（熱門）敘事的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
清晨，我起了個大早，媽媽帶我和我的二個好朋友一起去爬石夫人山。外面陽光燦爛微風習習，我們邊跑邊看，我發(fā)現(xiàn)山路邊上的'泥土里，鉆出一叢嫩嫩綠綠的草芽，葉片上還有一層白白的絨毛。邊上幾顆大樹枝頭報出了一個個小針尖一樣的嫩芽，芽尖上還掛著晶瑩的小露珠。忽然飛來二只小鳥，抖落了樹上的幾顆小珍珠。
啊，春天多美��！
敘事的作文 篇2
今天，萬里晴空，太陽姐姐笑瞇瞇地看著我們走進學校。我興高采烈走進教室，看見他們都在打掃衛(wèi)生，我趕緊跑過去幫忙，不一會兒，臟兮兮的教室被我們打掃的一干二凈，這時，曹老師趕緊跑到門外把我們叫進來。
當曹老師把我們叫進來時我看見黑板上寫著六個字，風別是“做文明小主人”。曹老師給我們講述了什么是文明小主人，然后，老師把語文試卷和數(shù)學試卷發(fā)下里了，我覺得我語文考得還行，數(shù)學不應該考成這樣，我心里暗暗說了一聲：“加油，下次我一定會取得好成績的�！�
敘事的'作文 篇3
這花可真奇啊。主干從根部分成兩條纖細的莖，似離似合，共生共長。瞧，那兩團由無數(shù)小花簇擁成的花團，竟是一半嬌艷如火，明媚動人；一半純白如雪，令人好生喜愛。
據(jù)說這雙生花的名字叫做歲月。
陽光透過玻璃窗灑在那亭亭的雙生花上。金黃的薄紗輕籠著花團，艷紅的小花與金燦燦的陽光相互融合，竟給人一種火熱、溫暖、難以忘懷的感覺。如同我寫滿奮斗的初三生活一般。
春夏秋冬從不停止交替。初一剛入學時的緊張好奇似乎還在腦海，而初三的快節(jié)奏生活卻早已經(jīng)展開在眼前。
這是一段帶著青春的火熱和友情的溫暖的日子。
“距離中考決戰(zhàn)僅有xx天”的倒計時在最顯眼的地方。每天早晨來到學校都是一個全新的`數(shù)字。數(shù)字一天天減小，而我們的信念和堅持一天天增加。
班級的氣氛變了，緊張而不失溫馨。
課間時，越來越多的同學開始奮戰(zhàn)于題海之間。同學們遇到難題時緊皺的雙眉，解決問題后發(fā)自內(nèi)心的笑容，以及激烈的討論都帶著“青春”的標簽保存于記憶深處。
“加油！你一定可以的！”“別灰心，繼續(xù)努力！”之類相互勉勵的溫暖話語時常躍入耳畔，字句中的溫情使緊張的心漸漸安定。
我們即將各奔東西，但我最美好的記憶里有你。
靜夜，月色入戶。皎潔的明月不禁讓我想起那一半純白的花朵。兩廂純白交相輝映，只讓人的內(nèi)心平靜如水。如我那挑燈夜戰(zhàn)的日子。
夜深了，有一扇窗里仍然透著明亮的燈光，在一片漆黑中顯得格外顯眼。夜，更靜了。
埋頭在題海中，一題一題認真推敲，卻沒有絲毫不耐煩，我只覺得心中格外的充實。一筆一劃將知識刻寫在腦海里，一字一句將詩詞描繪在心里。
文言文會翻譯了嗎？數(shù)理化的公式會熟練運用嗎？英語單詞的拼寫和發(fā)音記準了嗎？我在心中問自己，每一天無不渴望著得到肯定的回答。當然，這也是我一定可以做到的。
時鐘的指針嘀嗒轉動，昨日已成過去，時鐘的指針嘀嗒轉動，今夜即將過去，時鐘的指針嘀嗒轉動，三年的初中生活即將過去……這么想著，乃還里又浮現(xiàn)出兩簇花團來。
一簇嬌艷熱情，一簇安靜潔白。
敘事的作文 篇4
柔和的陽光映在搖曳樹葉上投下斑駁的影子，鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，我沐浴在清風中，手里緊緊的攥著這次期中考試的成績單，心里滿是歡喜，想著快快的回到家讓爸媽看到我的優(yōu)秀成績。
“成績不好能怎么辦？她這么不爭氣！”還沒進門就聽到的父母的爭吵聲，這爭吵聲仿佛驚動了在枝頭休憩的鳥兒，倉皇逃走。我對我以前的成績也甚是愧疚，我小心翼翼的打開門，讓爸媽看了看我這次考試的成績，原本應該高興的事，他卻是一臉嚴肅：“你能一直保持這個成績嗎��！”頓時心里的委屈難耐，忍住在眼角打轉的.眼淚，悄悄回到房間，有時我會想：“這是我親生的父親嗎？成績對他來說有這么重要嗎？”
從此我也很少再和父親說話，每天雖然是低頭不見抬頭見，但我只是吃飯，學習，不想理這個狠心的父親。
今天剛好是周末，我獨自一人在家寫作業(yè)，不一會寫累了，想去客廳倒杯水，沒想到看到父親的鑰匙落在了家里，在家里一直有個抽屜是鎖著的，我也很好奇，因為我從小到大，父親都不讓我靠近這個抽屜，我試了試鑰匙，打開了這個抽屜，令我大吃一驚，里面有父親的各種證件，幾枚勛章，還有一沓我小時候的照片，都整整齊齊的擺在里面，最里面的一個泛黃的本子引起我的注意，打開一看：這是我小學一年級的家長會的信，被父親粘在了本子上，往后翻了翻，這是我從小學到高中所有家長會的信。眼淚情不自禁的劃下臉頰，這份簡單的父愛，被暖在心里……
想到從前，他會一筆一劃的寫毛筆字，為了讓我練好書法；他會讓我陪他去晨練，為了讓我鍛煉好身體；他會讓我學著做飯，為了讓我學會獨立。
也許他不會表面那么慈祥，但是他心里會有柔和；也許他在很多時候有責備，他是對我的未來充滿期待；也許他看起來很嚴肅，這是因為他簡單的愛被隱藏起來。
敘事的作文 篇5
我立在橋邊，委屈如橋下流水，滔滔不絕。
雨后的天空如同被洗過般，格外明朗。青山四周環(huán)繞，遠處幾處小屋孤獨地臥在山坡上，像是哪那位畫家隨手留下的作品。河兩岸的楊柳隨風舞動，柳絮輕拂水面，如同美麗的姑娘正對鏡梳洗。
我百無聊奈的在橋上來回走動。遠處有一位少女架著畫板在作畫。偶爾抬頭的瞬間，我們四目相對。過了一會，她笑著走了過來。一襲白色的連衣裙，漆黑的'長發(fā)隨風飄動。她如白色精靈般落在我的身邊。噫，她的右袖管是空的！
我愕然！
“唉，還是被你發(fā)現(xiàn)了。我本想趁著雨后的美景來練練筆。剛好看到你徘徊在橋頭，若有所思。那是一幅動人的圖畫呀，我努力將她記錄下來，所以我沒有打攪你。”她時不時地用左手撩動眼前的頭發(fā)，“你一個清秀的女孩，本來與這景色十分相配�？蔀槭裁茨敲磻n愁呀？”
“我，我 ……”
“你看起來心事重重，生活中一定有不如意的地方。但是，人不能總是生活在陰影里呀！你看你自己！”
我看到了她畫得畫：橋上站著一個女孩，微風輕輕地捋起她的齊肩短發(fā)。畫上的女孩眉頭緊蹙，雙目似乎滿含憂怨，雙唇緊抿。我贊嘆她的畫技，想到了她的右手。我又自問道，畫中的女孩就是我嗎？！
太多的憂郁讓自己與風景格格不入。我的眼前又浮現(xiàn)了上午的一幕幕。老師在講臺上狠狠地念著分數(shù)，同學在下面竊竊私語，議論著我的失敗，回到家里母親面對分數(shù)的狂風驟雨……
我們一路走著，我一路訴說。聽了我的話，她菀爾一笑：“不是陽光遺棄你，是你自己總生活在黑夜；不是幸福拋棄你，是你自己抱著痛苦不放�；蛟S你想了解我的過去，但那已經(jīng)過去了。不是嗎？你看彩虹出來了！”
我回首小橋，晚霞在河面撒了片片金光，彩虹在水中的倒影是那么的清晰！她的背影在其中格外引人注目。
在橋邊，我欣賞到了美麗的風景，我更領略了另一種風景。
點評：卞之琳《斷章》里說“你站在橋上看風景， 看風景人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢”。小作者在遇到不如意時，成為了別人的風景，不想?yún)s領略到了另一類風景。文章敘事清楚，景物描寫也見功底。小姑娘雖然出鏡不多，但她堅韌的人生信條，積極的人生態(tài)度早已經(jīng)深入人心。（指導老師：張振芳）
敘事的作文 篇6
1.新的起點——初三
當太陽沖破地平線，放射出萬丈光芒時，這是新的起點;當一個嬰兒呱呱墜地，開始第一聲哭喊時，這是新的起點;當我們踏上初三的列車，開始一年的奮斗旅程時，這也是新的起點!
或許，你會為過去的虛度光陰而悔恨不已——當你在和同學打球時，時間在大汗淋漓中流走了;當你在電腦前手舞足蹈地玩游戲時，時間在隨著游戲積分的增加而減少了;當你沉浸在小說扣人心弦的情節(jié)時，時間在字里行間中溜走了……
春去秋來，四季交替不息，回首過去，盡管我們曾經(jīng)是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲藏在我們大腦的內(nèi)存里。我們不必終日把自己封鎖在昔日的過錯中，也不必戀戀不息地抓著過去不放。看!我們正站在新的起跑線上，未來就在我們的前面。新的起點，意味著新的開始。我們要大聲地對自己說：“我已經(jīng)忘記了過去，我更期待我的未來!我相信，我一定能行!”。這樣，把過去輕輕地放下來，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態(tài)，去迎接未來的挑戰(zhàn)。
上帝對于每一個人都是公平的。他給我們每位學子的初三時光也是相等的'。我們沒有任何理由為“開始”而沾沾自喜，因為我們都在同一個起跑線上。只有誰能堅持到最后，誰才能笑得最好。所以，我們首先要訂立一個明確恰當?shù)哪繕恕Ｄ繕耸且粋�航標，它能指引我們前進的方向。其次我們應該要珍惜每一分每一秒，去科學地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。我們還應該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難……
多少次孤燈相對，探索書山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢游學海的浩瀚無垠。我們站在新的起點上，儲備能量，翹首未來;我們站在初三的起跑線上，默默耕耘，等待收獲。
要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹;要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹;要想通向未來之道，我們要先闖過初三!
2.初三的天空，很窄，只有試卷那么大。而我,卻在這狹小的天空中努力的飛翔。初三的空氣,很壓抑,只有像書本一樣的灰色,而我,卻努力呼吸著自由多彩的氣息
初三的大地,很小,只有自己。一切都要自己去爭取，我用自己的手腳，開辟屬于自己的天地。
淺綠·快樂
我對綠色有種偏愛，那如同紫藤花苞般的淺綠，看上去就讓人感覺神清氣爽。剛入初三，帶著那種感覺快樂地度過每一天，那時臉上總是堆滿愜意的笑。我繼續(xù)過著那種左手音樂、右手書卷的日子。喜歡在音樂中找尋令我快樂的元素，喜歡盯著老余的《行者無疆》，把那些經(jīng)典語句細細品味。那時的日子就如同紫藤花苞般的綠，是那么的快樂，那么的新鮮。
淡紫·憂郁
突然有一天，一串串紫藤，在我的生活中綻放開來，我開始關注那種獨特的紫色了，那種帶著感傷氣息的顏色。中考，那模糊的身影在老師的言語中變得忽然清晰;原本彩色的日子漸漸單調成黑白。初三，除了忙，剩下的只有忙，忙于完善我的學業(yè)。哪怕只為了提高一分的中考分數(shù)是我的目標與追求。壓力即是動力，這是老師對我說的，而我只想說：“太多的壓力令人疲憊�！�
深藍·從容
如今，綻放的紫藤已經(jīng)墜落進了小溪，隨著溪流匯聚到大海里。深藍色的海上漂浮著的美麗就是那無數(shù)的紫藤啊!它們成為了大海的點綴，因為大海總是從容的，深邃的;它們也成為了我人生的點綴，因為我的人生是漫長的。初三已過了四分之一，上課，作業(yè)幾乎占據(jù)了我除睡眠外的全部時光。我卻發(fā)現(xiàn)，這樣的日子也是有幸福可尋的，就像鋼琴協(xié)奏曲一樣，初三只是那如急風驟雨般的一個樂章，但這樣的樂章往往更扣人心弦。當我發(fā)現(xiàn)初三也是一道美麗的風景時，我竟愛上了這樣的日子。我不再在意是否很累，我知道，心不累就好。
敘事的作文 篇7
彎彎的背代表深深的思念……
幾年前，你頭發(fā)烏潤，蓬松的短發(fā)，又高又直的鼻子在四方臉，體現(xiàn)了你的“青春活力”。你牽起我的手對我說：“我出去一下，你好好學習。”無知的`我露出了乖巧的微笑。
翌日，你與大伯一起走了，當時你的腰還是那么挺拔。
時間漸漸過去，每月“你”都會回來一次，回來的只是那紙鈔和叮囑。
黑夜里，我看這黑夜星辰，眼睛里帶著深深的思念。
到了過年，我問母親，爸爸為什么只給我們打電話呢，我想爸爸了。母親只是告訴我，他在外面為我們打拼呢，你要好好學習。我笑了一下點了點頭。
年復一年，日復一日，家里慢慢地富裕起來了，思念也慢慢地深了……
一天，一個“陌生”的中年人來到我家，他的頭發(fā)像鳥巢一樣隨便地堆在頭上，亂蓬蓬的，拖把布似的長發(fā)像是好多個月沒有梳理了，還含有一絲銀發(fā)。肩膀寬闊，身材高大，結實得像一堵墻似的。但是他的背卻是彎彎的。我來到他得跟前（那時我14歲）用我還是童稚的聲音問道：“叔叔，你是誰�！彼仁且惑@，隨后便露出了慈祥地笑容道：“孩子，我找你媽媽�！蔽乙苫蟮溃骸澳阏椅覌寢尭蓡�？”中年人道……
中年人剛想說卻被一個熟悉的插入：“你回來了，怎么不跟我說一下�！敝心耆说溃骸拔也皇且o你們一個驚喜嗎？”隨后我便跑到母親那里說：“媽媽，他找你有事情�！眿寢寭崦业哪樀溃骸昂⒆�，他是你爸爸。”“爸爸�！蔽乙荒槼泽@，他與以前不同，他老了，他徹底的老了，他沒有以前的風姿，沒有以前的英勇，只有那彎彎的背……“嗯”中年人應道，露出了慈祥的笑容。我來到的身上撫摸的背失聲痛哭……是的，是痛哭，整整5年沒見到他了……
晚飯后，我打了杯茶來到父親旁邊對父親說：“我會好好學習，”……
我的付出換不回你彎彎的背。
【敘事的作文】相關文章：
敘事的作文12-21
敘事作文：等08-07
等敘事作文08-07
敘事作文(精選)08-05
敘事作文(經(jīng)典)07-23
敘事作文[經(jīng)典]07-29
【經(jīng)典】敘事的作文07-29
敘事的作文【精選】08-03
敘事的作文(經(jīng)典)08-04
敘事的作文[經(jīng)典]08-06