記敘文作文

時(shí)間:2023-08-04 08:21:58 記敘文 我要投稿

記敘文作文(實(shí)用)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的記敘文作文10篇,歡迎大家分享。

記敘文作文(實(shí)用)

記敘文作文 篇1

  水千條山萬(wàn)座我們?cè)哌^(guò),每一次相逢和笑臉都彼此銘刻。書(shū),我那親密無(wú)間的朋友,在你的陪伴下,我這樣走過(guò)。

  當(dāng)我孤單無(wú)援時(shí),《苦兒流浪記》便成了我最大的精神支柱,在他身上,我總能找到自己的影子,是他都會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。我便不再畏懼孤獨(dú)感,自食其力地走下去,伴隨著《苦兒流浪記》,伴隨著樂(lè)觀,我這樣走過(guò)。

  你的聲音,你的歌聲,永遠(yuǎn)映在我的心中,昨天雖消逝,分別難相逢,怎能忘記你的陪伴和鼓勵(lì)?香滿鉛華,書(shū)香滿懷,我這樣走過(guò)。

  當(dāng)我疲憊不堪的時(shí)候,《搖著輪椅上大學(xué)》里的郭暉總能帶給我最大的安慰,她身殘志堅(jiān)。身體的重創(chuàng)擱淺不了她的腳步,百孔鉆心的疼痛下,她從未間斷過(guò)自己想要考取北大的夢(mèng)想。她讓我的疲倦煙消云散,她讓我一次又一次地在跌倒中爬起,重振旗鼓,用信念和行動(dòng)與命運(yùn)對(duì)抗和現(xiàn)實(shí)較量,為自己喝彩。因?yàn)檫@本書(shū),讓我結(jié)識(shí)了郭暉,讓我擁有了動(dòng)力,摧毀了自我的頹廢,選擇了重生機(jī)會(huì)。伴隨著《搖著輪椅上大學(xué)》,伴隨著堅(jiān)定,我這樣走過(guò)。

  還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像朵永遠(yuǎn)不凋零的花,雖然經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打,看世事滄桑,時(shí)間變化。香滿鉛華,書(shū)香滿懷,我這樣走過(guò)。

  當(dāng)我不知所措時(shí),《快跑,布拉拉》總給我振聾發(fā)聵的融動(dòng)。布拉拉屢戰(zhàn)屢敗,但最終被主人馴化為一匹馳騁賽場(chǎng)的戰(zhàn)馬,多少次鞭打,多少次棒喝,布拉拉挺過(guò)來(lái)了。我在布拉拉的戰(zhàn)斗中借得了神力、失敗,不過(guò)是小插曲。成功,才是大樂(lè)章,沉郁的'插曲不過(guò)是為最后華麗的樂(lè)章作鋪墊,我迎難而上,降伏了一個(gè)個(gè)難題,明確了自己的方向,不再在迷惘和頹唐的漩渦中打轉(zhuǎn)。伴隨著《快跑,布拉拉》,伴隨著勇氣,我這樣走過(guò)。

  當(dāng)遠(yuǎn)處傳來(lái)的誰(shuí)的聲音,像是嗚咽中的小河,當(dāng)遠(yuǎn)處傳來(lái)的誰(shuí)的歌聲,像是失落中的一盞燈火,一息尚存,堅(jiān)持不懈,在書(shū)的陪伴下,在香滿鉛華,書(shū)香滿懷中,我這樣走過(guò)。

記敘文作文 篇2

  前段時(shí)間,著名歌唱家李雙江的兒子李天一因不滿別人的車速而出手打人,把別人打成了重傷。李天一出手打人,我覺(jué)得這是不對(duì)的。

  現(xiàn)在有不少的富二代、官二代、星二代,都是因?yàn)榘职趾蛬寢尩哪鐞?ài),而導(dǎo)致自己無(wú)法無(wú)天,以為自己就是天不怕地不怕的孫猴子了,但是在法律面前,人人平等,F(xiàn)在的大人們都給自己的孩子上這上那的課外班,讓他們學(xué)知識(shí),可是比知識(shí)更重要的.是道德,如果道德不好,學(xué)再多的知識(shí)也沒(méi)有用。

  另外,從這件事上,我體會(huì)到了寬容的重要。如果李天一在開(kāi)車的時(shí)候,能夠興平氣和一點(diǎn),寬容一點(diǎn),那也不會(huì)出現(xiàn)后面的事了。

  上學(xué)期,我沒(méi)有帶文具盒去學(xué)校,而向同學(xué)借筆,那位同學(xué)不但沒(méi)有借我筆,還說(shuō)“快滾!”我因這件事而火冒三丈,幾天都不理他,但慢慢的這件事就隨著我的記憶而漸漸的在腦海在淡忘了。

  有一天,那位同學(xué)也沒(méi)帶筆,而來(lái)向我借。我的腦海中又慢慢的浮現(xiàn)出那天我向他借筆的情景,當(dāng)我也準(zhǔn)備對(duì)他說(shuō):“滾”字,但轉(zhuǎn)念一想,做人不能太斤斤計(jì)較,于是剛才涌上來(lái)的反感和不滿又被我壓了下去,微笑出現(xiàn)在我的臉上,我把筆借給了他,當(dāng)他接過(guò)筆的那一瞬間,他的臉紅了,低下了頭。

  下午放學(xué)了,他把筆還給我時(shí),還夾著一張紙條,我打開(kāi)看了看那張紙條,那面寫(xiě)著:“上次我不應(yīng)該那樣對(duì)你,我應(yīng)該寬容一點(diǎn)!蔽矣衷诩埖姆疵鎸(xiě)上:“沒(méi)關(guān)系!本瓦@樣我們倆從此又和好了。

  從這件事,我知道了要寬容人,寬容是一盞明亮的燈,照亮心靈的路;寬容,是一縷溫暖的光,化解人與人之間的冰凍;寬容,是一架美麗的橋,溝通你我的心房。

記敘文作文 篇3

  那也是四月的中旬,我們聽(tīng)不到鳥(niǎo)的歌唱,看不到青綠色,只看到大街小巷滿是戴著白口罩匆匆而過(guò),緊鎖眉頭的人們和彌漫在空氣中刺鼻的“84”消毒液味。“非典”正在中國(guó)的每一個(gè)角落里漫延。在首都人民抗擊非典時(shí)期,在111個(gè)不平凡的日日夜夜,親人們的生離死別,白衣戰(zhàn)士爭(zhēng)先恐后奔赴非典的前線,普通市民、農(nóng)民,上百元、上千元的無(wú)私捐助,還有那男女老少爭(zhēng)當(dāng)抗擊非典的義工。那一樁樁、一件件感人至深的事跡怎能不令我們欽佩和感動(dòng)呢?然而,發(fā)生在我身邊的事卻讓我感到慚愧!

  在那一段日子里,人們談“非”色變,不愿意去接觸外來(lái)人和戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務(wù)人員們,因?yàn)樗麄兪亲钊菀讛y帶病菌的人。而我二大爺正是這其中的一員——被隔離的醫(yī)務(wù)人員。一天,我正在家寫(xiě)作業(yè),爸爸媽媽都出去了。忽聽(tīng)“喬喬,你看我給你買什么好吃的了?”我連忙跑出我的小屋一看,原來(lái)是二大爺提了一大包小吃,興致勃勃地走了進(jìn)來(lái)。我興高采烈地連忙接過(guò)了二大爺手中的小吃,打開(kāi)一看,哇!都是我愛(ài)吃的:菠蘿片、“可比克”薯片,還有蛋黃派……我高興地順手拿起一包署片拆開(kāi),邊吃邊問(wèn)二大爺:“你怎么好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)我家,今天怎么還買了這么多小吃啊!”二大爺樂(lè)呵呵地說(shuō):“前幾天我們醫(yī)院的`人被輪班隔離抗擊非典,今天我剛下班,單位為了鼓勵(lì)我們,每人給我們發(fā)了1000元獎(jiǎng)金,這不,剛下班就過(guò)來(lái)看看你們,順便用我的獎(jiǎng)金給你買一些好吃的。喬喬,你還想吃什么?二大爺給你買!眲偛胚吃的有滋有味的我,頃刻間,我的手停留在了嘴邊,語(yǔ)無(wú)倫次地問(wèn):“二大爺,那你會(huì)不會(huì)把病菌帶進(jìn)我家,你消毒了嗎?你過(guò)了隔離期了嗎?”聽(tīng)著我這一連串的問(wèn)題,二大爺剛才那高興勁沒(méi)了。他慢慢地站起來(lái)說(shuō):“喬喬,二大爺走了,回來(lái)跟你爸爸媽媽說(shuō)一聲,噢,算了,甭說(shuō)了!笨粗鬆敐u漸遠(yuǎn)去的背影我莫名其妙。事后我才真正悟出了二大爺當(dāng)時(shí)的尷尬,他只是想盡一份親情,但卻被我的無(wú)知給擊滅了。

  非典固然可怕,但是親情卻是無(wú)價(jià)的。二大爺不顧勞累的來(lái)看我,而我卻是那樣地不懂事。想起來(lái)這一件事我心里就像打翻了五味瓶——什么滋味都有。雖然,事后我就向二大爺?shù)懒饲,但是這一件錯(cuò)事卻讓我深深地內(nèi)疚。

  在那一個(gè)特殊的非典時(shí)期,使我明白生命可貴,親情更珍貴。

記敘文作文 篇4

  成長(zhǎng)的滋味是怎樣的呢?是甜的,好似棉花糖一樣甜?是苦的,如同老當(dāng)歸一樣苦?是酸的,好比青蘋(píng)果一樣酸?是辣的,仿佛小青椒一樣辣?

  那一次,我早早的爬出被窩,走出房門(mén),可夜以繼日的爸媽已經(jīng)出去許久。走到客廳,看到桌子上呆呆站著的四個(gè)豆沙包和一瓶營(yíng)養(yǎng)舒化奶才知道,原來(lái)媽媽是那么的疼我。吃完早點(diǎn),踏上上學(xué)的路,一路上心里甜滋滋的,比早上吃的`豆沙包還甜。

  就在那天放學(xué),我不幸把腳給扭傷,爸爸聽(tīng)到這事,立馬放下手頭的工作來(lái)接我去醫(yī)院。一路上我一直躺在父親的懷抱里,心里倍感溫暖,把我內(nèi)心的苦壓抑住,真想對(duì)爸爸說(shuō)一聲:“爸爸謝謝你!”

  住院后,我的腿上石膏,七八天沒(méi)落地。在住院的時(shí)候叔叔阿姨們經(jīng)常來(lái)看我,特別是阿姨。那天,她給我一箱柑橘和一箱牛奶,我說(shuō)聲:“謝謝阿姨!”阿姨對(duì)我笑笑,拿起一個(gè)給我吃。“哇,好酸!”我天生好動(dòng),七八天不下床,心里本來(lái)就酸酸的,看著阿姨的笑臉,鼻頭更酸。

  腳好后,爸爸帶我去玩,地點(diǎn)是世界之窗。我玩驚險(xiǎn)嚇人的過(guò)山車,挫折重重的鬼屋和驚濤水上飛車。我心中辣辣的,這種辣是因冒險(xiǎn)而得到的辣,令我回味無(wú)窮。

  這,就是我的成長(zhǎng)之路,妙趣橫生、溫馨甜蜜、五味俱全。往后的路還很長(zhǎng),我只有繼續(xù)走下去,才能收獲到更多。

記敘文作文 篇5

  大家好,我是一本作業(yè),住在一個(gè)巨大的學(xué)校里,是老師的好幫手,可以知道同學(xué)們的作業(yè)情況。就讓我給你來(lái)講講吧。

  好同學(xué)

  這些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)可真是惹人喜愛(ài)。當(dāng)我的下角折起來(lái)時(shí),他們總會(huì)用那舒適的小手幫我摸平。不僅這樣,就算我的'身體分裂時(shí),他們也會(huì)用透明膠給我動(dòng)個(gè)小手術(shù)。但是,他們不僅對(duì)我很愛(ài)護(hù),也十分愛(ài)學(xué)習(xí)。他們寫(xiě)作業(yè)時(shí),都認(rèn)認(rèn)真真的,絲毫沒(méi)有馬虎。更重要的是,一些出色的同學(xué)經(jīng)常會(huì)來(lái)翻翻我,寫(xiě)作業(yè)時(shí),答案正確,字也十分清晰,真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。】上鄬(duì)之下,差同學(xué)卻沒(méi)一樣能比得上他們。

  差同學(xué)

  如果要用幾個(gè)字來(lái)形容差同學(xué),那么一定就是這三個(gè)字了——“熊孩子”。他們可不會(huì)像好學(xué)生那樣愛(ài)護(hù)我。有時(shí)我的腳歪了,他們也不來(lái)折折平;當(dāng)我的身上在裂痕時(shí),他們反而把裂痕弄得更大,撕下來(lái)當(dāng)紙飛機(jī)玩;更重要的是,當(dāng)我的臉上有黑筆墨弄臟時(shí),他們更是亂涂亂畫(huà),非把我整成大黑貓不可。這幫差同學(xué)不僅不愛(ài)惜我,做上來(lái)的作業(yè)也是極差。他們做作業(yè)時(shí),寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞,空的題目也不少。幾個(gè)分神的學(xué)生還在我身上畫(huà)鴨子!真是讓我氣死為止。

  中等生

  至于中等生嘛,既不像好學(xué)生那樣愛(ài)學(xué)習(xí),也不像差同學(xué)那么搗蛋。他們平平常常,但值得肯定的是,他們可比差同學(xué)好多了。但有時(shí)也會(huì)讓我火冒三丈,竟然在我身上列草稿算式。

  三種不同等級(jí)的學(xué)生,對(duì)待我的態(tài)度也是各有不同,但聽(tīng)了我的自述,我相信你一定會(huì)更好地對(duì)待我的同伴們。

  指導(dǎo)老師:黃老師

  點(diǎn)評(píng):以“作業(yè)”為話題,把自己當(dāng)成作業(yè)本來(lái)寫(xiě),立意新穎,用小標(biāo)題的方式,分別寫(xiě)了三種不同小閃的不同態(tài)度,在細(xì)節(jié)上描寫(xiě)挺到位!繼續(xù)加油!

記敘文作文 篇6

  我是一個(gè)行人,沿著時(shí)代的軌道向前走,經(jīng)歷了照片由黑白到彩色,也經(jīng)歷了人們對(duì)回憶由珍惜到冷漠。我看到圖像由模糊變得清晰,也看到人心由清晰變得模糊,這一切令我感到乏味。有一天,我做了一個(gè)決定——往回走,回到我出發(fā)的地方。

  周國(guó)平說(shuō):“這是一個(gè)情感縮水的時(shí)代!比欢,是什么導(dǎo)致情感縮水呢?很多人將它怪罪于時(shí)代的發(fā)展,時(shí)代的喧囂。沒(méi)錯(cuò),就像巴赫金說(shuō)過(guò)的:“這是一個(gè)眾聲喧嘩的時(shí)代!闭缤舴逶凇侗本┍本防锼,城市里充斥的“發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴和電氣之音”無(wú)時(shí)無(wú)刻不騷擾著人們的心靈。的確,如此吵鬧的時(shí)代,單純的情感難以棲居。于是大家在心靈疲憊的時(shí)候開(kāi)始埋怨時(shí)代,埋怨它的物質(zhì)至上,埋怨它的燈紅酒綠,開(kāi)始懷念過(guò)去那些簡(jiǎn)單的生活。

  難道這一切真的是這個(gè)時(shí)代的錯(cuò)嗎?我想,不然。手機(jī)它不知道自己的出現(xiàn)會(huì)造就那么多“低頭族”,微博它不知道自己的產(chǎn)生會(huì)造就那么多“微博控”,電腦它也不知道自己的誕生會(huì)讓那么多人淪陷于網(wǎng)絡(luò)世界。再看看那些厭倦城市喧囂的`人,他們背起行囊,打著“逃離城市”的口號(hào),來(lái)到遠(yuǎn)離城市的山頂時(shí),他們?cè)诟墒裁?看手機(jī),發(fā)微博,轉(zhuǎn)彩信——哦,我明白了,原來(lái)導(dǎo)致情感縮水的不是時(shí)代而是處于這個(gè)時(shí)代的人們自己啊!

  這個(gè)時(shí)代是喧囂,是吵鬧,然而誰(shuí)說(shuō)吵鬧中心靈就不能安靜?誰(shuí)說(shuō)喧囂中靈魂就不得棲居?林徽因曾說(shuō)過(guò):“真正的平靜,不是避開(kāi)車馬喧囂,而是在心中修籬種菊!蓖瑯由钤诔鞘欣铩靶嵌菲湮模嘧悠淙恕比缟驈奈膮s可以在自己心中筑一道圍墻將浮躁拒之門(mén)外,同樣生活在時(shí)代染缸里,李安卻能帶著理想與本真站在眾人面前。情感是否縮水與是否在如今并無(wú)關(guān)系,“空心人”走到哪里都是“空心人”,世界給不了“空心人”一顆心,就像時(shí)代給不了一個(gè)人安靜的靈魂一樣。

  沿著時(shí)代的軌道往回走的我,看到了照片由彩色變成黑白,也看到了人們對(duì)回憶由冷漠變得珍惜,這一切令我欣喜不已。流連于此的我卻漸漸發(fā)現(xiàn),不僅是那個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,原來(lái)每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的浮躁,原來(lái)沿著時(shí)光軌道向前或向后,只不過(guò)是由一個(gè)浮躁走向另一個(gè)浮躁。

  我再次背上行囊——往回走,沿著人心往回走,回到最初單純平靜的人心。

記敘文作文 篇7

  今天,我在家里看書(shū),從書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫作《玻璃上的冰花》。我很感興趣,于是就親自做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我先把家里飲水機(jī)上的“加熱”鍵打開(kāi)了,等了一會(huì)兒,水熱了。我用保溫杯接了一大杯開(kāi)水,然后把一小塊玻璃放在杯子上。過(guò)了一會(huì)兒,玻璃上就結(jié)滿了小水珠。我把冰箱的冷凍室打開(kāi),在里面的抽屜里放了兩個(gè)小碗,然后把結(jié)滿了小水珠的.玻璃放在了兩個(gè)碗上面。也就是讓兩個(gè)碗支撐著玻璃。最后我把冰箱門(mén)關(guān)上了。

  大概等了二十分鐘,我拿出了玻璃板,“哇”,玻璃板上結(jié)滿了一層漂亮的冰花。

  這是什么原因呢?書(shū)上給出了詳細(xì)的答案。這是因?yàn)榘巡AХ湃氡涞臅r(shí)候,玻璃上的水蒸氣遇冷形成了冰。窗戶上的冰花是因?yàn)槭覂?nèi)的濕熱空氣在寒冷的窗戶上凝結(jié)而成冰晶。當(dāng)最初的冰晶形成以后,冰晶就開(kāi)始向四周發(fā)散,因?yàn)椴AТ坝械牡胤奖容^潔凈,有的地方會(huì)有污垢,溫度也有差別。這樣,當(dāng)水蒸氣布滿玻璃時(shí),有的地方水蒸氣堆積得多,有的地方堆積的少,當(dāng)冰晶向四周發(fā)散時(shí),遇到水蒸氣堆積多的地方,冰就會(huì)結(jié)的厚一些。反之則結(jié)的薄一些。這樣玻璃上就形成了各式各樣的美麗的冰花。

  通過(guò)看書(shū)。我收獲了知識(shí),心里萬(wàn)分高興。

記敘文作文 篇8

  今天是五一勞動(dòng)節(jié),我五一長(zhǎng)假最快樂(lè)的一天。因?yàn)榻裉煳液椭焯煲恕⒏鹞逆家黄鹑バ浜瓮媪恕?/p>

  那里人山人海,但絲毫沒(méi)有影響我們游玩的興致。家長(zhǎng)為了鍛煉我們的理財(cái)能力,給了我們每人一百元錢(qián),這就是我們一天的支銷。我看見(jiàn)了波光粼粼的湖面上蕩漾著許多白色的小船。我對(duì)朱天宜說(shuō):“看!小船上的那些人們,多悠哉呀!我們也去享受一下吧!蓖瑢W(xué)們一直贊同,于是我們?nèi)ナ燮睆d看了一下票價(jià),找出其中最便宜的`腳踏船。一小時(shí)35元(因?yàn)橐″X(qián))我們把小船蹬離了岸邊,讓它隨風(fēng)飄蕩。我們仰望天空,天上萬(wàn)里無(wú)云,碧空如洗,讓我的心情十分愉快。

  接著,我們玩了阿拉伯魔毯,它越蕩越高,最后整個(gè)了一圈,它沖下來(lái)的時(shí)候非常扣人心弦,感覺(jué)人要飛出來(lái)似的,我不由得尖叫起來(lái)……下來(lái)之后,幽默的葛文婕說(shuō):“我要打我們都哈哈大笑起來(lái)。

  接下來(lái)的游戲一個(gè)比一個(gè)有趣,弄得我們一會(huì)兒大聲尖叫,一會(huì)兒逗得悠閑自得。讓我最難忘的就是迪斯科大盤(pán)了,它一邊高、一邊低,一開(kāi)始我是坐在椅子上的,它來(lái)去,把握搞得暈頭向,后來(lái),它又開(kāi)始顛簸起來(lái),都把我從座位上顛下來(lái)了,想站都站不起來(lái)。

  到了中午,為了省錢(qián)玩游戲項(xiàng)目,我中飯只吃了一袋方便面。唉,要是錢(qián)再多一點(diǎn)就好了!

  吃完中飯,我又完了許多有趣的有了項(xiàng)目,當(dāng)玩到最后一項(xiàng)有了項(xiàng)目——釣魚(yú)時(shí),我發(fā)現(xiàn)錢(qián)不多了,于是我們帶著那些可愛(ài)的金魚(yú)念念不舍地告別了玄武湖,回到了家。

記敘文作文 篇9

  那天,我對(duì)著空曠的大山甩出一串嘶啞的長(zhǎng)吼,那是我走向新生的不再回首。

  踩著被父輩們踏過(guò)的溜光溜光的石板路,穿過(guò)每一株都大我很多歲的老樹(shù)林,抬著頭細(xì)細(xì)摸索從樹(shù)縫里鉆出來(lái)的天空,我多么希望有人輕輕地祝福我成功。

  我來(lái)到那間傍依著一株古楓的小屋,開(kāi)始了我的漫漫征程!皩(xiě)些什么呢?”點(diǎn)上那昏黃的燈盞,我坐到桌前靜靜地想。然而打開(kāi)“腦子”,里面似乎渾渾沌沌。“再想想,仔細(xì),再想想!睉敉庀x(chóng)鳴,仿佛這樣對(duì)我說(shuō)!皩(duì),好好想想,或許有什么靈感的!庇谑俏业乃枷氡汶S昏黃的燈光向五千年之前漫溯,一個(gè)個(gè)意思象從眼前閃過(guò),我難以捕捉。

  忽然,燈光“撲撲”了兩下,嘿,起風(fēng)了,被風(fēng)拉長(zhǎng)的焰苗仿佛一柄斜橫著的劍,又似一朵艷艷的虞美人。項(xiàng)羽臨江自刎的背影在艷艷的花中裊裊而起,“那天,你為什么不喝酒呢/難道你推倒十二金人的力量/已在虞姬動(dòng)人的曲線里風(fēng)化”,我對(duì)著劍影喟然長(zhǎng)嘆!芭!”窗戶被誰(shuí)關(guān)了,起身想看看是誰(shuí),可外面什么也沒(méi)有,屋里屋外已是漆黑一團(tuán),只有“寒蛩不住鳴”聲在風(fēng)中搖曳……

  第二天天亮的.時(shí)候,太陽(yáng)已在窗戶的上方,象老牛似的舔著窗欞和我,熱乎乎的。我便到樹(shù)林一陣瘋跑,然后,我又開(kāi)始了我的嘗試計(jì)劃:創(chuàng)作。然而,一整天下來(lái),我什么也沒(méi)寫(xiě),腦袋如六月的太陽(yáng)熱烘烘的。一系列的“垓下大風(fēng)”“干將莫邪”依然故我。

  入夜,風(fēng)兒伸出小手捉弄我,燈光半開(kāi)著眼兒,冷冷地瞅著我干的一切,我汗流浹背了!拔业米哌M(jìn)生活,深入生活,以前這點(diǎn)經(jīng)歷太少了,以前知道的太不夠了!”我走進(jìn)田野,已是五月楊梅天,楊梅已將珍藏了一年的心事款款掛在了枝頭。

  我聽(tīng)到勤勞的人們唱山歌,將幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的句子唱得纏纏綿綿,我不再嘲笑。我想“山歌與汗水有關(guān)/涉及女人和莊稼/在有汗水的地方茂密生長(zhǎng)”。干任何事不是一樣與辛勤的汗水有有關(guān),都需要實(shí)踐、奮斗、流血、流汗,憑空的想象是不夠的。

  我又得開(kāi)始我將來(lái)全新的嘗試。

記敘文作文 篇10

  尊嚴(yán)是一個(gè)人的靈魂,是無(wú)價(jià)的。可一些流浪者把它變成了有價(jià)的。先前我非常瞧不起他們、甚至討厭他們,但平凡的一幕卻改變了我對(duì)他們的看法。流逝的時(shí)光沖不淡往日的記憶,那一幕在我的心湖激起一圈圈的漣漪,使我難以忘懷……

  一個(gè)深秋的下午,我獨(dú)自在步行街上散步。突然,我看到了一幅奇特的畫(huà)面:一個(gè)雙腿截肢的中年人在地上爬著,穿著破爛不堪的衣衫,臉上顯得蒼白而愁苦。他左手抱著一打報(bào)紙,脖子上掛著一個(gè)破舊的書(shū)包,沿著廣場(chǎng)上的花壇,不停地喊著“晚報(bào),晚報(bào)”。一邊喊,一邊在人們腳前爬行。有許多好心人都忍不住地可憐他,這個(gè)給他五角,那個(gè)給他一元。給錢(qián)的人都把他當(dāng)成了乞丐,并沒(méi)有注意到他左臂上的報(bào)紙。他接過(guò)錢(qián),放進(jìn)那個(gè)破舊的書(shū)包里,把一份份的晚報(bào)遞了上去。那些好心人都吃了一驚,這才看見(jiàn)他左手上的報(bào)紙,可是誰(shuí)也沒(méi)有去接。這時(shí),他那拿著一份報(bào)紙的手一直舉著,臉上露出堅(jiān)韌而執(zhí)著的`表情,不停地說(shuō):“這是您買的報(bào)紙,請(qǐng)拿著!焙眯娜瞬唤獾赝,直到接過(guò)那份硬塞過(guò)來(lái)的記紙,他這才繼續(xù)向前爬。

  眼前的一切,仿佛是晴空中的一道霹靂在我的腦海中炸開(kāi),我一遍一遍地重復(fù)著剛才中年人那執(zhí)著的神情。這個(gè)用勞動(dòng)換來(lái)生存的人,把我對(duì)流浪者的態(tài)度改變了。我錯(cuò)了,我不應(yīng)瞧不起他們,他們之中有好樣的,應(yīng)該挑起大拇指稱贊!

  都是來(lái)外地謀生的流浪者,另一種人,乞丐,多么“聰明”。一人給一元錢(qián),一天下來(lái)只要坐著給人磕個(gè)頭就能賺幾十幾百元。而看看他,每天在地上爬來(lái)爬去,還不知餓多少次肚子,是多么“笨”。

  不!靠乞討得來(lái)的錢(qián)雖多,但那是用自己的尊嚴(yán)換來(lái)的。也許你要說(shuō)那趴在地上爬來(lái)爬去就不失尊嚴(yán)嗎?對(duì),那并不失尊嚴(yán),因?yàn)樗怯米约旱膭趧?dòng)換飯吃。他也向別人伸手要錢(qián),可那是他用自己的辛勤汗水掙來(lái)的,他是身殘志堅(jiān),活得有骨氣,我佩服他!

  雖然這件事已過(guò)去了好久,但中年人那捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的執(zhí)著讓我深深折服,那艱難爬行賣報(bào)的一幕更讓我難以忘懷。

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