話題作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的話題作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
我家有爺爺奶奶，爸爸媽媽和我五口人。在我看來(lái)，他們每個(gè)人都有一雙神奇的手。
爸爸的手
我的爸爸有一雙會(huì)做菜的手。那雙手就像施了魔法一樣，各種各樣的菜都會(huì)做：東坡肉(也就是說(shuō)升級(jí)版的紅燒肉，我爸爸自創(chuàng)的。)煎牛排、炸醬面、麻辣小龍蝦、披薩等等。我最愛吃他做的麻辣小龍蝦。又辣又爽！啊，想到這些美食，我都快流口水了。
媽媽的手
我的媽媽，有一雙勤勞的手。洗衣做飯做任何家務(wù)活，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，有一次媽媽出差回來(lái)，看到家里被我弄得亂七八糟，她只用了一會(huì)兒，家里的地板就閃閃發(fā)亮，像新的一樣。
爺爺?shù)氖?/p>
爺爺有一雙神奇的手，他博學(xué)多才，寫得一手好書法、畫的畫在我們當(dāng)?shù)睾苡忻麣�。在他的手里一塊木板都能變成有用的寶貝，他的棋藝非常高超，目前在我知道的人當(dāng)中還沒有人能夠打敗他。
奶奶的手
奶奶的手很靈巧，洗衣服，做飯什么都難不倒她。她織的毛衣不會(huì)重，而且很暖和，上面還繡了許多漂亮的圖案，比如兔子、豬、小猴子等等。每當(dāng)看到奶奶織的新毛衣的時(shí)候，我就覺得很奇怪。這么漂亮的衣服，竟然出自這兩這幾根又長(zhǎng)又細(xì)的針，竟然是奶奶那雙手織成的。
這一雙雙手造就了我們這個(gè)幸福的家庭。
話題作文 篇2
日子就像是握在手心的細(xì)沙，你握得越緊，它滑落得越快。揮手告別了初二的生涯，悄然迎來(lái)了初三的生活。
人在初三，有人說(shuō)，初三的生活緊張，緊張得如拉滿弦的弓，隨時(shí)待發(fā)；初三的生活單調(diào)，單調(diào)得像撒哈拉沙漠，灼傷人眼；初三的生活沉重，沉重得像一塊鋼板，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。
是興奮，還是期待？是擔(dān)憂，還是緊張？不要問(wèn)我，我只知道，初三真的來(lái)了……
像一只上緊了發(fā)條的鐘，在枯燥的刻度圈上爬行�！俺跞�，只有奮斗，才能成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹�！崩蠋熆偸沁@樣對(duì)我們說(shuō)。于是，習(xí)題和試卷把我們包圍，勾畫著殘酷的現(xiàn)實(shí)，我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間。聽，早讀的初三課堂，已不是昔日的“鴉雀無(wú)聲”，人聲鼎沸，聲音沙啞，一點(diǎn)不為過(guò)；看，下課了，老師還在“神彩飛揚(yáng)”，滔滔不絕。安靜的教室，只有“沙沙”的寫字聲，“兩耳不聞窗外事，一心只讀對(duì)賢書�！笔俏覀兩鷦�(dòng)的寫照；夜深了，人也困了，眼皮直打架，但我仍撐著，與倦意搏斗，用手拍拍臉，讓自己更清醒，因?yàn)榻馔赀@道x+y+z，還有很多ABC。
體育課上，不再應(yīng)付，雙手?jǐn)[動(dòng)，快步向前，只因我們是初三。
跑步、跳繩、仰臥起坐。汗水是無(wú)形的，累也是無(wú)形的，但考試卻擺在我們面前。在夢(mèng)想面前，我們可以不惜任何代價(jià)，盡自己最大的努力去追求它，實(shí)現(xiàn)它。哪怕是，跑完步后，自己像一條沒有水的魚一般的難受；哪怕是，跳遠(yuǎn)跳完后，雙腿像灌了鉛似的多么的沉痛；哪怕是，利刃的風(fēng)刺痛我們?nèi)崮鄣募∧w，我們都可以無(wú)所畏懼。因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，是一直讓自己堅(jiān)持下去的理由和信念。
初三了，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅，只有努力了，才能達(dá)到目的地，只有播種了，才能碩果累累，只有追求了，才能品味精彩的生活。每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶給我飛翔的希望……
揮著夢(mèng)想的翅膀，我在初三的天空寫下了：奮斗初三，青春無(wú)悔。
話題作文 篇3
低頭，從字面上看只是一個(gè)垂下頭的動(dòng)作；但往更深的方面去想，“低頭”不僅僅是一種行動(dòng)，是一種姿態(tài)，一種策略，一種智慧。
回顧歷史的長(zhǎng)河，昔日，劉備為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，誠(chéng)心誠(chéng)意，三次拜訪諸葛亮，換來(lái)諸葛亮的相助，造就了巴蜀之地的繁榮鼎盛；昔日，孔子面對(duì)兩個(gè)小孩子的辯論，沒有不懂裝懂，而是誠(chéng)實(shí)地相告自己無(wú)法決定對(duì)錯(cuò)。由此可見，低頭，是謙虛，是放下架子，是把自己看輕些，把別人看重些。
低頭不是妥協(xié)，不是退縮，也并不意味著失敗，低頭是一種嬗變，一種深謀遠(yuǎn)慮，一種等待�；蛟S，在很多人看來(lái)，君子自當(dāng)仰著高貴的頭，決不能低下。殊不知，低頭卻也是一種聰明的處世之道。縱觀歷史，許多偉人在獲得成功之前，都曾經(jīng)以這種低頭的方式應(yīng)對(duì)困難，面對(duì)挫折。當(dāng)年越王勾踐，面對(duì)國(guó)家的滅亡，臥薪嘗膽，選擇了暫時(shí)的低頭。才保全了性命，得到了天下；漢朝大將韓信，面對(duì)鄉(xiāng)人的刁難，忍辱負(fù)重，選擇了在刺耳的譏諷聲中忍受胯下之辱，才得以在軍營(yíng)里大顯身手；晉文公重耳，面對(duì)兄弟的迫害，四處逃亡，選擇了暫時(shí)的低頭，最后稱霸諸侯……他們雖一時(shí)低頭，卻都在低頭的那一刻暗下決心，堅(jiān)信自己會(huì)重見天日，因?yàn)椤傲舻们嗌皆冢怀顩]柴燒”。
大自然中，也有許多令人驚奇的“低頭”：擠壓著沉甸甸的雪的雪松枝丫向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈回來(lái)，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。石頭下的小草為了呼吸空氣，享受陽(yáng)光，沿著石間的縫隙彎彎曲曲地探出了頭。
低頭是一門學(xué)問(wèn)，需要用一輩子去研究。低頭做人是為了最后的昂首挺胸。
話題作文 篇4
好久沒有寫過(guò)命題作文了，自從高考之后，基本就開始了信馬由疆的涂鴉。最近為了陪一個(gè)可愛的小墨魚練筆，我又重新開始“看題說(shuō)話”。
或許，昨天的.題目《體驗(yàn)》還容易下筆，而今天的《耐力》則讓我有些虛空：從字面上來(lái)看，這是一種體能上的努力和堅(jiān)持，但在我的生命過(guò)程中，卻很難找到對(duì)應(yīng)的體會(huì)。
我向來(lái)不是一個(gè)特“陽(yáng)光氣質(zhì)”的男孩或者男人，因?yàn)槲覍?duì)運(yùn)動(dòng)的不協(xié)調(diào)性和反感，似乎從小學(xué)時(shí)便延續(xù)開來(lái)。而到高中和大學(xué)，這種對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的排斥甚至到了厭惡的階段。大學(xué)里12分鐘跑測(cè)試讓我深刻感受到了體育不及格的羞愧。也許只有那時(shí)，我能深刻體會(huì)到“耐力”的真實(shí)性。
對(duì)一個(gè)把耐力視為恐懼的人來(lái)說(shuō)，或許也并不是完全的小腦運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不發(fā)達(dá)，只是確實(shí)缺乏這種堅(jiān)持的動(dòng)力，更不會(huì)努力。
記得汪鋒有句歌詞，生命猶如一條大河。似乎每一個(gè)人就像翻騰在河里，即使水性很好，也必須靠著自己的耐力，游到岸邊。而又有多少人，將生命丟逝在這條長(zhǎng)河里。
也許，有理由說(shuō)張國(guó)榮們沒什么耐力，他們的生命飄散得很快。但上帝卻給了他們更多的瞬間爆發(fā)力，就那一瞬綻放了足夠的精彩。就像高臺(tái)跳水，那下落時(shí)的翻騰，竟是如此優(yōu)美的留在了觀眾的印象里。
這一瞬，又想起了部隊(duì)。在部隊(duì)的每個(gè)新戰(zhàn)士，他們的體能情況和身體素質(zhì)并不一致，而當(dāng)他們成為老兵時(shí)，卻都有健碩的身軀。每天5公里的越野，不光讓他們有了耐力，更有了求勝的意志。
于是，體能上的耐力和求勝的意志才是他們真正的耐力。似乎，這時(shí)可以用自己的思維對(duì)耐力給予一個(gè)新的解釋，即對(duì)高強(qiáng)度負(fù)荷的忍耐能力。
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