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平凡+堅持=勝利
所謂強者，顧名思義——強大的人。然而千百年來，我們對于強者一詞的定義猶如雨后春筍，絡繹不絕。但是這沒有什么奇怪的，每個人都有每個人的想法，對于強者一詞有不同見解也是理所當然的。
有人認為被譽為“美國之父”的華盛頓是一位強者，他的成就不可謂不大;有人認為貝多芬是一位強者，在身體殘疾的情況下，創(chuàng)造了在世界上享有盛名的《命運交響曲》;林肯、比爾蓋茨、貝克漢姆……他們哪一個不被稱為強者?
再說說我們中國的強者：兼并六國，統(tǒng)一全國的秦始皇;心胸寬廣，招賢納士的劉備;承受痛苦，獨自完成《史記》的司馬遷……他們哪一個又不是被稱為強者?
如果你仔細觀察一下，思考一下。不難發(fā)現(xiàn)，許多甚至絕大部分被稱為強者的人都是有很大作為或成就的人，而強者一詞也隨之擴大，大到了常人無法觸及的高度，就如夜空中的摧殘明星，美麗而不可及!但是真是如此嗎?我不這樣認為，至少我覺得那些辛苦勞作，始終堅守在自己工作崗位上的人——是強者!他們強在堅持;那些教書育人，站在教育事業(yè)上的老師——是強者!他們強在價值;那先濟世救人，用雙手送去健康的醫(yī)師——是強者!他們強在意義。他們就如同一顆小小的螺絲釘，卻釘在了非常重要的位置。設想一下，假如這些強者紛紛止步，那我們該何去何從呢?但幸運的是他們沒有，他們有的人一生都在從事一個職業(yè)，可能枯燥、可能乏味，但是不可能放棄。因為放棄是弱者的行為，只有永不止步才是強者。
但是我們也要分清永不止步和原地踏步�？赡苣銜䥺枺切├蠋�、醫(yī)師一輩子都在當老師、醫(yī)師，他們這不是原地踏步嗎?我只能說，當老師培養(yǎng)了一個又一個社會、國家的人才，你能說他們是在原地踏步嗎?當醫(yī)師拯救一個又一個生命，你又能說他們是在原地踏步嗎?我所指的原地踏步是說不思進取、輕易滿足，到了晚年自然只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了!而那些老師和醫(yī)師不會這樣，他們到了晚年只會享受著“桃李滿天下”的樂趣和“贈人健康，手有余香”的自豪。
總而言之，言而總之——平凡的人不一定不是強者，而強者不會原地踏步，強者永不止步!
在那個晴朗的天氣里，學校舉辦了秋季運動會，在短短的兩天半時間里，涌現(xiàn)出了太多太多的傳奇時刻和感人瞬間……
從運動會開幕的那天起，我就擔任著一項艱巨的任務—通訊員。可以說，我見證了許多辛苦的付出。
是這是跳高場地，在跳高比賽那天，碰巧下了雨，但是運動員還是冒雨比賽，裁判員還是冒雨評分，這是一個多么大的挑戰(zhàn)啊!
這里是200米的跑步比賽，是和跳高比賽一起進行的，盡管天氣不適合跑步，但是同學們還是一次次刷新記錄，締造著九一六的不朽傳奇。
這里就是跳遠場地了，雖然比賽還沒開始，但是同學們還是努力地訓練，希望為班取得好成績。
這一幅幅畫面，可曾讓你想到了什么?在綠茵場上，在塑膠跑道上，活躍著同學們的身影;在比賽場地中，也閃耀著運動員們的精神—堅持。
天雖然陰沉沉的，但是這并不影響同學們的心情，就像軍訓開營那天一樣。當然，軍訓給我們的啟示和運動會一樣，那就是：堅持了就會成功。
在1992年的巴塞羅那奧運會上，英國男子400米選手德里克·雷德蒙德在半決賽中處于領先地位，但在距離終點175米時，他右大腿肌肉撕裂摔在跑道上，再也不能奔跑了。醫(yī)務人員沖過去，要用擔架把他抬離現(xiàn)場，可是他拒絕了。他艱難的爬起來，單腳跳完了全程。在他躍過終點的那一剎那，許多觀眾都站起來，為他鼓掌，歡呼，甚至哭泣。
我曾經(jīng)想要參加一個作文比賽，但是寫到一半時沒有靈感了，想了幾天，都找不出好句子，最后放棄了。
這兩個例子一比較，就可以看出我沒有勇氣堅持，缺少拼搏的精神。在知道雷德蒙德的事跡后，我要努力向他學習。
家喻戶曉的動畫片《喜羊羊與灰太狼》是一部很精彩的國產(chǎn)動畫，可是你知道灰太狼為了吃羊付出了多大的努力呢?為此有人統(tǒng)計，灰太狼被紅太狼的平底鍋砸過九千五百四十四次，被喜羊羊捉弄過兩千三百四十七次，被食人魚追過七百六十九次，被電過一千七百五十五次，捉羊想過兩千七百八十八個辦法，奔波過一萬九千六百五十八次，足跡能繞地球九百五十四圈，至今一只羊也沒吃到。它是多么勇于堅持啊!
想想雷德蒙德，想想灰太狼，想想運動場上的健兒們，我們有什么理由不去堅持手上所做的事情呢?
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