敘事的作文

時(shí)間：2023-06-30 07:11:00 記敘文我要投稿

實(shí)用的敘事的作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的敘事的作文9篇

敘事的作文篇1

　　中國(guó)，這個(gè)擁有五千年傳統(tǒng)文化的國(guó)度，正在適應(yīng)這世界的風(fēng)潮，努力發(fā)展自身經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)國(guó)外文化。以令人驚訝的速度，迅速充實(shí)著自身國(guó)體經(jīng)濟(jì)。

　　在這里我想喊一聲：“等一等，請(qǐng)等一等我們的文化�！�

　　本著世界各國(guó)文化互相交流的原則，我們的中國(guó)大師拿著中國(guó)的“國(guó)粹”出國(guó)了，魯迅先生所呼喊的“拿來(lái)”也拿來(lái)了，可是這個(gè)拿來(lái)真的就是魯迅所想象的“拿來(lái)”嗎？外國(guó)的開(kāi)放風(fēng)氣來(lái)了，外國(guó)的情人節(jié)來(lái)了�？墒侵袊�(guó)的呢，端午節(jié)眼睜睜的要被韓國(guó)搶去了，四大發(fā)明也逃脫不了離開(kāi)國(guó)土的命運(yùn)。中國(guó)你在哪，你在保護(hù)他們嗎？

　　20xx年的元宵節(jié)跟情人節(jié)碰撞在一起，當(dāng)日，紅玫瑰鋪滿大街，在一整片紅綢之間仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)寥寥幾點(diǎn)白色，那白色的元宵，不再代表團(tuán)圓，它的存在只不過(guò)是一種糯米粉所做的圓形食物而已。晚間，鄰居鄉(xiāng)里互相說(shuō)道著：“你家兒子怎么不回家過(guò)節(jié)啊，不是今天放假嗎？”“唉，你就別提了，今天說(shuō)是什么情人節(jié)，早就跟他女朋友玩去了，還說(shuō)今晚不回來(lái)了。這元宵節(jié)過(guò)的真是窩囊”一個(gè)中年大媽一臉不愿的說(shuō)著�！艾F(xiàn)在孩子們都開(kāi)放了，哪還有詩(shī)文里寫(xiě)的顧盼生姿，回首嫣然，欲語(yǔ)還羞，碧玉妝成纖黛柳的靜美�！敝袊�(guó)也有七夕，可這七夕我們做的如何，在牛郎織女的愛(ài)情故事下，我想收到：“有美人兮，見(jiàn)之不忘。一日不見(jiàn)兮，思之如狂。鳳飛翱翔兮，四海求凰。無(wú)奈佳人兮，不在東墻。將琴代語(yǔ)兮，聊寫(xiě)衷腸。何日見(jiàn)許兮，慰我旁徨。愿言配德兮，攜手相將。不得於飛兮，使我淪亡�！钡�'《鳳求凰》不是更好嗎？何必用那些生搬硬造的英文呢。

　　看著大街上的俊男靚女，在身上穿著不同流行元素的服飾，狂放的歐美元素，潮流的日韓風(fēng)格。這歐美日韓里面可有一個(gè)“中”字？看看日本，穿著和服在大街小巷行走的人很多，沒(méi)有人會(huì)用異樣的眼光來(lái)審視他們，人人都以穿著和服為驕傲，這是一種以自身國(guó)家為自豪的情感，當(dāng)然也離開(kāi)不了一點(diǎn)點(diǎn)“給予每個(gè)人充分自由”的思想。原宿，是一種基于日服的濃厚復(fù)古風(fēng)韻的服裝。曾在日本掀起一陣火熱的和服風(fēng)，這些傳到了中國(guó)，也掀起了不小得模仿風(fēng)潮。可是這些換成中國(guó)的古服呢你穿上大街，每個(gè)人都會(huì)用異樣的眼神看你，那眼神里充滿了很多話語(yǔ)�！斑@人神經(jīng)病吧”“腦子秀逗了，穿這個(gè)出來(lái)，當(dāng)猴嗎”“精神病放出來(lái)了”除非你夠堅(jiān)定，否則早晚會(huì)受不了這些眼神換下你所喜愛(ài)的古服，穿上那些被濃濃歐美日韓所充斥的衣服，這才回歸了“正常人”的行列。在中國(guó)人的腦海里卻曾不會(huì)出現(xiàn)“給予每個(gè)人充分自由”的思想。在這種情況下我很迷茫，既要學(xué)，為何曾不取其精華去其糟粕。在我眼里哪怕是中國(guó)最簡(jiǎn)單的百褶、高腰、齊胸領(lǐng)、窄袖口儒裙樣式，也比日本的漂亮床單加枕頭好的多。更別提中國(guó)那些云錦、刺繡、千紗、絲錦、流云、提花、紗褶等元素的融合，只是看一看便覺(jué)美的紅塵無(wú)二，哪是那簡(jiǎn)單的床單枕頭能夠相比的。

　　我請(qǐng)求中國(guó)，等一等你的文化，等一等的這五千年的積累。給他們一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)間，一個(gè)可以走向全球的機(jī)遇。那種顧外棄里的做法，終究會(huì)讓我們成為一個(gè)像外不外，是內(nèi)不內(nèi)的四不像的。

敘事的作文篇2

　　星期六。我和媽媽還有他同事和她女兒。一起去蘭亭森林公園了去吃燒烤，進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一大片森林，路是用石子鋪成的。悅耳的.鳥(niǎo)叫聲應(yīng)接不暇。買好了票立刻駛車進(jìn)入公園一路上我看見(jiàn)游樂(lè)園，電影院還有燒烤桌等等。我們選擇的是在廁所旁的高高亭子底下�？偣灿腥龑�，廁所在第二層，每層倚靠的階梯不多。接下來(lái)我開(kāi)始介紹：

　　第一層是平面。我們這個(gè)位置，再往前一點(diǎn)兒就是山啦！在我們這個(gè)位置小溪和碰碰車中間隔了一條羊腸小道，十分窄小，似乎一個(gè)不小心就會(huì)摔下去一般。

　　第二層也是有燒烤桌的，還有一個(gè)白色的秋千。

　　第三層，就是我們的宿營(yíng)地，有亭子罩住。

　　接下來(lái)就是燒烤時(shí)間了，烤起來(lái)的熊熊煙火，是我被煙熏的騰云駕霧，差點(diǎn)就練成了火眼金睛。到最后是我烤了一只碳烤香腸，我估了估，油刷了十五次，辣椒粉放了十次，調(diào)味料放了五次。最后，我辣的能噴火。

敘事的作文篇3

　　離別可說(shuō)是悲傷的代表字，因?yàn)橐幌氲诫x別大家都會(huì)想到死亡，所以離別是大家最不想看到的字。

　　但對(duì)我來(lái)說(shuō)離別不一定是悲傷而是一個(gè)新的開(kāi)始，因?yàn)殡x別是一種新的歷練，我們可以經(jīng)由離別學(xué)習(xí)到新的事情，比如說(shuō)：出國(guó)留學(xué)一開(kāi)始一定會(huì)不舍，但是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)慢慢的習(xí)慣了，在這段時(shí)間您學(xué)到了如何去與人溝通，體認(rèn)到在陌生環(huán)境中如何生存。

　　其實(shí)就算是永久的離別即死亡，也未必要到痛哭至極，而是要往另外一方面想，也許是上天在考驗(yàn)我們?nèi)缈扇ッ鎸?duì)死亡，是不蹶不振呢？還是有勇于面對(duì)的決心，在這個(gè)時(shí)候我們要擁有一顆理智的'心去面對(duì)這一切，這才是解決之道。

　　而在面對(duì)離別并非人人都可以保有一顆理智的心，比如說(shuō)：�？葱侣勆献约旱哪杏阉劳龆褏s無(wú)法接受這個(gè)打擊而萠生輕生的念頭，離別不一定代表結(jié)束，而是思念的開(kāi)始，將悲憤化為力量也是另一個(gè)里程碑的開(kāi)始，身邊親友的關(guān)懷也是很重要的，保持理智首為重要，可以冷靜思考去面對(duì)眼前的困難，突破困境迎向未來(lái)。

　　所以離別是有正反兩面的意義，像是水可以載舟亦可以覆舟，以正面的心情便可接受挑戰(zhàn)進(jìn)而成功，以負(fù)面的心像是進(jìn)入了萬(wàn)劫不復(fù)的地獄，看是用什么什么心態(tài)來(lái)看待，讓我們每個(gè)人都以正面的心情去迎接光明的未來(lái)吧！

敘事的作文篇4

　　成功其實(shí)取決于一個(gè)人對(duì)旁人的說(shuō)話態(tài)度，你可別小瞧了自己對(duì)別人說(shuō)話的態(tài)度，有時(shí)候一個(gè)人的態(tài)度其實(shí)就可以讓它成功與否。不要以為，你和乞丐今天你是高高在上，那么你怎么知道乞丐有一天不會(huì)輝煌呢？不管是對(duì)誰(shuí)，無(wú)論那個(gè)人是比你輝煌太多，又或者是卑微太多，都要用一種平等的心態(tài)去講話，不要太巴結(jié)也不要盛氣凌人，無(wú)論遇到誰(shuí)，最好都要保持一顆平等的心啊，面對(duì)誰(shuí)都要以一種平淡的心態(tài)去面對(duì)，遇事遇人其實(shí)都應(yīng)該這樣。

　　記得我之前看到了一個(gè)故事，相信這個(gè)故事大家也都基本上知道吧，是的，是牛奶和面包的故事，一個(gè)寒冬臘月的晚上，一個(gè)女孩的門(mén)被敲開(kāi)了，這個(gè)小女孩長(zhǎng)得很可愛(ài)，冰雪剔透，穿的衣服華麗嬌俏，一看就是家里還有些富裕的人。而敲她門(mén)的人則穿的落魄不已，一看就是貧窮小戶人家的孩子，那個(gè)落魄的人臉色平靜，但仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)他眼底有三分渴求，兩分希望，他輕輕地問(wèn)：“能給我一塊面包或者其他的嗎？能填飽肚子就好�！泵髅鲬�(yīng)該是十分卑微的話，可這小男孩說(shuō)的`卻是十分平靜，明明是可以救他命的東西，可他給人的感覺(jué)確實(shí)可有可無(wú)，好像就算下一秒沒(méi)有這些吃的死去那也無(wú)憾。

　　小女孩看他一眼，便轉(zhuǎn)忙進(jìn)屋去拿東西了，她拿來(lái)一塊面包和牛奶遞給小男孩，輕輕地笑著說(shuō)：“吃吧。”小男孩看著這塊面包和一杯牛奶有些愣住了，他轉(zhuǎn)而有些哽咽的輕聲說(shuō)了聲：“謝謝……”沒(méi)有人知道這一個(gè)最平凡的冬夜，一塊面包和一杯牛奶能改變些什么呢？后來(lái)，這個(gè)小男孩成為了一名很著名的大醫(yī)生，他收到了一個(gè)病危集成通知單，上面寫(xiě)著一個(gè)情況很危機(jī)的女孩，生死一線，可這個(gè)小女孩家庭落魄可能交不起醫(yī)藥費(fèi)，他看了看那個(gè)小女孩，驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然是多年期給他一杯牛奶和一塊面包的那個(gè)小女孩，他替小女孩付了醫(yī)藥費(fèi)，也救好了她，他在醫(yī)藥費(fèi)繳納通知上寫(xiě)著，一杯牛奶和一塊面包，他笑著看了看女孩便走了出去。

　　我想著就是因果關(guān)系吧？小女孩如果當(dāng)初只是急匆匆的關(guān)上了門(mén)，沒(méi)有給那個(gè)小男孩一塊面包，說(shuō)不定小男孩早已經(jīng)凍死，也不會(huì)有現(xiàn)在的大醫(yī)生，正是因?yàn)樾∨⒔o了他一塊面包，才能讓小男孩得以成長(zhǎng)，讓他能治好女孩的病，如果女孩當(dāng)初沒(méi)有那么做，小女孩如今可能也已經(jīng)逝世了吧。

　　所以說(shuō)，這個(gè)世上的因果關(guān)系有時(shí)候真的是我們看不透的，可我們唯一能做的就是，對(duì)待身邊每一個(gè)人，無(wú)論是卑微低賤的人，又或者是高高在上的人都要報(bào)以一顆平常的善良的心。

敘事的作文篇5

　　最近，我寧可繞路走，也不愿經(jīng)過(guò)地下車庫(kù)。因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)可惡的“狗屎陣”。

　　我們小區(qū)快成了貓狗的世界了。每天都能看到許多人牽著自己的愛(ài)寵在小區(qū)里散步。這些小貓小狗十分可愛(ài)，惹人喜歡，是主人的“心肝寶貝”，給人們?cè)鎏砹嗽S多生活樂(lè)趣，但也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，給人們制造麻煩。比如說(shuō)可惡的“狗屎陣”，就讓我火冒三丈。

　　不知誰(shuí)家的狗路過(guò)地下車庫(kù)，總會(huì)在地上留下一塊塊“黃金”。我每次走到地下車庫(kù)時(shí)，都得打起十二分精神，像走“地雷陣”一樣，小心翼翼、聚精會(huì)神，生怕一個(gè)不小心就“中招”了。剛開(kāi)始的時(shí)候，還有保潔工人會(huì)打掃“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”，可久而久之，保潔工人也不耐煩了，于是那些狗狗留下的“犯罪證據(jù)”就一直靜靜地躺在那兒。狗狗們的惡行，讓整幢樓的人都苦不堪言，但又束手無(wú)策，只有繞路走。

　　我覺(jué)得，其實(shí)小寵物們也很無(wú)辜，真正有錯(cuò)的是狗的主人。任由自己的狗隨地大小便卻置之不理，這是多么不文明的行為�。∈嵌嗝戳钊藚拹喊�！試想一下，當(dāng)你一不留神踩到了狗屎，當(dāng)你的愛(ài)車飄散著陣陣臭味，你會(huì)是怎樣的心情呢？養(yǎng)狗的`叔叔阿姨們，你們不能為了自己的方便，而不顧別人的感受。我們應(yīng)該文明養(yǎng)狗、文明遛狗，保護(hù)好小區(qū)的環(huán)境。

　　不要再讓狗做“背鍋俠”了，希望每個(gè)人都不會(huì)走“狗屎運(yùn)”！

敘事的作文篇6

　　“哇，你們快看！快看！我又找到一只。”我手拿著相當(dāng)我身高五六倍的竹竿，興奮地朝我弟弟們叫著，心里甭提多開(kāi)心了。

　　今年暑假，我和弟弟回了老家。那里遠(yuǎn)離城市的喧囂繁華卻多了一份安靜、祥和。夜晚的老家是最令人著迷的，滿天的繁星數(shù)不勝數(shù)�？諝庵校⑽⑦€能聞到淡淡的草香。仿佛知了也被這美麗的.夜景折服，放棄了與同伴的吵鬧，安靜地沉靜其中，整個(gè)村莊成了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　突然，一陣話語(yǔ)，打破了這份安靜。我滿腹疑惑地向前查看。原來(lái)，是一群捉幼蟬的人。向他們?cè)儐?wèn)過(guò)后，我才知道蟬幼在成為蟬以前是可以食用的，面且成形后，它蛻的殼還可以入藥。聽(tīng)到吃這個(gè)字，我早已按捺不住�；氐郊�，我叫上弟弟們，拿著手電，桶和竹竿準(zhǔn)備去捉蟬幼。我在前面為他們帶路，還不忘用手電照向樹(shù)木。他們兩個(gè)倒是逍遙，拿著手電亂照。

　　我們走了一會(huì)兒，終于看到了一只，它爬在樹(shù)枝上，不斷往上爬。我當(dāng)機(jī)立斷用竹竿把它弄了下來(lái)，我收獲了第一只，繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)一只蟬幼爬上了大樹(shù)的樹(shù)枝，它好像認(rèn)為自己安全了，便停在那里，那棵樹(shù)很高讓人望而生畏。我手拿著竹竿的一頭，踮著腳尖，仰著頭，用手慢慢移動(dòng)竹竿，眼看著快了，快了，可總還差一點(diǎn)。我不甘心地對(duì)弟弟說(shuō)：“我抱著你，你來(lái)夠。”弟弟點(diǎn)頭同意。于是我抱著弟弟，弟弟托著竹竿，“右一點(diǎn)�！钡艿芟褚粋€(gè)指導(dǎo)員對(duì)我發(fā)號(hào)口令，“上一點(diǎn)，不對(duì)，不對(duì)。左一點(diǎn)。”聽(tīng)著弟弟的口令，我的身子往左移了一些，“再來(lái)一點(diǎn)�！蔽矣忠屏艘稽c(diǎn)。隨著時(shí)間的推移，我的體力快被耗光了，那小子，還沒(méi)有成功。我忍不住問(wèn)道：“好了沒(méi)呀！”剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)弟弟竟然不在捉蟬幼。竟敢戲弄我，我的氣不打一處來(lái)，心想：看我不整整你。

　　我故意搖晃身體，弟弟顯然感到了對(duì)我說(shuō)：“放我下來(lái)快點(diǎn)�！蔽业氖忠凰傻艿芩ち藗€(gè)慘不忍睹。我哈哈大笑，心中的不快頓時(shí)煙消云散�？粗艿苣菑埿∧槪倚闹杏楷F(xiàn)出一絲愧慚。另一位沒(méi)心沒(méi)肺的弟弟卻還在大笑。

　　我們又陸續(xù)捉了十幾只，便回家了。第二天，一早，我便被知了們的音樂(lè)會(huì)吵醒了，這就是我的故事了！

敘事的作文篇7

　　今天練字的時(shí)候，鋼筆水沒(méi)有了。我想：我都這么大了，這點(diǎn)小事自己也應(yīng)該會(huì)做。想到就馬上付諸行動(dòng)。

　　我擰開(kāi)墨水瓶的蓋子，去掉鋼筆外套，像打針一樣一拉一抽。哈哈，鋼筆里充滿了誰(shuí)。我暗暗得意地取出鋼筆，用紙擦鋼筆外面的墨水。一不小心，一滴墨水滴到了桌子上。

　　我趕緊把墨水瓶移到邊上，用紙擦桌子上的墨水。意外發(fā)生了：我的手碰到了墨水瓶，墨水側(cè)翻了出去。桌子以及桌子的.周邊都遭殃了，整個(gè)世界一片烏黑，我的腦海突然間一片空白。我嚇呆了！

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)。馬上開(kāi)始善后處理。我先用餐巾紙擦，但是擦后黑點(diǎn)面積還不斷擴(kuò)大。我急忙找了一塊布蘸點(diǎn)水再擦。等我擦了一會(huì)看到手中拿的是擦手布，心想：不好啦！恐怕又要挨罵啦!

　　如果不趕緊擦，墨汁干掉以后就更麻煩了。先擦掉再說(shuō)，擦完后布還可以再洗嗎！我心里暗暗盤(pán)算著。可是一看我擦過(guò)的地方，有些地方的確干凈了，可是旁邊又被抹布染上了黑點(diǎn)。真是按下葫蘆浮起瓢呀！

　　我只好耐心地繼續(xù)擴(kuò)大我的進(jìn)攻地盤(pán)。當(dāng)我大汗淋漓地忙完我的“黑色地帶”后，手上和身上又是一片烏黑。哎！我無(wú)奈地嘆息。

　　這時(shí)候，爸爸來(lái)到我的身邊，撫摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“孩子！爸爸和你一起來(lái)打掃戰(zhàn)場(chǎng)吧！”

　　這次打翻墨水以后，我懂得了：做什么事情都要思前想后，這樣才能井然有序地完成好事情；不然你會(huì)撿了芝麻，摔壞西瓜的！

敘事的作文篇8

　　中國(guó)的每一個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是陽(yáng)光的，帶著我們走向成功；夢(mèng)想是有力量的，可以激發(fā)一個(gè)人生命中的所有潛能……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)榻處熓亲鎳?guó)的園丁，還可以站在講臺(tái)上把知識(shí)傳播給小朋友們，讓他們學(xué)到更多知識(shí)，長(zhǎng)大以后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

　　我雖然沒(méi)有像愛(ài)迪生天才般的智慧以及過(guò)人的才干，但我有一顆熾熱的心，還有一雙勤勞的雙手。我堅(jiān)信，只有努力了就會(huì)成功，努力了就可以把“不可能”變成“可能�！蔽覟槭裁磿�(huì)選擇“教師”這個(gè)職業(yè)呢？是因?yàn)槲铱吹揭粋€(gè)教師培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)的“精英人才”時(shí)，我仰慕極了。從那時(shí)起，我就有想過(guò)從那以后也要和這些教師一樣培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)的人才。讓他們不要淺嘗輒止、囫圇吞棗、不甚了了地學(xué)習(xí)，應(yīng)該要熟能生巧、尋根問(wèn)底、無(wú)所不曉地學(xué)習(xí)。記得我五歲時(shí)，總會(huì)收集一些五顏六色的蠟筆，在紙上畫(huà)上我的'教師夢(mèng)。有時(shí)，我還會(huì)給表弟表妹他們當(dāng)小老師，教他們識(shí)字畫(huà)畫(huà)、唱歌跳舞。那時(shí)候，我覺(jué)得很有趣，彷佛已經(jīng)成了真正的教師�？墒枪庹f(shuō)沒(méi)有用，我還要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想！

　　少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)就是中國(guó)的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)就是我的夢(mèng)。讓我們跟著中國(guó)這條“長(zhǎng)龍”向著夢(mèng)想前進(jìn)吧！