禮物作文(優(yōu)選)
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的禮物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”這首熟悉的曲子從一個小小的、簡陋的八音盒中傳出來，它正在閃著溫暖鵝黃色的光芒。目光轉到這個房間，是我正在盯著這個盒子。燈光照著我的淚珠，眼中滿是感動。
這得從我生日前幾天講起，那段時間班里有些女生知道我生日快到了，正企劃著送我什么東西好，我最好的朋友菁兒也是如此。她現(xiàn)在有些焦頭爛額，因為她實在是不知送我什么東西好。我也沒多在意，只想著她是否會給我?guī)眢@喜。
最近這幾天菁兒總讓我覺得怪怪的。我看她老是很疲憊，早上來總帶著黑眼圈，一天天地提不起精神。上課犯困被老師發(fā)現(xiàn)還被批評了。下課我轉身問她：“你最近在做什么��？老犯困，不會是身體不舒服吧？”她搖搖頭笑著說：“沒有，我只是最近有些累而已啦。”我疑問地問道：“真的？臉色這么差？”抬頭對上她的目光，只見她目光不知所措地向外張望著，手指攪動著。目光掃過桌子，桌子上有些什么東西的模型圖，我也沒多問。這幾天下課轉身總見她拿著鉛筆在畫什么，要么就是鼓搗著一個盒子。我很納悶，可也不想打擾她，只好作罷。
我的生日終是來了。我收到了好些禮物，什么星空瓶啊，手提袋什么的，唯獨沒有菁兒的。下午她走到我面前，手放在背后，像是藏了什么東西。她支吾地開口：“生日快樂！”然后從背后拿出了一個小木盒和一張卡片。我打開那個盒子，里面?zhèn)鞒鲆魂嚫杪�。這個盒子并不漂亮，木漿色的外殼，里面是人物模型，在人物模型的底下還有零散的電線。我突然就明白了為何菁兒這幾天如此憔悴，是為我準備禮物去了啊。打開卡片，上面畫著的，正是上課時我的背影。她說道：“不知道送你什么好，就自己親手做了一個，有點丑，別介意啊……”我搖搖頭，心中涌起一份莫名地感動，逐漸染濕了眼眶。我擁抱著菁兒：“我真的很喜歡這個禮物，謝謝你�！边@個盒子沒有多貴，也沒有多華麗，但卻飽含了她最真摯的`情感。
一個禮物不一定要極盡奢華，不一定要如天上星月般的稀有。也許那粗糙的手工，富含溫情的一筆一劃，就是這世上最好的禮物。禮不在貴，真心足矣。
禮物作文 篇2
禮物可以說是很重要的東西，它雖然很普遍，但對有些人來說，非常有意義；它也表達了對方的心意。俗話說：“禮到人心暖，無禮討人嫌�！彼灾灰阌行�，在特殊的節(jié)日里，送給你心中的`那個他一份禮物，會讓他感受到一份溫暖一份感動。但說起我，我就感到自己對不起一個人——我的爸爸。為什么呢？往下讀一讀，你就知道了！
每逢過母親、婦女節(jié)時我都會給媽媽一件禮物，但我卻忽略了一個撐起這個家的爸爸了，每當我想起他，我就覺得自己太對不起他了，因為我從來都未給爸爸送禮物。爸爸在外地工作，所以很少回家，因此我和爸爸面對面說話的時間就很少了。每次爸爸回來，都是他給我們做飯，而我卻從未給父親做過一回菜、一碗湯，我覺得我這個做女兒的太不孝敬父親了，父親那么辛苦地、那么努力地掙錢養(yǎng)家，而我卻是這樣的人。我也暗下了一個決心：一定要有一顆感恩的心，因為父母為我做的太多太多，他們所做的使我一次次地感動，所以我要像父母疼愛我那樣，去愛我的父母。
是啊，說到不如做到，既然知道了自己的不足就應該去彌補自己的不足，我現(xiàn)在還小，現(xiàn)在彌補不足不晚，但如果以后再彌補那就晚了。
所以通過這件事我明白了一個道理：如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了你的不足、缺點或者毛病，都定要及時地去彌補、改正，如果不及時去改的話，可能就會很難改正、彌補了。哦，對了！同學們，你們可千萬不要像我這樣呦~定要讓父母知道我們都很善良、孝順，也定要有感恩之心。
禮物作文 篇3
今天我一起床看到了一個包裝盒，我問媽媽是什么？媽媽神秘的說：你打開看看給你的。
我打開了盒子一看，是一個紅色的木質盒子，上面還刻著爸爸媽媽對我的祝福。祝我六一節(jié)快樂，好好學習，天天向上。
打開木盒，里面是我期待已久的一支鋼筆。它的身材又細又長，像一位美麗的小姑娘。她身穿著一身紅色的.裙子，系著金色的圍巾，特別漂亮。當我摘下她的帽子時，看見了它又細又尖的小腦袋。我迫不及待的想用鋼筆書寫感受下，在媽媽的幫助下，脫下她美麗的連衣裙，看見了它雪白的肚皮，然后，將它的頭垂直向下伸進墨水瓶，一推一拉，它的肚皮就搖身一變，變成了深藍色的肚皮。書寫起來和鉛筆完全不同的感覺。
這支鋼筆不僅美觀，而且外殼很堅硬。我用它做過一個實驗，把它蓋上蓋，猛地往地上一摔，鋼筆居然毫發(fā)無損，這令我很吃驚。
我喜歡這支鋼筆，希望在它的陪伴下我能把字寫好，也希望它能帶給我好的成績！
禮物作文 篇4
今天，媽媽從云南出差回來，她給我買了一個特別的禮物。這是一個會變臉的櫻桃小丸子，這個小丸子帶著黃黃的帽子，穿著紅黃相間的衣服，腳上穿了一雙紅艷艷的皮鞋。
她非常神奇，因為她的臉可以變。只要把小丸子的'帽子輕輕向下一壓“咔嚓”一聲，櫻桃小丸子就變臉了，共有四種表情，兩個是開心的表情，一個是眼睛睜大了在瞪人，一個是張開大嘴巴“哇哇”大哭。
這個櫻桃小丸子真可愛，我非常喜歡。
禮物作文 篇5
當老師又一次站在講臺上，又重復著去年那番話，“謝謝同學們給我的禮物，但是你們的成績就是給老師最好的禮物，你們只要好好學習老師就覺得很滿意了，不用再花錢買那些禮物，老師也用不著……”
至于等等云云，也是沒什么說的了，只是從上了這所學校開始，我就再也沒教師節(jié)送過老師東西，因為我覺得這樣做太幼稚，我們已不是拿一支鮮花就可以表達心意的傻呼呼的笑著的小孩子了，我們的世界從來到這個學校開始，就曾加了好多，我們的世界不再是那樣一點點單純的東西就可以填滿的空間了，我們從此多了好多任務，肩上有了那么多責任，我們開始長大了！
也許老師的話是老套了一點，也許還無情了一點，但是這是真的，我們與其拿出些時間來做這些，不如想想我們肩上的擔子，我們所承擔的所負責的東西。也許不一定只禁錮于學習，但目前作為學生來說，最大的事就是學習，現(xiàn)在我知道，原來多學一點東西真的沒有壞處（作業(yè)多是另一回事）。
教師節(jié)的禮物，對于我們送的人來說，本事就是一種儀式而已，讓人覺得我們這些學生還記得有這么個教師節(jié)，但是，對于老師來說，我們明知道送了老師鮮花會讓老師再重復一遍那些話，但是對我們來說，對老師來說（至少我的老師同學是這樣的），這幾束鮮花真的是一種安慰，一支鮮花也沒有我們心里覺得過不去，老師也會覺得很傷心，畢竟，在我們這個集體里，我們都是非常愛我們這個老師的，我們的老師真的是我們都普遍認為的好老師，不僅其他老師這么認為，我們班的`同學也認為我們的老師很好。
當然，這幾束鮮花不會是我們對老師全部的愛與尊敬，我們的師生情分沒有危險到要靠幾束鮮花來維持，我們都愛我們的老師，這一點我們知道，我們沒到學期末總會擔心，每次總擔心我們老師會被換下來（某些老師除外，我們也有討厭的老師，理解我們）。
我不想把我們和老師之間的關系稱為那所謂的“師生情”，這三個字，我們全班同學都會說：我們和老師的關系擔不起這樣的沉重的字眼，我們只是那種有距離有尊重的朋友而已。所以，請不要把我寫的這些當作在闡述我們的“師生情”有多深厚，那只是一種感情，最最原始的感情……
最后我想說，在我眼里，教師節(jié)，可有可無，禮物，可有可無，因為——老師，我們和你度過的每一天都是教師節(jié)，只要我們在一起，又在乎有沒有禮物，有沒有鮮花呢，這份情永遠是真的，這就足夠�！包c點滴滴往日云煙往日花，天地悠悠有情相守才是家”有情相守才是家，我們的感情，不需要那些禮物和鮮花……
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