敘事的作文

時(shí)間：2023-06-10 08:45:04 記敘文我要投稿

【精選】敘事的作文集合五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】敘事的作文集合五篇

敘事的作文篇1

　　一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的漢字是多么神奇。在《開學(xué)第一課》的第一個(gè)篇章里，我深深地感覺到，原來我們平時(shí)從不在意的漢字里，竟然蘊(yùn)藏著如此博大精深的學(xué)問，真不愧是我們的“中華驕傲”！

　　從甲骨文到金文，從篆書到隸書，慢慢演變到我們今天的漢字，它歷經(jīng)千年而不衰，在一筆一劃間，在一個(gè)偏旁部首、一個(gè)形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的'文化思想。最讓我印象深刻的是王寧教授教我們寫“正直”二字，她現(xiàn)場演示了這兩個(gè)字的演化和造字思路，“行不離軌是正，目不斜視是直”，這不僅僅是“正直”二字呀，更是告訴我們要堂堂正正做人，做一個(gè)正直的人！漢字里蘊(yùn)藏著多少先人的智慧，它是一種富有力量的文字，是炎黃子孫的驕傲！

　　最讓我感動的是漢字叔叔“理查德·西爾斯”花了近20年時(shí)間，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的積蓄將電子化的《說文解字》放到網(wǎng)上供人閱覽，以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化。這位年近70的外國人用他自己的方式傳承著中華文化，而我們作為一個(gè)中國人，有什么理由不去熱愛漢字和中華文化，有什么理由不為自己是個(gè)中國人而感到驕傲呢？

　　漢字有著無窮無盡的魅力，是中華文明的精髓，我愛你——漢字！

敘事的作文篇2

　　馬上就是明明班的班長生日了，他決定買一件文具送給她。

　　明明來到豐百文具店，有禮貌地問阿姨：“您好，請問送給同學(xué)的生日禮物有些什么？”

　　阿姨指著柜子上的鋼筆對明明說：“喏，那邊是店里最好的鋼筆�！�

　　明明拿著這支鋼筆說：“好的，就買這支了。多少錢？”

　　阿姨微笑著對明明說：“35元錢�！�

　　明明數(shù)了數(shù)錢，臉紅得像蘋果，小聲地對阿姨說：“我只帶了30元錢。”

　　阿姨溫和地對明明說：“錢不夠沒關(guān)系的，阿姨再給你推薦一支25元的鋼筆吧�！�

　　明明著急地說：“那快點(diǎn)吧！”

　　阿姨拿出一支精美的鋼筆，對明明說：“給，這支筆的功能和35元錢的.功能差不多的�！�

　　明明拿著鋼筆對阿姨說：“這支鋼筆有什么功能��？”

　　阿姨耐心地說：“這支鋼筆的墨囊是轉(zhuǎn)著加的，寫起來非�；�

　　明明舒了一口氣，說：“好，就買這支吧�！闭f完，明明把錢交給阿姨，阿姨找回他五元。

　　明明拿著鋼筆高高興興地回家了。

敘事的作文篇3

　　今天，是我同學(xué)的生日，同學(xué)讓我玩了個(gè)小游戲，叫“抽紙牌”規(guī)則是這樣的兩個(gè)人輪流抽牌，每人每次只能取1張或2張，誰能取到第21張誰就獲勝。

　　他大度的對我說：“你先抽”一張，兩張，三張……“21張我贏了”，我同學(xué)高興的對我說。頓時(shí)我完全傻眼了，不過我還是不服氣，想要再來一局，我同學(xué)爽快地答應(yīng)了。不過，我比了三次，每次都輸�？善婀值氖侨味际俏蚁瘸榈那闆r，我覺的這里面一定有規(guī)律，我就試著去找，于是我和我自已玩起了這個(gè)游戲。突然，我眼前一亮，規(guī)律終于被我解開了！只要讓對方先取，對當(dāng)對方拿一張，我就拿二張，對方拿三張，我就拿一張，。這樣就永遠(yuǎn)是三在倍數(shù)，二十一正好是三的倍數(shù)。所以這樣就能贏。有了這一發(fā)現(xiàn)，讓我終于明白了，為什么同學(xué)叫我先抽了的`原因了。我又找到了同學(xué)，再玩了一次，這次我贏了。

　　沒想到小小的“抽紙牌“游戲，竟然都跟數(shù)學(xué)有關(guān)，讓我知道數(shù)學(xué)真是無處不在��！我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

敘事的作文篇4

　　瞧！照片中的女孩！烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一雙眼睛好像兩顆黑葡萄，笑起來瞇成一條線，一張小嘴能說會道。見過她的人都說她漂亮，這個(gè)漂亮的小姑娘是誰呢？

　　嘿嘿！當(dāng)然就是我，一個(gè)無憂無慮的漂亮女孩——周張沐！

　　我的愛好廣泛，唱歌、跳舞、畫畫我都喜歡。

　　其中我最喜歡畫畫了！只要我一有空，我就會取出畫紙，拿起畫筆，認(rèn)真地畫起來。在我的畫筆下，水果香甜可口，人物栩栩如生，植物色彩分明。美術(shù)老師看到我的繪畫作品，都驚嘆地說：“你的畫真有靈氣！繼續(xù)努力，將來你一定是個(gè)大畫家！”聽了老師的鼓勵，我更加癡迷畫畫，為了畫畫，我可以忘記吃飯，忘記睡覺，畫畫已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分，身邊人都稱呼我“小畫癡”。

　　我還是一個(gè)誠實(shí)的孩子。每當(dāng)我想起那件事，我就不禁為自己豎起大拇指。

　　那是一次考試結(jié)束，陳老師一邊說我是一百分，一邊把卷子遞給我。我高興極了，激動地接過卷子一看，呀！第三題的第二小題的答案是十，可我的答案是一百。“怎么辦？怎么辦？”我立馬慌了起來，心里打起了仗，一個(gè)小人說：“千萬別和老師說，不然你就沒有一百分了！”可另一個(gè)小人說：“要做誠實(shí)的孩子，小信成則大信立�！�

　　最后我還是勇敢地對陳老師說：“老師我……我不是一百分，這條題錯了，要扣掉一分�！崩蠋熉犖艺f完，摸了摸我的頭，微笑著對我說：“你雖然減去一分，可得到的'卻是無論多少分也換不來的誠實(shí)呀！”

　　聽了陳老師的話，我會心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我的內(nèi)心又是一陣激動，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，做了一個(gè)誠實(shí)的人。

　　這就是我，一個(gè)愛畫畫，誠實(shí)的小女孩，你喜歡我嗎？

敘事的作文篇5

　　我躲藏在書店里翻閱一本詩集，整個(gè)悠閑的下午都浸泡在空調(diào)送來的涼爽里。在路邊，膨脹的光芒不斷遣散著路上的行人，將人與車的影子打掃得一干二凈。道路上干燥的熱風(fēng)搖曳著行道樹在路面上斑駁的亮影。當(dāng)若干個(gè)小時(shí)過后天邊開始有了第一絲晚霞的時(shí)候，我正被書上的黃昏擋住了去路。

　　城市的暮色很淡，陽光變得疲軟。路開始大聲說話，走來走去的行人讓我著迷，他們帶著各自的故事與我的目光擦身而過，令我獲得一種神秘的安逸。

　　記憶復(fù)蘇在一個(gè)死去的場景。那時(shí)候更多的云遮蓋了太陽，暗淡的光線使這座城市略顯破舊，不可一世的酷熱終于逼近了死亡。書店的空氣里一絲絲水汽的味道游離開來，此時(shí)我才驚奇的發(fā)現(xiàn)原來外面已經(jīng)烏云密布。

　　轟隆——

　　正在看書的人群放出了細(xì)小的躁動，嘩嘩的翻書聲停止了。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，越來越多的人離開了書店，他們不安的腳步聲預(yù)示了家的方向。我麻木的直起身來，動作是那樣僵硬，可以聽清每個(gè)骨節(jié)發(fā)出的啪啪聲。不幸的事在我站在門口望了一會烏黑的天空后就發(fā)生了，烏云像塊黑抹布，似乎隨時(shí)都會下雨，而雨的'確就是這時(shí)開始下的。

　　豆大的雨滴在地面上砸出的嘩嘩聲越來越大，逐漸集結(jié)成一支軍隊(duì)的陣勢，并試圖攻占每一塊未知的領(lǐng)域。

　　饑渴和焦急加重了我的恐懼與不安，父母的手機(jī)都處于關(guān)機(jī)。我想象著淋雨走回去的結(jié)果，但理智告訴我這的確不可行。

　　終于我想起了居住在附近的堂姐，從手機(jī)里翻出一串號碼，告訴她我需要雨傘。我長舒一口氣，心情稍稍明朗起來。

　　我看見四面的雨幕里暮色濃重起來，感覺過去了很長時(shí)間，非但雨沒有停的現(xiàn)象，堂姐也沒來送傘，我焦急得仿佛能聽見咚咚的心跳，每一聲都帶著沉重的不安。

　　視野里逐漸走來一個(gè)熟悉的身影，我按耐不住狂喜的心情，沖進(jìn)雨中，鉆到堂姐的傘下。然而我剛一抬頭突然驚呆了。

　　她不是堂姐，雨傘下是一副陌生的面孔。她的眼睛里有驚訝和困惑，但不一會她仿佛從我羞澀與不安的眼神里看出了一切，一聲不吭繼續(xù)趕路，只不過傘已經(jīng)往我這里偏了偏。

　　我們就這樣在同一把傘下躲雨，在這場大雨中我與她構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景，我們默契而快速的向前走。沒有猜忌，沒有冷漠，沒有拒絕與反抗�；蛟S在他人眼中我們就像姐弟或情侶，但奇妙的是我們都互不相識。

　　我偏過頭目不轉(zhuǎn)睛的看著她，乖巧的短發(fā)下有著白皙的皮膚，長得很清秀，一雙眼睛里有著善良的光亮。突然她轉(zhuǎn)過頭來看我，四目相接，我害羞的別過頭去。

　　離家越來越近，讓我疑惑的是她好像是和我順路，可為何我不曾見過她？

　　終于到家了，”我到了“我說。

　　“哦，嗯”她的聲音很輕很溫柔。

　　“哪個(gè)......”