不一樣的愛記敘文(15篇)
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的不一樣的愛記敘文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的愛記敘文1
人們常說：老師就猶如一位母親，把所有的學生都當做自己的孩子一樣。無微不至的關懷著，但是，并不是所有的愛都這樣轟轟烈烈，驚天動地。有時候，愛是一個溫柔的眼神，一次安靜的傾聽。一次不經意的回眸，一個輕盈的手勢。
我是一個很內向的學生，平時學習也不錯，就是怕考試，一進考場，心就突突的跳，手都拿不穩(wěn)筆。記得那是一次期末考試前，我和老師在樓道走廊里相遇，老師親切地說：“別緊張，放松自己，不要把考試的結果看得太重，只要正常發(fā)揮就行了，我相信你會考好的�！崩蠋煂ξ倚α诵�，轉身邁著輕盈的步伐向樓道口走去。剛走到樓道口，她回過頭看了看我，伸出大拇指向我示意了一下，微笑著向我點了點頭走下樓去。老師的這一舉動，使我頓時興奮起來，緊張的心理也平靜下來，順利完成了這次的考試。
時間都過去了很久，老師的微笑，舉起拇指的示意，始終在我眼前浮動，這一舉動，給了我考試的自信和勇氣。使我感到老師是那樣的`偉大和親切。這種不一樣愛，是那么的無私，那么的有力量，那么的高尚這種愛可以使我阻擋一切困難，可以消盡一切的煩惱和憂愁�？梢悦鎸σ磺写煺酆蛡�。
記得泰戈爾說過：“愛是給予，所以永遠不會失去。只有懂得愛，才會珍惜愛，付出愛，然后愛才能流動，才能溫暖每個人”。而老師，正是這種剛勁而帶有鼓勵的愛給予了我，給予了學生。老師付出的愛，在我心底緩緩的流動。鼓勵我不斷的前進，鼓勵我要相信自己！這種愛，是我心中最深刻的記憶。
這就是一種不一樣的愛老師舉起大拇指的一瞬間！
不一樣的愛記敘文2
記得我三年級的時候，為了寫一篇作文我很晚也沒有回家。母親為我熱了一遍又一遍的飯菜，而我卻毫不知情。后來，爸爸把我接回家，媽媽一下子飛奔到門口，深情的望了我一眼，露出欣慰的笑容，可我卻沒注意。媽媽裝作一點也不關心我的樣子，淡淡地說：“快吃吧！一會菜都涼了，再說，我還要洗碗呢！快吃完把作文給我，我?guī)湍阍俑母��！碑斘依峭袒⒀实爻缘臅r候，媽媽在一旁看著我，并說：“慢著點，別噎著�！蔽蚁�，不是你叫我快點吃的嗎？媽媽又說：“把作文給我�！蔽乙詾閶寢屢稽c也不關心我，只關心我的作文，不情愿地把作文給了她，可我卻不知道媽媽是為了我開心，更是為了讓我獲獎，激勵我作文寫得更好。媽媽那晚很遲都沒睡……
我偶爾會發(fā)現(xiàn)媽媽黑發(fā)中透露著辛酸，媽媽一直為我默默的付出，可我卻享受得理所應當，至今我才體會到：平時一些看是微不足道的事，其實都包含著母親的心血。
一頓飯，一件帶有清香的`衣服，都是母親為我精心準備的。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)母親所給予自己的原來是那么多，而平時卻沒有發(fā)現(xiàn)。是她不露聲色，還是因為我身在其中已習慣了，而忽視了它？天下的兒女們��！別再麻木在母愛中了，多給母親一些回報吧，母愛是什么？它沒有固定模式，不同母親所給的愛的方式不一樣，但卻有著同樣的情懷。母愛是我們人生中最寶貴、最真誠，最特別的愛！
不一樣的愛記敘文3
來自同學間的歡樂是愛；來自老師的淳淳教導是愛；來自父母及親人的關心也是愛。但這些愛，都是以不同方式來表達的。所以，來自不同人的不同愛，他的滋味是不一樣的。
先說說父母的愛，他們每天起早貪黑的替我們做飯、收拾屋子；下班回來之后，再陪我們寫作業(yè)直到深夜，然后直到我們酣酣入睡是才小心翼翼地睡下，生怕發(fā)出一點動靜，吵醒了我們的美夢；再談談老師同學的愛，當我在學習上遇見困難之時，是老師的循循善誘替推開了那扇阻擋我前進的門；當我不小心受傷時，是同學的安慰使我從疼痛中拔出來。難道這些都不是愛嗎？這些愛雖然平凡，但卻帶給我們溫暖，還有誰敢說這些愛是天經地義、理所當然的？
我給大家講個故事：在一個晴朗的下午，一個少婦的小兒子趴在陽臺上等他媽媽回來，當那少婦走進大門時，她兒子高興地喊了聲“媽媽”并招了招手，但就在招手的那一刻，她的兒子一下就從陽臺上摔下來，說是遲那時快，少婦立刻飛奔過去，接住了她的兒子，在場對的人都驚呆了。在這以后，有位實驗家找來一位短跑冠軍，讓他來證明這個速度，但他居然沒有打破少婦的記錄，這位實驗家又把這位少婦找來重新跑，但她無如何也做不到了。這就是愛的力量。
有愛，世界上就沒有不可能。天下所有的父母，為了孩子都可以付出一切。愛，就如一把火炬在每個人的手中傳遞著，但在每個人的手中的愛的火花不同，但卻絢爛多彩。愛，如同人們心中那光芒萬丈的太陽，照亮世界的每一個陰暗的`角落；愛如沙漠中的一泓甘泉，帶給人們希望，甜到心底。
愛是永恒的，就如天上的星星，每一顆都善守者自己特有的光芒，把它匯集起來，就是一片燦爛的天空，一盞不滅的燈，一顆永遠明媚的心！
不一樣的愛記敘文4
我的父親是一個普普通通、地地道道的農民。因為從小心靈手巧，所以現(xiàn)在是個木匠，在村里也小有名氣。
父親夏天在人家的屋頂上“曬太陽”，冬天在人家屋頂上挨凍。由于長年累月地干活，他落下了一身的病，經常腰疼的直不起來，手粗得如同松樹皮一般。父親一年很少在家，好不容易能休息幾天，還得帶著患有肝硬化的叔叔去醫(yī)院檢查身體。但他不辭辛勞，從沒有一句怨言。
父親還是一位善良的、樂于助人的.人。有一次，鄰居的李奶奶拿來一些木塊，請父親幫她做個桌子。父親二話沒說就做了起來。過了幾天，李奶奶帶錢來取，父親硬是不收錢，他覺得李奶奶一把年紀了，比自己更不容易。李奶奶沒辦法，笑著收起了錢，直夸父親是個好人。
父親的確不容易。他擔負著養(yǎng)家糊口、撫育兒女的責任，每天忙的抽不出一點屬于自己的閑暇。盡管如此，父親對我們兄妹四個的關心卻無微不至，經常對我們噓寒問暖。父親從來不打我們，即使做錯了事，也會給我們耐心的講道理。他雖然沒念過幾年書，但講起道理來，甚至像個老師。
父親那炯炯有神的眼神總能給予我啟示。每當我做事三心二意時，他總會用嚴厲的眼神提醒我：不管做什么事，都要認真對待，只有做好身邊的小事，將來才能成就大事。每當我遇到困難想逃避時，他又用堅定的眼神鼓勵我：不論遇到什么困難，都不能退縮，不能灰心，要以樂觀的心態(tài)去面對。
父親是個平凡的人，但他平凡卻不失偉大。我愛我的父親。
不一樣的愛記敘文5
人們都說，父親的愛永遠不想母親的愛那樣情意濃濃，父親的愛是那么讓人琢磨不透的，是在嚴厲的批評中流露出來的�？傊赣H的愛是耐人尋味的。是的，我也和大多數(shù)人對父愛的理解相同。
窗外的雨嘩嘩的下著，這天，可憐的我要去討厭的補習班。哎！實在不想去啊。我家住在一個狹窄的小巷里，巷里坑坑洼洼的，一到下雨，更是難走。我乞求地向爸爸說：“今天要么別去了，估計去了也沒幾個人!”“下點雨就不去了？這報名花了三、四百呢！哪能說不去就不去?”爸爸劈頭蓋臉地話讓我不得不穿上不合腳的雨鞋，頂著一把破舊的雨傘，走出溫暖的.小家，踏著雨水走向補習班。咦？奇怪！一向對我冷淡的爸爸怎么送我。一路上，我什么都沒說，當然，爸爸也沒說什么，只是在我的后面走著。哦，到補習班了，只要右拐就到了。我示意讓爸爸回去，他平靜的點點頭。當我走到拐彎處，我本想回頭和他說一聲再見，可沒等我開口，我轉過頭的一剎那，我看到爸爸的眼神是那樣慈祥，那樣平靜，眼神中流露出來的，不只是不放心，更多的是愛。透過他的眼神，我似乎看到他對我的叮囑，對我的希望。我從未見過這樣的眼神，我也看著他......“快走啊，一會兒該上課了。”我轉過了頭，朝班門口走去。在雨中，漸漸望不到爸爸的身影。
的確，一杯牛奶，一塊面包，一雙滑輪，變形金剛......當父母給你這些東西的時候足以表達他們對你的愛。而我的父親對我的愛就是——拐彎處的眼神。
那次，我看到父親的眼神之后，就立志要好好學習。我要回報父親對我的付出，讓父親不再為我擔心，不再為我煩心，不再為我憂心。
此刻，窗外下著雨，我回味著一次次不一樣的愛。
不一樣的愛記敘文6
有人說：愛是鼓勵，因為在我最失落時，老師用世間最溫暖的話語，使我振作起來，能夠迎接更大的挑戰(zhàn)；有人說：愛有偉大的力量，因為在世界某一角發(fā)生天災，世界各地的人們都通過各種途徑，各種方法，紛紛獻上自己的一份愛；有人也說：愛是不顧一切的，因為當孩子有危險時，父母會不顧一切的`保護孩子，甚至用生命換來孩子的安全。而我認為，愛是不一樣的，原因嘛，聽我慢慢道來。
記得在以前，我還是一個五六歲的小娃娃，經常和伙伴跑來跑去，玩些幼稚的小游戲，而且會鬧出一大堆笑話來，這時，媽媽總是哈哈大笑著，撫摸著我的頭。當時我雖然小，也早已學會了臭美，每天媽媽給我扎好一個又一個小辮，我都會在鏡子前照個老半天。每次，媽媽都會喊道：“臭美個啥！”這時媽媽對我是多么的寵愛。
后來，媽媽生下一個小弟弟，漸漸地對我不是那么寵愛了，在我犯錯的時候，媽媽不是像小的時侯，撅撅嘴就過去了，而是苦口婆心的給我講道理，讓我改正，當我改正后，會給我說好多“下次不要這樣”之類的話語。我知道，媽媽是為我好，是教我怎樣做人。這時，我便會虛心的聽取媽媽的教誨，每一次的聆聽，都會有種莫名的感動襲上心頭，因為媽媽并不是不愛我了，而是用另一種特別的方式來表達她對我的愛。
不一樣的愛記敘文7
天空中無憂無慮地飛翔，那是天空給小鳥的愛；大海里無拘無束地游蕩，那是大海給魚兒的愛；田野上自由自在地成長，那是大地給小草的愛。風，無聲，吹綠了大地。愛，無言，滋潤了心田。
爸爸——沉默
曾經認為，父親是個感情遲鈍的人。小時候放風箏，陪我的是母親，撿風箏的是父親；學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓繼續(xù)的是父親；小時候闖了禍，打我的是父親，給我上藥的是母親……莫非是父親不會表達感情，還是……
我開始用心去尋找答案。每次，我的自行車出了毛病，第二天，它卻被修好了，事后，才知道是父親做的。每次考試前的早上，我的寫字臺都會擺好削好的鉛筆，事后，才知道是父親做的。寫字臺是整理好的卷子，是父親擺的'，床頭上那心愛的鬧鐘，是父親修好的……
猛地，我察覺到，不是父親“遲鈍”，而是我愚蠢，是我沒有體會到那從沉默背后迸發(fā)的溫暖��！
不一樣的愛記敘文8
如果說人生是一棵樹，那么童年就是蓬勃的綠葉；如果說人生是一束花，那么童年就是向榮的花蕊；如果人生是一本書，那么童年就是感知的序言；如果說人生是一首歌，那么童年就是那段最優(yōu)美的旋律。童年承載了太多的歡歌笑語。
懵懂的愛
如果童年是溫暖的陽光，我便是那受傷的小貓；如果童年是一朵彌香的`花兒，我便是那趴在上面深深吮吸的蜜蜂。童年，最令人忍俊不禁的還是那件事——
小時候，父母一給上錢，我們姐弟兩個就去買小吃。買上食品我倆就平攤，我于是兩只小手捧著食品細細咀嚼，姐姐吃得快，她吃完了后，兩眼虎視眈眈的盯著我手上的小吃，于是她就花言巧語地的對我說“嗨，兄弟，我看你吃得慢，不如我替你吃吧�！薄敖o”，于是姐姐到一旁慢慢享受去了。
是不是很幼稚呢？哈哈，童言無邪嘛！
成熟的愛
現(xiàn)在慢慢長大了，不知在怎樣的潛移默化中，我開始對“親情小妹”更照顧得無微不至了。
每到節(jié)假日，我特別希望姐姐能夠如期赴約——回家，她回來后我也就開始變得欣喜若狂了。姐姐走后，在對姐姐的默默祝福聲中，瞳孔里開始充滿了對重逢的期待。
不一樣的愛記敘文9
我的啟蒙老師x老師”，她為我們下了很大的功夫，目的只有一個，把我們培育成祖國的棟梁之材。
記得在三年級的時候，那天中午放學的鈴聲已經響過，同學們都被家長接走了，可是我的媽媽還沒有來。我獨自蹲在校門口，看著街上走過的陌生面孔，真想哭。眼淚不聽話的`在眼眶中打轉，這時，您走過來，用手擦去我眼角的淚水，說：老師陪你一起等，好不好？如果爸爸媽媽還沒來，老師送你回家！”您還給我講了幾個幽默的小故事，逗得我”哈哈”大笑，這時，我感覺時間過的好快，我好想永遠停留在那一刻��！
還記得四年級的那場運動會，在200米跑道上，劉儒哲聽到槍響就飛奔出去，快到終點時被旁邊一班同學拌了一下跌到了地上。我們和您都圍了上去，您看見他腿上流血了，就趕緊背上他去醫(yī)務室。雖然我們失去了一個獎狀，卻讓我懂得了真正的關愛。
老師，我感覺時間過得好快��！一眨眼都六年級了，快要畢業(yè)了，真有點兒依依不舍！
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——————老師的愛是天下最偉大，最高潔的愛！
不一樣的愛記敘文10
愛是幸福，是溫馨，是呵護。但有些愛就有不同感覺。
當我們遇到困難時，愛我們的人并不是幫我們找到困境的出路，而是鼓勵我們，讓我們自己走出困境。
困難就像走迷宮一樣，愛我們的人并沒有說你要向左向右，而是一直鼓勵我們，并不斷的.說加油，你是最棒的，你一定會成功的。如果當時有人告訴你向左向右，你當時一定很感激他，但是你會發(fā)現(xiàn)你并沒有從中得到對你有利的東西。但愛你的人是不會這樣，他是希望你從中學到一些東西，幫助你成長。
當我們遇到一些失敗時，愛你的人不是說一些話來逗你，而是告訴你怎樣面對失敗，怎樣重新站起來，怎樣避免這樣的失敗再次發(fā)生。
當我們犯錯誤時，愛我們的人會糾正我們的缺點，使我們身上的缺點減少。
記得，在我一年級時，禮拜六想出去玩，就騙媽媽寫完作業(yè)了，我痛快的玩了一下午，回到家媽媽檢查作業(yè)，一看我沒寫完，就批評了我一頓，我當時很生氣，沒寫完就沒寫完吧，禮拜日不是還能寫嗎。現(xiàn)在我才明白，如果媽媽當時不批評我，我就會養(yǎng)成一種懶散的習慣。不會今日的事情今日做。我現(xiàn)在很感謝我的媽媽。
這些愛雖然當時不怎么幸福，溫馨，但這些愛會使我們一生都受益匪淺，我們應該珍惜這不一樣的愛。
不一樣的愛記敘文11
“站住”，肖雨前腳剛跨進大門，一個高大的身軀的在門口，“說，今天你又干什么“好事”？”小雨低著頭，身體卷曲著，甚至有些發(fā)抖，他不敢抬頭看他媽媽那近乎猙獰的面容，他知道，一場暴風雨就要來臨了。
肖雨才上六年級，她的父親幾年前因車禍去世了，家中靠母親打零工維持生計。母親沒工夫管他，但對他的要求卻極其嚴格，對他的懲罰真是不盡人情。肖雨像其他單親孩子那樣，從小生活在缺少疼愛的日子里，他變得孤獨。內向，有一顆敏感，軟弱而膽小的心，以至于變得有些自卑。
肖雨沒有朋友，和周圍的同學不合群，每天獨來獨往，整個世界對他來說，像一個漆黑的牢房，他就是被囚在里面的犯人。像陰慘的地獄他就是陰曹地府的惡鬼。每天迎接他的都是無盡的'凄涼，漫長的嚴冬。唯一與她相依為命的朋友就是一條狗，一條他從荒野撿的一條流浪狗他覺得他就像一條喪家之犬。
肖雨整天漫無目的的徘徊在家和學校之間，他厭倦了周圍的每一個人，因而時常逃學。搞惡作劇，只要別人難過，他便高興。久而久之，老師同學一見他，就像躲瘟疫似的躲開。這可讓愛他的媽媽傷透了心他媽媽三番五次得到學校，老師多次勸他退學，他媽媽再三懇求，才讓他繼續(xù)上學。
肖雨的媽媽為了讓兒子走回正道，想盡一切辦法，軟硬兼施，但都不見成效，不論多么苦口婆心的勸告，也不論多么嚴厲的懲罰，都只起一時之效，懲罰之后又一切照舊了。
今天，小雨的媽媽再次被請到學校，肖雨與同學打架，把同學推到學校后面的臭水溝里，差點淹死，住進了醫(yī)院，學生家長向肖雨索要賠償。肖雨的媽媽腦袋嗡的一下，不知所措，呆呆的站立著，立著，等回過神來，連忙道歉，協(xié)商賠款，才平息了此事�；丶业穆飞�，天陰沉沉的，烏云密布，道旁垂柳耷拉著腦袋，垂頭喪氣，天空中的小鳥也不精打采，停止了歡快的歌唱。
不一樣的愛記敘文12
世界上有千百種的愛，有父愛，有母愛，有友愛......有的愛柔情似水，有的愛至死不渝，有的愛不離不棄......任意一種愛都可以使我們感到幸福和溫暖。但最令我贊嘆，最與眾不同的愛便是源于社會的`愛----即使是陌生人都可以互相伸出援助之手。有許多鮮活的例子都可以證明出這一點。
在08年5月12日，令人震撼.令人悲痛欲絕的8.0級的大地震到來了，這之后的四川滿目瘡痍。呼吼而來的地震打算把四川摧殘致死，但他沒有得逞，因為在四川的背后有一個強大的民族守護著她。地震過后，世界各國人民都在守望著四川。一批批的搶險人員日夜兼程的趕來，一批批的救急物資源源不斷的送來......
09年，中國西南部的許多地區(qū)遭遇了百年難見的冰雪災害。因為電線結冰導致電線短路或斷裂。為了使群眾人家有電用，一些工作人員冒著嚴寒對電線進行搶修。但因為是高壓電，也有許多人為此付出了生命。為了使因道路堵塞不能回家而滯留在火車站.機場等地的人回家，許多百姓自發(fā)的投入到搶修道路的隊伍當中......
不一樣的愛記敘文13
在世間有多種多樣的愛，人有愛，動物也同樣有愛，他們的表現(xiàn)形式各不相同，產生的結果也大不相同。
在小鷹羽翼漸豐即將學習飛翔時，鷹媽媽會將小鷹翅膀折斷并推下懸崖。難道這也叫愛嗎？很多人都會發(fā)出這種感嘆，這多么慘痛啊，哪有母親這樣折磨自己孩子的？但如果不這樣做，小鷹也不會翱翔藍天，也不會堅強不屈。小鷹如果想要回下去就必須忍受著疼痛扇動翅膀努力讓自己飛起來，否則就會面臨著死亡。這樣飛起來的小鷹從小就有了堅強的毅力和面對困難的勇氣。
小老虎在三個月大之前虎媽媽總是把最好最嫩的肉給它吃，時時刻刻都保護著它，但是三個月后小虎長大點后，虎媽媽就連骨頭也不給它，就這樣餓著自己的孩子，直到小虎餓急了，實在沒有辦法的時候，它便會自己出去找食物，在找食的同時，小虎學會了自力更生的.能力，而那些只會等待食物的小虎便會被餓死，虎媽媽這種獨特的教育方式使小虎成為了百獸之王。
鷹媽媽和虎媽媽都用了類似的方式是孩子獨立起來，雖然看起來近乎殘酷，但對于它們的孩子卻是一種鍛煉，一種考驗，在更加殘酷的自然界中，也只有這種環(huán)境中生存過來的后代才是強者，才能承擔起繁衍種族的艱巨使命。
不一樣的愛記敘文14
母愛偉大，但父愛——不一樣的愛，是沉重的愛！
家中，我們往往會覺得，母親比較愛我們父親不愛我們，甚至討厭我們。在母親面前，我們就像一塊寶，含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了。但在父親面前，我們就像一根草，弄不好，就會別連根拔起。其實他們都是愛我們的，只是愛的方式不一樣。下面這個故事，相信你聽后就會明白，父愛——不一樣的愛，沉重的愛。
有一個小孩，他生活在一個幸福的家里。一天，放學突然下起了大雨，別的同學都被家長用雨傘、雨衣接走了，唯有他，在那里默默的期盼——父親的出現(xiàn)。然而，天快黑了，父親的身影還沒有出現(xiàn)，他焦急了，提起書包，沖入了雨里，在泥里打滾，幾經波折，他終于看見了一個身影，他以為是爸爸，便興奮的跑了上去，原來是媽媽在門口等他們父子倆回來，媽媽抱起他問“你爸爸呢？他去接你了”邊說邊為他拍身上的泥。他說“我不知道爸爸去哪了�！边@時門開了，爸爸全身濕透的回來了，然而他沒有想到的是爸爸只說了一句話“孩子，換件衣服吃飯吧！”他生氣極了，大聲地說“爸爸，我恨你�！睅资赀^去了，他學業(yè)有成要代表國家去歐洲學習。臨走時，滿頭白發(fā)的父親去送他，對他說“孩子，我知道，你一直因為那件事恨我，但我要告訴你的是：如果當初我把傘給你，那么你就不會學會堅強、不會學會自己面對困難，更不會有今天這樣的成就。”這時他哭了，他解開了多年的`心結，不再恨爸爸了，同時他也明白了父愛——不一樣的愛，是沉重的。
母愛偉大，父愛同樣偉大，但父愛——不一樣的愛，更是沉重的愛！
不一樣的愛記敘文15
如果說人生是一株柳，那么我認為，愛就是一縷清風，沒有風兒的吹拂,怎顯柳條的柔媚？如果說人生是一只悠揚的曲子，那我認為，愛就是一個不可缺少的音符，沒有了它，這曲子也將黯然失色；如果說人生是一只展翅高飛的小鳥，那么我認為，愛則是小鳥的雙翅，沒有了翅膀，小鳥怎能高飛？如果說人生是一個遠航的帆船，那么愛則是帆船的劃槳，沒有了劃槳，帆船也不會迎風遠航！
最愛那柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的雅趣；最愛那蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的豁達開朗；最愛那岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆。在這個童話般的世界里，有多少事物值得的我們留戀？但真正沁人心脾的還是文學之愛，那種輕柔的'如柳絮般的愛。
文學之愛是暖春里起舞的柳，是炎夏中傾瀉的雨，是秋風中旋轉地“蝶”，是寒冬里高傲的梅。他是老舍記憶中的那根藤蘿，是朱自清淚光里的背影，是高爾基酸楚難忘的童年，是保爾鋼鐵般不朽的精神，是毛澤東萬里雪飄的北國風光。
這是一種特殊的愛，他像母親教育我們多讀書，因為他告訴我們，魯迅說過：讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人精細，物理學是人深沉，理論學使人莊重，邏輯修辭使人聰慧。
【不一樣的愛記敘文】相關文章：
【熱門】不一樣的愛記敘文04-30
不一樣的愛記敘文【推薦】04-30
【薦】不一樣的愛記敘文05-01
不一樣的愛記敘文【熱門】02-03
【熱門】不一樣的愛記敘文02-03
【薦】不一樣的愛記敘文02-03
不一樣的愛記敘文【薦】02-03
不一樣的愛記敘文【精】02-03
不一樣的愛記敘文【推薦】02-03
【熱】不一樣的愛記敘文02-03