禮物的作文300字

禮物的作文300字經(jīng)典[4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的禮物的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文300字 篇1

　　今天早上媽媽說(shuō)：“你要是打完一篇日記和寫(xiě)完一篇日記，還有一個(gè)小本子的作業(yè)，你把這些作業(yè)做完了，媽媽就獎(jiǎng)給你四個(gè)禮物”。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我一定�?huì)把作業(yè)做完的”。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“我相信你一定會(huì)把作業(yè)做完的”。

　　中午我在吃飯的時(shí)候，媽媽打來(lái)電話說(shuō)：“那四個(gè)禮物分別是；孩視寶老虎屬像的臺(tái)燈；粉色的鉛筆袋；玩具小狗；會(huì)響的音樂(lè)水杯”。我說(shuō)：“我已經(jīng)做完兩個(gè)作業(yè)了，一個(gè)是寫(xiě)一篇日記和一個(gè)小本子的`作業(yè)。我下午做電腦的第一篇日記”。媽媽說(shuō)：“很棒”。

　　媽媽下午下班回來(lái)，真的帶回來(lái)了四樣禮物，都是和中午在電話說(shuō)的一樣的禮物。媽媽說(shuō)：“這些禮物都送給你了”。我好高興呀！謝謝你，我的媽媽。我以后一定會(huì)按時(shí)完成作業(yè)的。

禮物的作文300字 篇2

　　在我十歲生日時(shí)，祖父母給了我很多生日禮物，例如一雙漂亮的發(fā)夾，新衣服等，但是我最喜歡的是父親給我的筆。

　　父親給我的鋼筆蓋上有只可愛(ài)的鳥(niǎo)。他穿著一件黃色連衣裙。筆上有四個(gè)字，“來(lái)吧，學(xué)生”。還有一只肥美的小熊，非常漂亮。

　　當(dāng)我八歲的時(shí)候，我想要一支鋼筆，但我的父親沒(méi)有為我買(mǎi)。我哭鬧了。我爸不在乎但是現(xiàn)在我父親給我買(mǎi)了一支筆，我懷疑地問(wèn)我父親：“你為什么現(xiàn)在為我買(mǎi)它？以前沒(méi)有？”爸爸說(shuō)：“年輕的'時(shí)候就無(wú)法使用它。如果到處都有墨水，那么母親就會(huì)罵你�，F(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，我就買(mǎi)了�！卑职�，我決定珍惜這支筆，所以我每天都要清理筆并將其放在書(shū)架上。

　　這是我最喜歡的筆，因?yàn)檫@是我父親對(duì)我的期望。我希望我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我父親過(guò)生日后就離開(kāi)了。這支筆是我父親對(duì)我的愛(ài)，也將我托付給我父親。每當(dāng)我看到這支筆時(shí)，我都會(huì)感到非常溫暖，好像爸爸在我身邊。

禮物的作文300字 篇3

　　還記得愚人節(jié)那天，你玩我，我耍你，好不自在。

　　愚人節(jié)之后一天，早早地來(lái)到學(xué)校，還沉迷在愚人節(jié)玩樂(lè)上，總覺(jué)得沒(méi)玩夠。數(shù)學(xué)課，要求拿紅筆，我便湊進(jìn)抽屜里找筆盒，自是因?yàn)榧t筆在筆盒里的關(guān)系。我習(xí)慣性地從左邊開(kāi)拿，我通常放在左側(cè)，誰(shuí)知并不是我想要的結(jié)果，我急了，再找右邊，也是如此，準(zhǔn)是愚人節(jié)的尾聲。定是放在隱蔽的地兒了，開(kāi)始翻箱倒柜，這準(zhǔn)是個(gè)煎熬，總算是找到了，氣兒還沒(méi)消，打開(kāi)筆盒，尋紅筆，卻看到一張白里透綠的'紙，應(yīng)是從作文簿上撕下的，折疊了好幾層。

　　一層層打開(kāi)，看到的是用藍(lán)筆寫(xiě)下的“愚人節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字，還算潦草，有連筆，似是快速寫(xiě)下的，短短的那幾秒，那股氣兒已煙消云散，反倒有股莫名的喜悅與激動(dòng)，愚人節(jié)往往只是耍別人，并沒(méi)有像這樣發(fā)賀卡的，哪怕這賀卡如此“簡(jiǎn)陋”，沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有渲染人心的辭藻……

　　這是我收到的最珍貴的禮物，盡管連它是誰(shuí)寫(xiě)的也不清楚，卻也保留它最初的神秘感。還有，一個(gè)不算節(jié)日的節(jié)日祝福讓我的心中感到我有了朋友，有了友情。

禮物的作文300字 篇4

　　在青青草原上有一座美麗的學(xué)校，學(xué)校里有各種小動(dòng)物們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。

　　有三個(gè)好朋友小牛、小羊和小貓。

　　小牛有些笨，學(xué)習(xí)很努力，晚上回家先做作業(yè)，做完作業(yè)后也再預(yù)習(xí)第二天的'功課，小牛雖然學(xué)得慢但學(xué)得扎實(shí)。

　　小羊很好學(xué)，學(xué)習(xí)不放松，作業(yè)輕松做，做完了再讀課外書(shū)，每天寫(xiě)日志，小羊?qū)W得快也學(xué)得多。

　　小貓活潑又聰明，上課舉手多，作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，幫助小朋友，團(tuán)結(jié)小同學(xué)，老師表?yè)P(yáng)他、同學(xué)喜歡他，他卻從不驕傲。

　　圣誕老人知道了這三位好朋友，覺(jué)得他們應(yīng)該受到鼓勵(lì)和祝福，就在圣誕節(jié)這一天給他們送來(lái)了禮物。小牛收到了一個(gè)花皮球，小羊收到了一條水晶項(xiàng)鏈，小貓收到了一條飛魚(yú)，不是能吃的魚(yú)，是飛魚(yú)。

　　小朋友，你的圣誕節(jié)希望得到什么禮物？

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