如楊根思所說(shuō)的，就是有九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志就不困難。在苦難面前，堅(jiān)強(qiáng)讓我們重新找到生命的支撐點(diǎn)，以新的姿態(tài)去創(chuàng)造，去突破，去成就一段奇跡。

　　而克勞迪奧正用他自強(qiáng)不息的生命，完美地詮釋著堅(jiān)強(qiáng)所能成就的奇跡。

　　當(dāng)我看到這則“巴西頭頸顛倒勵(lì)志哥成演說(shuō)家可用嘴唇操作電話”的新聞時(shí)，我又一次對(duì)生命的強(qiáng)大而發(fā)出了由衷的贊嘆。誰(shuí)能夠想象，那樣一個(gè)胳膊、手和雙腿都無(wú)法使用，且頭頸上下顛倒，頭顱幾乎折下而貼近后背的他，竟能成就人類(lèi)的奇跡！在醫(yī)生們都表示無(wú)能為力，甚至有人建議讓他自生自滅算了的時(shí)候�？峙抡l(shuí)也不會(huì)想到，他不僅活了下來(lái)，而且克服了身體的殘疾，順利從菲拉德桑塔納州立大學(xué)畢業(yè)，并成為了一名會(huì)計(jì)師和勵(lì)志演說(shuō)家，立志要用自己的事例鼓勵(lì)更多為苦難所折磨的人去學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

　　那么，在這一切的背后，是什么讓他有了堅(jiān)強(qiáng)的勇氣呢？他又是如何去使盡渾身解數(shù)，來(lái)扼住命運(yùn)的咽喉呢？

　　當(dāng)我將目光停留在和家人的一張全家福上時(shí)，一切就都有了答案。

　　照片里，那是一張張溫和樂(lè)觀的笑臉，不禁讓一股莫名的暖意在我的心中漸漸地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。這時(shí)，一旁的報(bào)導(dǎo)引起了我的注意。原來(lái)在8歲時(shí)，他就學(xué)會(huì)了用膝蓋走路，為此他的家人不嫌麻煩地更換了特制的地板，以便他走起路來(lái)不會(huì)受傷。又為了讓他得以像正常人一樣地獨(dú)立做事，他的`家人便將他的床鋪、插座和臺(tái)燈都設(shè)計(jì)得離地面很低。每當(dāng)他遇到“瓶頸”時(shí)，他的家人總是給他無(wú)窮無(wú)盡的鼓勵(lì)，將樂(lè)觀積極的生活態(tài)度一點(diǎn)一滴地注入到他的心里。在他的家人的眼里，他甚至就和一個(gè)正常人沒(méi)什么兩樣。對(duì)于他的家人來(lái)說(shuō)，他不是他們的拖累，反而是榮耀。由此可見(jiàn)，他的家人也是奇跡的締造者，如果不是他們的堅(jiān)持，那么世界上便沒(méi)有今天的克勞迪奧！

　　而這種勇氣和自信，就僅僅來(lái)自于他的家庭嗎？不！他以臉上溫和的微笑去面對(duì)全世界，去面對(duì)不知多少不明事理的人的冷眼，這怎能與他強(qiáng)大的內(nèi)心沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系？他的一生，學(xué)會(huì)了用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，做到了用自己的身體去適應(yīng)這個(gè)世界。歷史的史詩(shī)上應(yīng)有他精彩的一段，去告訴無(wú)窮無(wú)盡的正面對(duì)逆境的人要堅(jiān)強(qiáng)，別放棄！

　　可見(jiàn)一個(gè)人的成功，絕不單單是依仗別人或是獨(dú)靠自己。面對(duì)苦難，我們不應(yīng)強(qiáng)怪他人，或是自怨自艾，而應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，自信地面對(duì)生活。正如這樣的一句話“我不怕千人阻擋，只怕自己投降”，面對(duì)苦難，我們絕不能輕易就俯首稱(chēng)臣。

　　而堅(jiān)強(qiáng)在某些人眼里或許顯得遙遠(yuǎn)，克勞迪奧的奇跡也永不會(huì)發(fā)生在他們的身邊，殊不知，我們的生活中處處有堅(jiān)強(qiáng)�？茨墙诸^奏唱的正與命運(yùn)做著斗爭(zhēng)的人，他們堅(jiān)強(qiáng)；看那路間拾荒的正向上天宣告決心的人，他們堅(jiān)強(qiáng)！人生不會(huì)一帆風(fēng)順，讓我們，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！

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