敘事的作文

時(shí)間：2023-08-22 08:47:03 記敘文我要投稿

實(shí)用的敘事的作文（通用8篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的敘事的作文（通用8篇）

敘事的作文篇1

　　烈日下，行走的人，看到自己的影子。

　　什么是影子？從物理學(xué)的角度來看，就是光因?yàn)橹本€傳播而照不到的地方。然而，物理學(xué)是一門學(xué)問，學(xué)問是不講情感的。然而人類，是有思維，有情感的。對于影子，我們不能只用物理的`眼光去看待。影子的存在，是容易被人所忽略的，因?yàn)樗麖膩矶紱]有任何動靜。然而，他卻始終跟隨著他的主人，無論他的主人是一個(gè)偉人、或是個(gè)犯人。這也是影子本身無法選擇的，但是他卻不論怎樣都忠心耿耿地追隨著主人。影子的心中可能也有許多的想法，但是他卻永遠(yuǎn)把這些想法埋藏在心里，永遠(yuǎn)為他的主人服務(wù)。

　　生活中，很多的人都要做“人”，很多的人心里還是把自己放在首要。但是，生活中要有“人”，也需要有“影子”，而去做“影子”的人，都是奉獻(xiàn)了自己來幫助他人，他們不是一群被注重的人群，但卻是一群值得崇敬的人群。

　　尋找自己身邊的影子，向他們致敬。

　　指導(dǎo)教師：蔡瑩

　　語言準(zhǔn)確練達(dá)，自然流暢。

敘事的作文篇2

　　你總說，最想念你的夢會綻在最深的秋。只是，如今明明已經(jīng)是最深的秋，那個(gè)想念你的夢卻又在何方？

　　你總說，我最想念的人會等在最熟悉的路口。只是，我到了那個(gè)最熟悉的路口，那個(gè)最熟悉的人卻又在何方？

　　你總說，在最美的花季會碰見最美的人。只是，明明已經(jīng)是最美的花季，那個(gè)最美的人卻又在何方？

　　年華似靜水，聽說，靜水三千，可斷癡腸。只是，若思念湯湯，靜水如何斷衷腸？時(shí)間沒有帶走那個(gè)界限，你依舊在上天的左眼，我依舊在上天的右眼，似近，而又似遠(yuǎn)，看得見，卻只能想念。我時(shí)常會想，如果那年秋天，你沒有走遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我們會不會是幸福的模樣。歲月沒有帶走我，是你忘記了等我，我們……終究是錯(cuò)過了。

　　三年，有多少春花過眼；三年，又有多少秋雨臨窗；三年又三年，人的一生能有多少個(gè)三年？哦，應(yīng)當(dāng)是說多不多，說少不少吧。自那年到今年，是第一個(gè)三年，看院子里的櫻桃第一次開了三遍，看天際邊的飛雁第一次來回三遍。我想，若是無緣，應(yīng)當(dāng)是不會再見了吧？多想把我的三年摹做信箋，再折一枝今年的秋菊，一同寄到你身旁。

　　筆鋒微涼，寫下的你，漸漸冷了；心室微涼，想著的'你，漸漸冷了。一直很喜歡這句話：“經(jīng)流年，夢回曲水邊，看煙花綻出月圓。”我想，時(shí)間只有經(jīng)年才會被稱作歲月，歲月只有經(jīng)年才會被稱作年華，就像大海里的水，總要經(jīng)過的風(fēng)浪，才會變得安靜，然而安靜易逝，繼而的是更大風(fēng)浪。年華似水，逝水年華應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)斟酌，方不負(fù)匆匆遇見你一場。

　　我試著把最深處的你遺忘，把你放在最角落的地方。已經(jīng)忘記看過那本書，書上的一句話仍是記憶猶新：“一個(gè)人，總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，遇見陌生的人，然后，你就會發(fā)現(xiàn)，原來拼命想要忘掉的，就真的這么忘掉了�！蔽夷芊襁@樣忘記你。

　　生活，畢竟不是只有童話的日子，更多的，是童話里不曾有過的心傷；生活，畢竟不是只有回憶的日子，更多的，是回憶里不曾有過的希望。你走了，把思念流給了兩個(gè)人，我把思念埋藏，再取出時(shí)，它已幻作一場甜美的夢，也許只有在夢中，我才依稀得見你的眼瞼。

　　呵，多想感慨一聲，年華似水，青春朝陽！我們恰如水上的舞者，歲月給了我們不同的舞臺，于是即使我們跳著同一場舞蹈，卻也不是相同。我想，歲月給你我安排的，該是一幕離別的舞臺吧，我們在那個(gè)下雨天，左手牽著過目不忘的螢火，右手擎著十年如一的眷念，靜靜起舞。如果相見真的太遠(yuǎn)，寄不到諾言，我只想用這斷句殘章書寫對你的留戀。

　　你總說，最深情的歌唱給最深情的人，只是，最深情的人卻不再聽到我唱的最深情的歌。

　　你總說，最醉人的詩篇念給最醉人的人，只是，最醉人的人卻不再聽到我念的最醉人的詩篇。

　　我不知今后是否還有機(jī)會來把你懷念，如若沒有，那么，從此再見。

敘事的作文篇3

　　20xx年5月16日早，在農(nóng)安人民醫(yī)院，我敬愛的姥姥永遠(yuǎn)的離開了我們，離開了我們這些敬愛她的，還未來得及膝下行孝的兒孫們。

　　我曾承諾，我要在姥姥在時(shí)，考上大學(xué)，帶著姥姥和親人們?nèi)S山，第一個(gè)要帶上姥姥，其次再考慮，當(dāng)時(shí)您還是笑著對我說：外孫真的懂事了！可現(xiàn)在我只能在夢里和您交談了！

　　我也曾承諾過，中考考好了，一定要第一個(gè)帶姥姥去吃好吃的，然后讓我三姨出錢，當(dāng)時(shí)大家都笑了，您笑著說只要你不忘了姥姥就行！可現(xiàn)在，我也只能在您的墓碑前奉上我的祝愿了。

　　我多想握住您的手，一起在我的夢里遨游。

　　小時(shí)候，我很不懂事，總是給您帶來很多麻煩。記得，有一次，媽媽帶我去您那，由于還小，手里總是還拿著爸爸剛給我買的玩具槍。那天天氣很好，我高興地在院子里瘋跑，拿著玩具槍跑來跑去。您們也沒在意�？梢徊恍⌒�，我用玩具槍把鄰家玻璃打碎了，那時(shí)，您的'腿腳還很靈便，聽到了響聲便沖了出去，首先看看我又沒有受傷，繼而向鄰家院里走去，敲了敲門，但沒人回應(yīng)。您回來后，對我說：“你怎么這么不小心啊，你看，把人家的玻璃打壞了吧？叫你媽來陪吧！”您假裝生氣的說。我問您：“反正人家沒在家，他也不知道是誰打碎的。為啥還要陪��？”您蹲下來認(rèn)真的對我說：“做人要誠實(shí)啊，那樣才會有更多的小朋友和你交朋友啊！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然姥姥沒有文化，但她用這些淺顯易懂的道理教育了兩代人。

　　我多想握住您的手，在我的回憶中一起成長。

　　由于我出生晚，我出生時(shí)您已是霜白兩鬢了。我不懂事，總是出言傷您，對您的好一點(diǎn)也不理解，在乎�？偙婚L輩們笑罵為“好賴不知”，但因?yàn)樘。也⒉欢@些。而且我也不在乎，但您總是處處讓著我，好吃的給我留著，好東西都留給了我�？晌以谙碛弥@些東西時(shí)，總是理直氣壯，總感覺長輩們給我留這些東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但現(xiàn)在想起來，那時(shí)是多么的不懂事��！竟不知姥姥給了我多少的好，而我卻一點(diǎn)也沒有向姥姥回報(bào)！而現(xiàn)在，卻是一點(diǎn)機(jī)會也沒有了。唉，真是追悔莫及��！一直以來，心里總是懷著一份對姥姥的愧疚，但現(xiàn)在這份愧疚卻是沒有改變的機(jī)會了，這份藏在心里的遺憾也就在沒有機(jī)會去挽回了。

　　我多想握住您的手，體會著您那個(gè)時(shí)代的滄桑，感受著您所經(jīng)歷的生活的艱辛；

　　我多想握住您的手，與您一同感受著時(shí)代的變遷，一同體會著時(shí)代帶給生活的便利；

　　我多想握住你的手，與您一起在園中散步，感受著您手中溫和的體溫；

　　我多想握住您的手，可這一切，卻只能在夢中實(shí)現(xiàn)了。

　　在這里，就讓我以一種崇敬的心理，以這一篇短文，抒發(fā)一下我對姥姥的祭奠，以及我對姥姥的思念吧！姥姥，一路走好！

敘事的作文篇4

　　每個(gè)人的心中，都有著自己那份美美的回憶，我也不例外…

　　剛踏入初中校園的那一刻，我很迷茫，也很彷徨，對新的事物和環(huán)境感到“窒息”。這里有新的老師，新的同學(xué)，新的陌生環(huán)境，使我的性格逐漸變得內(nèi)向起來，我不再像小學(xué)那時(shí)一樣，主動去找同學(xué)玩兒，而是天天躲在自己心中的“小屋”里，孤自忍受寂寞…直到有一天，班里新來了一位班主任，她姓張，叫張心老師，經(jīng)過她一學(xué)期耐心的幫助，才使得我打開心中的那扇門…

　　記得有一天，因?yàn)榘疽勾蛴螒�，早上太陽曬到屁股才起來，被媽媽罵了一頓，使得我心情十分低落…去學(xué)校的路上，一直抱怨著…天公不作美，到公交站還挨淋了一場雨，鞋子都濕了，我心情更低落了，怨天怨地，心里充滿了各種爽…到了學(xué)校之后，我匆忙的趕赴教室，但是沒來得急，上課鈴聲嘀嘀嘀的響著…一到教室的門口，就看到張老師在講臺上向?qū)W生們問好，這是準(zhǔn)備上課的節(jié)奏啊!完了，我知道自己已經(jīng)遲到了，低著頭，不敢面對老師，低聲下氣的打了聲：“報(bào)告!”張老師便問起我：“這位同學(xué)，今天你為什么遲到?”我：“是因?yàn)榻裉臁?老師：“好了同學(xué)，你不要再說了，老師已經(jīng)知道了，進(jìn)來吧，下次注意點(diǎn)就可以了”我提著濕答答的鞋子，輕快的跑到自己的座位，準(zhǔn)備開始上課～這時(shí)候，張老師好像看到了我濕答答的鞋子，便問我：“這位同學(xué)，你的鞋子濕了，就不要再穿了，等天晴，老師幫你拿去洗和曬，你先跟我去辦公室換一雙鞋吧…”我萬分震驚!頓時(shí)懷疑人生!世界上竟然有這么好的老師?我懷著半信半疑的心來到了辦公室…張老師：“同學(xué)，坐吧，老師給你換一雙新鞋子。”說完，老師便拆開一盒嶄新的鞋盒，把鞋子提出來，用醋把我腳上的水擦掉，給我穿上了這雙鞋…這時(shí)候，一位老師經(jīng)過，便說：“張老師，這是你的兒子啊?這雙新鞋很適合的嘛”張老師回道：“父母買給孩子的.鞋，哪有不合適的”邊說邊幫我系鞋帶…張老師：“同學(xué)，好了，回去上課吧!”說完，老師便拿起課本，回到教室上課～老師講課很認(rèn)真，半天下來，教會了我很多新的知識，同學(xué)們也津津有味地聽著，也學(xué)了不少東西!直到放學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)男孩跑過來教室，對著張老師就叫：“媽!今天是我特意來學(xué)�？纯茨o我買的新的鞋子的，這雙鞋子是我最喜歡的了，做夢的時(shí)候都想得到，媽!給我看看嘛…”我心頭一涼…低頭看了看這雙新鞋子，正準(zhǔn)備脫下來，還給老師…沒想到老師和他兒子說：“李陽，你的那雙鞋子，媽今天沒給你買，改天我們再去買吧!好了，放學(xué)時(shí)間到了，我們回家了!”男孩低著頭，皺著眉頭，不情愿的被老師牽著離開了…我看了看這雙鞋，似乎回到了從前，沒有繼母那時(shí)候，媽媽和老師一樣對我這么好…然后，我獨(dú)自躲到角落里，哭了起來…

　　第二天，老師來上課，我正打算把鞋子還給老師，沒想到老師盡然說：“你是我的學(xué)生，師生情嘛，這雙鞋就當(dāng)是老師送你的，好好學(xué)習(xí)吧!”我拿著鞋子，堅(jiān)持還給老師，說我3不要…老師也沒講什么，就說了一句：“你不要老師可丟了哦，反正沒人要…”我也無話可說，只有收下這雙鞋子…從這以后，老師被調(diào)去別的學(xué)校了，但是這雙鞋子依然陪伴我過了整個(gè)初中，鞋子還好好的，只是我腳大了，穿不了了…

　　于是，這雙鞋子就堆在我家的角落里，成為了那份屬于我的回憶，每次不開心的時(shí)候，看到這雙鞋，心中自然有點(diǎn)兒安慰…讓我相信這個(gè)世界上，善良的人很多…在此，祝老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健康，家庭幸福美滿…

敘事的作文篇5

　　初次見他，你在門后，他是來交換貨物的，或許是他早已察覺到你在門后偷偷地看他，也或許他只是朝你所在的方位不經(jīng)意的翩然一笑。只是這一笑，你的魂便隨著她去了，這，就是所說的一見鐘情吧。

　　喜歡了，就去追求，那是的女子就是這么的豪爽，敢愛敢恨。臨行前，你與她定下誓言“秋天的時(shí)候，你要來迎娶我”媒妁之言，父母之命，要嫁你就要堂堂正正的嫁去，隨他一生。

　　等待的日子總是煎熬的，且不說一日不見如隔三秋，且這一日，沒了他你也是度日如年，你所希望的，只是“執(zhí)子之手，與子偕老”這樣單純的愿望。終于，他來了，什么占卜吉利，什么天作之和，不重要，只要是他，哪怕事事不順，你也隨他而去，相思之苦太痛，你不愿再經(jīng)歷第二次。

　　成親那天，是你一生中最快樂的日子，只是你不知，這幸福，竟然成了悲劇的前言。

　　自古男兒皆薄幸。你恨你自己為什么沒有早一點(diǎn)看清這個(gè)事實(shí)，為何非要淪落到自己的親兄弟都在譏笑你的時(shí)候才突然醒悟，是啊，怨不得他人，當(dāng)初是你自己執(zhí)意要隨他而去的，現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，是你咎由自取。只是，你后悔了嗎？

　　斑鳩鳥太依賴桑葚，就如同你，太沉溺于這份感情，嫁他時(shí)，你是抱著相守一生的信念來的，只是，只是落花有情，流水無意�？v使你安心于他貧窮的相守一生又如何，縱使你萬般努力討他歡心又如何？他到底是厭倦了你，他就是這么無情的拋棄了你們的'昔日，你，后悔了嗎？

　　此時(shí)的你，沒人懂你，現(xiàn)在的你才明白，所謂的相守一生只是一個(gè)夢，一個(gè)一廂情愿的夢。算了吧，是該與他斷絕關(guān)系的時(shí)候了……

敘事的作文篇6

　　新學(xué)期開始了，我走進(jìn)了南河中學(xué)的大門。我有點(diǎn)不習(xí)慣，只是覺得這個(gè)地方很陌生，可現(xiàn)在我適應(yīng)這樣的學(xué)校了。

　　我的班級在初一（6）班，我坐在第二組第三張座位的右邊。我的同桌名叫孫夢夢，她今年13歲，個(gè)子不算很高，一雙小小的眼睛，圓圓的臉蛋，白白的`皮膚，她沒有扎辮子。每次誰要說她什么話了，她就會用那雙烏黑的眼睛瞪著別人，那眼神可嚇人的。她上身穿著深綠色的短袖襯衫，下身穿著灰色的牛仔褲，腳穿紅色的運(yùn)動鞋，非常漂亮。

　　我的同桌做事很認(rèn)真，她愛好音樂，喜歡學(xué)語文，英語等學(xué)科她就是這樣的一個(gè)女孩子。老師交給她的任務(wù)，她都會憑著自己的力量來完成，并且十分負(fù)責(zé)任。比如，她做我們第二組組長，老師告訴她：“不僅要管好這一組的紀(jì)律，還要抓好這一組的學(xué)習(xí)成績�！彼约簩W(xué)習(xí)十分刻苦，也要求小組成員努力學(xué)習(xí)。我相信在她的努力下我們第二小組的每一個(gè)同學(xué)都將成為別的組學(xué)習(xí)的好榜樣。每天，她就像我一樣要求大家安靜（我是臨時(shí)班長），管好我們組的紀(jì)律。大部分大同學(xué)能服從，但有的男生卻不愿意遵守紀(jì)律。為什么呢？是因?yàn)檫@些人不服氣這個(gè)女組長，不讓他們講話。這一點(diǎn)，我會幫助她的，管好班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)，也是我做班長的職責(zé)。

　　我的同桌孫夢夢和我志同道合，很短的時(shí)間里，我們就已經(jīng)成了好朋友，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們能互相幫助，共同進(jìn)步。

敘事的作文篇7

　　打開記憶的相機(jī)，里面裝有許多寶貴的精髓，很多事情都仍讓我歷歷在目，但印象最深的還是那次課堂抽背。

　　早晨，我拉開窗簾卻發(fā)現(xiàn)太陽還未升起，小區(qū)旁邊的.山上都聽不到一聲鳥叫，天也陰沉沉的，總感覺這一天里有不好的事情要發(fā)生在我身上。

　　我背著書包來到學(xué)校，進(jìn)入教室門的第一眼就是組長在抽背組員的情況，我心頭一震，什么！竟然還有背書，我沒背。這時(shí)上課鈴及時(shí)的響起，我的心又馬上平靜下來。王老師拿著語文書走進(jìn)教室站在講臺上大聲宣布：“昨天我叫你們背書了吧，那么我來點(diǎn)幾個(gè)人背一下，如果背不出來，對不起，到我辦公室去�！蔽业男睦镡疋裰碧�，七上八下的想：完了，完了，我不知道有背書，千萬別抽到我，別抽到我，老天保佑。

　　沒想到老師點(diǎn)別人背時(shí)，他也不會背，老師就看著我說：“沈文杰，你來幫他一下，他不會背！”我慢慢站起來，吞吞吐吐道：“嗯，我、我、我也不、不會背�！崩蠋煱衙碱^一皺，臉上透露出嚴(yán)肅的神情，把桌一拍大喊：“你們昨天干嘛去了，都不背，你們想怎么樣，下課后，沈文杰去我辦公室�！蔽议L嘆一口氣，慢慢坐下。

　　下課了，同學(xué)們都議論紛紛仿佛是在嘲笑我。我起身向辦公室走去，腳上仿佛拖了一個(gè)萬斤重的鐵球，一步步挪向辦公室。我心里又開始忐忑不安，胡思亂想：老師會不會把我家長叫來�。∥野职謰寢尶刹荒軄�，怎么辦........終于，我來到了辦公室，王老師卻溫柔的問我：”你怎么沒有背書呢？“我的臉”唰“的一下紅了，我回答：”我不知道有背書，所以.........”王老師說：“那給你一次機(jī)會，下一次就不允許了，快去背書吧！”

　　我走出辦公室，感覺身體無比輕盈，心里十分舒暢，剛才的忐忑不安全拋到九霄云外了。

敘事的作文篇8

　　我最好的玩伴有個(gè)很好聽的外號——“小胖墩”。她一頭齊耳的短發(fā)，圓圓的小臉蛋，胖胖的身子，很是可愛。告訴大家一個(gè)小秘密，“小胖墩”的頭發(fā)下面藏著一個(gè)“小包包”，誰都不可以碰�！靶∨侄铡庇兄皟蓯垡惶亍钡奶攸c(diǎn)：愛打人，愛玩，特可愛。

　　愛打人

　　“小胖墩”特愛打人，一旦有人故意碰到她的“包包”，她便會追上去打他，盡管有時(shí)她追不上，也毫不認(rèn)輸。記得有一次，我不小心碰到了她的“小包包”。她也毫不顧忌我們的友情，打了我四五下，讓我直呼：“好痛�！备耐瑢W(xué)就更慘了，因?yàn)榻?jīng)常不小心碰到她的“包包”，所以要受到皮肉之苦。當(dāng)然，愛打人的“小胖墩”平時(shí)都是很溫柔的！

　　愛玩

　　“小胖墩”還有一個(gè)特點(diǎn)———愛玩。經(jīng)常是還沒有下課就想到下課怎么玩，玩什么，和誰玩。一到周五，就會安排好周末去哪里玩。她玩起來可以忘記一切。記得有一次，我做完作業(yè)后，就陪她一起玩去了。那天我們玩到很晚，媽媽叫我回家時(shí)，她突然叫：“哇，我慘了，慘了，我作業(yè)還沒有做完，怎么辦呀，今晚又要挨罵，又得加晚班做作業(yè)了�！爆F(xiàn)在知道“小胖墩”有多愛玩了吧！

　　特可愛

　　“小胖墩”最怕我對她說“我不跟你玩了”。這句話，只要我對她說出來，“小胖墩”就會急得像熱鍋上的螞蟻。見到我就會追著問：“為什么？為什么不跟我玩了？”一看到她那著急的`樣子真特可愛，圓圓的臉蛋我真的想一口“吃”掉。還心想著，一定很好吃！這就是我“兩愛一特”的好伙伴“小胖墩”了，你們喜歡她嗎？

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