禮物的作文

禮物的作文通用[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　離別的禮物發(fā)生在一個(gè)冬天的晚上，也是在深冬，我有幸閱拜讀了它。為之深深震撼。我想到了我的爺爺，不知道他們現(xiàn)在有沒(méi)有凍著。

　　現(xiàn)如今，無(wú)論城市還是農(nóng)村，生活節(jié)奏都在加快，贍養(yǎng)老人的.問(wèn)題也就隨之突顯出來(lái)。中年人面臨職業(yè)壓力、養(yǎng)育子女壓力、贍養(yǎng)照顧老人壓力，為了生活每天奔波的人們，有時(shí)會(huì)沒(méi)有更多的時(shí)間陪老人，因此出現(xiàn)了很多空巢老人，他們孤獨(dú)、寂寞、無(wú)聊，生活毫無(wú)生趣。那么如何贍養(yǎng)照顧老人，是否應(yīng)該把老人送到敬老院呢？這一問(wèn)題一直以來(lái)就存在著“孝”與“不孝”的爭(zhēng)論和疑惑。不送吧，由于工作等各種原因經(jīng)常不在老人身邊，不能更好的照顧老人；送吧，怕被說(shuō)成不孝順，有兒有女誰(shuí)去敬老院��？

　　其實(shí)這個(gè)問(wèn)題就看老人怎么看待，社會(huì)認(rèn)不認(rèn)可。從老人的心理看：老人也有他們的精神世界，需要溝通和交流，和年齡相仿的人容易溝通。而且現(xiàn)在很多養(yǎng)老院條件設(shè)施都非常優(yōu)厚，很多老人更喜歡在敬老院，有伴，玩得開心。從社會(huì)學(xué)角度：利于養(yǎng)老事業(yè)的社會(huì)化。子女有自己的事業(yè)，把老人送到敬老院并不是不孝順，周末去看望，或休假時(shí)吧父母接回家里，同樣能享受到天倫之樂(lè)。子女忙于工作，把老人晾在家里，難道就是孝順嗎？所以我們做兒女的應(yīng)該尊重老人的意見，如果他們?cè)敢獾脑�，那就送么，如果他們不愿意，�?qiáng)迫他們也是非常不明智的選擇啊！

禮物的作文 篇2

　　點(diǎn)點(diǎn)記憶，那是歲月最美的禮物……

　　一份早餐

　　一碗熱氣騰騰的面條，一杯溫暖的牛奶，是天下最暖心的食物。自從上了初中，每天都要奮戰(zhàn)到深夜，第二天早餐也經(jīng)常不吃，導(dǎo)致上課無(wú)精打采，這一切，父親都看在眼里——每天早上，都有一份早餐擺在桌前。但我每次都認(rèn)為這是父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｖ钡揭惶�，我睡眼惺忪的看見父親在廚房里忙手腳亂的準(zhǔn)備早餐：他拿起筷子在鍋里攪拌幾下，他拿起一勺鹽，卻又停住了，他忘了他有沒(méi)有加過(guò)鹽——父親一向很不擅長(zhǎng)做飯。當(dāng)那碗父親耗盡全身精力做好的面條擺在我面前時(shí)，我看到父親笑臉中的疲憊。父親老了，父親真的老了！，我再也控制不住，任淚水流出眼眶，從此，我再也不認(rèn)為父母為我做家務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)，反而認(rèn)為我們?yōu)楦改缸黾覄?wù)是理所應(yīng)當(dāng)了。

　　一片落葉

　　十月，秋風(fēng)浩蕩，地下的落葉卷起而又緩慢飄落。我經(jīng)歷了考試失利和老師責(zé)備雙重打擊后，獨(dú)自在回家路上徘徊。忽然，一聲聲歡笑把我拉回現(xiàn)實(shí)，那是一對(duì)老人，他們相互攙扶著，一邊談?wù)撝�，不時(shí)傳來(lái)一聲聲歡笑，引得旁人投來(lái)羨慕的眼光。其中一位老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)他居然是一位盲人，他在地上摸索著，拿起一片落葉，用手撫摸著它的紋路，臉上漾起笑容。我的心被這笑容打動(dòng)，我想：能從一片落葉中感受到快樂(lè)，為什么我們還悶悶不樂(lè)？我們眼中不是有美好的.萬(wàn)水千山嗎？

　　從此，我的課桌上總有一片落葉，夕陽(yáng)照在它的紋路上。好像一把火，點(diǎn)燃我生命的激情。

　　一杯溫水

　　由于上學(xué)的路上走得太匆忙，我到教室里便一直打嗝，引來(lái)了許多同學(xué)的關(guān)注。“同學(xué)，你還好嗎？”“用不用幫你叫老師�！薄岸嚅]氣，可以治好打嗝�！本瓦B我平日里的死對(duì)頭也來(lái)關(guān)心我。這時(shí)，一杯溫水送到了我手里。我不知這水是誰(shuí)遞來(lái)的，只知這杯水溫暖了我全身，水本是無(wú)味，我卻喝出了甜味。

　　一份早餐體現(xiàn)了濃濃父母愛，一片落葉道出美好生命美，一杯溫水體現(xiàn)動(dòng)人同學(xué)情。歲月靜好，這是最美的禮物。

禮物的作文 篇3

　　或許，我們會(huì)遇見許多人，也會(huì)離開許多人，但，分別的時(shí)候送的禮物，是最真摯的禮物。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我成了她的閨蜜，她叫馨。

　　那天上課，她小心地叫了我一聲，問(wèn)我借半塊橡皮，我當(dāng)時(shí)就笑了，哪有借一半橡皮的，是想把我的橡皮碎尸萬(wàn)段嗎？我這么想著，把橡皮扔給了她，她朝我一笑，轉(zhuǎn)頭寫作業(yè)。我從來(lái)沒(méi)見過(guò)這樣發(fā)自內(nèi)心的笑容。

　　從那天起，我們就成了形影不離的朋友，我們都很主動(dòng)。

　　馨通情達(dá)理，雖然偶爾會(huì)像我撒個(gè)嬌，其它都挺好。我常幫她提升功課質(zhì)量，她也在我難過(guò)時(shí)安慰我，讓我敢于面對(duì)挫折。

　　一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了。新學(xué)期來(lái)臨。我走進(jìn)教室，滿懷期待地等著閨蜜進(jìn)來(lái)。然而，老師都進(jìn)教室了，馨還是沒(méi)有來(lái)，我開始急躁了，不停地詢問(wèn)同學(xué)馨的情況，可是都沒(méi)有得到肯定的`答案。

　　放學(xué)了，我步履沉重地回了家。

　　站在門口，我看著那大門，紋理的造型突然讓我感到很不舒服。似乎所有的事物都在嘲笑我丟失了朋友，亦或又冷漠地勾起嘴角，朝我冷笑，圍觀我的無(wú)能。

　　“叮鈴”，一陣風(fēng)鈴聲傳入我的耳朵，我低頭一看，一個(gè)鉤著一串風(fēng)鈴的帆布袋子掛在門的把手上，上面用娟秀的字體寫著：“致閨蜜——馨”。是她嗎？我的心狂跳著。

　　我打開帆布袋，里面是一本筆記本和一盒復(fù)古的歐式羽毛筆。打開筆記本，上面寫著：我要轉(zhuǎn)學(xué)了，記得這些都是你曾經(jīng)看中的，先送你這些吧。

　　我的淚水模糊了我的視線，我哽咽了起來(lái)。

　　我不能送你什么，朋友，請(qǐng)把這眼淚當(dāng)成我的禮物吧。

　　友誼永遠(yuǎn)不會(huì)被吹散，記憶中一直有你的角落。

禮物的作文 篇4

　　在我三歲的時(shí)候，我渴望一份成長(zhǎng)禮物，我渴望一大堆的玩具。一大堆玩具中必不可少有一只會(huì)唱歌的小鳥，又可以施魔法的魔法棒，還有一個(gè)可以陪伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)的小熊貓。

　　在我六歲的時(shí)候，我渴望一份成長(zhǎng)的禮物，我渴望有一只什么都知道的鉛筆。在我寫作業(yè)的時(shí)候，只要用這支筆一點(diǎn)作業(yè)本上，答案便全部在我要提案的答案空格里。在我考試的時(shí)候，只要對(duì)著那支筆一度提，那支筆便會(huì)自動(dòng)刷刷刷的寫了起來(lái)。有了那只神奇的筆，那該多好�。�

　　在我十一歲的時(shí)候，我渴望一份成長(zhǎng)的禮物，我渴望時(shí)間可以倒流，倒流在那天真.貪玩.單純的童年里。如果真的可以，我一定要狠狠地在玩一次，在瘋一次，再懶惰一次。那時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)候的無(wú)人看管，那時(shí)候天真無(wú)邪的笑容，真的讓人很懷念，真的'讓人很舍不得。

　　在我是二歲的時(shí)候，我渴望一份成長(zhǎng)的禮物，我只渴望可以輕松點(diǎn)，沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何的擔(dān)憂，甚至沒(méi)有任何的生病困擾。我現(xiàn)在覺得壓力好重，簡(jiǎn)直重如泰山。成績(jī)，作業(yè)，溝通，人與人之間的感情等等，都如一堵圍墻，堵住了我的快樂(lè)，堵住了我的健康，堵住了我的未來(lái)。只需要輕松一些，快樂(lè)一點(diǎn)，把煩惱丟進(jìn)垃圾桶了塵封。

　　我與成長(zhǎng)勾勾手，我要成長(zhǎng)給我一份禮物，成長(zhǎng)要我勇敢追求，不要放棄任何理想與希望。原來(lái)，成長(zhǎng)已經(jīng)給了我第一份禮物，禮物的名字叫做夢(mèng)想，希望。這是成長(zhǎng)給我第一份禮物，也是給我最珍貴的禮物。

禮物的作文 篇5

　　星期六是我十周歲的生日，爺爺早就許諾給我買一件特殊的生日禮物，這幾天我一直在心里琢磨，爺爺會(huì)給我買什么禮物呢？由于礙于面子，我又不好意思去問(wèn)。

　　到了生日那天，我迫不及待的問(wèn)爺爺：“我的生日禮物是什么呢？”爺爺拿來(lái)一個(gè)精致的小盒子給我，我回到臥室，立刻把盒子打開，里面原來(lái)是一個(gè)小沙漏，我就想：爺爺為什么送我個(gè)沙漏呢？我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爺爺：“您為什么送我一個(gè)小沙漏呢？”爺爺沒(méi)有回答我，我又回到臥室玩弄著這個(gè)沙漏，看到這個(gè)沙漏里的沙子一顆一顆向下漏，我還是不明白爺爺為什么用沙漏做我的生日禮物呢？當(dāng)最后一顆沙子落下的時(shí)候，我突然想：會(huì)不會(huì)爺爺送我一個(gè)沙漏是警示我時(shí)間就是生命？我又去問(wèn)爺爺：“您是不是警示我時(shí)間就是生命？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我就是要警示你時(shí)間就是生命，因?yàn)槟銓懽鳂I(yè)時(shí)總是打岔，所以我要送你沙漏，顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！币馑季褪恰澳贻p時(shí)候不學(xué)習(xí)，老了才學(xué)習(xí)就遲了�！甭犃藸敔�?shù)腵教誨，我走進(jìn)臥室，我把沙漏倒過(guò)來(lái)沙子又繼續(xù)向下漏，我也決定從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)。

　　我小心翼翼地收起這珍貴的禮物，我將永遠(yuǎn)收藏！

禮物的作文 篇6

　　在我書桌上，有一盆我每天都精心照顧的綠植，它即將陪伴我走完我的小學(xué)生涯。它不是什么昂貴的品種，只是花草市場(chǎng)里隨處可見的`鳳仙花，可它在我心中的份量卻很重、很重。

　　記得那年夏天，好朋友小然要轉(zhuǎn)學(xué)去別的學(xué)校了，我們互相不舍地道別。臨走時(shí)她從書包里小心翼翼拿出一個(gè)精美的小布袋遞給我，笑著說(shuō)：“這是我送給你的禮物，希望它能代替我陪著你！”我打開一看原來(lái)是一些種子，看上去有幾十顆！接著她又說(shuō)：“只要你用心呵護(hù)，我想它能活很久很久，就像我們的友誼會(huì)很久很久！”我問(wèn)她什么種子，她說(shuō)是秘密，要等長(zhǎng)大了讓我去自己發(fā)現(xiàn)。

　　我回到家，打開袋子拿出一顆放在手心，種子的樣貌就映入我的眼簾：種子呈圓形，灰黑色，大概菜籽般大小。帶著那份好奇和朋友對(duì)我的情意，我小心翼翼地把它們埋進(jìn)我經(jīng)常坐在窗前就能看到的那塊陽(yáng)光充足的空地里。就這樣，我每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì)刻意路過(guò)那里去看它們，我期待著見到這份禮物真容的時(shí)刻。小學(xué)的生活是枯燥無(wú)味的，所以每天照料這些小種子卻成了我唯一可以輕松去做的事情。

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