關(guān)于記敘文的作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的記敘文的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文的作文 篇1
“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃”我們一家四口熱熱鬧鬧的包餃子。
媽媽搟皮、和餡兒，我和爸爸還有哥哥包餃子，媽媽和的餡兒真是獨(dú)一無二呀！既好看又可口，綠油油的韭菜，金燦燦的雞蛋作文，再加上一點(diǎn)兒粉紅色的蝦皮，再把它們切碎，然后把它們拌到一起，看著就有胃口，包成餃子一定很好吃。媽媽把餃子皮搟好了，大家一擁而上，爭先恐后的搶餃子皮，熱熱鬧鬧的包起了餃子，媽媽包的餃子最漂亮，爸爸包的餃子挺著個“將軍肚”排列在當(dāng)中，哥哥包的餃子軟塌塌的，我包的餃子大小不一，但是，樣子我挺滿意。
我悄悄地跟媽媽說：“以后，包餃子的活動能不能多安排一點(diǎn)兒，大家在一起多快樂��！”
記敘文的作文 篇2
生病通常都是人們討厭、躲開的一件事，可如果有一個人正享受著生病的樂趣，豈不是不可思議？且聽我娓娓道來……
生病是每個人成長中必經(jīng)的一件事，上次運(yùn)動會，由于我受涼又剛剛跑完四百米，頭暈的發(fā)燒就說來便來了，讓我無精打采了一下午。說真的，當(dāng)時嘴里苦澀澀的，頭暈的想睡覺，身體異常冷，恨不得抱個被子放在班上，可有全身無力……挨，生病可真不好受，害得我午飯都沒吃！但還是有不少老師、同學(xué)仍然十分關(guān)心我，問這問那，以及下午的迎面接力還能不能跑，多少讓我有點(diǎn)欣慰。生病是不好受，可也有值得享受的樂趣：每生一次病，身體的抵抗力又會增強(qiáng)一部分；生病使人成長的見證，既可鍛煉你的身體，又可學(xué)會堅強(qiáng)；生病可以體現(xiàn)出你生活中的一些問題，比如：有沒有少喝水、運(yùn)動后有沒有脫衣服、在家有沒有赤腳行走之類的。讓你病好時可以改正自身的毛病，從而起到“知錯就改”的作用。
有一次在暑假時我發(fā)燒了，原因我自己都沒好意思告訴父母——啃多了沒調(diào)料包、沒營養(yǎng)的油炸食品方便面，而且之后還狂喝冰水！對此行為我感到十分后悔，也恨自己為什么不節(jié)制一下。結(jié)果第二天我便發(fā)燒了，一早起來便頭昏、頭暈、頭痛、胃痛、胃酸、胃脹，到后來便咳嗽不斷。之后，我居然聽老爸的吃了一根冷飲消暑！害我胃病又犯，只好求醫(yī)吃藥、每天還不可吃零食（口味本來就不好）！可后來，看百科全書才知道：當(dāng)人體生病時，淋巴細(xì)胞會再生形成淋巴系統(tǒng)，當(dāng)淋巴系統(tǒng)有能力將病菌感出身體時，淋巴系統(tǒng)會增強(qiáng)免疫力，只要保持好習(xí)慣，就不會再生�。】吹竭@里我不禁歡呼雀躍：“哦，本人有強(qiáng)大了一點(diǎn)！”第三天，病居然好了！回想一下：生病也沒什么大不了了，不就是一塊磨難石嗎？你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)嘛！
同學(xué)們，生病雖然很痛苦，但也有值得體驗(yàn)的樂趣。不過，千萬不要因此而讓自己生病哦！
記敘文的作文 篇3
一個秋日的午后，我與媽媽、爸爸從肯德基吃完美味出來。外面，陽光暖暖地照著大地，街上車水馬 龍，一片繁榮的景象。
突然，我看見路邊跪著一個老奶奶。她衣服破舊，頭發(fā)花白而又凌亂，在她面前擺著一只空碗，她不停地點(diǎn)著頭，嘴里還發(fā)出嘰嘰咕咕的聲音。我感到有點(diǎn)害怕，連忙躲到媽媽身后。媽媽說：“別怕，老奶奶需要幫助，在乞討�！闭f完就給了我一個一元的硬幣，并鼓勵我把硬幣投到了老奶奶的碗里。
這時一位叔叔從我們面前走過，說：“她是個騙子，你們上當(dāng)了！”
等叔叔走遠(yuǎn)了，媽媽輕聲告訴我說：“老奶奶可能在騙人，但也可能真的需要幫助，你看她的身體看上去那么差。人要學(xué)會寬容 ，要能容忍別人的錯誤，能容忍社會上各種各樣人的存在，只要自己良心過得去就行了！”
一向愛講大道理的爸爸也發(fā)話了，他附和道：“是啊，一個有寬容心的人才是內(nèi)心強(qiáng)大的人，一個有包容心的民族才是強(qiáng)大的民族！”
爸爸媽媽的話我不太明白，身后傳來老奶奶斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“好人有好報，好人有好報……”
記敘文的作文 篇4
在我成長的過程中，可畏充滿活力，雖然有時歡笑有時憂，我曾經(jīng)誤會過我玩得最好的`伙伴，甚至讓我差點(diǎn)失去這個玩伴。
記得那是四年級，學(xué)校創(chuàng)辦一次手工創(chuàng)意比賽，我和我的好朋友就參加了，因?yàn)槲覀兌枷矚g做手工。回家后，我忙著做手工，都快十二點(diǎn)了，竟然不知道，手工終于做好了，把東西整理好，上床睡覺。
一覺睡到大天亮，都快遲到了，我急急忙忙的弄好了，去學(xué)校，“手工比賽快開始了，請參賽的選手帶著你們做的手工來操場”廣播響了，我到書包里拿手工的時候，發(fā)現(xiàn)我做的手工不見了，我心想：不可能啊！我明明放進(jìn)書包里面的，怎么不見了，“你做的手工真漂亮”聽同學(xué)說，我把頭一扭，看見我的好友手上拿著手工作品，我一看，那不是我的嗎？怎么會……
當(dāng)時我氣傻了，不分青紅皂白的就給了她一掌，她剛要開口，被我堵住了，我說：“你，虧我把你當(dāng)做我的好朋友，沒想到你卻偷我的手工”。她說：“你聽我解釋，我沒有”。“啪”又一個巴掌拍在她臉上。因?yàn)槲易鍪止け人龅闷列�，同學(xué)們都相信是她偷了我的。
回家的路上，她給了我一卦信然后走了，那時，我見她哭了，信上的大概內(nèi)容是說手工不是她偷我的，（當(dāng)時我就心想，還想狡辨，明明……）。我還看見她寫道，手工是她想了一個晚上才想出來的，如果我喜歡她可以送給我。我心想，這手工明明就是我的還要你送干嘛。她最后一句寫道：即然你那么不相信我，那我們絕交吧。我說：“絕交就絕交，你以為我只你一個朋友啊”！回到家我對爸爸媽媽說了這件事，這時媽媽從我房間里拿出一個手工模型出來，我一比，真的一模一樣，媽媽說：“這個才是你的，昨天你睡得太糊涂了，忘記放在書包里了，你錯怪你同學(xué)了”。
當(dāng)時我就想起我今天在學(xué)校的所作所為，真是……唉，怎么辦呢？她會怪我嗎？她會原諒我嗎？
第二天去學(xué)校，我的手工模型拿了一等獎，我卻沒有高興，因?yàn)槲沂チ宋以僖驳貌坏降臇|西，我本想今天當(dāng)面和她道歉的，但她今天沒有來，聽老師說，她轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時我好想哭，我好想和她說對不起，讓她原諒我，但一切都晚了。
想起那時，心就一下酸，心想自己當(dāng)時那么小氣干嘛，如果重新我一次機(jī)會，我會好好珍惜和她之間的友誼的。
記敘文的作文 篇5
愛迪生是美國的發(fā)明大王，人類現(xiàn)代歷史上最偉大的發(fā)明家。
從12歲當(dāng)報童開始，就一直進(jìn)行著孜孜不倦的學(xué)習(xí)和不懈的實(shí)驗(yàn)，從16歲發(fā)明電話自動撥號機(jī)起，一生中竟有1000多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。在工作中，愛迪生相信的是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，在實(shí)驗(yàn)室里一待就是一天一夜。他每天工作的時間都在18個小時以上，若用平常人一生的工作時間來計算，他的生命早就成倍地增長了。因此，在79歲生日那天，他風(fēng)趣地說：“我已經(jīng)是135歲了�！奔词乖�80高齡的時候，他白天仍在實(shí)驗(yàn)室一工作就是一整天，晚上還要在書房里讀3～5小時的書。
正如他所言：“停止就意味著生銹。必須經(jīng)常收獲，而不能一生只收一次�！庇袝r，采訪者會問他準(zhǔn)備何時退休，愛迪生回答有兩種方式：其一是“葬禮之前”;其二是“當(dāng)醫(yī)生搬來氧氣瓶時”，這樣的回答正好解釋了愛迪生的那句名言“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮!”
記敘文的作文 篇6
一個黃昏，我望著外面那美麗的景色，突然有了一種強(qiáng)力的沖動，想把它畫下。于是我找出畫板，拿起畫筆，一會兒便完成了構(gòu)思：黃昏、船臺、花瓶和窗簾是畫的主體。
我雄心勃勃地想把它當(dāng)成本次藝術(shù)節(jié)參賽作品，并在全班得第一。于是我便開始畫了，可當(dāng)完成了初稿時，我就發(fā)現(xiàn)我錯了：生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色。天吶!這是我畫的嘛!但是我并沒放棄，一次次地修改。
當(dāng)星期一，我得意洋洋地拿著作品在班里展覽時，沒想到卻引來了一陣哄堂大笑，于是他們開始七嘴八舌地對我的畫品頭論足，還有一個同學(xué)輕蔑地高聲對我嘲諷道：“你畫得是什么啊!花瓶都是歪的，你也不看看!”此時我的臉被氣得火辣辣的燙，于是便拿起那幅畫，氣急敗壞的回到了自己的座位。望著同學(xué)們輕蔑、鄙視的眼神，我緊咬嘴唇，倔強(qiáng)地擦去眼角的淚水，我下定決心，一定要把這幅畫畫好：我要成為這次比賽的NO.1!
這個禮拜六、日，我早早地就爬了起來，細(xì)心觀察，反復(fù)思考，精心構(gòu)思，試圖鉤鉤畫畫。有時，轉(zhuǎn)眼間，直直腰，才發(fā)現(xiàn)那狹長的身影已被拉直，咽喉干痛，饑腸轆轆，但我喝杯白開水，吞下幾口面包，繼續(xù)畫。就這樣，我堅持了下來、經(jīng)過無數(shù)次的修改，整個畫面漸漸變得協(xié)調(diào)而富有層次感。直到又一個星期一，我?guī)е@幅成功的畫，再次走上了展覽臺，當(dāng)我站在展覽臺上，高舉著我的作品時，立刻響起了雷鳴般的掌聲，在這掌聲里，我聽出了同學(xué)對我的肯定，我?guī)е鴦?chuàng)造者才有的喜悅端詳著自己的作品：黃昏疲倦的晚風(fēng)把窗簾拂起，夕陽下，那瓶中的花朵綻放著。
我深深地知道畫的美源于最艱難的作畫過程中，我始終沒有放棄，始終懷揣著執(zhí)著的信念，最終收獲到了成功的喜悅。有句話說得好“執(zhí)著的昨天叫立足，執(zhí)著的今天叫進(jìn)取，執(zhí)著的明天叫成功�！苯窈蟮娜兆永�，我不會在徘徊，不再退縮，不再放棄，一步一個腳印地朝著自己的目標(biāo)執(zhí)著的走下去!
記敘文的作文 篇7
暖暖的陽光從窗外透過，45°角微傾，柔和地照在父親房間的角落里，鵝黃色的窗簾，輕輕迎著光的暖。我光著腳去迎接溫暖，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了滿身灰塵的它。
突然輕風(fēng)吹來，微塵乍起，驚起一灘回憶。在我小的時候，父親常背著這把吉他出去，同兩三個朋友聚會，有時，我也會去湊湊熱鬧。幾個叔伯常對我說，父親的吉他彈得是極好的。在我的心里也是這樣認(rèn)為。
母親同我說過，父親有一個夢，那是一個充滿音樂的夢，他希望能彈吉他給別人聽，在他的心里，別人的掌聲是對他最大的肯定，也是他最大的追求。
年輕的父親和當(dāng)初的吉他一樣，充滿活力，每天的生活都是嶄新的。夏日夜晚，明星點(diǎn)點(diǎn)。父親坐在沙發(fā)上，我和母親就搬個小板凳，坐在一旁�？偸禽p輕倚在母親懷里，聽父親邊彈邊唱。他總先用毛巾擦擦手，仿佛那勞作后的汗水能沾染這美妙的音樂。一只手撫上琴頸，另一只手輕撥琴弦，粗粗的手指卻那么靈活，一個又一個音符從那指縫間流出，恰好合成一首曲子。伴隨著這音樂的，是父親的歌聲。隨意卻不失細(xì)膩，雄厚卻不失柔情，不知名的歌曲，卻讓我深深地愛上它。
每次父親唱完，我就迫不及待的搶過吉他，學(xué)著父親輕輕撥動，但吉他似乎認(rèn)人似的，發(fā)出的聲音總像烏鴉嘶叫。這時，母親總會微微一笑，而父親則會輕輕撫摸我的發(fā)絲，指著我的手，說：“妞還沒長大，手小，等妞長大了，就會彈了�！边@樣的音樂，伴隨我度過了無數(shù)個靜謐的夏夜。也許我這輩子也忘不了母親的微笑和父親輕輕撫摸的動作。
父親是極愛這把吉他的。每天父親迎著朝陽，用干干的抹布輕輕的擦拭它的全身，生怕落下一粒塵土。平時，他把吉他掛的高高的，生怕我一不小心弄壞了。即使是上好的木頭做的，父親似乎也怕它被曬出裂痕了，從來不將它放在陽臺上，也從不讓它淋雨。
可是，時光的輪盤總是在轉(zhuǎn)動。沉重的擔(dān)子壓在父親身上，就像年輪，每多上一個春夏秋冬就多上一分重量。漸漸地，父親不再去碰他那心愛的吉他。那雙本充滿樂感的的手被歲月侵蝕，溝溝壑壑的。而那把吉他也被父親放在角落里，慢慢地，它淡出了我們的生活。
現(xiàn)在靜靜地看著它，時光果然給它留下了痕跡。原本嶄新的外表上多了一層又一層的灰塵，背面幾道深深的裂痕，不就像父親滄桑的臉上多出來的皺紋嗎，而那幾點(diǎn)乳白色的油漆點(diǎn)，不就像父親頭上不知何時長出的白發(fā)嗎?
我拿來抹布，將它平放在桌子上，輕輕地將灰塵從它身上拭去，就像多年前的父親。突然，門被打開了，父親回來了，他的手里還提著熱騰騰的早餐。“妞，吃早飯了……”，轉(zhuǎn)頭的瞬間，我清晰地看見他的身子抖了一下。他就那樣蹣跚著向我走來，越來越近，從不掉淚的父親，眼眶竟?jié)駶櫫�。他顫巍巍的接過我手中的吉他，拿起抹布，做起當(dāng)年時常做的事情。
陽光依舊，籠罩在父親和他的吉他上，一切仿佛又回到了小時候。我悄悄走出，輕輕關(guān)上門，生怕驚擾了父親和他那個藏在角落里的夢。
也許時光不再，但在這個平凡男人的歲月里，有一個夢。即使落滿灰塵，即使傷痕累累，依舊是他生命中重要的一部分。陽光暖暖，心意暖暖，生活暖暖。
記敘文的作文 篇8
到了我的新學(xué)校，我只能用這幾個詞來形容：破、舊、臟。
剛到門口，我便聞到一股臭味，我趕緊用手捏住鼻子，一看，原來是從離我不遠(yuǎn)的廁所里飄出來的，不用說，從外表來看，肯定有個幾年沒打掃了。
我被臭味熏得不行了，用最快的速度跑到了操場，天哪！這是操場嗎？整個一塊水泥地，連最起碼的草坪和跑道都沒有。
我站在這個不是操場的操場向南看，看了好一大會兒，才看到傳說中的小花園。但這個小花園里并沒有花，只有一棵柳樹孤獨(dú)地站在那，它的腰似乎已經(jīng)被頑皮的男孩子給壓彎了。旁邊還有一個小池，水池里的水已經(jīng)讓你看不見里面有什么了。
我又朝教學(xué)樓走去，走過一個班，我都會往教室里看看，桌子椅子亂得讓你看不下去。我找到了我的班級，剛一進(jìn)去，就聽見有人說：“喂！你知道我們班原來是干嘛用的嗎？我告訴你，我們班原來是文化路小學(xué)用來上科學(xué)課的�！迸赃叺倪@位同學(xué)聽完臉都綠了。我又四處看了看，“這個教室竟然連風(fēng)扇都沒有，我們夏天怎么過��！”我自言自語道。
難道我要在這種地方呆兩年嗎？難道我要在這兒畢業(yè)嗎？
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