禮物的作文

禮物的作文4篇(精華)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的禮物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　叮叮當～叮叮當～鈴聲多響亮……圣誕節(jié)快到了！我要把我的愿望寫下來，圣誕公公就會來我家啰！但，我到底要寫哪些東西呢？

　　��！想到了！我要請圣誕老公公送給我一盒樂高積木組。樂高積木組有各式各樣的零件，多到不勝枚舉，有了這些零件，我就能自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出我想要的任何物品。

　　其實，我想要樂高積木組的原因是因為我非常熱愛恐龍，而我希望可以做出一只可以動的恐龍。如果我現(xiàn)在有的.話，我一定會開始“行動”！然后家里第一只獨一無二的恐龍就出現(xiàn)了！

　　我曾經(jīng)看過一些樂高的相片，我發(fā)現(xiàn)，有一些模型是完全不用組裝的。原來樂高也有一體成形的！跟組裝的相比，根本是“小巫見大巫”嘛！這讓我對樂高的印象更加深刻。

　　我要在圣誕節(jié)卡片上寫下這個愿望！今年圣誕節(jié)半夜，圣誕老公公一定會來我們家，送給我大包大包的禮物。如果我能認識圣誕老公公，每天將都會是圣誕節(jié)！

禮物的作文 篇2

　　你知道嗎？感恩是一個非常重要的品質(zhì)，父親送我的一支筆，讓我知道了感恩的重要性。從這件事中我深深地體會到了感恩這個品質(zhì)它真的很重要，如果沒有它，我們將成為“白眼狼”。讓感恩這個品質(zhì)與我們相伴一生，成為最好的朋友吧。

　　5月31日晚上，我收到了一件快遞。爸爸叫我打開來看，說是我的六一禮物。我打開一看，一支代表著現(xiàn)代科技產(chǎn)物的筆——預(yù)防近視筆。我拿出說明書，從頭到尾地看了一遍后，才知道了作用，這支筆配有360°電子眼與紅外線激光。我把電子裝上，把筆芯裝上后，便懷著好奇心去寫作業(yè)了。

　　我一只手握著筆，一只手扶著作業(yè)本，便開始寫了起來，當我頭一低下，過紅外線時，筆尖馬上往里面躲，我撲了個空，把字寫錯了，只好抬起頭來，待筆尖重新探出頭來時繼續(xù)開始寫作業(yè)。

　　寫了半小時后，空調(diào)停了，我也有些煩躁了，便開始抱怨這支筆。我叫來母親，對母親說：“媽，這支筆好煩，我不想用了。”母親不緊不慢地說：“兒子，這是爸爸花了100元在網(wǎng)上買的，很貴�！蔽衣牶螅�想了想，決定不浪費父親的心血，老師長教我們要感恩，我就咬緊牙關(guān)，調(diào)整好姿勢，繼續(xù)開始寫。

　　空天又開始制冷了，我也逐漸冷靜了下來。每當筆尖收回時，我便會立刻調(diào)整自己的坐姿。慢慢地，隨著時間的推移，我開始熟悉了這支筆，開始加快速度，當筆尖再一次縮回去時，我把坐姿調(diào)整好了，卻沒見筆尖再出來，我開始檢查自己，我再把自己全身掃視了一遍后，終于找到了問題——抓筆。我改正后，筆尖又出來了，我便繼續(xù)寫了……

　　感恩是個好品質(zhì)，但愿它如明月一般，在最黑暗的'時候照亮我們前進的路。

禮物的作文 篇3

同學們：

　　你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天就是我們老師的節(jié)日----教師節(jié)了。

　　第26個教師節(jié)。

　　我們常說：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進的道路。

　　這幾句話正是我們老師的真實寫照。

　　請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師不管是年輕的還是年老的.哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。

　　那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證。

　　可能有的同學會說：老師總是要我們做這做那的還要批評我們怎么會像自己的媽媽?可同學們想過沒有如果老師對你的一切都不聞不問你寫錯了作業(yè)老師不管;你做錯了事老師不問你說他是一個好老師嗎?同學們可以回想一下當你剛邁進小學的大門時你認識多少字知道多少事可現(xiàn)在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血?教師節(jié)到了我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢?

　　《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際費勁心思想送給老師一個禮物可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去實在沒注意于是他就去問老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說：“最好的禮物是在將來請你現(xiàn)在就開始準備10年20年后再送給我。

　　”同學們你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財物老師要的是你們每天的進步。

　　同學們讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。

　　最后請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師節(jié)日快樂!”

禮物的作文 篇4

　　看了我的題目，可能會有人疑惑，禮物，這么好的一個東西，為什么不該收呢？那是因為，這份禮物，是能把官員變成囚犯的禮物！說到這，大概大部分人都明白了，這份“不該收”的禮物就是——賄賂。

　　有人可能認為，不就是受賄嘛，多大點事？但是，如果用古代的話來說，這就是朝廷腐�。〔⑶�，古代的腐敗朝廷并沒有存在多久，就都被推翻了，可現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的這些腐敗官員，可謂“長江后浪推前浪”，一波接著一波。而且腐敗的官員數(shù)目也在倍增，當官的大都是很有學問的人，當官前可以說是“朝聞道，夕可死�！笨纱蟛糠止賳T當了官以后，就變成了“朝獲官，夕腐敗�！�

　　有人可能認為，官員受賄是因為要管一大堆事，工資還很低，所以受賄。我個人認為，此說法可笑至極。能看到我的文章的，大多是跟我一樣的學生。我來問問大家，都知道班里有個十分牛的.人叫做班長吧？是不是官很大？他得到什么報酬了嗎？很顯然沒有。（不要把可以報復(fù)仇人算在報酬里，那算利用職權(quán)報復(fù)，不算清廉官員。）我不相信官員沒上過學，如果上過學，就不會有如此可笑的邏輯。當官就是為了給人民群眾服務(wù)，這點毛澤東在建國時就提出了�，F(xiàn)在呢？反過來了！變成了當人民群眾就是為官服務(wù)——我們父母賺的錢，（上班族不算）通過繳稅上交給國家，然后在被官員，通過貪污受賄等不正當方式，揣進了自己的腰包！

　　我只想在重申一遍，賄賂，是不該收的禮物！

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