禮物的作文

時(shí)間：2023-12-19 13:44:01 話題作文我要投稿

【精選】禮物的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】禮物的作文

禮物的作文篇1

　　過新年，拿紅包，歷來如此。那我也得表示表示啊，禮尚往來呀!不是有科技小制作的作業(yè)嗎?對(duì)了，做個(gè)小禮物送給爸爸媽媽，一舉三得：一表達(dá)了心意;二完成了小制作作業(yè);三為寫小制作作文提供了素材。想到這里，心里一陣自我陶醉。

　　說干就干，可做什么好呢?思索1周下來，心中慢慢有了眉目，還起好了非常有創(chuàng)意的名稱呢。

　　第一個(gè)禮物叫“千重祝�？ā�，是送給媽媽的。用鉛筆在一張粉紅色的卡紙上畫好心形，拳頭大小，剪下來，用紫色、藍(lán)色彩筆寫上“祝爸爸春節(jié)快樂!”等祝福，邊上貼著米菲、白雪公主、KT貓、史努比等許多我最喜歡的小貼貼，用反光膜紙包好，透明膠貼上。啊!異常精美。最后從小到大依次放進(jìn)3個(gè)精美的'自制信封。大功告成!

　　第二個(gè)禮物叫“千鶴迎春結(jié)”，是送給爸爸的。先用紅繩按鶴節(jié)編織，由于剛學(xué)，都返工了3次呢。再用彩色小金紙疊好30只小千紙鶴，用針線將縫合在中國(guó)結(jié)邊上，在中國(guó)結(jié)下面接上編好的吊穗，OK!

　　第三個(gè)禮物準(zhǔn)備送外公，美其名“鳳尾筆”，其實(shí)很簡(jiǎn)單，把圓珠筆筆芯的筆頭拔出，找一根長(zhǎng)長(zhǎng)的很漂亮的雞毛，拿膠水注入雞毛的管中，插進(jìn)筆芯待膠水凝固，接上筆頭，雞毛管外裹了一小段藍(lán)色金紙以雙面膠固定，搞定!哦!還差個(gè)筆套呢，想了會(huì)，剪節(jié)吸管套上，剛好。

　　年三十晚上，我把 “千重祝�？ā� 悄悄地放在媽媽的枕邊，把“千鶴迎春結(jié)”輕輕地掛在爸爸的車?yán)�，把“鳳尾筆”插在外公的襯衫口袋，一陣暗喜。正在得意呢，外婆叫了起來：“誰(shuí)拿根雞毛插在襯衫口袋啊!你們看看!”哦!My God!雪白的襯衫自口袋向下黑乎乎一塊正在極不規(guī)則地蔓延著，筆芯竟然漏了出來，這下闖禍了!

　　大家毫不猶豫地把目光投向了我并且不約而同，“呃!是這樣，我本來……”一向伶牙俐齒的我頓時(shí)詞窮，“明天我用壓歲錢買件新的送給外公，襯衫是我不小心弄臟的�！蔽业哪槤L燙，委屈的淚水很不爭(zhēng)氣的涌進(jìn)眼眶……

　　“啊!多漂亮的雞毛筆呀!”爸爸驚喜地喊，大家很快也注意到了那根雞毛的與眾不同。

　　“真的很不錯(cuò)哦，簡(jiǎn)直就是發(fā)明，可以申請(qǐng)專利�！眿寢尩脑捠冀K帶有種煽動(dòng)性，“除了我們家楚楚誰(shuí)還有這種智商�！卑�?我受不了了。

　　“這真的很有創(chuàng)意哦!”大家隨聲附和，“我們從沒見過這么漂亮的雞毛筆呢!”

　　“是“鳳尾筆”好不好?”我在心里輕輕地說，“好戲還在后面呢!”原來，幸福是這樣的。

禮物的作文篇2

胡老師：

　　教師節(jié)我想送您一根哈利波特的魔法杖，讓您把這個(gè)世界變成語(yǔ)文的“天堂”。讓一篇篇優(yōu)美的文章，變成一只只小鳥，在天空中自由的翱翔；把一首首古詩(shī)變成一條條小魚，在大海里快樂的暢游；把錯(cuò)字變成的'小惡魔，從我們腦海里逐一趕走。讓我們?cè)谶@個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天堂里快樂學(xué)習(xí)。

　　我還希望魔法棒在您感覺勞累的時(shí)候，能趕走“疲勞的大鐵球”，讓您神清氣爽；在生病的時(shí)候，能趕走“討厭的病魔”，讓您能健健康康；在心情不好的時(shí)候，能夠趕走“壞心情的搗蛋鬼”，給您帶來美妙的歌曲，讓您能繼續(xù)帶我們遨游知識(shí)的海洋。

　　我覺的這根魔法棒，就是我們每一個(gè)同學(xué)的“進(jìn)步”。因?yàn)榭吹轿覀兊倪M(jìn)步，您就會(huì)開心，開心就會(huì)減少生病，我們進(jìn)步了，您就不會(huì)再那么辛苦。我想以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)您對(duì)我的希望，我想這才是送給您最好的禮物。

　　金楷澤

　　20xx.9.10

禮物的作文篇3

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，今天對(duì)于貓咪米來說，是特別的一天，因?yàn)榻裉焓撬咧軞q的生日。看，小伙伴們都在為她制作生日禮物呢!

　　小鹿斑比和小狗汪汪也參與在其中。小鹿斑比說:“應(yīng)該送給貓咪米一個(gè)王冠!”“對(duì)呀!貓咪米最喜歡王冠了，我們一起制作吧!”“好啊，好啊!”小鹿斑比興奮地說，接著他們倆拉著手一起去“百樂森林”里尋找材料。

　　走了好久好久，終于來到了“百樂森林”，森林里又濕又黑，把他倆嚇得可不輕!兩個(gè)小伙伴相互鼓勵(lì)著，繼續(xù)尋找材料。走著、走著，他們腳下一滑突然掉到一個(gè)深不見底的大洞里，小鹿的胳膊涌出了許多鮮紅的血，小狗汪汪的腿也骨折了�？墒撬麄冇诸B強(qiáng)的的站了起來，為了貓咪米忍著疼痛繼續(xù)向前走。

　　他們十分的恐懼，小鹿斑比彎著胳膊、小狗汪汪一瘸一拐的向前走!為了貓咪米，再苦再累都值得!這個(gè)大洞很深很深，還有許多毛毛蟲在地上蠕動(dòng)，兩個(gè)小伙伴嚇得心都在顫抖……接下來不可思議的事情發(fā)生了——大洞的最深處直通到一個(gè)花園，花園里長(zhǎng)滿了綠油油的青草、五顏六色的花朵、花叢里還隱藏著許都許多美味的食物……還有千姿百態(tài)的蝴蝶在空中翩翩起舞，“哇，好美啊!真是‘人間仙境’!”他們倆個(gè)小伙伴不約而同地贊嘆道，這美麗、迷人的景色讓他們驚呆了!他們害怕破壞了這美麗的景色，于是小心翼翼的拔下了幾根青草、和一朵粉紅色的.花朵做成了王冠，“要是再有一顆寶石該多好啊!”“對(duì)啊，那樣會(huì)使貓咪米顯得更加迷人的!!”小狗汪汪說。

　　“孩子們!”花園中突然傳來“花園女王”的聲音，“我被你們善良的心感動(dòng)了，獻(xiàn)出我最為寶貴的‘五寶石’，送給你們那位心中最好的朋友——貓咪米小姐吧!”突然，一顆五彩的寶石出現(xiàn)在他們面前，并慢慢地移到了王冠的中心，散發(fā)出了耀眼的光芒。

　　“謝謝您，貓咪米一定十分十分感激您的!”兩個(gè)小伙伴興奮的說。“呵呵……親愛的寶貝們，用你們那顆善良、真誠(chéng)的心去感化一切吧!世界都會(huì)因你而改變的!”話音剛落，仙境花園居然漸漸地消失了。這一切就像是一場(chǎng)夢(mèng)，好像是專門為他們?cè)O(shè)計(jì)的!幾只蝴蝶怕他們傷到傷口，帶著他們飛到了貓咪米的家里。貓咪米看見王冠，驚喜萬(wàn)分地喊道:“哇!好漂亮!”

　　“送給你!生日快樂!”兩個(gè)小伙伴異口同聲地說。貓咪米高興極了，可當(dāng)他看到伙伴身上到處都傷痕累累時(shí)，淚水已填滿了她的眼眶，她緊緊、緊緊地抱住兩個(gè)小伙伴，流下了幸福的淚水……

禮物的作文篇4

　　禮物，是一種祝福：禮物，是一種關(guān)愛：禮物，是一種問候：禮物，更是一種最好的表達(dá)方式。每當(dāng)我送人禮物時(shí)，都不禁想起那次……

　　那天是九月十號(hào)教師節(jié)。同學(xué)們都盼望著這一天的來臨，我們準(zhǔn)備好禮物送給各自心中的好老師，我也不例外。

　　這天大清早，同學(xué)們?cè)诎嗬镎ㄩ_了鍋，像過節(jié)一樣熱鬧。歡樂的笑聲帶著我們激動(dòng)地心情從六（1）班的教室里飛了出去，飄向遠(yuǎn)方。有個(gè)同學(xué)興奮的說想在班里舉行一個(gè)派對(duì)，這個(gè)提議得到了大家的一致認(rèn)可。我的心情也越來越激動(dòng)，導(dǎo)致我前兩節(jié)課聽得也不那么認(rèn)真了。

　　每次下課，我們都偷偷觀察從教室出來的老師：有的拿著一兩個(gè)禮物，有的'拿著一堆禮物。最夸張的是我們的趙老師，是抱著禮物出來的，懷抱里的禮物邊走邊掉，這讓其他老師看著各種羨慕嫉妒恨。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，我們心目中的老師終于來上課了。準(zhǔn)備工作早已在課間十分鐘準(zhǔn)備妥當(dāng)了，就在老師進(jìn)來的那一刻，我們的“偷襲者”在老師毫無(wú)防備的情況下，拿著汽水往老師身上噴，頓時(shí)老師就成了“落湯雞”。

　　老師疑惑的走上講臺(tái)，看見了堆滿講桌的禮物，轉(zhuǎn)身再看看黑板，上面都是對(duì)老師的祝福和五顏六色的氣球。老師被這突如其來的幸福給感動(dòng)的熱淚盈眶。雖然這些禮物在別人眼里都是不起眼的東西，但在老師眼里，這些東西包含著沉甸甸的的愛。禮物珍貴與否，并不在于塔昂貴的價(jià)格，而在于塔體現(xiàn)的意義。

　　在教室里，我們的派對(duì)熱鬧的進(jìn)行著，我們?yōu)槔蠋煶�，為老師跳舞。老師則用她那充滿愛的雙眸注視著我們。從那雙眼睛里，我看到了喜悅的火花。我們彼此傳遞著無(wú)聲的祝福與深沉的愛意。我們的每句話，每個(gè)動(dòng)作都透漏著少年的活力。

　　老師也不再為過度勞累而無(wú)精打采，不再為教學(xué)任務(wù)繁重而緊鎖眉頭。那一刻，老師的皺紋不見了，臉上也泛著紅暈，老師似乎也找到了自己的青春與活力，我們的激情把老師感染了。對(duì)老師來說，我們就是她最大的禮物。

　　那節(jié)課，我們向老師送去了祝福，送去了關(guān)愛，送去了問候，也幫老師找到了一份特殊的禮物——青春。