【精華】敘事作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
我們可以在不少小說中看到“巧構的情節(jié)”，許多人有不同的解讀。譬如，俄狄浦斯情結是如何地與“精神分析”學派相契合，雙面間諜的覺醒是如何地“具有人性的復雜”。誠然，這些都是其中的原因與因素，但又不全是。
不妨考察以下情景：林沖被帶入獅子林，正要被“謀害”，此時，斜刺里殺出魯智深。另一個情境是，一個敵方的狙擊手瞄準了我方的司令，鏡頭推向敵方狙擊手的瞄準鏡；一聲槍響，地方狙擊手應聲而倒，只見鏡頭切給了我方的臥底。如此種種，我們很難用“巧合”、“命運”來解釋。
今天聽四川大學趙毅衡老師的敘事學課程，了解到，推動情節(jié)的力量，有人認為并不是“敘事者”，而是“情節(jié)本身”的張力。我們由此可以解釋許多作家口中的：不是我要把主人公寫死，而是情節(jié)發(fā)展至此，主人公不得不死。
同理，主人公也有不得不復活的時候，比如，使命還沒有完成，出于影片的“正能量”考慮，主人公是不會輕易死去的。金庸的小說中許多主人公就是如是“復生”的。
看多了這些敘事，有的時候會有一些“副作用”，那就是看小說、看電影的時候，似乎并沒有太大的“緊張感”與“帶入感”了。
悲劇的命運，在于其注定的結局。而這種結局，是可以在敘事結構上加以“昭示”的，所謂草蛇灰線、伏筆千里，為功力所在。為何《紅樓夢》后四十回，多被認為不為曹雪芹所作，個人的體會，一是在于其敘事話語的風格，而更多被提及的是其情節(jié)的發(fā)展有違前八十回伏筆。批閱十載，增刪五次，為的何嘗不是一個混元一體的'結構呢？
情節(jié)與結構的關系，通過敘事加以彰顯�！皵⑹隆北旧淼奶攸c，制約了情節(jié)的特點。敘事本身就是一種話語建構，自然有其“戲劇性”所在。因此，很長一段時間內(nèi)，“巧構的情節(jié)”一直是小說的一大賣點。
意識流的敘事和荒誕派的出現(xiàn)，讓我看到了一絲反常規(guī)的力量。不按照情節(jié)慣性出牌，也是后現(xiàn)代的反叛了。
所謂《等待戈多》，等待的究竟是什么，不同的人有不同的理解。抽離了命運與巧構型情節(jié)，我們向自由的敘事開始進發(fā)。做到純粹的敘事，擺脫情節(jié)與命運的制約，是一次實驗，也是一次觀念的冒險。這與后現(xiàn)代的多中心與去中心化的精神相契合。擺脫了宏大敘事，我們能夠做到的，應當更多。
朋友們在寫作的時候，可以結合敘述目的，有選擇性地將兩種風格加以結合，力爭創(chuàng)造出更多更優(yōu)秀的作品來。
敘事作文 篇2
在過去幾月的暑假里，我經(jīng)歷了一次“空中驚魂”。
暑假里我和爸爸媽媽心滿意足地在內(nèi)蒙古玩了一個星期，和我們的旅游團一起回福建。登機后，我們按機票上顯示的座位號找到了位子，坐下。過了十分鐘左右，飛機進入跑道，起飛了。飛機大概費了十幾分鐘，飛機上的乘客們聊天的聊天，看雜志的看雜志，喝飲料的喝飲料，吃零食的吃零食，休息打瞌睡的也有。
突然，飛機抖動了起來，我嚇得一下靠在了椅子上。爸爸說：“沒事，可能是碰到了云層了吧！”這時，飛機播音員柔美的聲音在播音器中響了起來：“各位乘客，飛機因受到機外氣流影響，短時間內(nèi)暫時不能停止波動，請大家系好安全帶�！薄班健钡�'一聲，機頂上的安全指示燈亮了起來。我靠在椅子上，挪了挪身子，把安全帶縮到最小，可還是空了好多空隙。我又靠在飛機的窗戶邊上，摸了摸玻璃，呵，冰涼冰涼的。
突然，飛機像是失控似的向下降了好幾千米，整個機艙里發(fā)出“震耳欲聾”的尖叫聲。我只覺得暈乎乎的，望了望窗外，看到了一條黃黃的東西，不會是黃河吧？我又暈乎乎地抬頭看了看正前方的小型電視顯示屏，結果一看，真的是黃河！我立馬來了精神，支起身子貼著窗戶看看看。突然飛機又迅速向上升了一些，搞得我又暈頭轉(zhuǎn)向。機艙里的人顯然又被嚇到了，“天哪——”的聲音又充滿了整個機艙。我扭過頭去看窗戶，飛機又被暖氣流硬壓下去了幾千米。我瞪圓眼睛一看，我的個神��！都能看到田野了（這里云少，離地面又有點近）！
我緊閉上眼睛，想：完了，會不會死��？要是死了，就太冤了！我又聽到了前面的那些姐姐說：“完了，要是死了怎么辦？”迷糊中我感覺到飛機又小小地顛簸了幾下。我兩只手抓住安全帶，希望飛機快點行駛，快點到達目的地，快點回家。
不知過了多久，我們乘坐的客機終于到達了廈門，我懸著的心也終于落了下來。
這次“空中驚魂”真可怕。
敘事作文 篇3
往右還是往左，不斷行走的路途中總有幾處柳暗花明。在拐角躊躇，時光卻不會等待，背起行囊，加快步伐。走過將是另一個新的開始，如同書本又翻開嶄新的一頁。
“啾啾，啾啾�！睅茁暭毸榈镍B鳴在薄霧氤氳的枝丫間響起，如紅寶石般的光芒從天際彌漫開來。
清晨不覺已經(jīng)到來。校門口只是一眨眼功夫便聚集起了擁擠的人群，一直延伸到拐角，籠罩在碧綠的梧桐樹陰和撲灑的斑駁光影之中。我背起書包匆忙走進了校門，人流迅速被劃開又熙攘著合攏如初。那些擦肩而過的同學和老師，相伴在校園一角的參天大樹，他們的面容陌生卻又熟悉，在初二的記憶中飛掠而過�！w掠，光陰與初二背離，與初三交匯，人生的齒輪又再次轉(zhuǎn)動……
攀行了幾個樓梯總算到了班級，一個假期都被遺忘的教室已經(jīng)被蒙上一層灰塵，漂浮在陽光下的小顆粒折射著金色的光芒，我安靜地坐在位置上，打量著周圍，早已把心中初時的幾分緊張忘得一干二凈，新奇和憧憬占據(jù)了我整個胸膛。
“你叫什么？”“啊……”不一會兒在熱鬧的交談中新的任課老師們都笑容滿面地走了進來。許老師是一個和藹的女老師，她響亮地介紹了自己，并認真的觀察著每一個人，她的目光似乎不經(jīng)意從我身上掠過，我微微矮下身，心中不禁加速跳動了起來，哎，這個英語老師好像是曾經(jīng)帶過班的，那豈不是初二的“光榮事跡”她都知曉？自己曾經(jīng)的印象可能沒法重新改變了吧。
初二的我有著粗心而又好玩的.性格，常常把一些學習給處理得一團糟，對于老師的嚴厲教學有時也會不服氣，成為了老師偶爾會苦口婆心教育的對象。我悄悄看了講臺前的許老師，耳根不由得發(fā)燙起來，只能嘆口氣，懊惱地自責曾經(jīng)的學習態(tài)度。
就在我不安地坐在位置上心事重重的時候，許老師走下講臺環(huán)顧四周，笑著說：“這個班也有幾個教過的學生，不管你們曾經(jīng)怎樣，今天是一個全新的開始�！�
溫潤的嗓音在我耳邊清晰響起，我驚喜地抬頭向她望去，她微微的一個點頭使我懸在胸口的心平穩(wěn)了下來，有一種鼓勵透過她的目光傳達到我的腦海中。我摸索著桌上潔凈的卷子，仿佛看到初三又是一張白紙展現(xiàn)在眼前，而我可以重新點綴上面的圖案，描繪屬于我自己的蔚藍旅程。
我揚起笑容面對著許老師，“是的，從現(xiàn)在起，既是終點，也是起點。”……金縷的光芒透過窗戶照耀著嶄新的教室，一個全新的班級。
走過那一個拐角，柳暗花明之后陽光會出現(xiàn)，而我將會面對另一個自己，會在青春的道路上揮灑汗水，會如同展翅的鳥兒追逐自己的夢想，迎面沖擊一道道波瀾……
敘事作文 篇4
一陣陣肉香直往我鼻孔里鉆，我不得口水直流三千尺。慢慢的，香氣彌漫開來，我仿佛被肉香包圍，我吞了口口水。
看著烤架上的雞腿.雞翅.排骨.五花肉整齊地碼在上面，滋滋冒油，香氣直冒，讓人忍不住抓起幾串大快朵頤�？上н�沒烤熟，我只好拿出一根火腿腸來解解饞，腸還沒烤好呢，那邊的肉就緊趕慢趕的烤好了。我把火腿腸隨意的丟在烤架上，直奔烤肉。
那剛烤好的肉還在滋滋冒油，肥嫩的肉質(zhì)被烤得焦黃脆嫩，濃香的汁液包裹在周圍。那紅里發(fā)亮的雞翅滋滋冒油的肥五花配上爽口的生菜，香脆的排骨配上那花椒酥酥麻麻的口感，令人垂涎欲滴，食指大動，吃的是酣暢淋漓。硬菜是吃完了，該吃些素菜來清清腸了。我拿出豇豆包和小饅頭刷上一層薄薄的油，放在烤架上靜靜等候，。再烤上土豆：撒點鹽，辣椒面，花椒面，孜然，撒上蔥花作為收官。
賣相香味味道那可是沒得說。包子外脆里嫩，小饅頭烤的焦焦的脆脆的。這些東西下肚后，本以為燒烤大狂歡也就到此為止了。但是又看見媽媽媽媽拿出一只雞來烤。只見媽媽不停地把雞在烤架上翻動。雞肉慢慢的變得焦黃焦黃的了，肉里也沒了血色，散發(fā)出了香味兒。我那本已經(jīng)漲的進不了一滴水的肚子，好像又餓了，拿起刀子，把雞肉割開，一陣摻著香味的熱氣撲面而來，蜜汁烤出的'雞腿和雞翅聞起來有濃郁的甜香氣味，以及淡淡的酒香，誘人食欲；烤制的美味外觀橙紅色，色澤鮮亮，富有光澤；咬一口：甜味感覺明顯，能夠襯托出肉的鮮香，回味十足。
到這里，今天的燒烤大狂歡也就告一段落了，可我就連做夢也會夢見那香香的。
敘事作文 篇5
春節(jié)里連著吃了接近一周多的魚肉大餐，各式的肉類吃的多了反而讓我想起了兒時的豆腐。還記得以前，每到臘月二十起，全村人都開始張羅互相幫忙打豆腐，一派熱鬧歡騰的景象。小孩子大約最喜歡這個時候了，因為只要呆在旁邊就有可能嘗到一碗剛出鍋熱騰騰的豆腐腦，那滋味讓人回味無窮，熱氣與清香交織著竄入大腦，仿佛是無與倫比的美味。一直以來都很喜歡吃豆腐，豆腐的潔白、鮮嫩、細膩，無一不愛。
豆腐本是一種極其平常的家用食品，制作起來較為簡單，但過程稍微有點繁瑣。需要提早把選好的優(yōu)質(zhì)大豆加水泡好，用石磨或機器磨成極細的豆磨。然后要用布將豆磨包裝好，擠壓出生豆?jié){來，取出無用的豆渣放置一邊，將豆?jié){倒入鍋中大火煮熟。這個時候總讓小孩子感到很激動，一邊詢問還有多久好，一邊幫著大人加柴火進灶，鍋中散發(fā)出來的淡淡香味簡直要把肚中的饞蟲都勾出來。
待把煮好的豆?jié){放在早就準備好的大盆之中，用鹵水或者石膏去“點”豆腐，不大一會兒就能看到原本潔白濃郁的豆?jié){凝成了固體的豆腐腦。這時可以舀出來一些試吃，余下的就能放進模具上包擠壓出水。擠壓的程度決定了豆腐的老或嫩，如果偏愛嫩豆腐就可以控制一下力度，不要擠壓的太過，移開模具，一板板白花花的豆腐就算完工了。或待客或送人的是豆腐，又不僅僅是豆腐，這都是淳樸的村里人表達好意和祝福的獨特方式。
起初，村中年紀較小的一輩人是不太會做豆腐的，打豆腐時就需要村中的老人來教。在這個過程里，其他不會的也湊到一起來學，久而久之就演變成了哪家打豆腐，其他人就自覺過去幫忙，好不熱鬧。這段時間總是記憶中最熱鬧和諧的時光，沒有爭吵也沒有勾心斗角，大家都是真心誠意的`幫助他人�，F(xiàn)在想想，好像很久都沒有見到過這樣熱鬧的場景了。
過去豆腐總是和過年聯(lián)系在一起的，這些年村里的人相繼外出，開始時每逢過年還會回家，到了最后，過年的時候也不回來，就剩下幾個老人。平時的東西都不能吃完，過年時又一直大魚大肉，又怎么會再想起打豆腐呢？回老家呆了幾天，在吃了快一周多的大餐后，我反而懷念起了豆腐的味道。
聽我提起了想吃豆腐，媽媽買菜的時候特意買了一塊。豆腐端上來時，我顧不得媽媽一疊聲的“小心燙”，迫不及待夾了一塊放到嘴里。雖然因為被燙，根本不清楚咽下去的那塊豆腐是什么味道，心里依然感到無比滿足。這不只是一塊豆腐，更是一輩人一段永恒的記憶啊。
敘事作文 篇6
星期六上午我和爸爸媽媽一起去了西溪花朝節(jié)，花朝節(jié)里面有各種各樣的花。我最喜歡的花是杜娟花、金菊花和耬斗菜。杜鵑花的特點是都是5個花瓣，金菊花的特點是花瓣特別多，耬斗菜的特點是從前面看像一個五角星，花瓣后面有五個漏斗。
在花朝節(jié)里面到處都是花花草草，另外還有各種各樣的草藥。在花朝節(jié)里我拍了不少的照片。在花朝節(jié)里面我看到了一種花，我在少年宮的時候也看到過，但是我一直不知道這是什么花。在花朝節(jié)里面我才知道這個是瓊花。
看過花后，爸爸說有個地方是水下長廊。我們跟著爸爸走來到了水下長廊。水下長廊有很厚很厚的玻璃。隔著玻璃我看到了很多魚，有很大的魚（鯉魚、鯽魚、草魚），也有很小的魚（白條魚），還有很多很多的`螺絲粘在玻璃上面，隔著玻璃我還看到了螺絲的嘴巴。
從水下長廊回來后我有點累了，想回家了。我想回家也能種出漂亮的花，我就在門口的店里買了一包種子。
我在花朝節(jié)認識了很多花，都是在書本上面看不到的。這告訴我們一個道理有很多東西書本不會告訴你，要你親自去發(fā)現(xiàn)。我在花朝節(jié)玩的很開心，希望以后還能參觀類似的有關植物方面的展覽。
敘事作文 篇7
天空烏云密布，雨水像斷了線的珠子一般流下來。我坐在教室里的位子上看著窗外的雨水，心情像熱鍋上的螞蟻，十分焦急。
當太陽像個火球掛在東方時，媽媽就把一把紅雨傘往我的書包里放。我有些生氣地對媽媽說：“今天又沒有下雨，我的書包又這么重，你怎么還往我書包里放雨傘啊？”說完我就氣呼呼地推開家門去了學校。
中午，媽媽又打電話催促我：“快點回家拿一下雨傘吧！不然一會下了雨，就完蛋了！”我不耐煩地說道：“今天根本沒有下雨。即便會下雨，我還可以問老師借，不需要這么麻煩！”說完我就把電話啪的一聲掛掉了。
下午，天空中像是有無數(shù)個沒有關緊的水龍頭一樣，雨水嘩嘩地流了下來。這時我后悔極了，都是因為我沒有聽媽媽的話。
“貝蕾，快出來！我們趕快回家，再過一會兒就要打雷了！”
“媽媽我來啦！”此時我的`眼眶濕了。我多次沒有聽媽媽的話，而她卻還一直記掛著我。
我和媽媽在那一把紅雨傘下感受著愛。借著路燈，我看到媽媽的整個后背都被雨水淋濕了。我跟媽媽說：“我沒事，您不要讓自己被雨淋到啊�！�
雨幕中，一對母女撐著一把紅雨傘走遠了。
敘事作文 篇8
這次，我們行知小學代表江東區(qū)去奉化比賽排球，對我們來說我們肯定能拿到3、4名。我們還有初中大姐姐在。
星期四上午，陽光格外燦爛。在藍色的大海飄這一朵朵白色的云。在這晴朗的日子里，我們第一場就和每年第一的奉化隊開始了一場激烈的戰(zhàn)爭。先是他們發(fā)球，只見站在一號位的同學站在白色的線后面，一只手將球拋在空中，一邊助跑，一邊把手舉起來使勁一扣。這是上手球，奉化隊都會這樣發(fā)球，都很厲害。球像滑滑梯，球飛過球網(wǎng)，球火速地向我們球場飛來，在這萬分危急的時刻，只見飛到了江俊逸的.位子，她蹲低下來“砰”球被她顛倒了張寧二傳的地方，張寧輕輕一傳傳到了三米線里，二號位的人上前跑去可是已經(jīng)晚了球落地了。該我們發(fā)球了，江俊逸拿起球，在地下拍了幾下，然后不慌不忙的用一只手托起，另一只手握成拳，他先向球上試探了兩下，“嘟嘟——”的哨聲響了起來，只見他一拳打上去，球平平的飛過了球網(wǎng)，她們?nèi)缫蝗吼I狼爭食，個個睜大了眼睛，只見一個“緊急救球”，顛起來了，二傳輕輕一傳，隊長跳了起來，“砰”使勁一扣，球又殺氣騰騰飛過來，周甜甜也蹲低下來又是“砰”狠狠地把球顛過去，不留一絲柔情。這樣，我們以2：0領先。不過這種絕對的優(yōu)勢沒有持續(xù)到第一局結束。雖然我們以15：25輸了。但我們還是很開心。后來，我們贏了鄭海和北侖，我們得了第3名。
這件告訴我比賽其實并不重要，這只是鍛煉我們的身體。
敘事作文 篇9
五年級緊張的學習結束了，爸爸媽媽決定帶我出去旅游，我聽了非常高興。在7·21我們來到了美麗的云南。從北京乘飛機經(jīng)過3個多小時到達了昆明。我發(fā)現(xiàn)在北京的炎熱天氣在這里已經(jīng)變成了涼爽。真是四季如春。
第一站先到達的旅游景點——石林，我在北京看到過石林的介紹，但當真正的石林矗立在眼前時，就被它美麗的景觀深深的吸引了。它曾經(jīng)是海里的礁石，但經(jīng)過幾千年的演變，逐漸的海水退去，巖石裸露了出來。就演變成現(xiàn)在的奇觀了。當我穿行在這些巖石中，看到了許多稀有的樹木。在石林里我還看見了阿詩瑪?shù)腵雕塑。
下一站是大理，那里有天龍寺，三潭映月。我們的行程真是緊張，有很多地方我真是沒有呆夠。在麗江我們游玩了麗江古城，聽了納西古樂，那真是一種享受。我們在玉龍雪山上，看見山上是雪，山下是綠色。真是把這世界一分為二。
我們的最后一站是西雙版納。在野象山谷我做在纜車上，四面觀看，聽導游說，如果運氣好的話可以看見野象。那我的運氣就太好了。我在上山和下山是都看見了，一共看見了6只，哈哈！和我們在一起的人還一直問我它們在什么地方？在百鳥園里，我手里拿著食物，那里面的小鳥就飛到我的手上來搶食，爸爸還給我拍下了好幾張照片。它們的名字還特別好聽“有的叫紅太陽，黃太陽等等”在快出去的時候我看見有一只小黑熊，就讓爸爸又給我把抱著熊時的樣子給照了下來，回家后洗出了一看，我都快笑死了。
我們國家一共又56個民族，在云南就有52個。在西雙版納就有26個少數(shù)民族。他們穿著各式各樣的民族服裝，佩戴著各種銀的飾品真漂亮。晚上，我們?nèi)タ疵褡逦璧�，他們能歌善舞，�?jié)目很有意思，當晚會結束后，我和爸爸媽媽一起去放生池去放燈，許多燈在水面上一起飄動，那場景真是壯觀。
該回家了，我覺得還沒有在云南呆夠，我真希望再玩幾天。
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