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有趣的實驗記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編精心整理的有趣的實驗記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的實驗記敘文1
看書上介紹，熱氣能讓塑料口袋飛起來，于是我想驗證一下。
做這個實驗很簡單，原材料只需要一個稍大的保鮮袋、一盞酒精燈、一張卡紙、一卷雙面膠和一把剪刀就可以了。
萬事俱備，小實驗開始嘍！第一步：把準(zhǔn)備好的卡紙卷成小筒，用雙面膠粘好，再在紙筒上剪一些小洞；第二步：把酒精燈點燃。因為我是第一次使用火，弄了好半天都沒把火點燃，媽媽說：“不要急，慢慢來�！弊罱K，在媽媽的鼓勵下，我自己點燃了酒精燈；第三步：把點燃的酒精燈迅速放進(jìn)做好的`紙筒里；第四步：把保鮮袋套在紙筒上。這一步我一個人不好操作，所以請求媽媽幫忙，我拉住袋子的上端，媽媽提著袋子的下端，兩個人一起把袋子往紙筒上一套，搞定。
看著保鮮袋越來越鼓，我和媽媽松開手，等待奇跡發(fā)生。慢慢地，慢慢地，保鮮袋漸漸升起，越飄越高，它竟然真的飛了上去。我好開心呀！
后來我知道了這個實驗的原理：保鮮袋是通過加熱的空氣飛起來的。當(dāng)空氣被加熱和膨脹時，比重變輕就慢慢升起來了。這次實驗可真有趣呀！
有趣的實驗記敘文2
星期六，我正在讀課外書，發(fā)現(xiàn)書上寫著盲人能識黑白罐，我想盲人沒有眼睛，怎么來識黑白罐呢？我決定親自做個實驗。
傍晚，我準(zhǔn)備了黑、白兩只鐵罐，然后用紅布蒙上眼睛。我伸出手一摸，一點感覺也沒有。根本不知道哪個是白罐，哪個是黑罐。為了證明書上的說法是正確的，我又試了一遍，還是沒有感覺。我只好請來爸爸，爸爸笑著說：“明天我們一起試試�！�
第二天，爸爸讓我把鐵罐拿到陽臺上，我一臉疑惑，爸爸神秘地說：“一會兒我們一起試試。”陽光下，爸爸放好鐵罐，然后蒙上眼睛，大約過了五分鐘，爸爸讓我用手分別去擦兩只罐子。咦？怎么一個燙一個不燙呢？“爸爸，怎么回事呀！”我好奇的問。爸爸說：“你把布拿開自己看一下吧！”我急忙拿掉布，一看，發(fā)燙是黑罐。兩只罐同時放在陽光下曬，為什么兩只罐子不一樣燙呢？我苦思不得其解。爸爸見我一頭霧水便耐心地講解起來。
原來，黑色和白色光線的.吸收量不同，黑色能吸收陽光中的所有光線，而白色卻反射了所有光線。怪不得呢！我恍然大悟。因為黑罐子是黑色的，所以便比白罐子更容易受熱。怪不得夏天人們喜歡穿白色的衣服，是因為它能反射陽光中更多的光線，不至于感覺太熱。冬天若穿深顏色的衣服，你就不會感覺太冷。
其實，只要悉心觀察，仔細(xì)觀察，生活中一定會有更多我們不知道的奧秘。
有趣的實驗記敘文3
今天，科學(xué)老師叫我們回家做“雞蛋浮起來了”的實驗。我回到家，做完作業(yè)后，便迫不及待的做起了實驗。
我先準(zhǔn)備了一些實驗器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。
我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋像跳水員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子的底部，一動也不動的。接著，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋卻紋絲不動。我又加了兩勺鹽，頓時，鹽四散開來，像天女下凡時的云霧一般，水變得混濁了，我使勁的攪了攪，只見雞蛋慢慢的飛到水中央，搖頭晃腦的，像跳舞一樣，可打了個，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺鹽，攪攪，不一會，雞蛋浮起來了！我高興地叫了起來：“實驗成功了，實驗成功了！”
當(dāng)我高興得手舞足蹈時，媽媽回來了。媽媽看到我在做“雞蛋浮起來”這個實驗，便問我：“你知道雞蛋為什么能浮起來嗎？”媽媽的提問，讓我張口結(jié)舌，啞口無言。于是我問媽媽“為什么？”可媽媽讓我自己去查資料，找答案。后來，我在網(wǎng)上找到了答案：物體能否在水中漂浮取決于它的密度。在清水中加入食鹽后，清水就變成了鹽水，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的.密度時，雞蛋所受的浮力大于重力，于是，雞蛋就自然而然的被“托”起來了。
這次實驗讓我懂得了：科學(xué)是神奇的，只要我們肯大膽實驗，大膽思考，那么，我們就會得到知識，收獲勝利的果實。
有趣的實驗記敘文4
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”今天太陽公公神秘地躲到云層里了。
大童老師也奇怪，她神秘兮兮地走進(jìn)教室問：“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”
同學(xué)們大喊大叫，有的說“信”，有的說“不信”。那聲音啊，一陣高過一陣，頓時教室成了菜市場。
“是或不是，都要讓實驗來說話�！蓖蠋熉龡l斯理地說。于是，童老師開始教步驟啦，首先，把白紙撕成小紙屑，不過小紙屑一定要很碎，然后再用一支塑料筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，兩分鐘后，立刻放在小紙屑上，讓紙屑跳起舞來。
“現(xiàn)在知道了吧？”童老師話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地開始了。
“突如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！币徽Ｑ鄣墓Ψ�，我的面前堆成了一座“小雪山”。接著，我用塑料筆快速地在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，天��！我的頭發(fā)痛死了，我一邊摩擦，一邊想我的頭發(fā)會不會掉下來？如果掉下來了，嗚――太慘了。最后摩擦了兩分鐘，我以地鐵的速度把塑料筆放在“小雪山”上。后果會怎樣呢？
奇跡發(fā)生了，小紙屑像被施了魔法似的，有的`翩翩起舞，好像想比誰跳舞跳得好看；有的你追我趕，好像在進(jìn)行田徑比賽；有的一直往上跳，好像要把筆扯下來和它一起跳舞；還有的坐在地上，像個木頭人似的。
做完了實驗我才明白，解開了心中的疑惑。
老師還繪聲繪色地講了一下：“塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來�！�
聽完了老師的講解后，我更加明白了，這真是一個有趣的小實驗。
小實驗，大道理。科學(xué)無處不在，只要你愛科學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘。
有趣的實驗記敘文5
看到這個名字，你們害怕了嗎？不用怕，這只是個科學(xué)小實驗！
爸爸給我們買了一套新玩具，可以做科學(xué)小實驗，玩具里有許多材料，還有說明書，一共可以做108個科學(xué)實驗，比如彩虹、彩色噴泉、人造雪、火山爆發(fā)等等。
商量后我們決定做“火山爆發(fā)”。需要的材料有泡騰片、色素、食用油、透明玻璃、漏斗、清水。第一步向瓶子中加入五分之一的清水和10滴的橘色色素，攪拌均勻；第二步借助漏斗向瓶中加入五分之三的食用油；第三步向瓶中加入泡騰片。見證奇跡的'時刻到了，瓶底開始有了橘色的小氣泡，越來越多，像熱浪翻滾一樣，一直向上冒出美麗的“火山巖漿”，持續(xù)了2分鐘左右，真是太神奇了！
火山爆發(fā)小實驗的原理是，泡騰片遇水后能產(chǎn)生出大量的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)聚集到足夠的二氧化碳?xì)怏w時，就會帶著有顏色的水沖出油水層，到達(dá)油的頂端，逸出到空氣，制造出火山爆發(fā)時的景象！
我們太喜歡這個玩具了，既能做實驗，還能知道一些科學(xué)原理！
有趣的實驗記敘文6
下午，我和媽媽去給可可送櫻桃。
我剛進(jìn)她家門口兒，正看見她在一本正經(jīng)地看著一本書。我好奇的問道：“你在干什么呀？”可可回答道：“我正在研究一個小實驗?zāi)�，我們倆來一起做吧�！�
可可對我說實驗的結(jié)果就是讓雞蛋浮起來。
首先，我們把玻璃燒杯里倒了一些自來水，接著我們倒了一點鹽，然后我們把雞蛋放了進(jìn)去，我和可可瞪大了眼睛看著雞蛋，等著奇跡的'時刻到來，過了一會兒，雞蛋還紋絲不動的沉在了水底，我心想：這是什么原因呢？我和可可充滿疑惑的問了問媽媽，媽媽說道：“應(yīng)該是鹽放少了吧�！庇谑俏液涂煽扇N房又拿了幾勺鹽，放入水中。我和可可屏住呼吸，瞪大眼睛。不一會兒雞蛋就像一個氣球一樣一點一點的升了起來，最后，浮到了水面。我們高興地尖叫起來。看似很簡單的小實驗，做起來還有點難呢！
時間像一個調(diào)皮的小精靈，拉著太陽公公一點一點往山下走去。我只好不得不跟可可說再見回家去了。
這個實驗令我明白了：遇到困難一定要多動腦筋解決，多思考，才會成功！
有趣的實驗記敘文7
上課鈴一響，毛老師就捧著一大堆器材走進(jìn)教室，大伙兒看到老師手里的東西，有的興奮，有的疑惑……老師要干啥呀？
老師走上講臺，拿出一個小銅球和一個小鐵環(huán)。小銅球整體來看像個小魚竿，金屬柄上有一個藍(lán)色橡膠套，柄頭有一個細(xì)鐵鏈，它的末端吊著一個“小胖子”。鐵環(huán)也有一個手柄，環(huán)直徑大約3厘米，像一個吹泡泡的工具。
老師拿起它們，對準(zhǔn)以后一連穿梭四五次，都輕松自如。
老師又拿出酒精燈，打開了它，只見紫藍(lán)色內(nèi)焰外有著橙黃色外焰，如同一個穿著橙黃色外衣和紫藍(lán)色裙子的小姑娘在不停地跳舞。老師先把小銅球放在內(nèi)焰上，同學(xué)們齊聲驚呼：“錯了，應(yīng)該放在外焰上�！崩蠋焼枺骸盀槭裁囱�？”這時盧可辛說：“內(nèi)焰溫度低，燃燒不夠快，外焰溫度高，應(yīng)該放在外焰上。”老師把小銅球放在外焰上，只見它底部變黑，身子變大，好像小火焰和小胖子一起出去玩，可小火焰不小心把他的褲子弄臟了，為了向小胖子道歉，就請他吃飯，所以他就越來越胖。
老師把小銅球和鐵環(huán)又穿梭一遍，可這次銅球安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在鐵環(huán)上，進(jìn)不了“家門”。老師說“這是熱脹！”
老師又把它放入水中，只聽“呲”的'一聲，一縷白煙騰空而上，周圍也涌出一些氣泡……過了大概3分鐘，老師把它拿出來，和鐵環(huán)又穿梭一下，又是自如的了。老師說“這就是冷縮，看來我們實驗成功！”
實在是太神奇了。正如伽利略所說：“一切推理都必須從觀察和實驗中得來�！蔽覀円欢ㄒ嘤^察。其實，熱脹冷縮的原理已用在生活中，比如水泥路，每隔一小段都切一下，防止夏天或冬天時地面崩裂。同學(xué)們也可以到城市中去尋找哦！
有趣的實驗記敘文8
我能控制紙片，讓它們跳舞，你相信嗎？不信？你瞧——
今天下午第一課，顧老師神秘地對我們說:“我們一起來做個實驗！”什么實驗？同學(xué)們議論開來。找重心？慣性？反彈？顧老師都搖搖頭。我心想：老師這葫蘆里賣的是什么藥�。靠禳c揭曉答案吧！
這時，顧老師拿了一張白紙，撕成一小片兒一小片兒的，撒在講臺上。尤優(yōu)叫起來：“利用靜電吸紙，這個實驗我做過！”“哦！”同學(xué)們興奮極了，也紛紛動手撕起紙來。大家一邊撕紙一邊聽顧老師繼續(xù)往下講：“撕好紙，用尺子在頭發(fā)上、衣服上或紙上用力摩擦，摩擦后的尺子就能將紙片吸起來�！薄斑@簡單！”我心里暗想。
我拿起直尺，在褲子上使勁摩擦了七八下，就迫不及待地去吸桌上的紙片�？沙龊跷乙饬系氖�，紙片并非那么聽話，怎么吸、怎么粘，它們都死也不肯上來。我思索，可能是摩擦不夠到位吧。
“呀！”后面的蔡檸優(yōu)尖叫起來。顧老師問怎么了，她回答：“軟尺吸不起來，即使吸起來了，也很快掉下去了。我試過好幾次，都是這樣。”聽了她的'話，有些同學(xué)也反映說是這么回事。“你們可以問周圍有塑料硬尺的同學(xué)借著用�！蔽姨嶙h。老師點頭同意。
我又馬上回到我的小實驗當(dāng)中。這次我更用力地來回摩擦直尺，一不會兒，我的手臂就酸了。我滿懷希望地把尺子向紙片伸去……“哈，成功了！”我驚呼，“我能控制紙片跳舞呢！”許多同學(xué)圍了上來。小紙片們跳得可歡了，有的趴在尺子上，不時翻個個兒，有的在表演“猴子撈月”，一個接著一個，排著隊，晃來晃去；還有的仿佛在跳躍，被吸上去，掉下來，又吸上去，又掉下來……真可謂是千姿百態(tài)！“哦，有意思！”大家都拍手叫好。
最后，顧老師揭開了“尺子吸紙”的奧秘：“一開始尤優(yōu)就說了，這是利用‘電’來吸附紙片的。我們用尺子在衣服上來回摩擦，產(chǎn)生了靜電。靜電的力量其實挺大，可將紙片吸起來。我們在日常生活中，也不難發(fā)現(xiàn)靜電的影子：冬天脫毛衣時。能聽到‘咝——咝——’的聲音，那就是靜電。如果關(guān)上燈，你可能會發(fā)現(xiàn)一道藍(lán)色的火花，那也是靜電�！蓖瑢W(xué)們連連稱是。
大千世界，無奇不有。在平時的生活中，只要我們仔細(xì)觀察，大膽探索，一定能解開更多的科學(xué)奧秘。
有趣的實驗記敘文9
今天我給大家做一項吃軟不吃硬的有趣小實驗——“非牛頓流體”�！胺桥ｎD流體”是一種非常神奇的“液體”，你用手輕輕的觸摸它，它就像水一樣柔軟，而當(dāng)你使勁捶它或者捏它，它就會像鋼鐵般的堅硬，不會壞掉。
我準(zhǔn)備了一袋淀粉（哪種淀粉都可以）、一個碗、一根小木棒、一杯自來水。我先小心地將淀粉倒一些在碗中，這個時候一定要小心，要不然淀粉就會灑到處都是。接著把自來水倒入碗中，我只能靠自己的感覺來控制倒水的多少，反正水位線比淀粉多一厘米左右就可以了。然后拿起小木棒在水中將淀粉和水?dāng)嚢枞跒橐惑w，混合均勻，直到攪拌時感覺有點費力的`時候，就做好啦！
這時的我很緊張，不知道這項實驗到底有沒有成功。我屏住呼吸，用手使勁捶了一下，發(fā)現(xiàn)它真的硬如鋼鐵用手輕輕觸摸一下，它又變?nèi)彳浟�。我倒了一點在手上，使勁一捏，它立刻就凝固了，我把手掌攤平，它又變回原樣。說明這項實驗成功了。是不是很有趣？
有趣的實驗記敘文10
第四節(jié)課，科學(xué)老師帶著一絲神秘走進(jìn)教室，然后對同學(xué)們講道：“今天，我要讓大家做一個實驗，這個實驗就是要讓雞蛋在水中浮起來�！笨茖W(xué)老師剛說完，我就迫不及待的準(zhǔn)備好了。
實驗開始了，我往燒杯里加了一瓶水，雞蛋沒有浮在水里�；蛟S，水加得不夠多。于是，我又加了好多水，燒杯里，水都要漫出來了，但是，雞蛋還是沒有浮起來。我急了，索性就用手幫助雞蛋上浮，然后把手松開�？墒�，雞蛋被我一松手，又靜靜地躺在水底，做著自己的`美夢。
失敗兩次以后，我心急如焚，就想打退堂鼓了。但我轉(zhuǎn)念又想：成功不就是失敗之母嗎？遇上這么點小事都放棄，這是我的風(fēng)格嗎？想到這兒，我鼓起勇氣，決定重新做一次實驗。為了這次實驗不失敗，我上網(wǎng)查資料。原來，雞蛋能在鹽水中上浮。因為，鹽水的密度比純凈水大，而純凈水的密度又小于雞蛋。
我馬上往水里加了一些鹽，雞蛋不用我用手幫助就能浮于水面了。“成功了！成功了！”我高興得大喊道，手舞足蹈。
這次試驗，不但讓我明白了實驗原理，還讓我懂得了：只要不怕失敗，成功就會在你的眼前。
有趣的實驗記敘文11
今天，楊老師給我們做了有趣的實驗——雞蛋的沉浮。
上課了，楊老師神秘地從袋子里取出了兩個雞蛋、兩個玻璃杯、一袋鹽和一個勺子。在同學(xué)們期待的眼光下，實驗終于開始了。
楊老師先往一號、二號兩個玻璃杯里裝滿純凈水，然后將雞蛋分別放入兩杯水中，這時的雞蛋就像潛水健兒一樣跳進(jìn)水中，安然躺在水底。這時，楊老師在二號杯子里不斷加入食鹽，奇跡發(fā)生………這時的雞蛋寶寶就像睡美人從夢中醒來一樣，揉眼睛，伸展懶惰的腰，稍微向上移動！同學(xué)們的眼睛圓圓的，大大的，直直地盯著二號杯子，害怕錯過見證奇跡的瞬間！慢慢地，慢慢地，雞蛋浮出水面。突然，教室沸騰起來，同學(xué)們同聲尖叫，但很快又安靜下來，我們的心里充滿了疑問。為什么雞蛋會浮起來？楊老師似乎看穿了同學(xué)們的心，語言重心長說：“我們在水中加鹽時，水的密度發(fā)生了變化，鹽水的密度比雞蛋的.密度大的話，雞蛋就會浮起來。所以我們看到二號杯子里的雞蛋寶寶浮起來了�！甭犃藯罾蠋煹脑�，同學(xué)們有想法點頭。
為了幫助同學(xué)們了解浮力，接下來，楊老師給我們打了一個有趣的游戲。賴奕帆同學(xué)扮演雞蛋，楊老師扮演純凈水，這時的賴奕帆被楊老師緊緊抱住，她用九牛二虎的力量也逃不掉楊老師，楊老師又讓幾個同學(xué)扮演鹽，在這幾個同學(xué)的共同幫助下，賴奕帆同學(xué)迅速逃脫了。啊……原來如此，同學(xué)們同聲說。通過這個游戲，我也找到了物體能否浮在水中取決于密度的答案。在清水中加入鹽后，清水變成鹽水，鹽水的密度比雞蛋的密度大時，雞蛋的浮力比重力大，雞蛋順理成章地被“托”托。
這次實驗很有趣！通過這次實驗，我明白了鹽水的密度大于純水的密度，二是我們在生活中仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽實驗，可以從周圍獲得更多的科學(xué)道理。
有趣的實驗記敘文12
我爸最近送了我一套科學(xué)工具，我十分好奇，打開盒子后，我見到許多以前沒見過的道具，便動動這個零件，碰碰那個測量杯，再敲敲這個試管，一副沒見過大世面的樣子。
而當(dāng)我在課上聽老師說xxx科學(xué)家很偉大發(fā)現(xiàn)了什么什么之后，我立刻著迷于科學(xué)，天天看百科全書，下課看，睡覺看，吃飯看，完全把自己當(dāng)成一個科學(xué)家。
一次，我正沉迷于百科全書的知識時，忽然看到一個實驗：假如把雞蛋放在水里并慢慢加上鹽，那雞蛋就會浮出水面。
我聽了，出于科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和自己的.好奇心，也準(zhǔn)備嘗試一下。
首先，我的準(zhǔn)備好了書上說要的材料：一袋鹽，一個已經(jīng)裝滿水的杯子和一個雞蛋。
可要知道，我為了換取手中這區(qū)區(qū)一包鹽和一個雞蛋，已經(jīng)犧牲自己一個月的零花錢，求了我媽三天三夜，才從我媽手中拿到了這兩個材料。
但愿這個實驗值我一個月的零花錢，我心里想著，將我的勺子洗干凈，從鹽袋中少出一勺鹽，然后再倒進(jìn)水里。最后慢慢的把雞蛋放的下去。
可那只雞蛋不爭氣，直接躺在杯底。
我低頭沉思了一會兒，應(yīng)該是放的鹽還沒融化，便拿起勺子在水里搗鼓了一下，終于那個雞蛋慢悠悠地浮上了一點點。
我見了，半喜半憂：喜的是這實驗是真的；憂的是別人百科全書上說的是加上少許的鹽，它就會浮上水面，咋自己的只浮上一丟丟而已呢？
想到這，我像鹽不要錢似的，拿起鹽袋，拼命往水里灌鹽，灌得鹽沒剩多少時，把袋子丟在一旁，拿來一根筷子，手像高速陀螺一樣飛速轉(zhuǎn)動，直轉(zhuǎn)得我手發(fā)麻了，才松開手，定眼一看——只見水中非常朦朧，像清晨的晨霧，過了好一會兒，水才漸漸變得清楚。
我熱淚盈眶，實驗終于成功了；我百感交集。這零花錢總算沒白花。
后來，我通過在百度上查找資料，終于明白雞蛋之所以能浮出水面的原因：因為鹽放在水中，可以增加水的密度，這些密度從而讓雞蛋從水底浮了出來。
有趣的實驗記敘文13
今天，我們做了一項十分有趣的實驗。
上課了，老師宣布實驗開始！一下子，班上熱鬧了起來，三五一群�！翱禳c接電路！快點排‘正極’和‘負(fù)極’！“快，快！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷著。
我自己一人做，難免顯得有些手忙腳亂。我先按著正、負(fù)兩級相間隔的方法，把電池排列好，把兩頭接上電線，讓電燈泡連上電池，“滋”一聲，我的手上一陣灼熱，同時，燈泡也亮了，直照得我的抽屜發(fā)亮
“好厲害！”“哇酷！”我尋聲走去，“��！”原來周易正在用自制的電鋸——其實是在旋馬達(dá)上插了一個圓形齒輪，一接電，就可以鋸東西了！“咝咝”周易用齒輪飛快地切斷一張紙
“轟轟嗚——嗚”“大白天的，誰的摩托車在響？”我叫道。陳文斌笑瞇瞇地對我說順手打了個響指�！斑@？怎么可能？”只看他把一次性杯子插在旋馬達(dá)上。我說：“這個千奇百怪的東西可以發(fā)出摩托的`馬達(dá)聲？”“怎么，不信？”他看出了我的心思，電源一接，“嗚——嗚”的“摩托”聲回蕩在教室里�！芭�，你用的是空氣共振的原理��！不簡單！看來你還花了不少功夫啊！”說著，我倆都笑了
真是一趟有趣的科學(xué)課，真是一次有趣的實驗！
有趣的實驗記敘文14
星期五，鐘老師跟我們說，要寫關(guān)于實驗的作文。我想這也太簡單了吧，那我就做一個關(guān)于人體肺部活動的實驗吧。
這里找找，那里找找，很快我就把這個實驗要準(zhǔn)備的材料準(zhǔn)備好了，有氣球、吸管、熱熔槍、礦泉水瓶和剪刀。
接下來就是我要做激動人心的實驗啦。首先我把瓶子剪成兩半，我只需要帶著蓋子的那一半，接著用錐子在瓶蓋上打了個洞。再把一根吸管剪成兩根3厘米長的小段，然后把它們插進(jìn)另一根長吸管里，再用熱熔槍把三根吸管接口固定。結(jié)果我卻把三個吸管的口直接粘閉上了，氣流根本就出不來。
剛開始就失敗了，這讓我有點氣餒。我正打算放棄的時候，媽媽鼓勵我說：“昊明，不要急，我們一起找出原因，再重新來一遍，一定可以成功的。”媽媽的話讓我慢慢地找回了信心。
我仔細(xì)地研究失敗的原因。原來是長吸管的口太小了，無法同時接納兩根小吸管口。于是我靈機一動跟媽媽說：“可以用牛奶的吸管試試呀�！庇谑牵覀兙湍昧伺Ｄ痰奈苤匦伦隽似饋�。這一次很成功，一下子就把三根吸管連接起來了。
接著我再把兩個充當(dāng)肺的小氣球分別綁在兩根小吸管上，讓長吸管穿過打了洞的瓶蓋，再把瓶蓋擰緊，最后用半個氣球套在瓶子的底部。就這樣，人體肺部的'模型就已經(jīng)完成了。
我輕輕拉底部氣球時，兩個綁在吸管上的氣球會隨著氣流一張一合，就像人體里的肺在活動一樣，實驗終于成功了！
看著這個小小的實驗品，我百感交集。這個實驗讓我明白了一個道理：看似簡單的事情也必須要認(rèn)真才能做得更好。
有趣的實驗記敘文15
我愛科學(xué)，因為科學(xué)給我?guī)砹丝鞓�。我曾�?jīng)做過許多次科學(xué)小試驗：點亮小燈泡；帶電的報紙；胡椒粉與鹽巴的分離等等實驗。其中，令我印象最深刻的實驗是帶電的報紙。
記得那一天晚上：媽媽給我和爸爸出了個難題：“你們能不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來嗎？”我疑惑不解，心想：怎么可能嘛？除非我有超能力！爸爸撓了撓頭，對媽媽說：“這有可能嗎？”媽媽點了點頭，臉上露出神秘的微笑。我和爸爸真是丈二和尚——摸不著頭腦。我眼珠一，興奮的說：“我知道了！”我急急忙忙的從筆盒中拿出鉛筆，拿著報紙，來到媽媽遠(yuǎn)處的墻邊，大聲說：“媽媽，我準(zhǔn)備好了！”我先展開報紙，把報紙平鋪在墻上；然后，我用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。我又掀起報紙的一角，然后松手，咦？被掀起的'角會被墻壁吸回去，成功了！媽媽跑過來，摸著我的頭，對遠(yuǎn)處的爸爸說：“你看，女兒都比你聰明了！”爸爸變臉可真快，連忙說道：“小菜一碟，只是我深藏不露！”說完，還甩了甩頭發(fā)。逗得我和媽媽可高興了！靜電的力量可真大！
科學(xué)給我?guī)砹酥R，給我?guī)砹丝鞓罚步o我?guī)砩钯|(zhì)量的提高，才讓我今天這么幸福地生活在這個世界！感謝你，科學(xué)！
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