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記敘文作文（精選23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的記敘文作文，歡迎大家分享。
記敘文作文 1
今年寒假，我第一次單獨(dú)離開爸爸媽媽到遠(yuǎn)在廣州又素未見面的表姑奶奶家過年，在那里，我度過了一個(gè)不一樣的春節(jié)。
廣州人都有喝早茶的愛好。大年初一一早，我就和表姑奶奶一家來到了有名的白天鵝賓館喝早茶。走了一段很漂亮的濱江走廊進(jìn)入了賓館大廳，我完全被眼前景色吸引住了。一株盛開滿粉紅色花朵的梅花燦爛地傲立在大廳中央，四周擺放著五顏六色的小盆景，旁邊是一輛紅得非常耀眼的跑車，車身印有幾只可愛的小豬，我正羨慕地盯看，表姑奶奶似乎看透了我的心思，意味深長地對我說：“這么喜歡就好好學(xué)習(xí)，長大了有本事也能擁有。”我不好意思但深有感觸地笑著走向那小小世外桃園般的假山，人造瀑布從假山最上端懸空而下，氣勢磅礴，假山上紅花綠草，春意盎然；紅的、白的.、黃的、五彩的金魚條條色彩鮮艷、體態(tài)肥碩，在假山下的水池里暢游，盡情地享受著這人造美景。
我在酒店內(nèi)無數(shù)美不勝收的景和物間來回觀看，一直到大人們一再催我吃東西才不舍地就座進(jìn)餐。午飯后，我們參觀了沙面，這一帶因?yàn)橐郧笆峭鈬饨璧�，所以保留著很多具有異國風(fēng)情的建筑，是廣州一道風(fēng)景線。
下午，我們來到了廣州最有代表性的公園——越秀公園。進(jìn)入大門，我們就沿著山路直奔五羊雕像。路邊的竹林綠得醉人，隨風(fēng)而來一陣陣自然的清香，讓人不知疲倦地就來到了五羊雕像。表姑奶奶向我介紹說：“廣州也叫羊城，這五羊雕像就是廣州的標(biāo)志�！蓖蝗婚g，我對這高高在上的“五羊”有了說不出的敬意。
晚上，我們還逛了花街，逛花街是廣州人春節(jié)的一大習(xí)俗，大街上花海人海交錯(cuò)，熱鬧非凡，我們擠身其中，快樂無比。
這真是個(gè)不一樣的春節(jié)，讓我見識了不一樣的風(fēng)俗人情，感受了不一樣的生活氣息。
記敘文作文 2
生活中往往在在很多懷疑，不相信不理解，讓我們知道，被人相信理解的感覺真好。
記得有一次，考試沒及格，回到家里被大訓(xùn)了一頓，訓(xùn)過后有點(diǎn)委屈，但我也想清楚了，的確實(shí)是我考得太差了。于是，我開始也慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心愛的手機(jī)連續(xù)幾個(gè)星期沒有玩了，頓時(shí)也覺得學(xué)習(xí)越來越有有用了，開始慢慢進(jìn)步。
當(dāng)試卷又發(fā)下來時(shí)，75分，兩個(gè)又大又紅的字，我看了無比開心。果然這些努力沒白費(fèi)，當(dāng)我拿著那張靠自己努力得到的試卷，正準(zhǔn)備對媽媽報(bào)喜時(shí)，“這次考試又沒及格吧，這孩子沒及格怎么還這么高興，真是邪門了�！苯又只氐秸}：“我天天跟你說好好學(xué)習(xí)好好讀書……”“碰!”大聲的關(guān)門聲打破了媽媽的說話的氣氛。媽媽出來想要了解了解情況時(shí)，看到了一張75分的卷子。
“唉，這孩子怎么學(xué)壞了，連卷子都會抄了，唉!”聽到媽媽的嘆氣聲我原來想要媽媽里表揚(yáng)我的心一下子被潑了冷水，眼圈的'淚水慢慢打轉(zhuǎn)，為什么不信我呢，為什么不理解我呢?你就這么認(rèn)為你女兒就這么差嗎?你就認(rèn)為你女兒是抄別人的才能考及格嗎?晚飯過后，媽媽親自打電話給老師，跟老師說她會教導(dǎo)好我的，以后絕對不會再抄襲了。然后老師向媽媽告明真相，媽媽這才了解到了我并沒有作蔽，是真真實(shí)實(shí)地75分。
她摟住往我對成說：“媽媽錯(cuò)了，媽媽應(yīng)該相信并理解你的。”我恍然覺得這些委屈都什么也不算了，得到相信理解的感覺真好!
記敘文作文 3
一步一個(gè)腳印，腳印在一天天長大；年齡也在一天天中增長；心也在一天天長大。無窮的人生，無窮的前方，等待著我們的摸索與前行。腳印是沉重的，它承載著我們的悲傷與寂寞；腳印是歡快的.，它承載著我們的歡聲與笑語；腳步是繁忙的，它承載著我們匆匆而過的時(shí)光。
人的一生中要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期，幼兒，青年，中年和老年。第一個(gè)時(shí)期是父母給予我們的，而第二、三個(gè)時(shí)期是靠著自己的拼搏與努力來決定自己的第四個(gè)時(shí)期。青年無疑是重中之重，它承載了太多，包含了太多。青春，是意氣風(fēng)發(fā)、拼搏進(jìn)取的時(shí)候，它教會了我們失敗并不可怕，可怕的是失敗后站不起來。
于是有了“失敗乃是成功之母�！卑咽】醋鍪且环N動力，一種催人奮進(jìn)，奮勇直追的動力。是一道門檻，邁過就會雨過天晴，邁不過，就會烏云密布、愁容滿面。青春，是叛逆的課堂。青春期叛逆是每個(gè)人都會經(jīng)歷的，它對我們的身心和發(fā)展是有好處的。
一位心理學(xué)家說過“青春期叛逆是正常表現(xiàn)，不叛逆反而是不正常的。叛逆其實(shí)是一個(gè)好的表現(xiàn)�！碧幱谂涯嫫诘那嗌倌�，每個(gè)人心中都有自己獨(dú)特的想法，讓我們認(rèn)識到自己不再是小孩子了，也有能力擔(dān)當(dāng)，有能力解決自己的事情。也教會我們要懂得體貼、照顧父母，不要讓他們因?yàn)槲覀兊淖兓蠖鴤摹?/p>
青春是對自信的培養(yǎng)，青春是能力的體現(xiàn)，青春是對父母的祝福。青春，激情澎湃，揮灑汗水，一路有你……
記敘文作文 4
又到了寒假，盼望著，盼望著，春節(jié)的腳步近了，春天來了。今年春節(jié)，爸爸帶我到鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家過年。
小時(shí)候，我也到過農(nóng)村，不過那時(shí)候太小，對農(nóng)村沒有多少印象。大年初二中午，天氣非常好，爸爸帶我到農(nóng)村的田埂上轉(zhuǎn)了一圈，站在田埂上放眼一望，遠(yuǎn)處麥苗迎風(fēng)飄揚(yáng)，綠色一片，近處腳下無名的'小花一簇簇的，這兒一片，那兒一片，五顏六色好看極了，現(xiàn)在我才知道什么叫生機(jī)一片，什么是真正的春天。我高興極了，用手抓住一棵麥苗，仔細(xì)觀察了起來，春天的麥苗綠油油的，兩片大的葉子中間還有一個(gè)嫩嫩的麥芽，爸爸告訴我就是這嫩嫩的麥芽長大會開花最后就會結(jié)成我們要吃的麥子。
隨后我又用手捉住一朵小花，花瓣是六角形的，聞聞還有一點(diǎn)點(diǎn)清香，摸摸還會在手上留下一點(diǎn)點(diǎn)花粉，滑滑的，就是叫不出名字，我問爸爸他也說不知道，他告訴我在農(nóng)村象這種不知名的小花小草太多了，你數(shù)得過來嗎？春天的農(nóng)村真是太美麗了！
記敘文作文 5
彼時(shí)，青蔥歲月，總想寫點(diǎn)什么來紀(jì)念，然而時(shí)光悠悠，往往是當(dāng)時(shí)思緒萬千、心潮起伏，提筆想寫時(shí)，卻為時(shí)已晚。唯有心中留下點(diǎn)滴思緒，告訴自己，那些轟轟烈烈的往事曾經(jīng)來過。
有道是“天若有情天亦老”人世間的糾糾葛葛，莫不因復(fù)雜的情思而起罷。而純白的少年時(shí)光，見證著我們初涉世事的點(diǎn)滴變化，那些激動人心的感動與掙扎，是這段多彩歲月中最值得紀(jì)念的事情吧。
涉世未深，還是年幼孩子的我們，在人生最繁華最美好的時(shí)光里，卻要面對這不堪世界的諸多痛苦與掙扎。于是，歡樂的成長里總彌漫著一股“越長大越孤單”的悲傷，原本對未來的一片憧憬，卻時(shí)不時(shí)感到迷茫。于是乎，那些小小的憂愁，在年少的我們敏感脆弱的心靈里醞釀成濃厚的傷痛與絕望。所以，便有了“青春是花季也是雨季”這一說法。因此，才有了如此一段回味一生的韶華。
畢竟是年少吧，許多事情未曾觸及，恍然間一件又一件接踵而來，應(yīng)接不暇，情緒也自然而然地豐富多變。然而，等到許多事情經(jīng)歷過、痛苦過、欣喜過、悵然過時(shí)，驀然回首，又會幾多驚覺——一切也不過如此罷了吧。
年少時(shí)光，總有那么一個(gè)人或一群人，陪你笑、陪你哭，吵吵鬧鬧地在不知不覺間陪伴彼此度過幾度春秋。要不，就孤身一人地獨(dú)行，但是那少有人近的內(nèi)心里，也總會住著那么幾個(gè)人吧，或多或少地吸引著自己的關(guān)注，這樣的歲月，又何嘗不精彩呢？嬉笑怒罵中，歲月不知不覺悄然而過，而那些陪伴我們的同齡少年少女們，是悠悠歲月中最難忘的一筆，點(diǎn)亮了我們鮮艷多彩的生活，織就了一段珍貴而溫馨的回憶，年少的我們總難免犯錯(cuò)，如個(gè)靦腆的小孩般看著自己的錯(cuò)誤，羞澀而不安地慌張著不知如何彌補(bǔ)。而之后，卻又都無一例外地掩飾著痛處，總有些不愿面對或提起，然而這又有何所謂呢？年少張狂，沖動和犯錯(cuò)在所難免。也正是這一個(gè)個(gè)令人羞愧的錯(cuò)誤，使我們慢慢完善，由懵懂蛻變成知禮成熟。所以，最后的最后，我們都學(xué)會了原諒自己，懂得了放手。
自始至終陪伴著我們走過那段冗長歲月的，不是別人，而正是我們一直忽略卻又一直存在的'父母。多少回，是他們用辛勤與關(guān)愛為疲憊的我們撐起一個(gè)溫馨的港灣？又是多少回，我們沉浸在自己所謂的叛逆與孤傲中，深深地傷害了他們未曾改變過的愛心，卻又恍若未覺？怎能遺忘，那生我養(yǎng)我關(guān)愛我數(shù)十載的父母啊，是兩棵傲立風(fēng)雨的大樹，即使世界再狂再亂，也永遠(yuǎn)為膝下的兒女支起一方樂土，哪怕自己身心俱憊、健康不再，也依舊無怨無悔！試問青春歲月，若少了他們，是否快樂、壯志仍在？
難忘年少好時(shí)光。有太多的人與事曾經(jīng)來過，見證那段此生不再、打馬而過的似錦年華……
記敘文作文 6
每個(gè)人都有自己的理想，但是，每個(gè)人的理想都不一樣，我的理想是當(dāng)一名。
當(dāng)一名的理想是要為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)一切的。
有一次，我在放學(xué)前，和一個(gè)朋友約好一起回家，到家后，我把作業(yè)寫完以后，我便開始了自己的寫作業(yè)。我把家里所有的書都找了一遍，然后，我便坐在書桌前，開始了自己的`自由寫作業(yè)，我看到了一本書叫《狼王夢》，我便拿起來看了起來，看著看著我便入了迷。
當(dāng)我看到最后一頁時(shí)，突然，我的眼前一黑，便昏昏的了過去，醒來之后我發(fā)現(xiàn)我在做夢。
過了一會之后，我便睡著了，但是，我的思想還在繼續(xù)。
第二天早上，我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我躺在自己的床上，我看見了一個(gè)人在我的床邊，便走過去，看見他手里拿著一本書，我走過去，看見了那本書，便看的津津有味，過了一會之后，我便睡著了。
到了下午，我便醒來了，看見我在做夢，我想了一會兒，終于，我的思想徹底的改變了，我的理想變成一名。
我現(xiàn)在一定是一名，為祖國奉獻(xiàn)一切，為祖國貢獻(xiàn)一切。
記敘文作文 7
小時(shí)候經(jīng)�？吹絼e人騎自行車在外面玩。心里總有一種說不出的羨慕，總在暗暗想：一定要學(xué)會騎自行車。
今年暑假，我開始了學(xué)習(xí)騎自行車的`旅程。
有一天晚上，我和媽媽去森林半島練，騎的不穩(wěn)，坐不直。很長一段時(shí)間，我都不會騎。我媽安慰我說：“沒事。尋找今晚騎自行車的感覺�！�
突然，在一個(gè)下坡路段，我感覺到了什么，我用雙腳抓住了平衡。但是就在我得意洋洋的時(shí)候，我的自行車傾斜了，我突然失去了平衡。我立刻用腳把自己支撐在地上。時(shí)間不早了，我把車推回家。
第二天早上，我和爸爸下樓去學(xué)騎自行車。今天我爸在后面幫我，教我騎自行車。
爸爸一邊扶著我一邊對我說：“讓身體坐穩(wěn)，扶著車把。如果汽車向右傾斜，讓車把向左扭轉(zhuǎn)。一般是車去的一側(cè)，車把稍微反方向扭轉(zhuǎn)。”
我奇跡般地按照父親的方法學(xué)會了。我真的為自己驕傲！
中午，我又下樓去騎自行車了。剛上的時(shí)候感覺進(jìn)步太大了。真不敢相信是我！而且騎起來還那么熟練流暢！
我很高興，大喊：“我學(xué)會了騎自行車！”
記敘文作文 8
我曾夢想我有一雙小鳥的翅膀，在天空中自由的飛翔;我曾夢想我有許多錢，買許許多多我喜歡的玩具——但我現(xiàn)在的理想是——長大后做一位杰出的科學(xué)家，因?yàn)槲覀兊淖鎳瓤萍疾话l(fā) 達(dá)，經(jīng)常被外國所欺負(fù)。所以我要當(dāng)上科學(xué)家讓國家富強(qiáng)起來，不再落后。
我當(dāng)上科學(xué)家后要發(fā)明許多東西。比如：發(fā)明時(shí)空穿梭機(jī)，讓人們?nèi)ヌ剿鬟h(yuǎn)古時(shí)代的奧秘;發(fā)明機(jī)器人來建設(shè)我們的家園;發(fā)明復(fù)活機(jī)，讓死去的人恢復(fù)生命;發(fā)明太陽能汽車，并且會飛會在地 上跑，即給人們的出行帶來了方便，又保護(hù)了環(huán)境;我還會發(fā)明和平機(jī)器人，讓世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，讓世界充滿愛和和平。如果有人要用我發(fā)明的東西，我一定會毫不猶豫的借給他，做一個(gè)友好的'科學(xué) 家，帶給人們方便。
雖然我目前的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)，但是我要好好學(xué)習(xí)，在別人玩的時(shí)候多看書，使自己的知識不斷豐富起來。我還要大膽，有勇于動手的實(shí)踐的精神。做事不能拖拉，也不能靠別人，這樣一步一個(gè) 腳印，朝著我的愿望——科學(xué)家努力!總之，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課要認(rèn)真聽老師講課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，為我的理想而努力，我相信我會成功。
記敘文作文 9
父愛像冬日的暖陽，帶給我們溫暖;父愛像夏天的清風(fēng)，帶給我們清涼;父愛像一盞明燈，照亮我們的'未來。
我的爸爸是個(gè)脾氣比較暴躁的人，我一直以為爸爸只有兇的一面，直到那天……
那天刮著大風(fēng)，大雨中帶著幾道閃電，我一個(gè)人站在校門口，沒帶雨衣，也沒帶傘，等了好久，沒人來接我，我剛準(zhǔn)備沖回家，卻看見有一個(gè)人影朝我跑了過來，那個(gè)人正是爸爸，他拿著一把大傘，頭上打著一把小傘，他看到我趕緊把那把大傘遞給我，邊遞邊問：“淋濕了嗎?冷不冷?”我搖了搖頭，說：“不冷�！�。爸爸牽著我的手走在路上，我看到爸爸的上衣和褲子都濕了，可爸爸卻一直沒說冷，我現(xiàn)在才知道，原來爸爸一點(diǎn)都不兇，爸爸是溫柔的、慈祥的。
從那以后，我真正的體會到了爸爸的不容易。爸爸的辛苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我想象的那么簡單。他每天早上六七點(diǎn)鐘起床，晚上八九點(diǎn)鐘下班，回來還要照顧我們，自己一個(gè)人扛下了所有，卻從不抱怨一句。再苦，再累，他都自己一個(gè)人承受，只要家人過上里好日子，他就比什么都快樂。
其實(shí)爸爸也是普通人，但有了我們，爸爸就是超人，就是英雄!
父親節(jié)到來之際，我祝天下父親節(jié)日快樂!
記敘文作文 10
在生活中會有很多聲音，比如：鈴聲、雨聲、風(fēng)聲等等……只要你留意去聽，一定會聽得見。
我最熟悉的聲音是老師嚴(yán)肅的教誨聲。那一次，我上課說話，老師讓我下課找他談話，我真的'很不想期盼下課鈴聲的到來，時(shí)間過得真快，下課鈴響了，同學(xué)們都興高采烈地出去活動，我不得不去老師那里接受批評，到了老師的跟前，老師嚴(yán)厲地質(zhì)問我：“你上課在跟誰說話？講給我聽聽。”在這時(shí)我一聲不吭，老師看到我滿臉羞愧的樣子，決定原諒我一次，我知道老師這是為我好。
下午放學(xué)回家，媽媽親切地問我：“孩子，今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好？”這時(shí)我聲淚俱下地說：“在學(xué)校因上課說話被老師批評了�！眿寢屚蝗蛔兞四樕珜ξ遗u道：“上課怎么能說話呢？你影響了別人也同時(shí)耽誤了自己的學(xué)習(xí)，以后一定要改正！”這句話讓我感覺到了溫暖，我下定決心，斬釘截鐵地保證：“好！我一定改正�！�
老師和媽媽的教誨不是對我們的嘮叨，而是對我們滿滿的愛。愛的力量是無窮的，它可以讓我感受到無微不至的關(guān)懷。教誨的聲音給予了我成長的力量。
記敘文作文 11
今天，我像往常一樣，放學(xué)來到車站，準(zhǔn)備乘K308路公交車回家，上車時(shí)，見是一個(gè)女駕駛員正在準(zhǔn)備駕駛車輛。
終于，在發(fā)車鈴聲響后，車輛緩緩駛出車站，因?yàn)檐囕v要往未來世界方向行駛，所以沿途要經(jīng)過一條窄窄的小路，因?yàn)檫@條小路很窄，所以經(jīng)常要發(fā)生一些小型的交通事故，所以這令駕駛員們都很頭痛。但是今天我們坐的這輛公交車在這條路上發(fā)生了一個(gè)不是車禍的小事，使得全車人都很懊惱。
我們的車進(jìn)了這條小路后就一直跟隨在一兩黃色的大卡車后面，但是，在行駛的途中，那輛黃色的.大卡車突然熄火了，發(fā)出了危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈。擋住了去路，我們這名女司機(jī)便立刻破口大罵，還一邊鳴著喇叭，這是我們?nèi)嚾硕紝⒁环N異樣的眼光投向了那名司機(jī)，似乎都在責(zé)備他!大概過了三分鐘的時(shí)間，前面的車終于緩慢地動了，隨即我們的駕駛員也開始開了起來，接著，她又開始破口大罵起來，乘客們又一次將那種異樣的眼光投向那名司機(jī)了。終于車輛開出了這條小路……
通過這件事情，我想，車上的駕駛員和乘客們，難道你們不能寬容些嗎?如果當(dāng)時(shí)你們是那個(gè)駕駛員，你們聽到了人家辱罵，那明天看到了乘客們異樣的眼光，你們又是什么樣的心態(tài)去面對?
記敘文作文 12
今天，媽媽帶我去爬山， 我高興極了。不知不覺我們到了山腳下，我抬頭望，啊!峰頂那么高!石級那么陡直，我能爬得上去嗎?我從心底發(fā)出了疑問，媽媽看出了我的畏難情緒，就說：“孩子，上山得靠堅(jiān)強(qiáng)和毅力，如果知難而退多不好呀!”聽了媽媽的話，我決心要爬上去!。
行進(jìn)的步子很艱難，但是，在媽媽的鼓勵(lì)下我一步一步地向上爬，雖然步子邁得很慢，但我堅(jiān)持著，汗水浸濕了衣服，我也絲毫沒有懈怠，看著腳下繚繞的白云，更增添了我走下去的決心，終于到了山頂。放眼了望去，粉紅的桃花金黃色的油菜花，碧綠的麥苗，就像一幅潑墨的`山水畫，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒賣弄著歌喉，似在歡迎我們的到來。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了，媽媽說：“看見了吧，還是山上美吧，要是你不上山，你能發(fā)現(xiàn)它的美嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，此刻我才真正體會到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。
時(shí)間過得可真快，我們在山上吃了香噴噴的螃蟹串，沿著一條彎彎曲曲的山路下山了，這次爬山收獲可真不小。
記敘文作文 13
上學(xué)期，學(xué)校舉行了一次學(xué)校運(yùn)動會。為了迎接學(xué)校運(yùn)動會，檢驗(yàn)學(xué)生的運(yùn)動水平，老師給我們上了一節(jié)體育課。
學(xué)生們聽到這里，都興高采烈。大家徑直下樓，來到操場。
我們在這個(gè)班已經(jīng)做了兩項(xiàng)運(yùn)動。下面我來介紹一下。
第一個(gè)是跳遠(yuǎn)，對學(xué)生來說是可以的，但是有些學(xué)生認(rèn)為它很難，很緊張，而另一些學(xué)生認(rèn)為它不難，很自豪。然而，結(jié)果往往是相反的。他們起飛的時(shí)候，起飛的速度太慢，結(jié)果就是跳不遠(yuǎn)，跳進(jìn)沙子里。當(dāng)然，這對于緊張的學(xué)生來說，是一個(gè)突如其來的“大驚喜”，讓他們開懷大笑，為緊張的氣氛增添了一個(gè)愉快的場景！
哦，第一項(xiàng)運(yùn)動介紹了這么久，忘了介紹第二項(xiàng)運(yùn)動——投擲壘球。老師說不難，但我們覺得和老師相反，簡直太難了。身體要彎曲，投擲要足夠有力，投擲要費(fèi)力。哦，太討厭了！但我們的男生，對他們來說并不難，只看他們?nèi)挝宄映鋈�，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。
突然，鈴響了。雖然這門課很短，但它讓我受益匪淺。它教會了我，如果我想有一個(gè)健康的身體，我必須加強(qiáng)鍛煉。而且在運(yùn)動的同時(shí)，和朋友在一起也很開心。
記敘文作文 14
從一年級開始，每次老師提問，我都不敢舉手回答，是這樣一件事 ，改變了我，使我有了回答問題的勇氣。
記得那一次，在回家的`路上，有幾位同學(xué)說：“這個(gè)人，長怎么大，老師提問，她從來沒有舉手回答過，你說，好不好笑�！蔽衣犃�，心里有些難過。媽媽說：“要給自己勇氣，就算答錯(cuò)了，老師也不會怪你的。”聽了媽媽的話，我決定明天舉一次手。
第二天到了，我的心情變得緊張了�！扳彛�，鈴，”上課鈴晌了，我回到座位上，過了一會兒，老師提取了個(gè)問題，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出來，我暗暗鼓勵(lì)自己：“回答問題，回答問題�！蔽医K于舉了一下手，又馬上放下。老師看了我舉了手，就叫我起來回答，我說：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以澆花，洗衣服，沖廁所，還有很多很多。”我答完了問題，老師說：“答得不錯(cuò)�！边@時(shí)，我太高興了。在以后的每一節(jié)，只要老師提問，我都會舉手答，不管是錯(cuò)還是對。
謝謝你們，那些嘲笑我不敢舉手回答問題的同學(xué)，是你們使我有了勇氣。
記敘文作文 15
面對酷酷的兵，想起他們在為國家盡忠，我非常的感慨。兵，向前線包圍著祖國，那是非常人一般可以做到的，而我就想去當(dāng)一名非常人可在做的.事。
從初中起，我就開始在體育方面進(jìn)行苦練，我可以很自豪地說，沒有任何一個(gè)人男生比我在家里的時(shí)候流過的汗多，每一天晚上都要鍛煉接近一個(gè)小時(shí)已經(jīng)成為常事，我每天晚上練得非常累，有 時(shí)候還想以后不練啦，可是，我還是堅(jiān)持下來啦，因?yàn)槲业哪繕?biāo)只有一個(gè)，做一名堂堂正正的軍人。
從小到大，我很任性，很少會堅(jiān)定的認(rèn)定的去做一件事，可我敢為了自己最喜愛的職業(yè)去堅(jiān)持永久，雖然我現(xiàn)在我并不知道我以后會怎樣，我知道我要去堅(jiān)持的做我自己，只有這樣，我才讓自己 更上一層樓!很多人說，初中又不進(jìn)行招生，可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為我只要認(rèn)真踏實(shí)的去干，我一定可是做很很好，再說，每天晚上我都在鍛煉，相信一定可以做得比任何人做得好。任何一個(gè)人都可 以為自己所活，更可以為自己所奮斗，種下一棵美美的夢，收獲一顆顆甜甜的果。
我相信，我以后一定會成為一個(gè)兵，一個(gè)好兵。
記敘文作文 16
青春，是早霞剛剛激起的那片紅暈，在那廣闊天空的一角，在那茫茫蔚藍(lán)的大海上，在海天一色的波瀾上，那片火紅的火爐是多么炫目多彩。
每個(gè)人都會度過那些時(shí)期，年少、青春、花樣年華、中年，直至人生的終點(diǎn)。青春年少，是那發(fā)光的基點(diǎn)。每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，讓自己發(fā)光閃耀，正如那黎明的光暈，在短逝的時(shí)光內(nèi)，竭盡全力發(fā)出耀眼的光芒。那分光芒，令人們嘆為觀止、啞口無言，不禁仰望那束似乎帶著激昂的光彩。
青春，洋溢著激昂的歌調(diào)�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！痹谇啻旱�.旅途中，學(xué)習(xí)是必不可少的。青春中有失望的時(shí)候，但這失望，是為了讓我們更加發(fā)憤圖強(qiáng)。
青春的風(fēng)帆中，總會有困難來考驗(yàn)我們，它需要我們以平常心去對待它們，突破自己的能力。
青春，童年的過渡期，我們載著滿腔的幼稚和憧憬，從不懂事、貪玩的小孩子，成長為報(bào)效祖國，報(bào)答家人、老師的青少年。
青春，夢想放飛的起點(diǎn)。它滿載了多少人的希望與夢想，寫滿了多少人的奮斗和追求。
記敘文作文 17
“叮鈴鈴……”下課了！我們像一支支離弦的箭，飛快地沖出教室，奔向操場。
一下操場，我就看見同學(xué)們都在操場上做游戲，有踢足球的、踢毽球的、打羽毛球的……我看到他們玩得這么開心，也想玩一會兒。于是，我便跟他們一起玩起了踢毽子，我先把一顆樹踢開，讓他們在上面看看我踢的樹，然后再把一顆蘋果扔給他們。他們看了都說好。我便讓他們站到我的身上，我一踢，他們就踢得更起勁了。他們一個(gè)個(gè)都說我踢得很好。我聽了，心里別提有多高興了。
接著，我把一塊石子踢了過去，只聽“砰”的一聲，我的手被石子劃破了，但是，我還是忍住了痛。然后，我又把一塊大石子踢了過去，他們都笑了，而我卻笑了一下，我想，要不然我的'手就要被他們弄破了！這時(shí)，我聽見有同學(xué)們在笑，我也笑了一下。
這時(shí)，同學(xué)們有一人跑了過來，我看了看他們，他們的臉上都露出了笑容。他們笑得很燦爛，我也笑了。他們說：“你真厲害�！蔽衣犃耍_心地笑了。
這時(shí)，我們的同學(xué)也跑回了教室。
我回到了教室，同學(xué)們都笑了，笑得那么開心，好像在回頭說：“我們一定會回來的�！�
記敘文作文 18
走在家鄉(xiāng)的小路上，看到那一行行整齊的樹木，讓人心情愉快，其實(shí)原來這片土地是空曠的。
從前，每當(dāng)我去外面玩的時(shí)候，都會聞見一股臭味，每當(dāng)我聞到這股味道就會皺眉頭，不再想玩。這股味道正是從這片空地上散發(fā)出來的，那是因?yàn)檫@塊地長時(shí)間空著，人們就把垃圾倒在這，那個(gè)空白曠的地頓時(shí)堆滿了垃圾。
一天，我和幾個(gè)小伙伴去玩耍，正玩著，有一個(gè)小伙伴“這里怎么這么多的蟲子真惡心�！蔽覀兿蚯白呷ィ豢凑媸�。原來，是因?yàn)槔啪昧�，沒人處理，時(shí)間一長就生蟲子了，為了這個(gè)很多人在報(bào)怨呢！
從那以后，我就不再在那里玩了，那里很臭，也很臟。沒人人會自愿到那散步，到那玩。
有一天，我看見大人們都拿著鐵鏟，不知道去干嘛了，所以我就去問媽媽，“媽媽，他們都去干嗎了�！眿寢屨f他們都去栽樹呀，真的嗎？太好了，這樣我以后就不再聞那難聞的臭氣了。我開心地說道。
一晃，幾年過去了，空氣中漫著花香的`味道，夏天，當(dāng)你走在小路上時(shí)，就會為你遮擋太陽，秋天，風(fēng)吹來時(shí)，樹葉沙沙的作響，讓你感到非常的舒服。
這就是我家鄉(xiāng)土地的變化。
記敘文作文 19
每個(gè)人都有很多愿望，我也不例外，我也有好多好多的美好愿望，你們想知道我有什么樣的愿望嗎?
我剛剛懂事的時(shí)候，我的愿望是作主持人。我在電視上看那些主持人神采飛揚(yáng)、應(yīng)對自如。我就想像他們那樣充滿自信地出現(xiàn)在電視上，于是，我就想當(dāng)一名主持人。
上幼兒園時(shí)，我想當(dāng)市長。我每每去參加一個(gè)個(gè)大型活動時(shí)，都能看到市長的身影，而且市長還能治理著一個(gè)市，為整個(gè)市的市民勞碌奔波，造福人民。于是，我就想當(dāng)市長。
上小學(xué)一年級時(shí)，我的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家。我在電視上看到科學(xué)家們一絲不茍地做著有趣的試驗(yàn)，不斷創(chuàng)造出高科技的東西來，我也想像他們一樣發(fā)明創(chuàng)造。于是，我就想當(dāng)科學(xué)家。
小學(xué)二年級時(shí)，我想當(dāng)一名宇航員。我在報(bào)紙上看到“神舟五號”飛上了太空，又安全著陸了，填補(bǔ)了我國航天史上的空白。我是多么想也飛上太空去遨游啊!于是，我就想當(dāng)一名宇航員。
現(xiàn)在我的愿望是當(dāng)一名作家�？梢詫懞芏嗄捴巳丝诘奈恼隆�
隨著年齡的增長，我還會有很多美好的.愿望。為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我要更加努力地學(xué)習(xí)文化知識和各種技能，做個(gè)有用的人，相信我會實(shí)現(xiàn)我的愿望的。
記敘文作文 20
生活，就像一個(gè)五味調(diào)料瓶：酸、甜、苦、辣、咸。但要說其中最美好的滋味，我認(rèn)為莫過于甜了。
甜，或許就是買買買，又或許是吃吃吃，可我覺得“甜”只要是自己覺得美好的事情，不管是多小的事都會是甜”的。
每當(dāng)?shù)搅粌和?jié)，孩子們總是特別開心，我的心里總甜滋滋的，校園校外，到處洋溢孩子們的歡聲笑語，在今天，大家可以吃到美味可口的甜點(diǎn)，買到喜歡的禮物。這就讓我感受到了節(jié)日的"甜”。
“甜”，可能就是在傷心難過時(shí)，有人來安慰你。
有一次我在考試時(shí)，不夠認(rèn)真看題，恰巧，那題的分值又比較大，結(jié)果成績下來時(shí)成績才79分，可那時(shí)才二年級，我的心態(tài)一下崩潰眼淚就嘩啦啦的流了下來。放學(xué)后，我回到家中，把卷子交給媽媽后，我又流下了不爭氣的'眼淚。我用低沉的聲音說：媽媽對不起，我讓您失望了。”媽媽看著我："好了，不哭了，知道錯(cuò)就好了沒關(guān)系的�！边@又讓我感受到了被安慰的“甜”。
“甜”，一個(gè)平凡又奇妙的字，既可以表達(dá)味道，又能表達(dá)心情。希望大家都有一個(gè)“甜甜”的心情去感受“甜甜”生活。
記敘文作文 21
今天，李校長在國旗下講話，題目叫——作業(yè)為誰而做。主要就是講了一個(gè)故事。
在四十年以前，韓國那里有一位老師在教學(xué)生，布置的作業(yè)是：每天要抄十遍英語，這是一個(gè)非常多的作業(yè)，開始，同學(xué)們都是按時(shí)完成作業(yè)的，后來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，寫的作業(yè)，英語老師都不檢查，同學(xué)們就開始敷衍了事，有的只寫五、六遍；有的`很放肆，當(dāng)天不寫，就在明天早上補(bǔ)。一個(gè)學(xué)期過去了，英語老師就來檢查作業(yè)，就有非常多的同學(xué)沒有寫完。就在這時(shí)，老師把所有的同學(xué)檢查之后，就發(fā)現(xiàn)只有一位同學(xué)把作業(yè)全部寫完了，他就是現(xiàn)在的聯(lián)合國秘書長—潘基文。
今天下午的品德與社會課，張老師告訴我們了寫作業(yè)的意義。第一：鞏固所學(xué)的知識；第二：積累知識過程；第三：為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。還告訴了我們作業(yè)要求做到：要專心；要速度；要質(zhì)量。
讀了前面的故事，想必大家都明白了一個(gè)道理：做作業(yè)，不是為老師做；也不是為父母做；更不是為別人而做。而是為自己而做。就讓我們現(xiàn)在做起這種按時(shí)完成作業(yè)的精神吧！
記敘文作文 22
今天早晨，下了一場蒙蒙細(xì)雨，洗滌了萬物身上的塵埃，一切都變得清新而又自然。
走在林間的小路上，我發(fā)現(xiàn)一切都變了：小路變得濕濕的、滑滑的，顏色變深了;小草的家園變得更熱鬧了，它們不僅增添了許多兄弟姐妹，身上還掛滿了露珠，顏色變得更鮮艷了，給人一種煥然一新的感覺;大樹也是一樣，好像又換了一件更綠的衣裳，樹葉高興地在風(fēng)中搖曳著。
雨娃娃停止了哭泣。小草上的雨珠在快樂地舞動著，一不小心就會掉下來。大樹被小水珠的吵鬧聲驚醒了，抖抖身子睜開眼，看見雨停了。高興地笑了!
小鳥在枝頭卿卿喳喳地唱歌，小白菊綻放了最美的笑臉，一些不知名的'小花舒展著美麗的花瓣，一朵朵擠來擠去，爭奇斗艷。芳香撲鼻。池塘里的小魚在魚媽媽的率領(lǐng)下快活地游著。
雨后，萬物清新;雨后。露珠滾動;雨后，小花舒展;雨后……雨后清晨，令人心曠神怡;雨后清晨，令人感覺神清氣爽;雨后清晨，令人感覺煥然一新!
我愛大自然美麗的景色，更愛這雨后的清晨。
記敘文作文 23
周一的下午，我放學(xué)回家，天上“烏云滾滾”，感覺馬上傾盆大雨就要來臨了，大家都急急忙忙地往家趕。
因?yàn)檎捣艑W(xué)，所以路上的同學(xué)們比較多。突然，我一個(gè)不小心，就被別人一‘?dāng)D’，‘摔’了一跤，我的.褲子戳在地板上也被‘擦’破了，腿上紅紅的還滲出了血。這時(shí)天空中開始下起了密密麻麻的小雨點(diǎn)，我正忐忑不安地“四處張望”在想自己應(yīng)該怎么辦時(shí)，一個(gè)六年級的大哥哥看見了摔跤的我，就“趕忙跑過來”把我‘扶’了起來，對我說;“小同學(xué)”你還能不能走路，你家有多遠(yuǎn)，還能不能走回家。然后大哥哥拿出紙巾給我擦了一下傷口，對我說：“我送你回家吧”!我就對大哥哥說：我家住在黃土坡，正好我家也在黃土坡附近，大哥哥說。
大哥哥扶著我一瘸一拐地往家走，把我送了回家。臨走時(shí)還對我說：以后小心一點(diǎn)，這時(shí)我心里像流進(jìn)了一股溫泉，滋潤著我的心，我對大哥哥說了一聲：謝謝!原本還想要留大哥哥喝點(diǎn)水，可大哥哥說著急回家免得父母擔(dān)心，水也不喝就走了，我心里默默地記著這位好心的哥哥，我以后也要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)“贈人玫瑰，手有余香”的人。
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